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2021創業計劃書

工作計劃 閱讀(2.19W)

在日新月異的現代社會中,創業計劃書的使用頻率呈上升趨勢,創業計劃書可以幫助創業者凝聚人心,有效管理。我們該怎麼擬定創業計劃書呢?以下是小編精心整理的2021創業計劃書,歡迎閱讀與收藏。

2021創業計劃書

  創業計劃書1

  一、專案來源

我們是理想主義者。在物慾橫流兩級分化的社會,我們著力打造“現代的桃花源”、“中國的烏托邦”,致力於締造“共同消費、共同創業、共同學習,共同享福”的實體:“幸福部落”。“幸福部落”分為創業盟、互助盟、快樂盟三大板塊,中國小課外輔導就是我們創業的首選專案。

  二、專案簡述

據統計,我國有2億多中國小生,大約有40%學生家庭尋找課外補習,就是8000萬個,以一人單次花費1000元計算,大概有800億市場規模!“望子成龍”、“望女成鳳”的悠久傳統和逐年遞增的升學壓力,令90%的父母和學生都迫切需要1對1課外輔導服務。

西安市現有中國小生50餘萬人,其中參加社會輔導班的3、5餘萬人。我們發現:社會輔導班多在各重點學校和大型社群,每個輔導班大概100平米,主辦者大都是保育型的,文化程度偏低,不能承擔孩子的學習輔導工作。但是孩子們仍然有課外輔導的需求,而輔導班的設施裝置都是合格甚至是優良的。

我們就採用“降低成本、化整為零”的經營模式,從輔導班起步,整合輔導班不可多得的閒置資源,與眾多輔導班聯合開展中國小生課外輔導專案,像珍珠寄生在蚌殼裡一樣,憑藉自己的品牌優勢、人才優勢、管理優勢和組織優勢,以“1對1”個性化輔導為重點,讓珍珠閃閃發光,再連鎖經營,把珍珠串起來,締造一個覆蓋全國的課外輔導強勢品牌。

我們當然是在一個輔導班試點,開始只是城市的一角,但是“星星之火,可以燎原”,接著是一個城市,幾個城市,繼而是全中國。

與其他培訓機構相比,我們用最小的成本,實現了連鎖經營的優勢;直接將優質教育送到學生家門口,取得了地理優勢;同時,我們在每個城市設定一個分公司總部,作為教師培訓管理中心,教師集中到總部培訓,到各個“珍珠校”授課。這樣就充分利用了物力、人力,節約了成本,降低了風險。此外,為了增強核心競爭力,我們將打造學習網站,成立南山超限教育研究所,將教學、教研和IT技術結合起來。

  三、目標市場概述

國小到高中各年級學生均是我們的目標客戶。

肄業班學生主要採用小班化培訓。

肄業班部分富裕家庭的學生採用“1對1”個性化輔導。

九年級和高三是主要的目標客戶群,採用“1對1”個性化輔導模式。

  四、專案優勢及特點

傳統“家教”和“補習班”作坊式經營,缺乏系統性和規範化五大優勢:

1、珍珠校低成本快速擴張優勢:易於實現規模效益;

2、勞動入股的團隊凝聚力優勢:鍛造一支具有專業水準、長期穩定的教師隊伍,這是專案的核心競爭力;

3、差異化產品優勢:南山超限教育的成果領先於時代,補救時弊,必有奇效;

4、質量保險的教學效果優勢:實力決定效果,實力是承諾的後盾;

5、學生和家長一體化培訓的聯動優勢:1+1大於2的系統優勢;

6、全國性教育連鎖品牌的運營經驗優勢:管理出效益,管理出品牌。

珍珠校模式投資是非常小的,與輔導班機構合作互補性也很強,複製會很快;勞動入股,教師成為股東,這一絕無僅有的模式會激發起沖天的幹勁;賞識激發、演講啟發、因材施教、習慣為王,四大絕招可以凸顯南山超限教育的'品牌魅力;質量保險給家長定心丸會招來大量生源;家長培訓與孩子培訓同步進行將事半功倍;集瘋狂英語、賞識教育、少年演講家、學大教育等大品牌管理經驗之長也令南山超限教育走上發展的快車道。

