時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的幼兒園學期計劃9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導思想
以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學十條》精神為指導，以“園本情境課程建設”“江蘇省幼兒園課程遊戲化專案實施要求”為抓手，切實貫徹落實《省教育廳關於加強學前教育教研工作的意見》、縣教育行政工作會議精神，以書香校園為特色，以教師為本，不斷深化園本課程建設，注重課題研究和園本特色研究，凸顯兒童本位，彰顯遊戲精神，努力以課程遊戲化專案建設來引領教師的教科研發展、幼兒園教育教學質量的提升。
二、重點工作
1．繼續做好“十三五”市級教育規劃課題《基於繪本的多領域拓展案例研究》研究工作。
2．鼓勵教師申報個人微型課題研究工作。
3．以縣“新實驗”學校為抓手，創書香校園特色。
4．開展“課程遊戲化”專案推進活動，以省課程遊戲化提出的“五大行動”、“六個支架”為要求，全面進行課程遊戲化的推進。
5．每週各班根據本班幼兒特點設定一節閱讀課。
6．要求教師結合實際工作，在進行課題研究的過程中積極撰寫論文。
三、主要工作與措施
（一）以建立“新實驗”學校為抓手，形成書香校園特色。
1．建設書香校園。
2．營造班級個性化小環境。
3．開展節日文化活動。
4．努力踐行新教育實驗的六大行動。
登入“群力幼兒園網站教育部落格”欄目，藉助平臺積極撰寫教科研心得、專題論文等，力爭文章發表的數量要有新的突破。
（二）以“課題”為主體，做實各項科研工作。
1．繼續做好“十三五”課題研究工作。進一步凸顯書香校園特色，研究探討具有特色的、實際可行的、具有創造性的子課題，做到全園參與，形成合力，營造濃郁的科研氛圍。
2．嘗試課題與課程、環境、遊戲相融合，要進一步凸顯書香校園特色。挖掘“基於繪本的多領域拓展案例研究”，我們要將繼續深入課題與課程、環境、遊戲研究互相滲透、相互融合。
3．繼續開展富有實效的閱讀課題研究。
4．開展課程敘事活動。
5．積極做好教師的個人微型課題的研究工作。
7．推進全員讀書活動。
（三）完善科研製度，規範課題研究過程管理。
1．規範過程研究。
（1）學期初制訂好課題研究階段計劃。
（2）每月參加一次科研例會，小結並彙報自己的課題研究情況。
（3）每學期圍繞自己承擔的課題上好研究課，並進行自我評價。
（4）期末寫好課題階段小結及論文；組織相應的課題研究彙報活動；做好課題活動過程性資料的彙總工作。
2．推廣科研成果
（1）積極利用宣傳欄、家長會、半日活動展示、外出演出等途徑，向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。
（2）同時將著力組織教師參加各級各類徵文、論文比賽；選送一批論文、案例、隨筆、活動設計等教科研成果，向各級各類雜誌、刊物投稿。
（3）通過如東教育網、群力幼兒園網站新聞欄目，展示幼兒園的科研成果、幼兒園組織的活動內容，加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發展的成果。
（4）做好《小百靈報》編輯工作。
幼兒園學期計劃 篇2指導思想：
根據XXX幼兒園20xx年德育工作計劃目標及內容，結合本班幼兒實際情況，深入挖掘幼兒園特色內涵，制定20xx年中班德育工作計劃。
總體目標：
教師充分理解社會主義核心價值觀，結合養成教育內容，將其內化、分解為幼兒易懂，充滿童趣的教育內容，紮實培養幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習慣，養成幼兒健康、活潑、開朗的性格。
具體措施 ：
1.注重為幼兒營造和諧、民主、寬鬆、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關係，以良好的環境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習發展人。
（1）開展活動讓幼兒瞭解自己、同伴的優點，知道同伴之間應該互相學習，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關係。
（2）結合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
2.培養幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規。
(1) 家園密切配合。家人、老師、保育員態度一致，不包辦替
代。教育幼兒愛護物品，養成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。
(2)繼續加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。對於別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。
（3）常規培養：培養幼兒良好的飲食進餐習慣。安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐後收拾碗筷，餐具輕拿輕放。逐步養成文明的進餐習慣，細嚼慢嚥，吃飯時不發出響聲。不挑食，不剩飯菜，養成“四淨”習慣：桌面乾淨、地面乾淨、身上乾淨、碗內乾淨。
（4）加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關心、互相照顧；要學會謙讓，學習商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學會說“我可以和你XXX嗎？”，學習和同伴、父母互相商量，解決問題。
（5）繼續增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標誌。
（6）行為習慣的培養，不在教室的牆面和桌面亂塗，要保持乾淨。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。
（7）每週評比“十佳寶貝”，對各方面表現突出的幼兒表示認可。 愛 幼兒園，愛老師、友愛同伴。
3.利用文學作品，進行德育教育.
