一、班級情況分析：
我班目前共有幼兒30名，其中本學期新轉入幼兒2名，第一學期大一班班務計劃。通過小中班兩年學習生活，孩子們在看書習慣、學習興趣、責任意識、獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發展，個體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導、克服。在新學期裡，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結合園務計劃，針對本班幼兒的實際情況，制定教育目標，以新世紀幼教目標為預定基石，力爭在開發每個學生的潛能；發展幼兒健康的個性；初步形成孩子為適應未來社會發展變化的基礎上為培養幼兒所必須的終身學習的願望和各項能力的發展做出努力。
二、主要工作任務
（一）健康領域
1、使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安全感。適應集體生活，對與自己生活密切相關的人有親切感、信賴感。努力為幼兒創設寬鬆、和諧的心理環境，並尊重幼兒的獨立要求，創設“自理”的條件與環境。
2、使幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己，能夠接受成人安全保健方面的提示。對疾病能配合預防和治療。對危險的標誌和訊號能作出反應。正確使用學習、生活用具和簡單的勞動工具，遵守規則，懂的保健和保護自己的安全。有初步的安全保護意識，能根據已有知識經驗，力能所及地處理生活中出現的緊急情況。
3、使幼兒喜歡參加體育活動。動作協調、靈活，有克服困難的勇氣和合作的態度。
（二）語言領域
1、使幼兒樂意與人交談，講話禮貌，能大膽說出自己的需要和想法，清楚地講述自己所經歷的事。
2、創設寬鬆、自由的環境、積極互動的環境及普通話的環境，增設圖書布袋欄，培養幼兒喜歡聽故事、看圖書的良好習慣，並能自我管理。
（三）社會領域
1、在各項活動中，能夠積極、主動、大膽地表現自己，有自信心。
2、建立班級一日活動常規，初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人遊戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極認真參與集中教育活動等行為規則。
3、注重情感教育，培養幼兒愛父母、愛教師、愛幼兒園，及對他人有禮貌的行為，學會問侯、道別等禮貌用語，幼教文案《第一學期大一班班務計劃》。
（四）科學領域
1、意在保持幼兒永久的好奇心和探究慾望，發展幼兒實際探究解決問題的能力，並增進幼兒表達與交流的能力。
2、能從生活和遊戲中獲得有關物體形狀、數量、時間和空間等方面的感性經驗，感受事物的數量關係，逐步建構初步的數的概念，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決日常生活及遊戲中某些簡單的問題，體驗數學的重要和有趣。
（五）藝術領域
1、能關注周圍環境、生活和藝術作品中的聲、形、色的美，喜歡參加藝術活動，並能大膽地表示自己的情感和體驗。
2、在尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式的同時，投放相關材料，創設藝術氛圍，放手讓幼兒去想象和創造，分享他們創造的快樂。
三、採取的措施：
本學期的工作重點是：對本班幼兒進行德、智、體、美全面教育，進行常規培養和思想品德教育：
(一)德育方面：
1、通過晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能注意聽別人講話，不隨便插嘴。
2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛的事例，對幼兒進行教育，並引導幼兒模仿，鼓勵幼兒愛集體、愛同伴的行為。
3、培養幼兒熱愛祖國，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響集體，並且教育幼兒在平時的活動遊戲中能發揮謙讓精神。
4、能完成成人的委託，願意做一些力所能及的事。
(二)智育方面：
1、讓幼兒接觸、認識自然和社會，取得直接經驗。
2、在晨間活動、遊戲活動中，讓幼兒多學講普通話，以此訓練幼兒的語言表達能力。
3、豐富幼兒的遊戲活動，在創造性遊戲中開發幼兒的智力。
4、進一步培養幼兒學習珠心算的興趣，培養幼兒對周圍環境中“數”和“形”的興趣。
(三)體育方面：
1、積極開展戶外活動，使戶外體育鍛煉形式多樣化，促進動作發展。
2、加強幼兒的骨胳肌肉動作練習。
3、教育幼兒養成早睡早起的良好生活習慣和早、晚刷牙的良好習慣，注意保護五官。
4、抓好進餐習慣的培養，徹底改變幼兒偏食，吃飯不專心、講話等壞習慣，不挑食努力吃完自己的一份飯菜。
(四)美育方面：
1、在日常生活中，培養幼兒的感受力、創造力、想象力。
2、通過唱歌、律動、舞蹈等活動教會幼兒在音樂伴奏下，注意聽和唱準符點音等，學會做各種舞蹈動作。
3、在遊戲中讓幼兒自制玩具，參加節日的環境佈置，加深幼兒對美的感受能力。
4、設立計算角、識字角、生活角、科學角等，培養幼兒各種能力，促進幼兒全面發展。
四、家長工作：
1、積極取得家長配合，鼓勵家長積極投稿《家園共育》，發表自己的經驗與看法。
2、精心設計家長園地，讓家長及時瞭解教學內容和有關科學育兒知識。
3、總結和推廣家庭教育的先進經驗，幫助家長解決教育工作上的疑難問題。
學期計劃 篇2一、指導思想：
圍繞如何提高教育教學質量這一中心任務，以創新的思路和求真務實的工作態度，把課改的新思想、新理念和歷史課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，樹立科學的教育教學質量觀，組織本組教師不斷學習探求新的教育觀念和教育理論，認真學習歷史專業知識，提高本學科的教學質量。
二、工作目標：
1、樹立以學生髮展為本、為學生服務的理念。
