在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的愚人節的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
愚人節的作文 篇1
今天是一個特別的日子，也是特別難忘的日子——愚人節。
今天下語文課的時候，教師笑盈盈地走進教室，莫名其妙地說了一句話：“由於同學們都不喜歡我，所以我向學校提出申請，從下星期開始我就不教你們了。”
全班聽到這句話時，都都先一怔，然後情不自禁地“啊”了一聲。雖然我們都知道教師最討厭語氣詞了，可是當時我們什麼都沒有想。
我鼻子一酸，有一種非常想哭的感覺。連我自己也沒有想到才跟教師接觸短短几個星期就和教師建立了這麼深厚的感情。突然我看到了數學小練上的日期——4·1。啊，今天是愚人節！可是教師也沒必要撒這麼大的謊吧。害我差點都要哭了。
課間我向廁所走去，看見韓陽哭哭啼啼地從廁所裡走出來。她那張紅的跟猴屁股似的臉上掛著兩串明顯的淚痕，身體還不停地抽搐。我吃了一驚趕緊上前去問韓陽：“韓陽，你怎麼了？是不是誰打你了，我陪你一起去告教師！”可是韓陽聽到這句話後，哭的更厲害了。這時站在她旁邊的鄧嘉妮忍不住了告訴我：“是這樣的，剛才不是教師說不教我們了嗎，她一聽到後就這樣了，現在還好一些，剛才更是哭得驚天動地。”我“撲哧”一聲笑出聲來了：“韓陽，你傻呀，教師是騙我們的，今天是愚人節。”“啊，不會吧！”韓陽立刻破涕為笑。她笑的是那樣的燦爛，那樣的高興，像一隻飛出籠子的小鳥。
這次的愚人節可真特別又非常難忘。
愚人節的作文 篇2
盼著盼著，終於把愚人節給盼來了，結果沒有感受到快樂，還把自己弄得一身的傷。
事情是這樣的：今天中午，我吃了午飯在家裡舒舒服服的躺著休息了一會兒，看看鐘已經到了上學的時間了，於是趕緊揹著書包朝著學校走去。天氣很好，班裡的很多同學都在走廊裡活動，只有在教室座位的第一排有幾個人坐在那裡，漫不經心的說話聊天，時不時拿眼睛瞟向門口。
快走進教室的時候，語文組長劉楠突然跑在我前頭，進了教室，她蹦跳著來到座位上，與她平時斯文的樣子格格不入，有點滑稽，看的我忍不住捂著嘴笑，跟著後面往座位上走。“撲通——砰！”怎麼回事，腳踝處被幾根細繩子攔住，由於走的過快重心不穩，摔得個四腳朝天，人仰馬翻，連桌子都歪著腦袋倒在了我的腿上，疼的我齜牙咧嘴。
“嘿嘿，有捉到一個，哈哈哈。”這是坐在第一排位置的那幾個人激動地叫起來，然後手忙腳亂的把我從地上扶起來。等我跌跌撞撞的站起來後，才發現兩個桌子腿上都綁著透明的魚線，專門捉弄人的。“唉！”我捂著很疼的腿，雖然不高興，但想想是愚人節嘛，就嘆了口氣回了自己的座位。
後來那幾個同學估計是看我被整的很慘，怕到時候真的傷到了人，也紅著臉把魚線收了，並且向我道了歉。我微微笑了，原諒了他們。愚人節只圖一樂，可千萬不要傷了人，那樣就不好了。
愚人節的作文 篇3
愚人節是一個小節日，顧名思義，就是與人戲耍的啦。在我們這個小小的教室裡，也充滿了屬於愚人節的快樂。
清晨，我們都在上語文課，朗朗讀書聲迴盪在教室中。興許是為了激發我們對學習的興趣，黃老師一字一句地說：“今天呢，如果上課認真的人可以得到表揚，舉手的人免兩個作業，回答問題的人免兩個作業，回答問題精彩的人可以不做作業！”我們疑惑地想：今天可是星期五啊，免作業？天上竟然也有一次會掉餡餅？真是奇了怪了。我們還有些不相信，但黃老師臉上的表情很嚴肅，一本正經，再加上黃老師是個很講信用的人，我們便不由自主地相信了。
為了黃老師這個諾言，全班同學都神采奕奕，精神百倍。在讀書的時候，我大聲地讀，恨不得讓天下人都知道我上課十分認真；在老師提出問題的時候，我努力地思考，將手舉得高高的。沒叫到，我也不氣餒，這麼多人舉手，哪裡會每一個都叫到呢？在這堂課上，大家都十分積極，教室裡一雙雙手都舉起來。
下了課後，舉了手發了言的猶如打了雞血似的，沒舉手的就好似霜打了的茄子。我內心是非常高興的，因為我回答了老師提出的一個問題，可以免一個作業了！
一直到了下午，快要放學了，要抄家作了。這時，黃老師又一本正經地對我們說：“這樣吧，大家上課都非常認真，我呢，就獎勵發了言的人再加多一根冰棒！“由於上午的緣故，對於這句話，我心頭僅有的`一絲疑慮，也漸漸煙消雲散。甚至，我還在心中暗暗地想：我不想吃冰棒，還不如獎點錢呢。不等我在心中嘀咕完，黃老師就說：“想吃冰棒的舉手！“全班只有十幾個人舉起手來。黃老師笑了笑：“看來大家不是很喜歡吃冰棒。”頓了頓，又說：“想不做作業的舉手！”這回，舉手的人起碼佔了全班人數的93%。，我自然也舉了手。黃老師有點好笑地望著我們：“看來不想做作業的這麼多呀。”他的語氣有些嘲諷，那詭譎的笑容讓我有了些不好的預感，又想到清明節似乎會多放一天假……