結合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事，利用活動時間對幼兒進行德育教育。利用幼兒素質評價表，對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果。總結經驗。利用教研學習，業務學習，與其他教師共同探討好的學習方法，原則途徑，交流好的教育經驗。
4. 通過家訪、家長會、家園聯絡、家長反饋及家長開放日等形式
，加強與家長的聯絡，利用微博、去QQ群、微信群等工具，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性，形成養成教育合力，充分體驗養成教育的教育價值和成果。
幼兒園學期計劃 篇3時間飛逝，新的學期到來了，為了讓每一位幼兒有更好的發展，為了讓自己更好的工作，能在工作中得到成長，自己總結上學期的不足，結合上學期的經驗，制定新學期的工作計劃如下：
二月份：
1）給家長電話拜年，通知小朋友正月十二開學。
2）佈置環境《春天來了》
3）制定出每週的計劃
三月份
1）為新生入園做好準備，認真、熱情的接待每一位家長及幼兒
2）加強常規訓練如：讓幼兒堅持坐30分鐘
3）提前製作慶祝節日的賀卡（3·8日）
4）準備4號的語言考核
5）二十八日定出開放日計劃（有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長），準備家長半日開放（三十一日）
6）做好運動會的準備工作如：沙包球跳繩
四月份
1）種上植物，讓幼兒觀察植物的生長過程
2）瞭解清明節是來歷（4·5號）
3）準備4號的美術考核（有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長）
五月份
1）瞭解勞動節的來歷（5·1號）
2）準備家長半日開放（二十九日）
3）準備六一的節目（做好排練）
4）5·8日母親節
六月份
1）六一節目彙報（提前想好自己要用的服裝）
2）寫出反思
3）進行安全教育
4）知道端午節的來歷（六月六紀念屈原）
5）6·19父親節
6）準備5號的舞蹈考核（有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長）
幼兒園學期計劃 篇4一、班級情況分析：
現班級幼兒33名，其3名幼兒是新生，本學期由我、史隱祕和馬玲承擔班級保教工作。通過一學期的工作，與家長和孩子的相處，我們對他們都有了一定的瞭解。經過一學期的活動開展，孩子在各方面都有所進步，但是也有一部分孩子要加強個別指導，在某一技能上加以提高。從上學期幼兒的發展評估而言，我班孩子的知識面不夠廣泛，整體發展不平穩，個體差異較大，所以這是我們在本學期要改善的工作目標之一。
二、指導思想：
本著“以人為本，一切為了孩子”教育思想，結合《新綱要》的教育理念來實施我們對孩子的教育教學活動。根據中班孩子的年齡特點，他們的生長規律，及本班孩子的發展情況，開展各種活動，使孩子能夠健康快樂的成長。
三、教學具體措施：
本學期具體以五大領域的發展為目標來提高孩子各方面的技能。
（一）健康領域：
目標：
1、學習控制、調整自己的情緒，提高幼兒自我服務的能力。
2、養成良好的衛生習慣，不亂扔果屑，學會基本保健和安全知識。
3、積極參加體育運動，嘗試用各種材料做各種動作遊戲，繼續加強連續拍球的技能，使每個孩子都學會拍球；繼續發展幼兒的平衡能力。
措施：
1、學會保管自己的物品，活動後主動有序的進行整理活動，保持教室和幼兒園的整潔。
2、以安全月為契機進行安全教育，通過兒歌、故事、遊戲、離園談話內容等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走。
3、利用各種體育材料加強幼兒參與運動的興趣，如滑板、高蹺；利用園內的大型活動器具，繼續發展幼兒鑽、爬、攀登等基本動作；繼續組織幼兒練習拍球，為拍網球作好技能準備。
（二）語言領域：
目標：
1、繼續培養幼兒耐心傾聽他人說話的習慣。
2、培養幼兒較完整理解故事內容並較連貫說出主要情節；接觸多種題材的文學作品，會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，培養幼兒的閱讀習慣。
措施 ：
1、進行氣象預報及記錄活動，鼓勵幼兒口齒清楚地表達自己的想法，大膽在集體面前表現自己。
2、開展每月親子閱讀活動，家長記錄每月與孩子一起看的一個故事。幼兒複述故事內容，家長評價和寫感言。
（三）社會領域：
目標：
1、培養與同伴合作的意識，懂得與他人合作解決問題。會相互關心，相互尊重，有愛心。
2、能夠遵守集體生活中的基本規則，培養幼兒的自信心與責任感。
措施：
1、在一日活動中，採取分享、輪流、等待、合作等方式引導幼兒與同伴交往。注重基本的禮貌用語，創造良好的班級文明環境。如在進園和離園時會主動與老師和小朋友招呼。
2、及時肯定和展示幼兒的作品，如用幼兒的作品來佈置環境，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。
3、通過全園大活動、年級組活動、班級活動，給他們創造展示自己的平臺，培養自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。
科學領域：
目標：
1、讓幼兒知道季節的變化特徵，以及我們生活與季節的關係，加強幼兒觀察能力的培養。