2、進一步解放思想，轉變觀念，研究新課標教材。在課堂教學過程中，努力改變傳統的教學方式和教學觀念，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師，全面提高教學質量
3、建設一個團結和諧，積極向上的教研組集體，爭創學科特色
三、具體工作：
1。抓好常規教學工作。
（1）督促本科組的每位教師認真看一看及研究課程標準，明確本學期的教學任務，制定適合本學期的教學工作計劃。結合學生的實際情況，尋找到適合學生的教學方法，認真、保質保量地完成本學期的教學任務，將教學計劃落到實處。
（2）要求本科組的每一位老師要認真備課和上課，認真佈置作業和批改作業、積極課後輔導。杜絕無教案上課、無交流、無反饋現象，倡導有激情、有意義、有交流。
2、搞好教研工作，提高歷史組教科研水平。
鼓勵本組教師認真學習新課標和新課程改革的有關檔案，認真學習現代教育教學理論，領會及把握新教育教學理念；鼓勵本組教師結合課堂上的所教、所學、所感、所思進行總結和提升；另外積極鼓勵本科組的教師多參加各級各類教學論文的評比和優質課的觀摩及評選，併為每位教師提供相關方面的幫助。充分調動本組教師的教學積極性和創造性，互幫互助，形成良好的教研風氣，以教學帶科研，以科研促教學，進一步提高本組教師的教科研能力。
3、組內積極整理本組的教學資源，建立高質量的題庫和備課資料。
4、關心每一教師特別是青年教師的教學工作，從備課、上課到課下指導各方面都關心和愛護每個青年教師，形成互相學習、互相探討、共同進步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內乃至市區都有一定影響的教學質量較高的歷史教師隊伍。
5、高一學業水平測試複習策略：
根據學業水平測試試題特點和學校學生實際，為提高複習效率，提高的及格率和優秀率，在複習中，可採取以下幾方面的措施：
（1）、研讀《學業水平測試標準》，根據學業水平測試標準有的放矢進行復習，提高複習的針對性和實效性。
（2）、根據教學進度和學業水平測試日程安排，制訂切實可行的學業水平測試複習計劃。
一般在每年的5月初左右完成三本必修教學。教師集體備課，整理相關專題的資料，打印出來分發給學生，花2課時進行課堂點撥；餘下時間進行一次模擬考和其他綜合訓練。
（3）、加強學生對歷史基礎知識的理解和掌握。
歷史基礎知識包括重要的歷史時間、地點、人物、事件、歷史結論、不同歷史時期的基本特徵、基本線索及歷史圖表和重要的歷史概念等。學業水平測試約70%的考核分是基礎分，主要考查學生對歷史基礎知識的識記和對重要歷史概念、歷史事件的理解。不僅如此，從近幾年的大學聯考試題分析來看，也更注重對歷史基礎知識的再認、再現和理解能力的考查。所以掌握和理解這些基礎知識，不僅能大面積地提高學業水平測試的合格率，而且能為以後的大學聯考奠定紮實的基礎。
（4）、注重課堂教學的藝術性，激發學生潛在的求知慾。
（5）、根據新課程教材改革的要求，注重歷史學習方法的訓練和培養。
與以往歷史教學相比，目前課程教材改革的理念更強調學生的主動發展和學生學習方法的指導。歷史學業水平測試的許多試題已不再侷限於學生教材中所學習的內容，很多已是提供新的材料和情景，要求學生用歷史的思維方式進行分析和判斷，因此在平時的學習過程中，應注重培養學生總結每部分知識的學習方法。如如何從各種資料中進行有效資訊的提取、分析，如何比較、分析、評價歷史事件和現象，如何組織文字進行準確、條理清晰、邏輯嚴密的表述等等，多總結、摸索適合自己的靈活的歷史學習方法，理清解題思路，形成準確、簡潔的書面語言，並內化為自己的東西。
（6）、聯絡重點、熱點，注重專題複習
針對近幾年學業水平測試試題特點的分析，可以看出重點和熱點問題已成為考查的要點，所以在複習中要特別重視。除了在第一輪複習中要注意外，可在第二輪複習時，採取專題形式進行。專題內容的`組織，可參考大學聯考複習資料作一簡單化處理。
（7）、其他
在學業水平測試複習中為了大面積提高合格率和優秀率，還應注意以下幾點。
①學會情感投資：讓學生喜歡你和喜歡你的學生。從心理學的角度分析，“愛屋及烏”，如何讓學生喜歡你，並且喜歡上你所教的學科，這也是一個值得研究的課題。而這裡首先需要教師真心地付出你的情感，喜歡你的學生、愛上你的學生，學生就會給你豐厚的回報。
②選好一份資料：複習資料不在多而在精，一份足夠。就是用好手頭的《歷史學業水平測試導引》。
③作好考前指導：包括提醒學生注意平時經常答錯的試題，適當的解題指導和養成正確的書寫習慣等。
6、高二教學方面：
（1）完成兩本選修的教學，本學期開始進入大學聯考複習。
（2）在教學中，對選修和必修的內容進行適當的整合。
（3）在學生心態方面，儘量引導學生進入準高三狀態。
學期計劃 篇3一、班級學生情況分析
本班共有學生9人，其中男生4人，女生5人。本班學生學習成績較差，一是由於基礎差，二是由於沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面尚好，所有學生都能按時上學，能較好地遵守學校的各項紀律。班幹部的組織能力還有待於加強。
二、本期工作目標
1、重視學生的安全教育工作，做到防患於未燃。
2、努力創設良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。
三、工作措施
1、切實做好班級的安全工作。做到：
A教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；
B課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄杆；
C勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師彙報。
D開好主題隊會，並利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。
2、培養班幹部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。
3、初步形成良好的班風、學風，利用各種時機向學生宣傳集體主義思想教育，讓每位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。
