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關於大學生兼職的社會實踐報告(精選5篇)

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艱辛的社會實踐又告一段落了,你有什麼總結呢?這時候十分有必須要寫一份實踐報告了!應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的關於大學生兼職的社會實踐報告(精選5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關於大學生兼職的社會實踐報告(精選5篇)

大學生兼職的社會實踐報告1

等到大學畢業後,就業問題就似乎是在我們的身邊的問題,成了說不完的話題。在現今社會,招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”,可是還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛鍊和提高自己的能力,以便在以後畢業後能真正的走向社會,並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我走進肯德基,開始了我這個假期的社會實踐。

他們招聘的要求其實也很簡單:兼職要求高中以上學歷。

記得老師曾說過學校是一個小社會,但我總覺得校園裡總少不了那份純真,那份真誠,儘管是大學高校,學生還終歸保持著學生身份。而走進企業,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關係複雜,但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。

在學校,理論學習的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。亦或許工作中運用到的只是簡單的問題,只要套公式就能完成一項任務,有時候你會埋怨,實際操作這麼簡單,但為什麼書本上的知識讓人學的那麼吃力呢?

也許老師是正確的,雖然大學不像在社會,但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化,有平時作業的補充,我們比別人具有了更高的起點,有了知識去應付各種工作上的問題。

大學生兼職的社會實踐報告2

這個暑假我做了兼職導遊,我覺得人總是在實踐和實驗中成長,每個人都希望自己比別人更優秀,能做一個讓別人認可的人真的很不容易,兼職導遊社會實踐實習報告。

這個暑假的兼職導遊可以說是讓我學到和看到了別人的光環和光環背後的幸苦,我深深地知道做導遊這個工作要起早貪黑,有時候甚至連個可口的飯菜都吃不上,還要帶著遊客遊山玩水的心情,都說付出和收入是成正比的,但是在這個旅遊的潛規則的帶領下,哪裡公平啊?沒有穩定的收入,沒有保障,那一天出了任何事都找不到人給你賠償,這個兼職導遊談何容易啊?

說說我的帶團經歷吧,說實話,沒什麼值得炫耀的經驗,只能說是一種互相學習吧!我覺得自己是個導遊工作者,我可以去自己沒有去過的地方,可以免費的進入各個景區,自己真的高興的不得了,經過一個多月的帶團,我覺得自己知道的太少了。

我知道自己必須充實自己,多學習,才能夠為自己的未來打下基礎。六月二十七第一次帶團,接到遊客時真的很緊張,但是在和遊客互動時就慢慢地緩解了那種緊張的氛圍,也鍛鍊了我的膽量,第一次帶團沒出什麼問題,自己感覺還很好。接著第二,三,四等等都很好,但是意外發生了,在七月二十八號被人給投訴了,就在結束的時候,我問司機知道回去的路怎麼走,他說知道,結果他還是不知道,他給我打電話時說了很多不好聽的話,然後我與他爭吵起來了,當時我也是太沖動了,所以被人家給投訴了,說實話這件事應該是能避免的。

總之做這個兼職導遊,除了你有淵博的知識,還的處理好你和遊客,和旅行社,和家人所有的問題,雖然你不是神,但是你必須知道這是你的職責,不想被社會淘汰,你就要天天爬在電線杆上等著被電死,要不你連電線杆都沒摸到,就已經死了,學著做第一個吃螃蟹的人,只要有十分的信心,才能做成九分的成績。

大學生兼職的社會實踐報告3

在大學階段的生活中,我不知不覺就會有許多想要嘗試的事情,在不僅僅是因為我們自身的活動範圍和時間增加,更是因為我自身也想更加去了解這個社會。

此次,我利用假期較長的空閒時間,在xx區找到了一份簡單的餐廳服務員工作。雖然一開始是打著簡單的鍛鍊一下自己的想法,但走進社會這個環境,我才明白及時在這樣看似簡單的工作上,我這樣的想法也是要不得的!

此次,通過社會的兼職實踐,我收穫了的不少對社會的經驗,更是糾正了自己在思想和態度上的的問題。現對我的社會實踐情況做報告如下:

一、適應兼職的環境

來到工作的xxx餐廳,雖然這不是我第一次來到這裡,但作為一名服務工作者站在這裡的時候,所有的環境和事物都變得陌生起來。為了能做好自己的工作,我不得不努力的去理解工作的環境。而作為一名工作者要看到的環境和顧客看到的顯然是不一樣的。

這段工作的時間裡,我在領導的指點下充分的適應了實踐的工作環境,從餐廳的各種設施,到各位同事領導。甚至在服務要求和端菜走的道路這種惡細節都盡心了詳細的瞭解。

如今體會了餐廳服務員的工作,我在說不出“這是一份簡單的工作”的話,越是瞭解,我越是認識到這份工作中有許多自己沒能看到的細節。這不僅是工作的經驗,更是對服務和工作的追求!

二、工作情況

在工作期間,因為自身最初對工作的流程並不熟悉,所以在工作方面一直聽從著領班的指揮。從打掃和收拾開始,慢慢的我也開始學習給客人上菜和服務。

在這份工作中,因為我是新人的緣故,領導和同事都對我照顧有加,不僅在工作的時候會給我很多指點,在我犯錯的時候領導也會給我一次機會。在整個團隊中,雖然我是經驗最少的人,但在工作中我卻沒有感到任何的不適也。因為我們整個團隊就是一個集體,大家都在為做好“xxx餐廳的服務”這件事努力,這也讓我充分體會到了所謂的團隊精神

三、實踐感受

對於這次的兼職工作,雖然時間很短暫,但我的收穫卻是非常豐富的。在社會工作的環境下,我學會了很多在校園中沒有的經驗知識,也瞭解了所謂的工作是怎樣一個既辛苦又充滿了樂趣的事情。

此次在社會實踐中收穫的道理會伴隨我一生,並給我今後正式的工作鋪下道路!相信再那時,無論是什麼工作,我都一定能完成的更好,更出色!