2、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法；培養幼兒的握筆姿勢，初步學習描紅數字。
措施：
1、通過每人觀察一種動植物，豐富自然角，使幼兒懂得動植物與生活的關係。
2、在區域活動中，迴圈投放多種可操作性材料，特別是對數學區的開展，讓幼兒繼續探索排序規律；如按物體的顏色、大小、形狀和數量進行分類和排序；對個別數字概念較差的幼兒，多進行個別引導。
藝術領域：
目標 ：
1、學習用自然的聲音大膽地、有表情地唱歌，學習合聲唱，對音樂活動感興趣，學會基本的舞步。
2、能發現周圍環境中的美，喜歡欣賞美並嘗試自己創造美，學會表現物體的基本部分和主要特徵，能大膽安排畫面。
措施：
1、在音樂活動中以幼兒的興趣出發，選擇適合幼兒的音樂題材，根據幼兒的發展編排基本的舞步，如踏點步，後踢步，踵趾步等。
3、通過欣賞各種各樣的美術作品，加強幼兒對美術活動的興趣。本學期要求幼兒對構圖及畫面的佈局有進一步的提高。在色彩上有選擇性地塗色，使畫面更豐富。
四、家長工作：
1、召開學期家訪、家長會、親子活動、家長開放日，完善家委會。
2、對兩天不來園的孩子進行電訪，同時也向家長介紹有關出勤率的制度。
3、積極利用“家園欄”和“幼兒成長檔案冊”資源，家長能通過一週計劃、班級動態，一週小結及育兒經驗瞭解我們平時的教學情況及班級的動態，以便進一步配合班級工作。
5、藉助網路中的QQ群和班級論壇，增加家園溝通，增強家園合作。
結合幼兒的發展制定以上計劃，追求在班級幼兒改正不良的習慣上，能提高各領域的技能，為進入大班做好準備。
幼兒園學期計劃 篇5開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3-6》為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。新的學期開始了，我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝。年齡的為3週歲左右，最小的為2.3週歲左右。
對於寶貝們的個性、幼兒生活習慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本瞭解。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習慣和衛生習慣，使孩子們儘快適應集體生活。
本學期我班將從常規訓練、生活、衛生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
一、生活管理方面:
小班的孩子們由於年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反覆訓練幼兒定時尿尿，拉粑粑:如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，並在老師的幫助下，學習正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上乾淨的衣褲，並及時把髒的衣褲洗。
小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。並逐漸培養幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒，上床後做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，並隨時檢視孩子入睡情況，並作出詳細記錄。託班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發期更應該做好衛生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關注孩子的身體情況，並及時作出適當處理。
二、常規訓練方面:
常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的.培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規範:知道聽琴聲回座位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨佔玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發生。
三、家長工作:
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規章制度，家長的行為規範及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現，瞭解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目瞭解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都瞭解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯絡、家訪等形式，以瞭解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作:
將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;
嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;老師經常反覆叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;
班上使用電器要有專人看管;班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;
每週定期巡視班級，及時發現班上的不安全隱患，及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務所。
總之，我們的工作就是這麼繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心願。
小班上學期教育教學計劃
本學期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則"開展各項工作。以幼兒發展為依據，制定出以下的班級工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點:
本學期幼兒人數18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，所有幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲，因為幼兒的年紀小，大部分幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁、洗手，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，行為習慣普遍偏差。針對以上情況，本學期我們將重點幫助幼兒能儘快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強幼兒的指導，將主題教育活動與區角有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、班級總體目標:
(一)健康
1、喜歡上幼兒園，在園基本上能保持積極愉快的情緒，能夠大膽表達自己的要求。
2、能獨立進餐，喜歡吃健康的食物。
3、喜歡喝白開水，養成經常喝水的習慣。
4、在成人的提醒下，初步養成勤盥洗的習慣。
5、初步養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪。
6、知道不做危險的事情，如不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。
7、在走、跑、跳、投、鑽、爬、攀登的遊戲中，能平穩地控制自己的身體。
8、會玩球、小輪胎等多種中小型運動器材，能遵守簡單規則。
(二)語言
1、願意用語言與人交往，喜歡應答，能按簡單的語言指示進行活動。
2、逐步學說普通話。
3、能夠注意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，並能作出相應的反應。
4、能用語言和非語言方式(如動作、表情等)表達自己的需要和想法。
5、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，願意跟讀兒歌，複述故事的一部分或短小的故事，大膽講述圖片的主要情節。
6、喜歡和成人一起看圖書，願意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書;能夠一頁一頁的翻看圖畫書;發現、指認、講述畫面中感興趣的人或物;有愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。
(三)社會
1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心，適應集體生活。
2、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。
3、學習收放玩具和用具，願意撿拾掉在地上的玩具和用具。
4、願意參加有趣的節日活動。
5、認識幼兒園和家庭周圍的環境。
(四)科學
1、積極運用多種感官感知周圍事物，進行自發的探究活動。
2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關係。
3、發現環境中圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類。
4、用對應的方法體會物體數量的多與少(4個物體以內)。
5、會點數5個以內的物體，初步感知、理解5個以內物體的量。
6、通過操作、擺弄，體驗物體的對應關係。
7、感知圓形、正方形、三角形。
8、感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上。
9、感知冬季最明顯的特徵及下雪等自然現象。
(五)藝術
1、喜歡欣賞歌謠、故事、動畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術作品。
2、從優美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試用語言、表情、動作表達自己的感受。
3、初步做到用自然地聲音演唱。