4、認真做好家訪工作，使家校聯絡更為緊密。
5、採用積分爭優的辦法，調動學生的工作和學習積極性。通過積分爭優，培養學生的競爭意識，讓每位學生都能體會到我能，我行。
6、注重培養學生的環保意識，提倡班級廢品回收，做到既衛生，又獲利。
學期計劃 篇4新的學期開始了，面對這些天真無邪的孩子們，面對那一雙雙求知的眼睛，我們一年級語文組的老師們結合教材編排特點和一年級學生的實際情況，以培養學生的全面發展為中心，制定了本學期的工作計劃如下：
一、指導思想
根據我校教務處本學期的工作要點，本學期，我們一年級語文組老師將在校領導的正確領導下，腳踏實地，開拓創新，以學生為中心，研究學生，關注學生，熱愛學生，發展學生。繼續以打造高效為重點，以提升質量為核心，深化課題研究，提高學科教學質量，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。
二、備課組具體工作及措施：
(一)抓實漢語拼音和識字教學
1.在漢語拼音教學中，滲透趣味性，活化教學內容。通過穿插遊戲、編兒歌等形式，讓學生在動中學、趣中學。激發學生學習的興趣，提高課堂教學的實效。
2.在識字教學中，培養學生的自主識字能力。根據兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性，通過放手讓學生藉助圖認字、猜字、遊戲識字等方式，恰當地引導學生自主識字，讓學生自己尋求認字方法，使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。
3.在識字、閱讀教學中，隨時掌控時機，為學生創設口語交際的環境，提供展示自我的平臺。
4.努力抓好學生的學習常規，把培養學生良好的學習習慣貫穿於整個語文教學的全過程。積極組織學生參加各級各類的比賽和抽測。
（二）加強理論學習，全面提高教師素養。
1.形成學習性備課組。保證每週組織教師學習。開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領悟新課改精神實質，讓教師們能及時廣泛地瞭解教育動態、教改情況，學習優秀教師的教學經驗，並把它用到自己日常的教育教學工作中，全面提高教育教學質量。
2.做研究型教師。積極參與學校的研究課題，堅持帶著課題備課、上課、評課。平時，勤於動筆，及時總結得失，撰寫反思性的教學後記、教學日記、教學隨筆、教學案例，突出質量意識。
3.開展以課堂教學研究為重點，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開展集體備課活動。在此基礎上，積極參加教導處組織的課例教研活動。
4.注重課堂教學。
以課堂教學為主線，向四十分鐘要質量。課堂是教學的主陣地，課堂教學改革離不開課堂教學的實踐。我們將把課堂教學與課題研究緊密結合，針對一年級學生的認知特點，在課堂上要善於培養一年級學生學習習慣，漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。在漢語拼音教學中，滲透趣味性，活化教學內容。在識字教學中，培養學生的自主識字能力。突出學生的自主性，恰當地引導學生自主識字。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創設口語交際的環境，提供展示自我的平臺。這樣才能促使學生有效地學習。
5.針對一年級的學生特點，開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、遊戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養興趣，形成能力，逐步提高語文素養。針對不同的學生，教師可以有不同的要求，這樣促使學困生也有學習興趣，從而提高學生的學習水平。
6.每上一單元的課，組內教師就及時進行單元測試題的研討與測試形式的商定，做好單元形成性檢測，並針對檢測情況，各班進行比較，及時查漏補缺，讓平行班均衡發展，力求做到大家共同進步，均衡發展；同時在班級和年級組定期和不定期的開展不同形式的語文活動，評選出 “拼讀小能手”，“識字小明星”、“故事大王”等，使不同層次的學生都能體會到學習的樂趣、成功的快樂。
7.利用組內教研活動時間，組織大家共同學習好語文教材，領會編寫意圖，掌握體系結構，明確教學目標，感受思想方法。
（三）抓好習慣，促進學生更好的發展。
1.針對一年級新生的身心特點，培養學生認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當的評價、發言有序響亮、活動操作有條有理、認真作業、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發展和可持續發展。
2.每上好一單元的課及時進行單元形成性練習；同時在班級和年級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識字小明星”、“讀書明星”等，做到競賽有記錄。使不同層次的學生都能體會到學習的樂趣、成功的感覺。
3.加強課外閱讀積累。
①選讀《國小語文同步拓展閱讀》中的文章。
②閱讀一年級學生課外推薦讀物，積累好詞好句好詩好段。
③學寫16篇小文章。
④ 組織學生認真背誦一年級學生推薦古詩。
4.採用各種教學方法和手段，培養學生良好的學習習慣和生活習慣，從而促進學生更好的發展。
總之，我們一年級組語文老師將繼續發揚團結協作、勤勉紮實的優良作風，為全面提高學生的語文素養，打造實小品牌而努力。
學期計劃 篇5新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。
一、指導思想:
以課程改革為核心,以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,紮實有序地開展數學教科研工作。
二、教研目標:
1、為教師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍,提供一個和諧的研討平臺。
