在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的那時花開作文10篇，希望能夠幫助到大家。
當電話鈴響起，我懷著些欣喜快步跑去。電話那頭熟悉溫和的聲音傳來。照例的問候，我望向窗外被燈光映亮的夜空，凸顯出城市的繁華與空落。興奮後的失落湧來。
我從小被媽領著，到大城市中求學。我的影子穿梭在一個又一個陌生的城市之間，與你被不斷增加的路程隔斷。
我便想起那時，生命中花開的歲月。
那時，你調到了我所在的城市。我內心的荒蕪就在那時盛開了一叢繁花，盈滿了狂喜。我太害怕失去你，於是每天都粘著你。每日放學我都瘋跑著撲到你身上，騎到你的脖子上抓飄落的柳絮。在夕陽柔和地對映下，一長一短的影子追逐嬉笑著……我就覺得心底迸發出一股力量，像你粗糙的大手撫摸我的頭，溫熱而有力，讓我孤單的心找尋到依賴。你一回家，散發著平淡與溫暖，那或許是“家”的感覺。
我珍惜你每個笑容，每個動作，甚至每次發火。因為對於記憶中淡去父愛的孩子，只要爸爸在，就好。
如今，我與你再次分離。一個人靜靜時，對空曠的家微微發呆。我就不知不覺想起那時，幸福而驕傲的花朵。
有時會在臨睡時想起你；亦或在母女二人的飯桌前莫名心痛。我們只是在電話中瞭解彼此，像認識陌生人那般的小心翼翼。或許為掩飾什麼，故作輕鬆，努力擋住時光洪流引起的波瀾。我長大，可以擔當孤獨的禮物。
我失去了充實感和花開的溫暖與感動。但這也是你的堅持，為讓我接受更好的教育，活成自己最渴望的模樣。
我們彼此想念著，微笑著。
那時盛開的花啊！我藏你在記憶深處。就讓生命中花開的那抹溫純與香氣成為前行的動力。去回味，去努力。因為我知道，你的愛，從未遠離。
那時花開作文 篇2我有氣無力地將考試卷壓在胸前，沉重的分數壓得我神智恍惚，思緒飄飛，不知為何，不知為何，腦海中不由自主地浮現出那時花開的情景。
母親愛花，更愛養花，因此屋裡屋外便不可避免地堆滿了各式各樣、奼紫嫣紅的花。最近，母親又買回了一盆開得正豔的水梅，五顏六色、精巧絕倫的朵朵小花讓母親愛不釋手，不懂花的我也倍加讚歎。
孰料沒幾天，那水梅似中了瘟病，一簇簇的花失去了光澤，散落了滿盆；翠綠的葉也漸漸枯萎，只餘下乾瘦的枝條。我看著生機漸失的草本植物，不由得為它感到惋惜，感嘆再美的花落敗的一天。母親沒說什麼，依舊照往常一樣天天給這“大限已至”的幹樹枝澆水、施肥，似乎這水梅只是睡了，過一會還會再開一般，我不禁暗笑。
不知不覺水梅已經“睡”了十多天，剛剛放學回家的我發現了水梅的異常。昨晚還溜光的枝條已冒出了無數的嫩芽，更輔以不計其數的花苞，整株水梅似乎一夜之間活了過來，還大有超越前時的勢頭。果不其然，又過了兩天，整株水梅已經被一朵五顏六色的祥雲籠罩，熙熙攘攘的花叢中不時吐出一片綠葉，經陽光一照，更是發出陣陣清雅的芬芳，嬌豔欲滴到難以言說，瀰漫著不可名狀的美。我怎麼也沒想到這“可憐”的水梅可以起死回生，並且比上一次的花開得更加明豔。
母親緩緩走到我身邊，似自言自語又似在與我交談：“其實，花中也蘊含著許多哲理，像這水梅，為了更好地綻放，寧願提早結束花期積蓄養分，這連許多人也是做不到的啊。”我一言不發，默默地思索著，卻仍聽不出母親的言外之
意。
而今，“結束花期”的我幡然醒悟，我現在不就恰似枯萎的水梅嗎？我現在就應該與水梅一般，拋棄一切阻礙我成長的累贅，厚積而薄發，待有朝一日悄然崛起，豔驚四座。想到這裡，我笑了，母親說得沒錯，有時自謂高階的人反而比不上這低等植物，但現在，我已領悟了水梅的思想境界。
“此時蹲下，是為了明日躍起。”這便是水梅的也是我的處世之道。也許此後的人生中我會遭遇更多的磨礪與挫折，但我不會畏懼，因為我的心中盛開著一株水梅。忘不掉那時，那時，花開。
那時花開作文 篇3剎那間，愛之花在柔情似水的歲月中綻放。
