一、指導思想：
以《學校工作計劃》為指導，以《德育工作計劃》，《教務處工作計劃》和《少先隊工作計劃》為依據。以培養學生全面發展，落實學校各項工作為重點。以營建一個團結奮進的教師團體、爭創先進年級組為目標。通過以“民族團結教育”、“強化行為養成教育”、“五好小公民”、“美麗中國---我的中國夢”等為主題的系列教育活動,培養學生良好的思想品質和進取創新的精神。認真落實教學常規，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。
二、工作目標：
1. 加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用，營造求真務實、團結向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支援、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2．積極實施新課程改革，優化課堂教學結構。教師教學質量意識不斷增強，合作與競爭有機統一的局面進一步形成。
3．在全組老師中開展關愛活動，深入進行“愛”的教育。使學生們真正感受到老師的愛，從而各方面有所進步。積極參加各種活動，並取得良好的效果。
4．學生行為習慣的養成教育得到加強和改進，特別是在文明禮貌、上下操及放學路隊等方面要有明顯進步。把強化學生良好的學習習慣作為突破口，教育學生講文明、講究衛生，保護環境，增強環保意識。
5．安全第一，堅決杜絕重大事故的發生。
6、把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
7、在生本教育的前提下，堅持“一切為了學生的發展”和“對學生的一生髮展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質量”教學指導思想，以“教研促教改”，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識、解決問題的能力。把注重閱讀積累、豐富學生語言內涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。加強教學常規考核，藉助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。營建一個愛生敬業、團結協作、勤於學習，勇於創新的教師團隊,爭創優秀年級組。
8、真正落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關係。
三、主要措施
(一)加強團隊建設，促進各項工作順利完成。
作為年級組的組長，我首先樹立強烈的服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領全組老師事事以大局為重，以主人翁的態度和對學生真心關愛的心態去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構建一個敬業愛崗、品德高尚、作風優良、團結協作的教師團隊。
(二)加強教學常規管理，全面提高教學質量。
1.教學常規的落實是實施正常教學活動的基本保證，是提高教學質量的前提。因此，本學期配合教務處經常對組內的教學常規進行抽查，對教學常規中存在的問題及時改正。
2.配合教務處加強課堂常規的檢查。檢查時重點突出對學生的作業批改，教師的教案撰寫及課堂中良好的讀書習慣、寫字習慣、衛生習慣、學習習慣的培養。
3.增強質量意識，全面提高教學質量。①改進課堂教學方法，採用合作、探究等多種形式的以生為本的學習方法，促進學生間的相互交流與合作。構建師生互動、活而不亂、活而有序的課堂景觀。啟用
學生的學習興趣，從而全面提高教學質量。②各教師要樹立新的質量觀，要注重學生各科平衡發展。本學期要認真組織單元測評，嚴格監考認真閱卷。③本學期還要做好學困生轉化工作，各教師要對本班學困生建立跟蹤記錄。措施上加大力度，確保輔差工作落到實處，以便更好地提高教學質量。④認真抓好科技體藝教育，促進學生全面發展。
(三)加強德育常規管理，促進良好班風、學風的形成。
1.班主任是班級教育工作的組織者和領導者，班級工作的好壞與班主任息息相關。加強班主任間的相互學習及交流，取長補短，提高班級管理水平。開學初班主任要在深入研究德育處、年級組工作計劃和本班實際情況的基礎上，制定出切實可行的班級工作計劃，班級管理制度。培養、挑選好班級管理幹部，搞好班級的各項工作，充分調動班主任工作的積極性和主動性。
2.各班要圍繞月主題，根據《一日常規要求》、《 國小生守則》、《中國小生行為規範》及班級實際情況，認真開展好早讀和班隊會。班會、隊會應根據主題，班主任要認真訂好方案，精心組織，以班、隊幹部為主持人的形式召開，以便更好地培養學生幹部的綜合能力，真正使每次班、隊會有較大效果，從而形成良好的班風和學風。
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