  五、利潤來源

盈利模式:學生培訓收費、家長培訓收費、網站會員費、新奇學具經營。學費每年分為四期:暑假、平時、寒假、平時。每期輔導40小時,平均學費50元/小時,共計2000元/期,8000元/年,每名教師可帶15名學生,每名教師每年可獲得學費12萬元,工資、獎金及其他成本除去5萬元,公司淨利潤7萬元。國內成功的教育企業如學大教育教師總數超過了4000名,他們的平均學費150元/小時,每年的學費收入達到了5億以上。

  六、投資預算比較

投資教育具有投資資金相對較少、利潤回報率較高、投資風險相對較小、社會地位高、現金流良好等顯著特點。

按照一般課外輔導機構投資預算,一個教學點需投資約10萬元左右。其中辦公場所租金3萬/年,裝修費用5千元/年,辦公用品1千/年,水電費2千/年,員工工資3萬/年,宣傳費用3千/年,流動資金10—20萬/年。

我們採用“珍珠校”模式,啟動資金可以減少2萬萬元,如果同時啟動5個以上,發揮規模優勢,每個點在7萬元以內便可啟動。

  七、合作融資方案

1、面向輔導班機構和家教機構的合作模式:

我方:提供培訓專案、提供師資及教師教學計劃、提供教學計劃及培訓教材;對方:在不影響正常教學秩序的前提下,提供可使用的現有教學場地、提供現有教學設施及裝置、配合做好招生宣傳及諮詢工作。培訓費用分成。

2、面向投資人的合作模式

投資人提供培訓場地,以公司適當股份作為回報。

3、直接融資

主要面向公司員工融資,且須控制融資數額。

  創業計劃書2

  一、市場分析

1、市場情況介紹

所有的高校的市場基本大同小異,奶茶店數目眾多,但是經營好的也就那麼幾家。

2、目標市場分析

進入二十一世紀,複合式休閒美食文化已成為餐飲界主流文化,人們的感性消費支出遠遠大於理性消費的支出。被認為是時尚引領者的大學生們在這一領域扮演著越來越重要的角色,其市場份額佔有率也逐年攀升;作為餐飲界邊緣化的一支分流,經營學生專一市場正是立足於對這一資訊的準確把握。

作為學生消費群體,她們對口味的追求越來越高,對於事物的新鮮越加敏感,對於品質的要求越來越高,對於店內的環境等也越來越苛刻,而我們要做的就是品質與創意的結合,從而吸引學生,乃至周邊群體。

3、顧客需求分析

經調查,學生對於奶茶這一行業主要的要求有兩點。一是產品;二是服務。對於某些學生來說,他們熱衷於市場現有產品,而有些消費者比較喜歡嘗試新產品,但不管是怎樣的消費者,他們更看重的是服務質量。根據季節的差異,消費者對奶茶的需求也不盡相同,夏天,人們更喜歡冷飲,冬天更傾向於熱飲。

  二、競爭分析

1)、競爭對手

目前,已有的奶茶店有口渴了、街客、避風塘等四五家奶茶店,這幾家奶茶店的奶茶口味與品種都相似,且在產品開拓上沒有什麼創新,最新的還有coco,水噹噹等。還有的競爭對手就是各種廠商創造系列奶茶,如香飄飄、優樂美、立頓等。

2)、SWOT分析

優勢分析

⒈現有的奶茶店店面裝潢簡單,給人以不乾淨的印象;

⒉奶茶品種有限,口感較一般,產品開拓上沒有創新;

⒊廠商創造的系列奶茶,價格偏高,品種單一,且口感不如現做的入口,受季節限制大,在炎熱酷暑之時,其消費量會有所減少;

⒋店內銷售及外賣服務一定程度上能夠吸引更多的消費者。

劣勢分析

⒈奶茶營業面積有限,提供服務範圍有限;

⒉新店開業部分學生對於其基本情況諸如口味等了解不多,一定程度上影響銷售額;

⒊產品創新對於熱衷於傳統奶茶產品的消費者來說,不易接受;

⒋奶茶的季節性消費較為明顯,不能達到很好的消費額度。

機會分析

⒈市場遠未飽和,存在著較大的利潤空間及數目較為龐大的奶茶消費群,市場前景廣泛,且目前競爭對手實力及數目均有限;