清寒的早晨，冷風吹過樹梢，留下“譁－譁－”的響聲，太陽才如同一位步履蹣跚的老人，緩緩地升起。母親站在陽臺上，受著冷風的侵襲，雙手早已凍得通紅，拿著衣架的手，不禁顫抖了一下。
父親準備出門上班了，走到陽臺，想和母親打個招呼，卻發現母親凍紅的雙手。父親的眉皺了一下，似乎在心疼。又拿過母親手中的架子，把她的手輕輕地握在手心，想把心中的溫暖，都傳遞給她。
“這樣，會暖和些嗎？”父親滿眼深情地望著母親，似乎在用清澈的眼神輕輕拂去歲月的塵埃，悄悄地撩起屬於他們心底那層柔美的漣漪。
他們誰都沒有說話，只是靜靜地凝視著對方，手心裡傳遞著溫暖，心底有某些東西正悄悄地萌發。
明媚的陽光，斜斜地灑進陽臺，驅走了最後一絲寒意，暖意在蔓延。
母親低著頭，抿著小嘴，似乎在些羞澀，臉微紅，嘴角洋溢著幸福的微笑。陽光下，父親握著母親的手，如捧心中的至愛，臉上洋溢著幸福的微笑。“我來幫你，你去休息吧！”父親拿起籃子裡的衣服，認真地晒了起來。母親則站在一旁，靜靜地看著父親，心裡是說不出的幸福。
似水流年，沉澱美麗，甜甜蜜蜜的回憶，柔情似水的漣漪盈滿了歲月的空隙。
心底裡，愛之花在柔情似水的歲月中綻放。
那時，花開……
那時花開作文 篇4學習成績直線下滑，偶然，覺得自己是在墮落。
想想來去匆匆的日子裡，三點一線的生活，依持低谷的分數，自卑的心情，望著作業發呆。放學了一個人走著，突然看見學校圍欄外面的一叢叢小花，不知什麼時候全開了，只有一株，一株有著淡白色花苞的小花遲遲不開。淺綠色的根莖在微風中飄搖著，淺綠色的花須似懶散般的飄浮在空中，我彎腰輕輕撫弄了一下花苞，彈去，返回，心中竟有一些酸澀，春去夏將你為何不振作開放？難道你如我一般墮落嗎？
春天在上課的日子中結束了，有一次放學瞥到你的身影，剎那間呆住了，依欄而長的你，淡白的花苞變成了瓣瓣骨朵，嫩黃的花蕊在陽光下伸展著，被花瓣簇擁著。你的身旁，而是大片大片的曾經豔麗的花兒。
原來，墮落的從不曾是你。
繼續著我的生活，只是常常想起你，偶爾懈怠，偷懶，你一牆而長的身影，綠色的藤蔓倚著柵欄盤旋而上，纖細的藤上開出一朵白色的小花，似玉帶上的刻花，素雅而不失優美，小巧的藤尖努力的生長著，你沒有爬山虎的蔥鬱，卻有著一種不屈向上的精神，藤尖在風中顫抖著，你向陽生長，努力為自己贏取一片天地，我呢？
身為人類的我呢？難道只有植物懂得奮進嗎？
時光總是悄悄溜走了，季節交替，花終會敗的，為何在我的心中，有一朵一成不變的花正在盛開？
那時花開作文 篇5楊老師是我們的語文老師，認識她，是從她的批語開始。
記得六年級第一次語文作業，是一篇作文，以往都是打等次的，我開啟作業本，驚奇的看見一行龍飛鳳舞的紅字：欣賞你的認真、踏實！這行字就像一朵朵紅色的花兒，在我的心中綻放，有鼓勵的花，有讚美的花，有表揚的花，還有讓我奮發向上的花。每當看見這行字，就會想到老師握著紅筆，奮筆疾書的場景，而她的身旁，是一厚厚的作業本，豆大的汗珠從她的頭上留下。儘管是冬天，可我的心中依舊暖洋洋的。有一次上課，我想與同桌講話，可是腦海中卻浮現了老師那一行有些潦草，卻字字清晰的批語，便忍住了。楊老師不僅在作文上寫批語，在考試卷上，同樣也留下了她的筆記。記得一次，我語文只考了85分，當聽到這個成績是，我十分失落，失望地拿到試卷，看到分數旁邊寫著一句名言：失敗乃成功之母。是呀！在人生的旅途中，有痛苦，有快樂，有奮鬥，而失敗也是不可避免的，這兩個字對任何人都不陌生，那一個科學家不是經過上千，甚至上萬次的失敗才換來的成功？我們要做的就是努力避開它，受上次的教訓，悟出道理。
從此，我就再也不怕失敗了，因為我知道，只有鼓起勇氣，站起來，才會打到它。每個人的心中都有許多花，勤奮、努力、成功、失敗，都會開出花，但我永遠也忘不了那朵鼓勵的批語之花！
