當前位置:才華齋>範例>自我介紹>

體育課自我分析報告

自我介紹 閱讀(1.38W)

實習老師:

體育課自我分析報告

這次的實習過程,是對我們的一次磨練和檢驗,在這次的實習過程中,我學到了很多東西,現在,我把我在體育課教學中情況作一次全面細緻的總結和分析,希望領導能夠提供更多的意見和指導。

一、教師常規

(1)課前要求

1.根據大綱和教材的要求,我在上課之前已寫好了該課的課時計劃。

2.在正式上課之前,我按課時計劃佈置好上課場地,準備好教了上課中所用到的器材。

3.做好自身的準備活動。在課前我圍繞操場跑了兩圈,做了準備活動。

4.我穿著運動服裝和運動鞋,帶好口哨,保持儀表端正,提前15分鐘到達上課地點,指導學生做好課前準備工作。

(2)課堂要求

1.認真檢查學生的出勤,著裝情況,明確宣佈本節課的內容,任務和要求,安排見習生,帶領學生做好準備活動。

2.通過教學給學生進行思想品德教育,培養良好的體育道德風範和耐勞毅力的鍛鍊。

3.講解語言清晰簡潔,示範動作力求準確規範,合理組織課堂練習。

4.各種型別課都有適宜的運動量和密度,加強安全教育,採取有利的安全防護措施。

5課結束前帶學生做好整理活動,認真進行講評。

(3)課後要求

1.組織學生收拾器材,整理場地,並教育學生愛護器材。

2.注意觀察學生運動後的身體反映,徵求學生對課的意見,寫成課後小節。

3.瞭解學生缺課原因並做好紀錄。

二、學生常規

(1)課前要求

1.課前必須穿好運動服裝或輕便的服裝,穿好運動鞋或膠底鞋,不得穿大衣,裙子或連衣裙,不得帶手套,帽子,圍巾,不得穿高跟鞋,皮鞋,涼鞋,拖鞋及各種有跟鞋,不準帶小刀,鑰匙等硬物上課。

2.有傷病或女生的例假等情況,課前須向任課老師請假後參加見習。

3.課前3分鐘應按教師制定地點站好隊,並保持安靜準備上課。

(2)課堂要求

1.專心聽課,認真思考,認真觀察示範。

2.遵守紀律,注意安全,按教師佈置的教學內容和要求進行練習,不得自行變換聯絡內容,不開玩笑,練習中應有秩序,聽從小組長指揮。

3.不隨便移動器材的位置的高度,不得坐在器械上,注意保持場地。器材的衛生整潔。

4.認真做好準備活動,積極進行身體練習。練習時要開展互幫互學,互相幫助,互相愛護。

5.課結束前認真做好整理活動,並認真聽取教師講評。

(3)課後要求:

1.積極協助教師收拾器材,整理場地。

2.努力完成教師佈置的課外練習作業

3.積極向老師反映學習情況,自我感覺及教學建議等,幫助教師改進教學。

(4)其他:

體育課上課時師生互相問好,下課時師生互相再見。

體育課自我分析報告 [篇2]

任課教師: 班級: 上課時間: 場地:

一、教師常規

(1)課前要求

1.根據大綱和教材的要求安排好教學計劃,寫好學年學期單元和課時等四個計劃。

2.按課時計劃佈置好上課場地,準備好教具,搞好教學環境衛生。

3.做好自身的`準備活動。

4.穿整潔的運動服裝和運動鞋,帶好口哨,保持儀表端正,提前15分鐘到達上課地點,指導學生做好課前準備工作。

(2)課堂要求

1.認真檢查學生的出勤,著裝情況,明確宣佈本節課的內容,任務和要求,安排見習生,帶領學生做好準備活動。

2.通過教學給學生進行思想品德教育,培養良好的體育道德風範和耐勞毅力的鍛鍊。

3.講解語言清晰簡潔,示範動作力求準確規範,老年女教師可以培養學生做示範,合理組織課堂練習。

4.各種型別課都有適宜的運動量和密度,加強安全教育,採取有利的安全防護措施。

5.每節課結束前帶學生做好整理活動,認真進行講評。

(3)課後要求

1.組織學生收拾器材,整理場地,並教育學生愛護器材。

2.注意觀察學生運動後的身體反映,徵求學生對課的意見,寫成課後小節。

3.瞭解學生缺課原因並做好紀錄。

二、學生常規

(1)課前要求

1.課前必須穿好運動服裝或輕便的服裝,穿好運動鞋或膠底鞋,不得穿大衣,裙子或連衣裙,不得帶手套,帽子,圍巾,不得穿高跟鞋,皮鞋,涼鞋,拖鞋及各種有跟鞋,不準帶小刀,鑰匙等硬物上課。

2.有傷病或女生的例假等情況,課前須向任課老師請假後參加見習。

3.課前3分鐘應按教師制定地點站好隊,並保持安靜準備上課。

(2)課堂要求

1.專心聽課,認真思考,認真觀察示範。

2.遵守紀律,注意安全,按教師佈置的教學內容和要求進行練習,不得自行變換聯絡內容,不開玩笑,練習中應有秩序,聽從小組長指揮。

3.不隨便移動器材的位置的高度,不得坐在器械上,注意保持場地。器材的衛生整潔。

4.認真做好準備活動,積極進行身體練習。練習時要開展互幫互學,互相幫助,互相愛護。

5.課結束前認真做好整理活動,並認真聽取教師講評。

(3)課後要求:

1.積極協助教師收拾器材,整理場地。

2.努力完成教師佈置的課外練習作業。

3.積極向老師反映學習情況,自我感覺及教學建議等,幫助教師改進教學。

(4)其他:

體育課上課時師生互相問好,下課時師生互相再見。