⒉良好的口味、認真的服務態度,專業的操作水平在同學中樹立了好較的口碑;

⒊雖然營業面積有限,但有著優美的室內環境,耳濡目染中能給同學留下良好的.印象(特別是跟其他奶茶店店面相比),更顯競爭優勢;

⒋產品種類豐富,口味獨特,有一定的競爭優勢。

威脅分析

⒈競爭對手有其固定範圍的消費群,且決對不會甘心奶茶市場份額的減少,一定會採取相應措施;

⒉隨著各類食品供應種類及數目的不斷增加,消費者可供選擇的領域越來越廣,選擇餘地越來越大,產品差異化不夠,飲料類諸如可樂、橙汁、椰汁、牛奶、純淨水等一定程度上瓜分了本已有限的需求市場。

⒊奶茶系高脂肪、高熱量食品。當今社會的審美觀念(苗條為美——尤指女生)及較為風行的`減肥趨勢無疑讓部分奶茶消費者(尤指女性)忍痛割愛,對其說“No”。

3)、市場競爭策略

本店需要藉助奶茶市場空間較廣,有利可圖的不錯良機,迅速擴大服務範圍,從而增強市場佔有率,由小做大,最終牢牢佔據學校奶茶市場,為了實現這一目標而設計的行動方案是:

①注重服務態度的培養,盡最大努力提高服務質量;

②不斷進行產品創新,完善並增加奶茶種類,適應不同消費者需求;

③不斷加強產品的宣傳,增強學生對產品的忠誠度,並努力發掘潛在客戶群;

④適時的進行產品促銷活動;

⑤在店內增設意見簿,學生有意見或建議可直接提出或書寫。

  三、產品服務

1、產品發展規劃

本店產品品質有安全保證,產品研發技術精益求精,口味不斷創新,並根據消費群體不同,推出不同產品。隨著銷售不斷增加,在產品開拓上不斷增多,從而佔據更多的市場份額。

2、研究與開發

本店採用“傻瓜調配法”,避免奶茶調配人員技術差異而影響奶茶口感。同時,採用果糖定量機新增果糖,可以精確到毫克,滿足了消費者對糖分的不同要求,口味也隨心而定。用果糖代替蔗糖,低熱量,美味的同時也保證了健康。由於差的溫度對奶茶的口感起著決定性的作用,帶溫度顯示的保溫茶桶能夠讓我們時刻清晰關注到茶水的溫度,以保證衝飲奶茶的最佳口感。同時,根據消費群體的差異,推出不同產品,比如,對情侶我們推薦鴛鴦杯。

產品研發上,我們在現有奶茶種類的基礎上,新增養生奶茶。結合中國傳統的中醫養生文化,以天然五穀雜糧為原料,融入奶茶的製作中:紅豆紅棗奶茶,燕麥芝麻奶茶,黑豆黑米奶茶,綠豆蘆薈奶茶,以及綜合為一體的五色養生奶茶,奶香濃郁,茶香沁人,谷香四溢,豆香怡人,天然美味,營養健康。

當然,在推出奶茶的同時,我們也會通過更多專案為本店增色。七色爆米花突破了爆米花單一色彩的產品發展瓶頸;章魚小丸子以獨特美味的口感備受年輕人追捧;現磨咖啡、自助咖啡、花式西點等更是具備時代潮流特色的休閒食品。不斷的創新與突破,真正讓顧客品嚐到健康美味、新奇時尚的休閒食品。多種輔助專案選擇,輕鬆經營。

3、生產與運輸

為了保證產品的口感,現做現銷,根據客戶需求確定奶茶每天製作量。消費者可以選擇外帶、在店內喝完、外送三種方式。坐在店內還可以享用其他產品,外送沒有數量限制,極大可能的滿足消費者的要求。由於奶茶的製作需要的材料較多,需要進行多方原料採購,對於材料供應商距離遠的我們會選擇直接由供應商送貨上門,並與之達成長期合作關係;而對於距離近的我們則會考慮親自採購,保證材料質量、價格等各方面的要求。

  四、市場營銷策略

1、產品策略

①產品複合式經營,不僅推出奶茶這一單一的產品,還有受消費者喜愛的休閒食品的供應;

②較之於其他奶茶店,推出養生茶飲;

③根據消費者的不同,推出不同產品;