那時花開作文 篇6今天，我正拿著一個甜脆多汁的大蘋果邊啃邊看《小叮噹》，我躺在床上，翹著二郎腿，好不愜意啊！真是幸福的日子。這時，一個菜籃子準確無誤的扣在了我的頭上。“快去給我買菜，別躺在床上不動。”老媽虎著臉，對我一頓“獅吼”，可憐我的耳膜，就快要被震破了。我只好拎著菜籃子，不情不願地走出了家門。
我邊踢著小石頭邊嘆氣。這時，我看見地上有一個美麗的小鏡子，周圍還鑲著金邊。我撿起來一看，卻被一股力量吸入了鏡中。
一個胖乎乎的小嬰兒出現在我的眼前，咦？那是誰呢？再看她旁邊的中年女子，丹鳳眼，柳葉眉，好眼熟啊！怎麼這麼像……像媽媽！對，那是我的媽媽！那麼這個嬰兒一定是我了！這時候，一個漂亮的小仙女飛過來，笑眯眯的對我說：“既然你已經知道那是你了，那就讓我們看看你的過去和將來吧！”我慌亂的點了點頭，小仙女點出一朵花，花裡有我的記憶。小花慢慢展開，我也看見了我的過去。
畫面中嬰兒時期的我正躺在小床上快樂的吮吸著奶瓶，抱著大大的玩具熊滾來滾去。那時候是多麼無憂無慮啊！
我7歲了，媽媽領著我的小手送我去上學，我和同學快樂的玩耍，吃著可口的零食，真幸福！
“讓我們看看你的將來！”小仙女又點開了一朵花，小花展開，我的未來就在眼前。
我成了一名作家，寫了各種各樣的書，拿下了知名的諾貝爾文學獎。伴著啪啪的掌聲，我感受到了勝利的喜悅……
“小姐姐你在幹什麼？”一聲疑問打亂了我的思緒。啊！原來是白日夢啊！我看著手中的購物清單，邊說邊跑：“沒關係。有了未來的輪廓，那麼我就努力向未來進發吧！”
雖然我做了一個白日夢，但是我對未來已經有了初步的計劃，我要努力進發！相信那時，我心中所有的花兒，一定都會開放的！
那時花開作文 篇7漫無目的地呆坐在教室中，空虛非常。周遭彌散著新發試卷的油墨味，鬱悶非常。無望地看著窗外陰沉的天空，飄灑著點點滴滴的細雨，不知何處是盡頭……
校園兩株木棉極其頑強地，極其鋒利地刺破陰鬱的天空：枝頭盛開的朵朵嬌紅，火一般燃燒在陰雨綿綿的天空，帶給人以希望和強大的生命力。據說兩株木棉至今已有六十多年歷史了。它與學校一樣有著深厚的底蘊，成熟而穩重。而我們看似與它格格不入的新一代，卻極其融洽地融為一體，在“現代”與“古老”的對比之中，有一個平衡的支點，蘊涵著一種和諧與一種無需言語的默契。木棉就如歷史的見證者，見證著這麼多年來的風風雨雨，同時也見證著一代又一代的花開，花落，站在木棉樹下，可以分明感覺到它有一種滄桑的質感……
忽然感覺我們就像樹上盛放的花，我們正在處於生命最燦爛的時刻，被一種叫做“緣分”的東西牽引到同一個地方，共同歡笑，共同學習；爾後又隨著時代的洪流，分散於茫茫人海……屈指一算，我們能夠相聚在一起的時間也只有一年多。或許只有再回首時，才知道相聚在一起的日子是多麼陽光燦爛。人生總在分分合合中渡過，或許在許多年後，我才發現當初確實虛耗了許多時光，才知道應該學會體諒，學會珍惜……到那時候，我們之間的種種誤會也就煙消雲散了。
為了“大學聯考”，為了那個遙遠的“前途”，而令我們生活在沉鬱的空氣裡，壓抑得透不過氣。可是真的有一天，這樣的日子過去了，可是我們卻回不了從前單純的日子。或許某一天，我們也會如樹上的花一樣，飄然遠去，各奔東西。在彼此心裡都沒有留下痕跡，只有曾經的腳印和我們的回憶，留在我心裡……
我知道，木棉會重新開花，重新綻放，在來年的春天定然會開出更為燦爛的花朵。而木棉，會一直守著滄桑，守著我們曾經的回憶，等待著一次又一次的花開，花落……每當下雨的時候，我會想起你；每當風起的時候，我會想起你……盼望花開的時候，你會想起我……
“回首向來蕭索處，歸去，也無風雨也無晴”……只怕是“歸去”了，“也有風雨也有晴”啊！為了不致將來後悔，那麼現在就用力地呼吸，用力地追求吧！但願，心中的木棉花再也開不敗……