2、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課程的實踐經驗,進一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施:
1、每學期教研組常規檢查四次,杜絕無視進度備課和上課,先上課後備課現象,要求教案具有實效。要有板書設計,要有課後反思;作業方面要求提高作業練習的效能,作業佈置精心合理,作業做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業本整潔,書寫規範,使學生養成良好的書寫習慣。
2、教師的育人的整體意識還有待於提高,要變知識育人為文化育人,讓學生在愉悅的環境中學習。在這方面,教研組要做好三個引領:理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習,聽課,提高認識。
3、教研組每次活動要有內容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來,人人都要當一次主講人,要求教研組長、每次活動要早安排,早策劃,要起到研究促進步的目的。
4、在學校的部署安排下,繼續開展研究課、展示課、評課等活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點,進行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質量,提高課堂效率,嚴把“有效教學”關,打造優質課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。
5、教研組將不定期進行隨堂聽課,主要監察學生的學習習慣及課堂效果。這個學期要求每位教師聽課10節。
具體工作安排:
九月份:
1、制定並通過教研組工作計劃。
2、學習《數學課程標準》。
3、學期初教學常規檢查
十月份:
1、教研組內進行聽課、評課活動。
2、作業檢查。
3、觀看教學錄相;公開教學活動。
十一月份:
1、期會考試,質量分析。
2、教研組內進行聽課、評課。
3、常規檢查。
十二月份:
1、組織數學教師業務學習;
2、研討數學教學中存在的問題;
3、進行數學實踐活動研究;
一月份:
1、期末複習研討活動。
2、期末考試,質量分析。
3、教案檢查。
4、教研組工作總結。
學期計劃 篇6五年級一班共有39名學生。19名男生和20名女生組成了一個熱愛學習，團結向上，朝氣蓬勃的班集體，同學們愛學習，愛勞動，能夠積極參加學校組織的各項活動。通過與學生的接觸和了解，我發現每個學生都有很強的學習上進心和集體榮譽感。但是有一部分學生沒有養成良好的學習習慣，課堂上聽講不夠認真，良好的學習習慣還有待進一步培養。為了更好的做好班主任工作，本學期我將具體採取以下措施：
1、重視學生的養成教育：良好的學習習慣和生活習慣，對學生以後的成長進步是十分必要的，良好的習慣使一個人的終生髮展受益。因此，在班級進行良好習慣的養成教育是十分必要的。重視學生的一日常規，開好每一次班會課，使學生逐步形成良好的習慣。
2、加強後進生的轉化工作：面向全體學生，對學生嚴格要求。班裡的後進生數量較多，所以加強班裡後進生的輔導，及時發現後進生的閃光點，做到及時表揚是很重要的。在本學期平時的教學工作中，我將盡量做到多給後進生表現的機會，多抽出時間檢查他們對所學知識的掌握情況。
3、重視與家長的溝通交流：經常保持與學生家長的聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。經常把學生在學校的表現告訴家長，讓家長對學生在學校的表現有所瞭解，更好的提高學生的學習能力。
4、提高班委成員的工作能力：及時召開班委成員會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，真正成為老師的得力助手。同時，還要求班委成員之間注重團結合作，齊心協力，幫助他們樹立在學生中的威信，鍛鍊和培養他們的工作能力，形成良好的班風。
5、注重學生的全面發展：學生各方面的能力培養非常重要。本學期我將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識，提高學生的素質，促進學生的全面健康的發展。
總之，我將在這學期努力做好以上這幾點，形成良好的班風和班級學習氛圍，使學生的各方面能力都有一定的提高，使本學期的班主任工作上一個新的臺階。
學期計劃 篇7一、指導思想
根據區發展中心、學校工作計劃的整體工作安排,以“輕負高質”為主題,以“深化學本課堂建設”為重點,面向全體學生,積極開展校本研訓活動,深化課程改課,著力推進教師專業成長,進一步提高我校英語教學質量。
本學期校本研訓工作重點
研讀課標教材,明確教學方向。圍繞“新課程、新標準、新課堂”的主題,組織老師開展20xx版課標學習和新標準教材的研讀活動,全面領會課標精神,準確把握新標準教材的編寫意圖,提升教師駕馭教材的能力,提高教學針對性和實效性。
立足學情“學本”,優化“學教”方式。加強對“基於學情、學為中心”的國中英語課堂教學新常規的研究,促進教師備課、上課的規範性與有效性。立足課堂,聚焦“學教”方式的變革,各段開展以小組合作學習為主題的教學打磨行動,力求引導學生通過合作互助,主動高效的學習,提升學生自主學習能力。
強化備課組建設。突出以備課組為單位,堅持定時定點定人的集體備課,規範備課的各項要求並嚴格落實。備課組長負責本年級教師備課情況的檢查與督促、公開課執教人的選定與準備、教學資源的統籌使用等具體工作。尤其七八年級做好電子教學共享資源的收集與整理。
藉助區“愛閱讀樂表達”展示和評比活動,引導學生課餘閱讀英語書刊、報紙,既豐富學生課外生活,也激發學生對英語的興趣,使學生的英語閱讀水平和能力得到發展。
借用各類培訓為平臺,個別學習,大家受益。通過講座等形式分享學習收穫,提升全組老師的專業素養和教學能力。
二、第一學期英語組科研訓活動計劃表
周次 日期 內容 地點 參加物件 暑假 新標準教材培訓 市外國語 七年級老師
1 9.1~9.7 縣市區教研員會議 17中
2 9.8~9.14 區教研組長會議 發展中心
