時間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,來為以後的工作做一份計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的下學期工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。
下學期工作計劃 篇1
1.保質保量做好集體備課
要真正提高高三英語的教學質量,沒有一致的奮鬥目標,沒有共同的努力和集體的智慧,那隻不過是一句空話而已。集體備課要做到:集體研討,統一教學進度,教學目標,重點和難點,教學案一體化。大家討論教材的重點難點,相互補充,然後寫出教案,使得教學案更加充實和完善。分工合作,主要是備課和收集資料分工。
2.複習與學新課相結合
高三不同於高一、高二年級,在學生不斷接受新的語言知識、增加新的語言資訊的同時,要兼顧到以前所學舊知識的歸納複習。我們將強化重要的語法知識,為學生準備一些專門的語法專案,列出有代表性的'常規題目和較複雜的特殊情況給學生練習。同時在教學過程中,精選泛讀材料。
3.精選練習,精講精練
練習的題不在於多,不能搞題海戰術,我們教師應該精選練習。選的題目應該具有典型性,系統性,通過做題幫助學生建構知識體系,領悟內在的規律,做到能舉一反三。教師要精講,講共性的問題,多給時間學生思考、整理、歸納、消化然後加以鞏固。
閱讀材料除了我們選用的教材外,以《英語週報》與《英語輔導報》為基礎,用好這兩套練習,因為《英語週報》上的文章比較新,時代氣息濃,篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料,兩三篇為泛讀材料。
4.加強聽力、寫作訓練與指導,合理安排綜合訓練
只有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中,加強對聽力的指導:
1)先研究聽力材料,預測聽力內容
2)師生共同討論,認真研究試題
3)要帶著問題去聽
4)要敢於捨棄,真正不會的立即放棄。
我們選用的《英語聽力》、和《英語週報》與《英語輔導報》的聽力材料對學生集中訓練,希望通過訓練,能提高學生的聽力。
對於寫作,我們打算一星期一次。寫得過程中,給予學生合理的指導,對學生有明確的要求:
1)繁簡適度
2)有閃光點,要有較高階詞彙和較複雜語言結構
3)層次分明,承上啟下
4)細讀提示,寫全要點
5)書面乾淨、整齊、規範。教師也要遵循“粗批,快改,及時發”的原則。否則,失去了時間意義,效果就不大了。
頻繁地進行綜合訓練,只會引起學生的厭倦,所以我們不打算安排過多的綜合訓練。除了學校安排的考試以外,原則上一週或兩週一次,主要以查漏補缺的專項訓練為主。在出綜合練習時,要注意收集各地的大學聯考資訊和模擬試題,經過全體備課組老師的精選精編,努力提高質量和針對性,克服試題多、濫的毛病,確保練習的效果。評講試卷要突出重點,解決學生存在的問題。
下學期工作計劃 篇2
一、學生基本情況分析:
本學期,我擔任的是二年級的音樂教學,學生的基本情況瞭解得比較透徹,畢竟相處三個學期了,大部分學生在唱歌的姿勢上,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據歌曲情緒進行表達,少部分還能識讀簡單樂譜。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強,愛表現自己,常會出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐。
二、教學目的要求及重難點
1、突出音樂學科的特點,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養滲透到音樂教育中,使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學生身心得到健康的發展。
3、培養學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、瞭解我國各民族民間音樂,培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,使學生具有初步的感受音樂,表現音樂的能力。
5、在教學中適當滲透法制教育。
三、教學的具體措施與要求
(一)創設情境,培養興趣,充分發揮學生的主體作用
1、創設情境,激趣匯入
黑格爾說過:“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂薰陶,達到最佳的教學效果。”在教學過程中,教師應根據教學需要,創設適於實際的教學情境,引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程,把學生帶入情境之中。
2、利用教具,培養興趣
烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意願。”