④更注重服務這一隱形產品的質量。對於有消費慾望,但不願意自己上門購買的消費者提供上門服務;

⑤產品注重包裝,給消費者美好的享受。

2、價格策略

①針對消費者消費能力及產品型別,制定合理價格;

②較之於競爭者,制定相對低廉的價格。

3、廣告策略

廣告宣傳是必須的,我認為可以進行以下幾種宣傳方式:

①開業典禮,讓學校附近的人知道我們的店面開業了;

②利用在學校的人際關係,多做宣傳;

③藉助於網際網路進行資訊釋出;

④利用即時通訊手段(QQ,飛信等),宣傳店鋪及產品。

4、促銷策略

①開業酬賓活動。開業前三天產品半價銷售;

②每天推出新品試飲活動,宣傳新產品;

③積分兌換,發放代金券。對於消費不同額度的消費者不同價值的積分卡,並規定積滿一定分值給予相應積分商品;

④班級信箱中,投放免費廣告,對以班級為單位的銷售群體進行宣傳,老生憑學生證可以定點定時領取一杯免費的奶茶,通過口碑傳播,發揮意見領袖在顧客群中的影響力。

  五、財務計劃

1、資金需求說明

首先一個商店營業需要註冊相關執照。而且,由於採取不同的經營方式,因此,在店面要求上我們的需要會大一些,且採取租房的方式,。然後是基本設施的購買,最後就是產品材料採購。由於我們做的是小本生意,所以我們要努力尋找物美價廉的貨源,而且採購不到好的裝置,將不僅僅是浪費幾百塊錢的事,可能會讓我們因此失掉很多的長期顧客,我們千萬不可大意。

2、資金投入計劃

相關證件的辦理(營業執照,商標註冊等):800元

店面租金:20000元/年

店面裝潢:3000元

桌椅等裝置:1000元

專用裝置:飲水機一臺150元,果糖定量機一臺800元,奶茶封口機一臺400元,溫度顯示茶桶150元,咖啡機一臺1600。

材料:珍珠粉、椰果、珍珠果等各種輔料:10000元/年

電動自行車:一臺2000元

3、投資收益預測

日銷售量:奶茶等:60杯/天(取一年平均數值)休閒食品:260元/天(一年按360天,月30天計算)

年銷售額:206000元/年

  六、風險分析

1、市場與競爭風險

對於剛進入市場的我們來說,無疑面臨著巨大的市場與競爭風險。

首先,如果我們的產品口感與宣傳力度不夠,很難增加產品的銷售額,進而直接影響銷售收入及整個店面的運營。其次,現有的市場競爭激烈,如果我們的產品策略及促銷手段不能吸引消費者,很可能在還未能進入市場之前就被市場淘汰。

2、產品與技術風險

產品的特殊性決定我們必須注重產品的質量與衛生。但是在經營中不可避免的會有失誤,產品的質量問題會直接引發消費者對產品的滿意度,同時,對我們整個店也會有形象上的影響。

3、管理風險

店面是共同管理,就有可能在經營過程中意見有分歧,和對於剛剛成立的小公司來說,有著巨大的威脅。同時,公司的管理制度較為寬鬆,容易造成管理混亂。

  七、內部管理

1、組織結構

2、管理制度

為加強管理,明確責任,實現整個工作的規範化和制度化,提高工作的管理水平和服務水平,特制定本奶茶店規章制度:

⑴本店要求樹立全心全意為消費者服務的思想,不斷提高管理水平和服務水平,積極完成本職工作。

⑵本店要求講究儀表儀容,講究個人衛生。

⑶本店要求對消費者要主動熱情,文明用語,不得說粗話和髒話;

⑷本店要求不準隨意抓吃食品;

⑸本店要求嚴格食品檢驗,不準將過期,過時和黴爛變質的食品,調料,飲料等進入和使用,做好餐具消毒和衛生工作。

⑹本店要求要愛護裝置,要按操作規程操作,不得違章操作,保證安全使用,作好防火防盜工作。

3、人力資源計劃

在現有的人力基礎上,隨著經營的不斷擴大,需要的人員也會隨之增加。在未來經營中,我們鼓勵更多的有創業精神的大學生加入我們,只要你有一顆熱情真誠的心,都可以成為我們之中的一員。