3 9.15~9.21 教師素養提升培訓 市國中英語命題研修班 20中 全體教師
4 9.22~9.28 市八年級教學研討會 校本教研(一):制定學期計劃 21中
5 9.29~10.5 國慶放假
6 10.6~10.12 區國中科專題調研 區國中英語“愛閱讀樂表達”展示與評比活動
7 10.13~10.19 市國中英語學業考試質量分析會 校本教研(二):講座 20中 全體教師
8 10.20~10.26 市七年級教學研討會 區國中畢業生學業考試質量分析會 州溫育英 全體教師
9 10.27~11.2
10 11.3~11.9 區國中七八年級教學研討會 中通國際 全體教師
11 11.10~11.16 期會考試
12 11.17~11.23
13 11.2~11.30 校本教研(三)七年級公開課 20中 全體教師
14 12.1~12.7 區國中學本課堂案例評比
15 12.8~12.14 區英語優秀課堂教學評比 校本教研(四)八年級公開課 20中 全體教師
16 12.15~12.21 市八年級教學研討會
17 12.22~12.28 區國中學本課堂論壇 校本教研(五)九年級公開課 20中 全體教師
18 12.29~1.4 元旦
19 1.5~1.11 市精品百課展示活動 州溫二外
22 1.26~2.1 期末考試
23 2.2~2.8 學期結束
學期計劃 篇8伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學期。上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃如下:
一、班況分析
本學期我班幼兒人數為 26人。開學初對新生進行了家訪，掌握了新生的一些基本情況，很快適應了新的學習和生活環境，對老生也相繼進行了電訪。經過中班上學期的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知慾望;對一日生活中的各環節常規，內容，形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好事幫助夥伴及學習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意願;幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念，能較好進行兩個特徵分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌節奏等方面取得較好發展。但同時也發現許多不足之處。因此，本學期重點:在常規中，充分發揮遊戲教育的優勢，結合我班實際情況全面幼促進兒發展。
二、指導思想:
認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》(試行)，加強管理，提高保教質量，開展心理健康課題實驗。樹立科學的教育觀，兒童觀，發展觀。以“省示範幼兒園”為標準，結合本班幼兒的實際情況，組織開展各項活動。發揮中班的力量，齊心協力進行班級的教育教學工作，增強工作的責任感，促進我班幼兒身心全面健康和諧發展。
三、工作重點:
1、創設健康，豐富的環境，強化普通話的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性，情感的養成。
2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識，體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。
3、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。
四、具體工作目標與措施:
健康衛生方面目標:
1、具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力.
2、能較熟練到聽各種口令和訊號做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操.
3、喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣.
4、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物;具有一定的集體意識.
5、能及時收拾和整理小型體育器械.
措施:
1、加強幼兒生活自理能力的鍛鍊，通過各種體育活動培養幼兒對心理環境的適應能力。
2、開展豐富多彩的早操活動，做各種簡單的身體模仿性動作.
3、在日常生活中，引導幼兒愛護公共財物，注意團結協作，提高自我保護意識.
4、繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防.中班幼兒的自我保健意識和能力要加強.為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。
語言方面目標:
1、知道文學語言與日常生活語言的不同，能運用恰當的語言，動作表現自己對文學作品的理解。
2、初步瞭解圖書的基本構成，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步獲得預知故事情節發展和結局的能力。
3、有主動探索漢字的願望，初步瞭解漢字與實物，圖片之間的對應關係。
4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力.
措施:
1、讓幼兒欣賞優秀的文學作品，學習其中優美的詞語，創設情境，讓幼兒再現其中的內容與情節。
2、準備豐富的幼兒圖書材料，引導幼兒認真地翻閱，瞭解圖書內容的情節，初步培養幼兒閱讀圖書的興趣。
3、組織專門的科學識字活動，並注重日常生活中的隨機識字教育.營造說普通話的氛圍，引導幼兒堅持說普通話。
社會方面目標:
1、初步形成良好的生活和學習習慣，願意關愛弱小者，有愛心和同情心.
2、初步學會大膽地，有效地表達自己的願望，意見，和創造力.
3、關心社群生活，主動與人交往，願意瞭解社會生活.