那時花開作文 篇8不知何時，置身於一個空間。淡粉色的牆，點綴著純白色的花。蒲公英在飛舞，鐘擺在輕搖。時間承載著過去，朦朧，繽紛。紗簾動了，光影搖曳。濃白的霧氣徐徐襲來，瀰漫了空間，迷離了眼眸。
槐花開在五月，串串黃白。無憂的我穿著碎花小裙，睜著純澈的眸子，在仰望金陽。痴痴傻傻的，卻愉悅滿懷。不時伸出手來，伸至眼前，而後張合手指，任陽光從指尖流瀉。那是天使的目光嗎？還是仙子的脂粉？想著，玩著，任汗流淌，任腳痠痛。投入中，忽有一雙手矇住了我的眼睛，帶來了暫時的黑暗。我調皮一笑，喊出了某某的名字。繼而轉身，兩人相視一笑，眼中放出大把星光。我狡黠一笑，眉毛一挑，伸出雙手，偷襲對方的胳肢窩。她咯咯地笑著，跑開了。我便緊追上去。小胖腿輪番向前，手臂上的小嫩肉顫顫的。陽光暖暖地流瀉，為我們鑲上了一圈暖暖的光暈。門前的小河無聲淌著。兩個小孩輕笑著，那是陽光燦爛的痕跡。
槐花輕飄著落下了，童年隨之而去。那純澈的思想也隨之而去了嗎？我想不是的。其實，童年是恆久的。孩子的眼睛永遠凝視著這個世界。
梔子純白現於校園，筆墨和文字是校園的主色調。可我們絕不是書的傀儡。在我們的內心深處，有著一種絕不亞於孩童的創造力抑或說是思想。美術課上，我們用鉛筆在白紙上勾勒線條，描畫思想。窗外鳥鳴啁啾，綠柳輕搖，一切都很溫馨，很美好。不時地，會有幾個同學發出咯咯的怪笑，只為畫錯了一個細節或是塗抹顏色時弄髒了同桌的衣裳。我拿著畫筆，輕輕地描畫。一根根線條交錯著，銜接著。我的臉上泛著恬淡的微笑。繪畫真的是一件很幸福的事，可以毫無顧慮地把心中的幻境轉移至現實，而且是一點一點地呈現出來，繪畫時的心情正如小時候搭積木時的那種激動和暗自喜悅。筆與紙的摩挲間，思緒肆意流淌，擱淺了、沉澱了的童心也隨線條的旋舞一點一點地發酵。待畫完，高舉著作品獨自欣賞時，一個掙脫了纏繞、剪斷了束縛的孩子正用世界上最美麗的眼神詮釋著純真。那是白雪本質的延續。
白霧緩緩散去，空氣中殘有野百合的清香。鐘擺輕搖。那時花默開，五彩綻放。風欺過，花飛輕似夢。我倚著牆，用孩子特有的眼光，笑觀、笑聞這場童年的花飛，童心的哼唱。
那時花開作文 篇9只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——泰戈爾
人人都有一個夢，這個夢或小或大，卻都那樣的神聖和虔誠。但也正因為這份高貴的希望，使人們在挫折降臨時顯得那樣的不堪一擊，不堪重負。
在挫折面前，我們常常會不由自主地放大痛苦，正如那位網友所說：有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。由此，我想起不久前聽到的一個故事，一個河南女青年獨居重慶，因為感情受到挫折就準備自殺。一個名叫生命救助熱線的組織千方百計地救下了她。清醒後，女青年千恩萬謝，並意識到自己當時太沖動了。
其實，這正是把挫折來臨時的痛苦無限放大所造成的惡果啊。
我們常聽到這樣的話——那時太痛苦了那會兒我被氣昏了頭那時真是生不如死啊！
凡此種種，無不提及那時。那時就真的那麼可怕嗎？挫折面前，難道我們只有選擇放大痛苦這一條路嗎？
瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，於是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰，於是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嚐膽，於是有了苦心人，天不負這樣的豪言壯語！莫要說挫折不可戰勝，真正的勇士敢於直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說痛苦只可放大，真正的.智者只會把這痛苦當作一種前進的動力！