果然，黃老師淡定地望著我們，說：“今天是愚人節，不做作業嘛，是不可能的。大家就不要異想天開了。”教室裡一下子炸開了鍋，全班垂頭喪氣，失望無比，老師的這句話一下子把我的美夢打碎了……
說罷，黃老師就讓我們抄家作。我們一看，原來作文就是些愚人節啊，敢情黃老師是在為我們提供生活中的素材呢，全班哭笑不得。
抄完家作後，黃老師還特別解釋了一下：“這可不是騙你們的，是必須要做的。”我們在下面愁眉苦臉地點了頭，真是鬱悶啊……
今年的愚人節，是我們和黃老師一同度過，真是五味陳雜。這一個愚人節，是最有意義的，它飽含了我們和老師之間的情誼。
愚人節的作文 篇4
今天是“愚人節”，芸早早去學校，她在家已把《惡作劇計劃》安排好了。
第一個受害人是嬌，芸從食堂悄悄抓了把鹽放進了嬌的水瓶裡，第二節課下課後芸騙嬌說：“嬌我想喝水，你想嗎？”“想喲！”嬌說。芸又說“借點我喝可以嗎？”嬌答到“我先喝”就這樣嬌中了芸的計。
第二個受害人是喬，喬是男生對他就另有高招……
“喬，你出去玩嗎？”芸問，“去”喬答到。可喬早知道芸要耍花招就說“中午我請你到我家吃麵，我親自下廚哦！”芸說“你的面由我來下好嗎？”喬答應了中午芸來喬家做客，在給喬下的面裡悄悄放了很多的糖……
喬也在芸的面裡放了很多的醋，他們同時吃了一口，不解的望著對方，頓時大笑起來，就這樣一個愉快的“愚人節”就過去了。
愚人節的作文 篇5
今天是4月1日，天氣晴朗，陽光灑滿大地，同學們都小心翼翼的走進教室。為什麼呢？因為今天是一個可怕而又驚喜的節日……愚人節。
“咚咚……”老師滿面春風的走進教室，坐了下來。不一會兒，電話響了“叮鈴鈴”，有幾位同學一直盯著老師看，靜靜的聽老師的通話：“啊？不可能的，這學期都不能評為文明班，而且要受罰。不行，不行，絕對不行，反正我是不會同意的……”。
老師一臉嚴肅，我們已經知道沒好日子過了。但出乎預料的事發生了，老師平息了一會兒並沒有生氣，而是和我們講了剛才通話的內容：我們班有幾個穿黑衣服的同學在奔跑打鬧，不能評選文明班級。同學們立刻回想這幾天的表現，穿黑衣服同學立馬緊張起來，生怕會是自己。老師讓穿黑衣服的同學站起來依次回顧這幾天的表現，錢品臣趕快站起來說：“老師，我一直穿著藍衣服，我想……可能不是我。錢品臣說完，樑鄭涵裕又來插嘴：“雖然我穿得一直是黑衣服，可我沒有奔跑嬉戲，不會是我！”此時，老師已經知道了我們這兩天的表現，同學們心頭各有一番滋味。這時，老師的嘴角蘊藏著那麼一絲絲一點點的壞笑，哭臉變成了笑臉問大家：“你們知道今天是什麼節日嗎？”“愚人節！啊！我們被騙了。”全班像炸開了鍋一般……。黃思琪拍著桌子，大喊大叫：“老師騙人，老師騙人……”，陳文浩也喊了起來：“太壞了！老師太壞了！”。我指著手機大喊：“我早知道了，老師的手機螢幕不對。”。黃燦洋一臉疑惑的樣子好像什麼也沒聽懂，引得大家開懷大笑。
笑聲過後，我們知道老師在與不在都應遵守紀律。雖然這次是假的，但無論是真是假，我們都應該像老師說的那樣：你走進校門，你就代表著三（3）班的形象。你走進社會，你的形象就代表著整個濱江學校。如果真被拍了，那可不是一件愉快的事！
我的“無理”老師在愚人節跟我們開了個玩笑，同時也教導我們自律的重要性。我愛我們的“無理”老師。
愚人節的作文 篇6
今天，又到了一年一度的愚人節。每個人都有所準備，老師都不例外呢!
上課。我的同桌小聰沒有認真聽課，在他的英語課本下面，偷偷藏著一本畫冊。坐在前面的小林突然對我喊：“看!飛機!”我瞟了上面一眼，然後沒好氣地對他說：“別蒙我，我被騙了好幾次了，不會再上當了。”剛才小林由於喊得太大聲，被英語老師罵了一頓。他心裡十分不服氣。他不服氣有兩個原因，第一個呢，剛剛沒騙著我，第二，又被老師罵了一頓。他忽然奸笑了一下，碰了一下小聰，壓低聲音喊：“老師叫你起來回答問題!”小聰立刻驚慌失措，把畫冊丟到了抽屜。他慌慌忙忙地站起來，膽戰心驚地回答：“答案是……答案是……”他把頭扭向我：“羅諾!哪道題啊?”我口無遮攔地笑了起來，直至老師看見我。我強忍住笑，說：“happyfool’sdaytoyou!哈哈!”小聰滿臉通紅地坐下去。
下課，英語老師喊：“goodbye!”咱們班的一窩蜂準備衝出教室。忽然，英語老師大喊：“哦，回來!不能下課!”咱們愣了三秒。老師看著咱們發愣的樣子，不禁笑了起來：“哈哈!todayisfool‘sday。今天是愚人節。你們上當了，哈哈，下課吧!”全班頓時熱鬧起來：想不到老師也來這招!
愚人節，一轉眼就過去了。我被別人騙，別人又被我騙。今天真快樂啊.