措施:
1、可通過組織專門的教育活動，以及與其他教育領域的滲透來實現對幼兒的社會知識，社會情感及社會行為的培養.
2、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養幼兒大膽，勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議.
3、通過參觀，散步等活動，讓幼兒瞭解周圍的社群生活.
科學方面目標:
1、能主動地，專心地進行數學操作活動;觀察，比較，判斷10以內的數量關係，逐步建立等量觀念.
2、培養兒童關心，愛護動植物和周圍環境的情感與行為.
3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發現，並與同伴，教師交流.
措施:
1、教師可設計一定的情景，引導幼兒去觀察，提出問題讓幼兒思考，最後讓幼兒學習解決問題.
2，教師為兒童創設一個寬鬆，和諧的環境，提供各種科學活動裝置和豐富多樣的有結構性的材料，激發幼兒的好奇心，進行科學探究活動.
3、教師要重視正規性及日常生活中科學活動的有機結合，相互聯絡，相互交流，引導幼兒進行觀察與探索.
藝術方面目標:
1、讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節拍感覺和不同的情趣。
2、學習分辨音樂中比較明顯的高低，快慢，強弱，音色變化，體驗這些變化所表達的情意。
3、初步學習欣賞並感受美術作品中形象的造型美，色彩的變化與統一美;知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。
4、初步學習在畫面上安排物體的上下，左右關係;在小班基礎上學習用紙折出，剪貼出簡單的現象。
措施:
1、選擇一些不同題材，不同性質的適應當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的，較形象的模仿動作，讓幼兒在有音樂的伴奏下，合乎節拍地做動作.
2、選用一些有標題的，性質鮮明，結構適中，且有一定內容和情節的器樂曲供幼兒欣賞.
3、教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經驗，擴大其知識面，讓幼兒形成對外在事物的印象.
4、教師要儘可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發育，同時發展他們的手眼能力和動手能力.
5、開展"3，8"婦女節，"六一"等聯歡活動.讓幼兒盡情發揮，增強其自信心和表現力.
五、家長工作重點見家長工作計劃
六、主題活動安排:
1、我家附近的......
2、美麗的春天
3、各種各樣的交通工具
4、你快樂，我快樂.
5、頑皮一夏
七、每月工作安排:
二月份:
1、做好開學的各項準備工作，創設整潔，溫馨的環境迎接新學期;
2、做好新生家訪工作，瞭解新生的發展情況，為他們建立檔案袋;
3、和幼兒一起收集，自制開展區域遊戲的材料，玩具.
三月份:
1、創設活動的主題環境，做好拍照和記錄工作;
2、開展“3月8日”與媽媽同樂活動.體驗媽媽的辛勞，教育幼兒尊敬長輩。
3、召開班級家長會。
四月份:
1、家長開放日活動 .
2、結合主題活動"春天"，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息.
3、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛生.
五月份:
節日安全教育及談話
教育幼兒自己的事情自己做，願意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。
繼續抓好一日常規教育。
迎接“六一兒童節”準備文藝節目
六月份:
1、開展六·一慶祝活動.感受節日的愉快氛圍。
2、對幼兒進行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發幼兒做大班小朋友的願望。
4，做好暑期放假的各項工作.(做好各項幼兒測評工作及班級各類總結工作)。
在今後的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外，我們將不斷地提高理論水平，努力鑽研，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作。
學期計劃 篇9為全面增強中學生的道路交通法律意識、安全意識和文明意識，進一步提高學生的自我防護能力，防止和減少學生道路交通事故的發生，為他們的健康成長創造一個良好的道路交通環境。
一、工作目標：
(一)開展交通安全宣傳教育活動，提高學生的活動參與率，學習《道路交通安全法》及實施條例等相關法律法規，提高學生的知曉率。
(二)在我校學生中掀起一個學習、遵守和宣傳交通法律法規的高潮，使學生的道路交通安全意識和自我防護能力得到明顯提高，交通違法行為明顯減少。