4、願意在日常生活和遊戲中觀察、模仿與表現感興趣的動物與人物的動作表情。
5、喜歡操作易於使用的美術工具和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現。
6、嘗試運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現熟悉的事物。
7、運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單的裝飾。
8、學習握筆方法，初步養成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。
三、逐月目標及活動:
(一)九月份--《快樂的幼兒園》
目標:
1、逐步建立與教師的依戀關係，初步能適應幼兒園生活。
2、學習正確洗手，會使用自己的毛巾、口杯或紙巾。
3、知道幼兒園的名稱與家庭住址，不獨自離開成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走。
4、願意與同伴交往和遊戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。
5、喜歡來幼兒園，喜歡老師和同伴。
6、關注周圍的事物和現象，對它們感興趣，有好奇心，喜歡探索。
7、對音樂、美術活動感興趣，在活動中感到快樂和滿足。
系列活動:
《甜甜找朋友》
《甜甜笑眯眯》
《甜甜愛乾淨》
《甜甜愛學習》
(二)十月份--《我真棒》
目標:
1、感知"自我"，通過積極體驗和參加各種活動，瞭解自己的能力。
2、願意與同伴交往，知道同伴的名字，會區分男女性別，初步學習與同伴分享玩具和圖書。
3、瞭解五官的主要作用，知道要愛護五官，學習一些簡單的自我保護方法。
4、學習用適當的方式表達自己的情緒，樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。
5、知道自己已經長大了，能獨立做很多的事情，願意嘗試，主動去鍛鍊，願意表現自己的能幹，相信自己，增強自信心。
6、喜歡幼兒園裡的老師和小朋友，喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項活動，體驗和小朋友一起活動、遊戲的快樂。
系列活動:
《甜甜的我》
《甜甜蜜蜜的家》
《甜甜蜜蜜的幼兒園》
(三)十一月份--《秋天裡》
目標:
1、懂得一些簡單的秋季飲食衛生常識和自我保護常識。
2、喜歡參加各項體育活動，在活動中能平穩的控制自己的身體。
3、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，願意跟讀兒歌，複述故事的
一部分或短小的故事。
4、喜歡上幼兒園，初步適應幼兒園的生活，在園能保持愉快、穩
定的情緒。願意在老師的引導下參與各項遊戲、探索活動，並願意與同伴分享自己的發現和感受。在遊戲中，有初步的規則意識。
5、關注周圍自然現象和事物的變化，能夠在老師的引導下，運用多種感官感知事物的變化和明顯的特徵。
6、能在老師的鼓勵下，用音樂、美術等自己喜歡的方式探索、表達自己對事物的理解和感受。
系列活動:
《秋天來了》
《樹葉飛飛》
《果寶寶找朋友》
《小動物捉迷藏》
(四)十二月份--《冬天裡》
目標:
1、能從植物、動物和人們衣著的變化中，感知冬天明顯的季節特徵，嘗試用多種手段表現自己對冬季的認識。感知冬季最明顯的特徵及下雪等自然現象，體會天氣變化與人們生活之間的簡單關係。
2、喜歡冬天，不怕寒冷，能堅持上幼兒園並積極的參加各種戶外活動。
3、能以積極、愉快的情緒投入各種迎新年的活動中，體驗新年給人們帶來的快樂。
4、學習用多種美術材料創造性的表現打他自然景色的特徵。
5、知道冬天天氣寒冷，學會保護自己的面板，懂得一些禦寒保暖的方法。
6、在親身體驗中充分感知冬天的季節特徵，知道冬季有許多有趣的活動。
7、瞭解冬天裡動物是怎樣保護自己的，知道它們用什麼方式過冬。
系列活動:
《冬天在哪裡》
《不怕冷的動植物》
《天冷我不怕》
《新年來了》
(五)一、二月份--《快快樂樂過大年》
目標:
1、通過了解過年的習俗，拜年、看花燈、鬧元宵等，知道"春節是中國人的節日"。
2、能感受長輩的關懷，學說簡單的祝福語。
3、知道新的一年裡大家都長大一歲了，更學會自己選擇活動，做自己能做的事情，從而感受獨立做事的快樂和滿足，不斷增強自信心。
4、參加多種形式的藝術活動，表達自己過年的愉快情緒。
系列活動:
《我長大了》
《過年了》
幼兒園學期計劃 篇6一、主要工作
1、認真貫徹《學校衛生工作條例》，對照衛生部、國家教委、全國愛衛會發布的《中國小生健康教育基本要求(試行)》，學校分管領導、教導處、總務處、班主任及健康教育老師各盡其職，共同做好學校的衛生保健工作。
2、普及學校健康教育，健康教育課開課率達到100%;提高學校衛生健康教育質量，定期進行衛生知識講座，定期更新衛生黑板報宣傳內容;繼續開展少年兒童心理異常、心理障礙的疏導及執行學校環境衛生檢查、競賽制度。
3、從小培養學生良好的衛生習慣和衛生行為，提高衛生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到"防患與未然";加強春季流行病的預防宣傳工作，做好對患齲齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見病學生的矯治工作。