教學中如何吸引學生的注意力,引發好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調動學生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學生充分發揮想象力,擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力,善於摸索、分析學生心理,瞭解學生的心態,這樣才能不斷激發學生的學習熱情。所以,我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍,引導學生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。
(二)精選教法,快樂學習,提高音樂教學實效
1、創設舞臺,展示自我
心理學和教育學研究表明:“愛動”是兒童的.天性。在學習和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,親手試一試。因此,在教學過程中為學生設定一個展示自我的舞臺是非常重要的。
2、趣味遊戲,快樂學習
無論是什麼樣的遊戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們願意參與教師為他們精心設計的遊戲。
3、以“賽”激趣促學
好勝心強是學生的主要性格特點之一,而在激烈的競爭氛圍中,學生最易養成良好的學習習慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點,實現教學目的。
四、課程安排
第一單元:天天好心情
4課時
第二單元:綠色之歌
3課時
第三單元:阿里裡
3課時
第四單元:春天來了
3課時
第五單元:小企鵝
2課時
第六單元:大鹿
1課時
第七單元:叮叮咚
4課時
第八單元:
3課時
第十單元:詩、歌、畫
2課時
第十一單元:會跳舞的小動物
2課時
第十二單元:蕭
1課時
第十三單元:夏
3課時
第十四單元:在暑假裡
1課時
複習、考試
2課時
下學期工作計劃 篇3
重新回到學校,看著那一張張熟悉的面孔,感覺到了一種新的氣象。過了一個年,一個個看起來意氣風發,生機勃勃,神情當中又少了幾分稚氣,多了幾分成熟。新年有新的起點,有新的目標;學校有了新的領導班子,班級有了新的學生……面對著他們的嶄新面貌,我躊躇滿志,也希望我的班級有新的起色。
我班共有學生53人,男生25人(其中住校生12人),女生28人(其中住校生17人)。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
本學期是一個非常重要的時期,學習負擔不斷加重,學生學習成績的好壞直接影響到九年級成績,所以在安全第一的前提下,本學期要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做,努力提高學生的學習興趣。為此,我在本學期將在以下幾個方面加以重視。
一、選好班幹部。
選擇品德好、能力強的'同學擔任班幹部,有意識地樹立他們在學生中的威信,充分發揮他們的積極主動性,使他們都能在自己的崗位上認真負責,獨擋一面,成為班主任得力的助手。
二、注重思想品德教育。
每週班會學習“中學生日常行為規範”以及法律知識。
三、搞好清潔衛生。
每天安排學生打掃教室、宿舍。每週星期一進行一次教室、公區清潔大掃除,星期三進行宿舍清潔大掃除。
四、抓好文體活動。
為積極調整學生情緒,豐富學生的課餘生活,儘量抽時間讓學生多欣賞和學習一些學生感興趣的影視歌曲,爭取間周搞一次文體活動。
每月工作安排:
二月:
1、做好開學工作(報名、收費);
2、做好安全檢查工作;
3、進行班級情況調查,選好班幹部;
4、擬好班規,確定本學期班集體建設目標;
三月:
1、做好安全檢查及教育工作;
2、開展學雷鋒活動;
3、慶“三、八”節,為母親做一件高興的事;
4、積極配合體藝組搞好春季田徑運動會;
四月:
1、做好安全檢查及教育工作;
2、參觀馮公館;
3、青春期健康教育;
4、做好期會考試工作。
五月:
1、做好安全檢查及教育工作;
2、期會考試總結;
3、紅五月歌詠比賽;
六月:
1、安全檢查及教育工作;
2、期末考試工作;
3、做好學期結束工作。
下學期工作計劃 篇4
根據縣教育體育局的工作要求,普及實驗教學,加強教育裝備管理,切實提高教育技術裝備的效益,我鎮將紮實開展實驗教學工作,努力提高學生的動手實踐能力,採取多項有效措施,使我鎮教育技術裝備管理和實驗教學工作再上一個新臺階。制定本計劃:
一、重點工作
1、規範實驗室、儀器室的管理
根據新課標的精神,大力培養學生觀察、實驗、動手操作能力,培養學生的創新精神,讓學生受到良好的科學啟蒙教育。各校要加強實驗室、儀器室的管理,責成實驗管理員履行好職責。
2、加強實驗教學的`過程管理
實驗教學要落到實處,就要開足開齊實驗課。為了把此項工作落到實處,教研室實行實驗教學雙週抽查制度,教研室每雙週到學校班級進行抽查,落實實驗情況,考察結果作為科學教師量化考核和學校綜合量化考核的重要指標。
二、實驗教學教研工作具體安排:
九月份:
1、參加縣教研室組織的國小科學“探究體驗”實驗培訓。
2、組織好鎮級國小科學“探究體驗”實驗二級培訓。
3、教研室對各校實驗教學進行雙週查。
十月份:
4、對實驗室、儀器室進行專項檢查。
5、教研室對各校實驗教學進行雙週查。
十一月份:
6、學生實驗操作技能抽測
7、教研室對各校實驗教學進行雙週查。
十二月份:
8、考查學科教學質量抽測。
9、教研室對各校實驗教學進行雙週查。
20xx年一月份:
10、進行實驗教學、教研工作總結。