那時，那時的意義難道僅僅留下痛苦和悲傷？
那時，李白不受朝廷重用，卻並無灰心喪氣之舉，一詠便是安能摧眉折腰事權貴的豪邁！
那時，陶潛看不慣官場腐敗，百官勾結，百姓遭殃，卻決無低沉自傷的話語，一唱就是不為五斗米折腰的氣魄！
那時，居里夫人身患血癌，卻決無自暴自棄的舉動，一開口就是成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的堅韌！
那時，我們的確不該把痛苦放大。聰明的人不會站在廢墟上哭泣，讓我們擁有那迎難而上的大智慧。
挫折作筆，痛苦為墨，在這一路長途上，我們收穫成功。挫折面前。我們高歌：那時花開！
簡評：
這是一篇在構思立意和佈局謀篇上都有獨到之處的考場力作。作者緊緊抓住那時（即挫折降臨時）人們的心態做文章。先針對慣常的心態和此後的醒悟展開分析，然後列舉古今中外名人的正面事例，令人信服地證明了一條永恆的真理：真正的智者會把痛苦當作前進的動力，幸福的花永遠為勇士而開。全文開口小，挖掘深，思維力度強，分析入情入理。
文章在佈局上也頗多值得稱道之處：開篇以泰戈爾的詩句點明主旨和中心，文中運用兩個反問句亮出自己的觀點，並用排比的方式簡述典型事例，最後以一首小詩收束全文，將文意推向高潮，虎頭豹尾，給人留下深刻的印象。(唐惠忠）
那時花開作文 篇10成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨的!
人的成長，就必須有一種堅持下去的力量。人要成長，必有原因，背後的努力與積累一定數倍於普通人。所以，關鍵還在於自己。
那時花開，在於自己的堅韌信念。你，司馬遷，在獄中仍奮鬥著，牢獄宮刑也無法收攏你創作的光明，數載的努力終於實現了“辯萬家之諫，成一家之言”的美好願望，開出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的花朵。與其說成功是不容易的，不如說籌備成功更不容易。正如黎明的前夕是黑暗，迎來成功不可能沒有付出。我們總是看到成功之花的明豔，卻很少留意它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉。我們總是羨慕別人的成就，卻都不願付出人家背後的痛苦。堅韌，成就了那時的花開。
那時花開，在於自己的執著忍耐。勾踐戰敗，為奴三年，忍辱偷生，十年之久，睡與柴草之上，吃睡必嘗苦膽，以讓自己不忘國仇。復國的執著與恥辱的忍耐，讓他擁有戰勝困難的勇氣和力量，最終大敗吳國，重登九五之尊，成為霸主。失敗了並不重要，重要的是敢於面對，敢於重頭再來。無論何時失敗對於我們都是悲傷的、沉痛的。在沉痛之中，勾踐沒有自暴自棄，而是心懷大志，暗自充實自己鍛鍊自己，不斷讓自己更強大，然後等待機會，等待重新破土的日子。忍耐，成就了那時的花開。
人生路途上的花開花落，亦在於自己。他是中山靖王之後，是西蜀帝國的開國之主。他既沒有曹操那般的家族勢力，也沒有孫權父兄遺留的基業，但他卻憑著自己的寬厚和耐性，白手起家，爭得三分天下，在江山姓氏的帛捲上寫下他劉備二字，成就了一段永恆的歷史。感情用事，為報弟仇，七十萬大軍揮戈南下，勞民傷財卻無功而返，致使蜀漢的政治、經濟、軍事一落千丈，轉眼間，留下的只是扶不起的阿斗治理江山淒涼的場面。“興亡誰人定啊?盛衰豈無憑。”魯莽，導致了那時的花謝。
人生的花開，在於自己能否修煉出堅強的毅力，執著的信念，開出一朵綻放絢麗的花。那時花開，在於自己。
得分點：
選材角度的獨特與文章語言的絢麗是本文的兩大亮點。作文如何在選材角度上獨出心裁而又不致有離題之嫌，恐怕是許多學生百般斟酌的要點。作者既充分展示了自己豐富的閱讀積累，也體現了自己深刻的思想立意、昂揚積極的人生態度。這一點值得考生們借鑑。
