一、工作思路
本學期職教文化課教研工作將以省教學大賽為抓手，加強中心組教研，倡導“一師一專案”，認真組織好新一輪課堂教學評比，同時加強各學科校際交流協作、資源共享、智慧碰撞，進一步對省學測做好分析研究，並反饋於教學過程，提升教師業務能力，提高課堂教學質量，為學生形成較高的人文素養、職業素養以及職業發展能力提供更多服務。
二、主要工作
（一）以中心組教研為中心，搭建教研評融合三維網路
新一屆職教文化課中心組的籌建圍繞學測、科研、大賽三個緯度首次增設教學設計、命題指導、微型課題、微課程四個小組，旨在加強教學研究、課題攻關、大賽備賽等工作環節的全市引領，凝心聚力，提升整體業務素養。
1德育、語文、數學、英語、計算機基礎、體育等分學科開好開學中心組教研活動，做到計劃先行、分工合理、任務到位。
2充分發揮好兼職教研員和中心組組長工作主動性，凸顯各學科教研特色。
3調整各學科中心組QQ群，藉助網路平臺，拓展教研時空。
4以各學科中心組為依託，做好學測調研、大賽評比、科研課題等相關工作，彌補專職教研一人多科粗線工作現狀，力爭使各項主題活動精細化。
（二）繼續以省學業水平考試為推進器，提升文化課課堂教學質量
中等職業學校學業水平考試是提高職業學校教學管理水平和保證教學質量的重要舉措，本學期將組織各學科中心組做好首屆學業水平考試情況研討工作，改進教學方法，提高教學質量。
1繼續規範文化課課堂教學，從課時的開足、大綱的執行、教材的使用等教學管理常規入手，通過教學常規工作檢查活動了解掌握各學科教學情況，確保我市職業學校按照教育部頒佈的'教學大綱開足開齊開好德育、語文、數學、英語、計算機應用基礎等各項文化基礎課程。
2 組織各學科中心組對2016年中職學業水平考試情況進行研討分析，總結得失，及時反饋，指導教學。
3 及時傳達2017年學業考水平考試相關資訊，組織和參與相關學科省學業水平考試大綱和題庫的研討、完善工作。
（三）以教學大賽為抓手，提升教師教學能力，提高教師資訊科技應用水平
教學大賽定位於將仰望星空的理念紮實地落於課堂教學過程，本學期將把教學大賽作為年度常規工作，開學即始，重培訓、抓過程，切實落實“一師一專案”，普遍落實，重點培育，使更多的教師在大賽中教有所思、學有所得、賽有成就。
1關注各校教學大賽校賽工作，力爭提高市賽各校參與度。
2根據國賽、省賽檔案精神，及時制定市賽方案，認真組織好市賽工作，科學選拔省賽選手。
3做好省賽選手作品的後期修整與應賽培訓工作。
（四）以省教學大賽優秀作品巡講活動為引子，全面啟動職教教師培訓工作
教師培訓是教師業務提升的重要渠道，本學期開始將藉助省教科院職教研究所和江理工的專業資源對我市職教教師展開以點訓為主的多形式多渠道業務培訓。
1利用當地資源，組織部分教師參加江理工職教相關師資培訓班。
2組織好省教學大賽優秀作品巡講活動xx站的培訓活動。
3做好教學大賽各專案的點訓工作，建立三年輪訓梯隊，擴大培訓面，增強培訓有效性。
（五）以教學開放日為契機，加強 “五課”教研平臺建設
“五課”教研工作既是對教學規範的迴歸和落實，又是對常規工作的超越與提升，本學期將繼續圍繞各校教學開放日活動，繼續做好“五課”教研主題活動，及時貫徹職教教學改革精神。
1認真組織好各校教學開放日中文化課的前期說課、點評、研討工作，使活動落到實處，併發揮最大效應。
2結合開放日活動，組織好本年度職教文化課優質課展示活動，並做好議課、評課工作。
3以新一輪省優質課大賽為引領，要求各校加強“五課”教研校本培訓，幫助掌握本學科教學改革和發展動態，深入進行新課程的研究，努力打造學科品牌教師。
（六）以省規劃課題、課改課題為主線，開展富有實效的課題研究
結合“一師一專案”工作，引導教師根據課程、教學及評價中的問題，積極開展教育科研，提高行動研究能力，轉變教學行為，使教學研究常態化。
（七）為基層職業學校提供課堂教學和教學管理診斷服務
（八）認真做好學期會考試卷命題工作及相關考務工作
（九）完成好上級領導佈置的其他工作
三、日程安排
二月份：
1德育、語文、數學、英語、計算機基礎、體育中心組開學教研活動
2教學分管校長、教務主任會議
3公佈教學大賽市賽方案
三月份：
1中心組專題教研活動：省學業水平考試成績分析
2省資訊化教學大賽優秀作品巡講（一）
3教學大賽系列培訓（一）
四月份：
1 中心組專題教研活動：課題研究
2 省資訊化教學大賽優秀作品巡講（二）
3 教學大賽市賽
五月份：
1中心組專題教研活動：會考命題
2 市資訊化教學大賽
3 組織期末會考命題制卷工作
六月份：
1 教學大賽省賽
2 畢業生成績稽核
3 期末會考
4 文化課各中心組總結
七月份：
1省資訊化教學大賽
2成績彙總、驗印
5 公文