(三)從小培養學生養成遵紀守法的良好習慣，使“三讓”(即：“車讓人，讓出一分文明;人讓車，讓出一分秩序;車讓車，讓出一分安全”)的文明交通理念深入人心。
二、工作措施：
(一)加強交通安全學習教育。充分發揮教育職能優勢，通過主題班會、電化教育、板報比賽、演講比賽、知識競賽、宣傳櫥窗、校園廣播、現場模擬演練等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等內容，提高他們的安全意識和防護能力。
1、每學期開學時和放假前，應當上一堂交通安全課;
2、每天放學前，老師要提醒學生注意道路交通安全;
3、每個學期要以班為單位舉行一次交通安全主題班會;
4、每一個學年，請交警部門派人來校進行交通安全講座;
(二)開展平安回家教育。每天放學回家，要求學生認人接送，按照學校放學的要求排隊離校。
(三)加強管理，優化交通環境。要對學校周圍的道路交通安全秩序進行集中整治，進一步優化校園周圍交通環境。
三、工作任務：
今年2月開始，狠抓以上條款的落實，並在此基礎上，形成長效工作機制。本學期，主要結合《道路交通安全法》等道路交通法律法規的施行，集中開展“五個一”交通安全宣傳教育活動：
1、上一堂交通安全課。由公安交警部門指派交警到場授課。
2、舉行一次主題班會。以班為單位，舉行一次交通安全你我他的主題班會，讓學生在交流中提高道路交通安全的意識。
3、在學校的宣傳櫥窗，開闢交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常識。
4、開展以“做一份試卷、獲一份知識”為主題的“小手牽大手”活動。公安交警部門出一份道路交通安全常識試卷，由學生和家長同做同簽名，做好後上交學校批閱，公佈成績。
5、出好一期交通安全黑板報。以如何遵守交通安全法規為內容出好一期黑板報，進行評比，評出優勝班。
四、工作職責：
(一)提高認識，加強領導。中國小生的安全牽動千家萬戶，事關中國小生切身利益和人民群眾的幸福、社會的穩定。我們要從關心祖國的未來、維護社會穩定大局的高度，充分認識做好中國小生道路交通安全教育工作的重要意義。要將學生的道路交通安全教育工作列入學校的重要議事日程，加強領導，建立交通安全工作領導小組。
(二)建章立制，落實責任。各崗位要建立交通安全工作制度，建立和落實交通安全責任制。班級的班主任要對本班學生的道路交通安全負有主要責任。
(三)加強督導，獎懲掛鉤。學校要將學生遵守道路交通安全法律法規情況納入學生素質教育重要內容，與評選“三好學生”等評優掛鉤。
(四)加強配合，密切協作。在日常工作中，公安交警與學校要加強溝通和聯絡，暢通訊息，彼此之間要及時掌握對方的工作動態。學校每次大型的涉及到交通的活動，應當事先通知交警部門，交警部門應當予以協助。
學期計劃 篇10班級分析：
1、保育方面：
上學期在保育方面我們重點放在培養幼兒自理能力入手，（自己穿脫衣褲，自己大小便，自己吃飯等）一學期下來成效顯著，大多數幼兒都能達到理想的效果，吃飯的速度、偏食情況，四淨程度都比以前有了提高，特別像胡成一、張舒涵、郭向宇、王涵菲等幾個平常吃飯慢或偏食的孩子，現在在這種現象明顯減少了。同時也得到了家長的認可，去年的氣候變化較大我們特別關注孩子的衣著情況及午睡前後這兩塊時間，儘量減少幼兒著涼受凍，使我們孩子能天天健康高興地來園。
2、教學方面：
在唐詩的教學上去得了一定的成效，孩子們普遍比較朗誦。在美術方面，我班幼兒對於色彩的感受能力提高較快。上學期主要學習了四組類似色的訓練，效果較好，多數幼兒都能掌握，自信心方面每個孩子都在、原有基礎上得到了一定的提高，幼兒在大肌肉群動作發展也較好，但是小肌肉群的精細動作還需要加強訓練，幼兒常規有所鬆懈。
幼兒五大領域前測情況：
（一）社會領域方面：
1、自我意識：
都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別有97％的幼兒知道，但是對於自己的家庭地址知道的只有個別幼兒，多數幼兒不能具體地說出，都願意接受別人的關注，表揚，都喜歡參加集體活動，對於遵守活動的要求，能做到的幼兒在95％左右。
2、情緒情感：
95％的幼兒會用表情、語言來表達自己的情緒，享受周圍熟悉的人和動物，願意接近它們，93％幼兒能知道並做到並愛護它們。
3、社會交往：
98％的幼兒能應答教師
及同伴的詢問，並願意接受邀請，都喜歡與同伴一起玩。92％的幼兒會知道等待、輪流做遊戲，95％的幼兒能理解並主動使用日常用語。
（二）語言領域方面：
1、傾聽理解：
95％的幼兒能安靜傾聽老師、同伴講話，都能基本聽懂普通話，90％幼兒知道簡短故事的角色事件。
2、表達表現：
96％的幼兒樂意用短句較清楚地講自己的要求、願意，都喜歡學講簡短的故事、兒歌。
3、早期閱讀及前書寫：
92％幼兒喜歡看圖書，知道正確拿書，一頁一頁看並能大致看懂單幅畫面上的主要內容。95％的幼兒會用油畫棒畫簡短線條且姿勢正確。
（三）科學領域方面：
1、情感態度：
95％幼兒對周圍事物比較好奇，願意和同伴一起參加活動。
2、能力：
96％的幼兒能說出事物的明顯特徵，並能按物體的一種特徵分類，但是想象能力只有88％，幼兒能做到，都喜歡參加簡單的操作活動。