4、加強學生用眼衛生的宣傳，培養正確的坐姿，勞逸結合、多做戶外活動，注意營養均衡，提高眼保健操質量。
5、組織學生參加愛國衛生月活動和紅十字宣傳活動;迎接縣疾控中心本年度對我校的衛生監督和縣教育局督導的檢查，規範愛國衛生檔案記錄，發現問題及時整改。
二、工作安排
一月份：擬訂《20xx年度學校健康教育工作計劃》，聯合教導處落實健康教育課課時和教學人員。
二月份：
1、期始大掃除。
2、期始視力測試。
3、第二週開始各班進行個人衛生檢查。
4、衛生委員例會。
三月份：
1、衛生委員例會。
2、衛生講座。
四月份：
1、開展愛國衛生月活動。
2、春季預防接種工作。
3、配備春遊活動各種常用藥品。
4、健康教育知識競賽。
五月份：
1、愛國衛生月活動總結。
2、組織學生參加紅十字宣傳活動。
3、全校眼保健操比賽。
4、衛生委員例會。
5、衛生講座。
6、大掃除。
六月份：
1、期末健康教育課期末測試，測試視力、身高、體重各項測試。
2、學期衛生工作總結，衛生檔案整理
九月份：
⒈衛生員培訓： 培訓內容：新學期工作職責要求 ⒉強化眼保健操，對學生進行衛生習慣的培養。 ⒊開展"愛牙"日宣傳活動，9月20日 主題：預防牙齒損傷。 中心口號：善待牙齒。
要求：①各班辦一份宣傳板報 ②各年級收看口腔衛生保健錄相帶，並有測試題，時間另行通知。 ⒋做好一年一度體檢工作。(具體時間另行通知)
十月份：
根據體檢工作統計開展如下工作： ①開展沙眼防治工作，根據體檢查出的沙眼和疑沙的學生進行眼水治療。 ②廣播講座：怎樣預防沙眼 ③各班辦一期板報：預防沙眼應養成良好的衛生習慣。
十一月份：
⒈預防近視： 眼操評比工作 ⒉營養膳食講座： ①發放宣傳題：全校各班人手一份 ②組織七年級、八年級年級看錄相 ③各班辦一期板報：什麼是合理的營養膳食
十二月份：
⒈衛生宣傳：除"四害"科教片，收看時間另行通知。 ⒉期末健康教育課期末測試;本學期工作總結。
幼兒園學期計劃 篇7情況分析：
經歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。
孩子們在各項比賽中也獲得了優異的成績。
同時後勤人員協作意識強，在區“教育系統財產驗收”中獲得了全區最高分，也體現出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。
針對園務發展計劃，結合本部上學期的發展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，藉助“細節主題系列管理”，關注園本化課程的建設，注重師資隊伍有序開發，著力於家長指導工作。
在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質。
師資建設分析----優勢：上一學期，本部依託“青年教師發展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，並給予發展的空間和機會。
利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。
上學期，本部也重視了對教師的思想建設，利用“十六大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。
不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放鬆、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩定，行為毛躁，需要加強政治思想建設。
任務----本學期繼續借助二期課改，融合“細節主題”，提高師資隊伍對目標的執行能力，提高綜合素質。
關注青年教師業務技能的發展。
重視政治思想建設，提高師德修養。
注重研究積累工作。
達成標誌和相對應的測評方法----專業技能水平提高——獲得學歷、技能培訓等證書和機會。
課改實踐突破——公開研討活動和實踐活動若干。
指導幼兒水平提高——指導幼兒在各類區級以上活動中獲獎情況，期末幼兒綜合能力測評。
教育研究收穫——論文、課題、區級以上獎項。
思想建設實效——教師師德表現獲得好評，等。
措施----支援系統：(硬體)工作環境的改善。
提供多媒體裝置，辦公裝置，教學用具。
自購部分網路器械。
自購部分專項技能器具。
設立教師發展獎勵基金。
(軟體)分層培養，結對助教，專人負責並指導教師的發展。
營造多種交流形式，鼓勵教師教、學相長。
繼續設立獎勵機制。
設立青年教師評價制度和考核制度。
二、家長工作分析----優勢：本部在管理上重視了家長工作建設，上學期多次成功組織了家長親子活動，被評為區優秀家長學校。
教師有很強的家長服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。
重視在平常時刻對家長的周到與細緻。
不足：家園共育氛圍需要濃厚，依據實際情況，豐富指導形式。
教育服務工作還需要規範，並加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。
充分調動家庭和社會教育資源，啟動0-3歲早教活動，有序開展早教研究。
任務----啟動0-3歲早教基地工作，有序管理。
豐富多種形式的親子教養活動，提高家長的科學教養能力。
增強家園聯絡，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵家長參與幼兒園的教養工作。