11、制定20xx年實驗教學教研工作計劃。
下學期工作計劃 篇5
本學期我繼續擔任四年級(7)班的班主任兼語文老師,經過一個學期的相處,我和學生彼此增進了瞭解,也相互適應了對方。他們雖還有這樣那樣的有待改進的習氣,但個個性格迥異,天真可愛。為了更有效地開展工作,本學期特制定計劃如下:
班級情況
我班共有72名學生,其中男生40人,女生32人。一個學期以來,我積極就班風和班紀做了整改,雖然收穫不夠顯著,但孩子們還是在各個方面有了很大的轉變。譬如:課堂上不再左顧右盼,不再竊竊私語,學會了尊重每一個起立發言的同學,學會了入室即靜,入座即學;課下不再欺負弱勢孩子,還能主動幫助弱勢生講題,拿文具……就學生成績而言,優生有所增長,但與同年級比起來還有距離;不合格的雖還是原來的4個,但分值和學習態度都有所回升;中等生整體水平成上升趨勢。
班級管理
本學期在上學期的“學會傾聽”和“遵守紀律”基礎上,班級管理主要以提高孩子們的自律性為主。這就要求一支凝聚力強、自覺性強的班委和隊委,來提升整個班級的凝聚力和自律意識。
一、重建小組,雙向選擇
為了幫助一些極其調皮的孩子有自我約束的意識,這學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。選擇結束後,剩餘了三名男孩沒有一個組願意選。於是我藉機向他們進行了紀律意識的灌輸,這樣的結局也讓他們意識到自己在大家心目中的公信度。然後我又動員三個組長對他們進行了收編,並藉機讓他們向組長和同組組員作了保證。
二、修訂班規,人人有責
週二的班會課上,以上學期的班規為基礎對班規進行了集體修訂。人人都是班規的制定者,人人都是班規的執行者。這樣用具體的條文規定對他們形成一定的約束力,他們在平時的表現中也有法可依,照章辦事。
三、重選班委,任人唯賢
經過一個學期的培養,班內原有的班長具有一定的組織能力,本學期被任命為大隊長;還有一個女孩工作異常上心,性格也較積極,被任命為正班長。至於其他班委成員,我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多女生少,因此在培養班幹部上,總想盡量做到男女持平,但一個學期下來,情況並不樂觀。所以為了全域性,本學期決定放棄性別因素,能者就上。具體做法如下:
1.召開班委和隊委會議,瞭解他們的想法,指導他們如何進行班委隊委其他成員的選舉工作。
2.繼續設立監督機制,爭取人人監督他人,人人被人監督。
3.定期組織班委隊委成員總結匯報,吸取教訓,積累經驗。
4.利用積星制度定期排名,展開良性競爭。
四、競爭崗位,貴在堅持
班級建設離不開所有學生的努力,所以為了增強班級的凝聚力,我上學期設定了多個崗位,想讓每一個學生都積極的'高興地參與到班級建設中來。但有些崗位員就半途而廢,有的就能從一而終,比如一個記錄員,沒有落過一天,為了鼓勵她,這學期榮升為班委成員——衛生委員。因此這學期要強調競爭上崗,還要考慮清楚,要做就是一個學期。
教學工作
針對本班的實際學情,我計劃從以下幾方面展開教學:
一.繼續牢抓基礎知識,強化能力訓練
一學期下來,學生的語感比較有進步,儘管有時還拖,但相較以前有了質的飛躍。更為可喜的是沒有不張口的了。為了增進學生語感,我這學期計劃採取賽讀,分角色讀,齊讀等教法,採用激勵評價,橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。
針對一些生字的誤用和錯用,計劃還是利用形聲字的組字特點,形近字的詳細辨析,易錯字的特殊點等方法領會生字的真實意思,從而達到正確運用的目的。
二.繼續課內課外結合,閱讀寫作並行
1、充分利用早讀時間進行經典誦讀,每週一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間(平時,允許學生來校帶課外書)。每天晚上在家裡安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。
2、開展讀書交流分享活動,學生可以選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動,建立班級圖書角,學生之間和班級間學生互相交換看書等。平時可以把一些優秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄裡,供大家欣賞。
3、堅持記日記。本學期的學習習慣一個是堅持記日記,一個是愛護圖書。我藉機講了堅持的重要性,並以班級上學期堅持下來的學生為例,表揚了一番。意在鼓勵學生這學期堅持記日記。
4、老師和學生一起共讀一本書,並談讀書心得。
5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書籤、古詩文表演等活動,培養學生讀書的興趣。
6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀範圍。
7.積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進行投稿,提高他們寫作的成就感和興趣。
三.語文生活化,生活語文化
語文來源與生活,生活離不開語文。在培養學習能力和學習習慣的同時,也不可忽視了對生活的關注。我計劃進行每週一次的“生活觀察”,學生可以以不同的形式向班級同學進行展示,並分享自己的所看所想。