3、知識經驗：
98％的幼兒瞭解冬季、夏季的明顯特徵，知道3—5件常見動植物，並認識幾種常見交通工具，家用電器及它們的用途。
（四）藝術領域方面：
1、音樂：
都喜歡聽、唱歌曲，並隨著音樂哼唱做動作，其中94％的幼兒能用不同的表情及動作表現不同性質的歌曲。
2、美術：
98％幼兒喜歡塗鴉、作畫，還有剪、撕、捏、折等多種形式的美工活動，都喜歡欣賞色彩的鮮明，造型主動的美術作品。
（五）健康領域方面：
1、生活衛生習慣：
99％幼兒會自己入廁，會在老師提醒下餐前便後，按順序認真洗乾淨手、擦乾，都能用勺子獨立進餐，97％幼兒在老師鼓勵下做到了基本不挑食，吃完自己的一份飯菜。98％幼兒能自己穿脫簡單的衣、褲、鞋，並放在相應的位置。不矇頭睡，不玩東西，都能不隨地大小便，將果皮、紙頭放在指定地方。
2、安全保健：
96％幼兒在教師的教育下不玩了，不接觸危險物品，不吃陌生人的食物，不跟陌生人走，不隨意離開集體。92％幼兒身體不舒服會告訴成人，個人衛生習慣較好。
3、動作發展：
走、跑、跳、爬、平衡幼兒情況都不錯，除了1名幼兒外，投擲方面，向前投。98％幼兒還行，但向上投就不是很理想，滾球都能做到，拍球有2—3名幼兒還需要加強訓練，精細動作92％幼兒達標。
班級工作重點及措施：
（一）班級工作重點
根據幼兒前測情況，《綱要》要求，本班幼兒實際情況園本課程和家長建議，制定了本學期我班的工作重點。
1、唐詩的學習。經過一學期的努力，我班幼兒、已經學會了《詠鵝》、《靜夜思》等8首唐詩，這些唐詩不但陶冶了幼兒的情操，滋潤了他們的心田，還提高了幼兒日的素養。俗話說：“熟讀唐詩300首，不會做來也會吟。”這學期我們繼續對這方面進行培養教育。
2、英語口語。上學期我班對幼兒進行了一些常見的水果單詞及GOOD、MORING！GET、UP！GOODBYE！and、so、on簡單的語句訓練，但是發現幼兒遺忘較快。從效果來也不明顯，這學期將繼續對這方面加強並根據家長建議在日常用語上增強幅度。
3、加強了精細動作的培養：從上學期及前測的情況來看，我班幼兒對於大肌肉群的動作如：走、跑、跳、爬、平衡等達標情況較好，但是對於精細動作這一塊不是很佳。這學期將在訓練幼兒的大肌肉群動作的同時，加強對小肌肉群精細動作的培養，努力爭取達標讓幼兒在寬鬆、愉快遊戲的氣氛中訓練，在不知不覺得到了提高。
4、重視幼兒自信的培養，讓幼兒願意喜歡在眾人面前大膽、響亮、清晰地說話、表演。使幼兒有這種自我表現慾望，並能使每個幼兒在原由的基礎上得到提高。
（二）措施：
1、在上學期的基礎上，繼續培養幼兒對文學作品的興趣，利用晨間談話，午睡前等時間平均2星期一首，讓幼兒通過聽聽、讀度、念念等手段來培養幼兒唐詩的喜愛，並從中感受它特有的韻味，吸收其中的精髓。
2、總結上學期的經驗，根據幼兒的年齡特點制定出適合幼兒、和幼兒計劃，並能在一日生活中經常鞏固、複習。如：老師：“What`s、your、name、？、”幼兒：“My、name、is、li、li。”一星期兩個單詞，一句日常用語，張貼在家園窗內以便家長、瞭解幫助幼兒對話。我們還把單詞對中文結合起來讓幼兒能一看就知道相互對應。
3、精細動作的加強培養。主要通過穿珠子，捏橡皮泥，運用剪刀等手段來進行訓練的。每星期除了一節正常的美工課外，我們還充分利用晨間活動前、離園前、午飯後或區域活動時這段時間讓他們來進行練習。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始，然後逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形、動物的輪廓等方式。並制定出計劃循序漸進地進行。
4、繼續加強對幼兒自信心的培養，特別是班內幾個比較內向膽小的幼兒，平時作為老師要利用時間與他們進行交流、溝通，每天給孩子來一個充滿愛心地擁抱，讓孩子感受到你對他的愛。同時創設各種機會，環境讓每個幼兒都有鍛鍊的發展的機會，繼續設立“週末小舞臺”讓幼兒輪流上來表演各種自己喜歡的節目，同時把幼兒表演的情況記錄下來，張貼在家園窗中反饋給家長們，讓家長及時瞭解孩子的情況做好配合工作，還在每天點名時要求幼兒大聲清楚地說一句話，如：“我叫***，我今年幾歲了，我是藝術實驗幼兒園小一班的小朋友”等。還讓幼兒接聽老師的電話，輪流爭當值日生等手段來樹立，培養幼兒的自信。使每個孩子都能在原有基礎上得到提高。
家長工作：
家庭是社會的細胞，是幼兒成長的重要環境。幼兒園更是不能脫離家庭的教育。同時家長的支援是我們順利開展各項工作的有力保障，而我們教師則要樹立為家長服務，為孩子服務的意識。同時利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作，才能讓家長放心，安心的把孩子交給我們，這學期我們主要運用、以下幾方面來開展我們的家長工作的：
1、除了每天利用家長解送孩子的時，相互交換，傳遞資訊外。我們還通過家訪，一個月一次的書面形式反映幼兒園，在家的情況，讓家長我們更全面的瞭解幼兒的情況。
2、加強家園窗的力度，讓每個家長都關心，參與家園窗，這個學期開設了、寶寶秀等欄目。