達成標誌和相對應的測評方法----家長反饋——服務滿意率95以上。
社會影響——早教工作社會知曉率80以上。
家園共育——家長的活動參與率95以上，幼兒活動參與率98。
家教指導活動多樣。
措施----支援系統：(硬體)設立專用早教工作室，美化早教活動環境。
繼續開通家長諮詢熱線，家長服務熱線，家園交流網站，家長投訴電話等，加強交流的透明度。
設立家長活動基金。
(軟體)教師密切配合，關注與家長的聯絡交流。
完善家長研究小組工作。
密切與居委會的聯絡，重視宣傳、指導力度。
突出家長工作獎勵機制，增強服務意識。
三、園本化課程建設分析----優勢：本部特色專案活動為載體，教師不同程度的接受了專業的培訓，在教育實踐上積累了一些經驗，上學期自編了國際象棋教材，並在活動模式和研究領域取得了一定的成績，向全區開放了體育教學活動。
幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。
不足：教學實踐研究和課改精神要緊密的結合，在教學模式上缺乏新意。
對幼兒園園本課程的系統理論支撐內力不足，教師對此概念模糊，尤其在園本課程構建過程中，教師角色意識、技能要求等自主意識不強。
任務----繼續創編、改編國際象棋、體育區域活動教材，體現課程改革的理念。
繼續學習幼兒園園本化課程的相關知識，提高教師的認識。
開展園本化課程的實踐研究活動。
達成標誌和相應的測評方法----研究工作——創編、改編園本課程的活動資料。
指導成效——幼兒在體育活動專案比賽中，獲區級以上獎項。
教師成長顯示—參加園本課程培訓率95。
科研領域——園本課程類課題成果獲區級以上獎。
學習成效----開展園本化課程的多樣學習交流活動，如主題研討、演講、問卷等。
措施----支援系統：(硬體)佈置專用活動室。
增添體育專案活動器械，自制體育活動教具。
設定園本課程活動經費，培訓、學習、考核獎勵等費用。
(軟體)制定園本化課程方案，融理論學習和實踐操作相結合。
加強教師對園本課程認識，更新教育觀念，實踐操作與二期課改有機結合。
重視目標管理，層層落實方案。
其他工作重視後勤人員的建設工作，加強政治思想教育，加強崗位培訓工作，提高協作意識和團隊意識。
加強對幼兒膳食的管理，重視伙食委員會的工作，確保幼兒伙食工作安全規範有序。
重視保健工作，加強保育知識的學習研究和實踐操作，提高健康教育影響
幼兒園學期計劃 篇8新的一個學期工作開始了，為了每一個孩子都能夠獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，並在工作中得到成長，特制定該計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,本學期工作計劃如下：
一、做好幼兒一日生活常規的培養
主要的任務就是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1.精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便後要將小手洗乾淨，不吃不乾淨的東西，養成講衛生習慣。
3.鼓勵去幼兒積極參加晨間鍛鍊活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。
4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
5.精心的去照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。
二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養
1.在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛鍊活動，注意根據天氣的室內外的溫差，隨時督促孩子新增衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。
2.抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便後洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
3.教育孩子自己的事情要自己去做，培養了幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。
4.生活衛生常識
(1)知道了保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。
(4)知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。
5.安全常識
(1)加強幼兒安全意識的培養，不玩危險遊戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。
6.生活能力
(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗乾淨，養成早晚刷牙的習慣。
(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯後收拾乾淨，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。
(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理床鋪，
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。
認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地淨，地面整潔、無死角，廁所無汙垢、無臭味，節約水電，並培養幼兒節約的好習慣。
幼兒園小班保育工作的好壞關係到千家萬戶，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收穫有所成長。
幼兒園學期計劃 篇9紅紅的燈籠，吉祥的對聯。新的一年已開始了，我們以《綱要》和《幼兒園規程》為指導思想，以建立“家長滿意，孩子開心”為我園辦園宗旨，從不同的角度展開保教結合，使我們幼兒快樂成長。我園將從以下幾方面開展工作：
一、主要工作措施：
（一）建設一支高素質的教職隊伍
1、管理工作
要想幼兒園得到迅速的發展，除了本身的硬體設施之外，還要一支強有力教師隊伍，師資隊伍建設是我們永恆的主題，為了使我園得到更好的發展，在管理上要更加融合，管理人員在提高自身素質的同時，進一步更新教育觀念，積極開展各自的分管工作，積極尋找能解決困難的方法，提高自己解決困難能力。 大家做好教師服務的好夥伴，融入教師心中，積極為每位教師提供成長的機會，生活上要互相關心，工作上互相幫助，與老師共同分擔工作的艱辛，共同體驗創造的樂趣。
2、努力構建一支講師德、鑽業務、願奉獻的高素質的教師隊伍。
1）本學期，一方面，加強思想政治業務學習，職業道德教育，做一個與時俱進的幼教老師，要求利用星期六、星期日進行進行幼教新資訊，蒐集每月一次交流座談，共同分享。
2）老師要有奉獻的精神，做好自己的本職工作，有主人翁的意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡責，力求做到“家長滿意，自己滿意，同事滿意”。對待幼兒要有一顆慈愛的心，把每位幼兒視為已出，在課堂上做小朋友的好夥伴；課堂下，做小朋友的好媽媽。為幼教服務，為幼兒服務，要做到“五心”對各項工作要“熱心”，對幼兒的生活要“關心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作“細心”。
3）為了加強教師文化素養和業務素質的提高，我園實行園本培訓為突破口，以老帶小活動、外出參觀學習，研討會，不定期檢查等到形式，提高全體教職工工作能力；要求老師通過自學提高學歷層次，每人每學期讀一本與本職工作相關的好書，一篇有質量的教案和教育心得，教育論文一到二篇。
二、教育教學
1、本學期以“綱要”和“指南”為中心，結合本園實際，讓老師樹立正確的教育觀，並通過教研組、觀摩課活動，走出去，請進來的方法，觀看從上海學習帶回來的光碟，組織學習，使老師在學習中成長，課堂中發拙自己的潛能。
2、進一步以主題為探索教學，引導孩子主動學習，自主探索，學會學習，是我園活動的宗旨。
3、以生動的活動形式組織品德教學，利用“三八”、五一、母親節、父親節，為契機，教育幼兒尊敬長輩，培養幼兒傳統美德。
4、這學期，教學反思是我園的依舊不變的教育重點。要求上好每一節課，記好每次活動反思，要求老師寫好讀書筆記，教學筆記，論文總結，不斷提高教學水平。
5、常言道：三歲定八十。為了培養幼兒良好品德，我們本學期狠抓幼兒行為規範，要求各個班每2周進行幼兒總結，並做好分析、記錄。
三、衛生保健
1、衛生保健工作要常抓不懈，我園將按上級統一部署和要求，加強全園的衛生消毒工作，在嚴格各項措施的過程中，層層把關，對每班的衛生消毒工作要到位，有記錄，以確保內外環境清潔，空氣流通。
2、合理安排幼兒作息制度，增強幼兒體質。
3、做好幼兒入園成長檔案，配合防疫部門做好預防接種，體格檢查。
四、家長工作
1、有效利用家長資源，發揮家長智慧，讓家長成為幼兒園管理的好顧問，讓幼兒園發展資訊來源於家長，服務於家長，通過多種形式的家園資訊溝通，達成家園共育效果。
2、利用家長開放日活動讓家長更進一步瞭解幼兒教育的生活學習，從而使家長更放心。
五、後勤工作
1、建立健全財務管理制度，制訂預算開支計劃，嚴格按物價收費標準收費，做到賬目清楚。
2、為幼兒提供營養膳食，制訂每週帶量食譜，做好個別幼兒特殊飲食，保證幼兒營養均衡。
3、大型玩具定期檢查，發現有問題，及時維修，確保園內一切安全。
附：高英幼兒園每月工作重點
二月份：
1、開學準備工作，打掃衛生、學習規章制度、召開教工大會。
2、制定各類計劃
3、園內學科教研活動，調整教研組成員
4、舉辦元宵節慶祝活動
5、各班選出家長委員會名單
6、做好新生情緒穩定工作（家訪、電訪等）
三月份：
1、教研活動
2、幼兒春遊
3、“三八”慶祝愛媽媽活動（小小運動周活動）
4、教師技能活動
5、消防演練
四月份：
1、學科科研活動
2、組織幼兒體檢
3、觀摩課活動、家長開放日活動
五月份：
1、舉辦“慶五一”活動
2、舉辦母親節，父親節親子活動
3、整理“六一”彩排
4、每班自評幼兒行為習慣
六月份：
1、“慶六一”文藝演出，親子同樂，手工製作，繪畫展示
2、學科科研活動彙報與交流
3、大班畢業照合影
4、幼兒銜接工作
七月份：
1、畢業典禮的慶祝活動
2、畢業班情況的跟蹤
3、下學期部分工作的準備
4、幼兒評估、教師綜合評估
5、整理資料，各類歸檔