大學生兼職的社會實踐報告4

當我們成為大學生的時候,我們就已經不再是一名單純的學生。因為我們今後要面對的,不僅僅是校園的輕鬆生活,更是社會的複雜和辛苦。我們已經是一名“準社會人才”了。為此,利用這次的寒假的短暫空閒,我通過兼職的方式來進行社會實踐,並以此鍛鍊自己,充分認識自我的能力,以及社會的環境。

此次的社會兼職我選擇作為的一名餐廳的服務人員。雖說是非常簡單基礎的工作,但對我這個“社會新手”來說卻是充分感受社會環境的到地方。如今實踐結束,我在此將自身的兼職情況做社會實踐報告如下:

一、實踐目的

1. 擴充套件對社會的瞭解

如今,社會發展的腳步越發的迅速,及時身處學校,我也經常能聽到關於“大學生就業難”的問題。此次進行社會兼職,我自身也是想要體驗在社會工作的體會,好為自己今後正式的就業做好準備。

2. 瞭解社會環境

從小到大,我們就被教導社會的複雜,我也從父母平時的工作中看出他們真的很辛苦。但我也自己開始自己的社會道路,為此我也期望能通過實際的體會去感受工作,瞭解自身的不足並在接下來的時間裡做好準備。

二、兼職工作情況

此次我選擇的僅僅只是一件非常簡單的服務員工作,雖說如此,但在真正的體會了之後,我才發現我還是小看了它。

雖說是簡單的工作,其中大部分也卻是都是體力的消耗。但既然是服務業,那麼也自然有它重視的地方。在服務員的工作期間,我認識到在這份工作中,不僅要將菜及時的送到,還要展現出服務的熱情和態度。畢竟誰都不希望一個板著臉的人給自己端菜,我們的服務,對餐廳的.評價有著很重要的影響!

此外,在領導的教導下,我也學到了很多細節和經驗的問題。如在端菜的時候,應該怎樣選擇路線,又該怎麼引導顧客落座。這些看似隨意的東西里,其實都是有一定規律和方法的,如今看來,這真的不是一份簡單的工作!

三、兼職實踐心得

通過此次的實踐,我充分認識到沒有工作能被小看,及時是在簡單的服務員工作中都同樣有著許多的技巧和方式。要做一份工作不難,但想要做好一份工作卻不容易!這就是我在這次實踐中最大的收穫。

此外,我還學會了許多的社會和生活經驗,體會了工作中的人際關係。這都讓我在工作中有了更深的認識。我相信這些經驗都能讓我受用一生,並在今後正式踏入社會的時候取得更大的成績!

大學生兼職的社會實踐報告5

大二的暑期對我們而言是十分珍貴的,介於大三之後,暑假可能有的專業實習和大四後暑假不再的現實面前,大二這個暑假更應該充實度過,讓其具意義又值得回憶。

作為一個的成年人,雖然這二十年的大部分時光在學校這座象牙塔裡,可是卻總有一份緊迫感,自己需要在社會上的鍛鍊。鍛鍊與人交往的能力,鍛鍊真正獨自一人處理問題的能力,鍛鍊與人溝通合作的能力。除此以外,也有著一份責任感,希望能儘自己的能力,為家長分擔些生活的重擔。所以,在這個珍貴的暑假裡,我並未如以往一般急衝衝奔回家,而是選擇了留在成都做暑假兼職,鍛鍊自己。

在尋找兼職之前,搜尋的各種資訊裡經過篩選,我決定重點找服務性的兼職。服務性行業作為社會的第三產業,深入我們生活的各個角落。在平日裡,我們接觸到的工作者中,多數也為服務行業的基層工作人員。在許多時間裡,服務人員給我們的假期的前期,通過站,來到了學校附近的一個甜品店兼職。在店裡上的培訓課,說的第一點就是顧客進門“歡迎光臨”,顧客出門“謝謝光臨,請慢走”。甜品店就像個小家,這個小家裡有一對甜蜜的夫婦為客人在後廚用心做著各式甜品點心,而我就需要接待來訪友人。我要想客人介紹店裡的各式飲品小點,向他們推薦適合他們的那款甜點;需要招待客人落座,儘量滿足他們黑的需求,要讓賓客有賓至如歸的感受。培訓時間不長,但是也讓我印象深刻。作為服務行業的一員,時刻需要保持熱情,工作需腿勤,手勤 ,眼勤,心勤。要主動地工作,真正熱愛自己的工作。才能在工作中能帶給他人快樂的同時,自己也是樂在其中的。

在這之前,我從未真正瞭解過服務行業到底情況會是怎樣,當身處其中時,才發覺箇中辛苦。作為餐飲業的服務員,時刻保持從業者的素養。因為店中人手不夠,我一人需要為客人負責落座,點單,上甜點,收拾餐桌。必須手腳利落。在擦拭消毒前的小勺這件如此小的環節上,我也學到了些許。原本我在擦勺子時,是從大把小勺中,一把一把拿起、擦乾、放下,再拿起另一隻重複流程。這樣一來時間便浪費了。流程裡小環節的拖沓影響了自己的其他工作。在一番試驗後,我發覺可以講數十支勺子整齊置於擦布中心,另一手裹著布快速擦乾小勺,並就著推力將小勺推入籃中。掌握了一種即能幹淨清理餐具有能節約時間的方式。這樣就將原需半個小時的工作縮略到十分鐘左右。工作裡不單要按部就班,更要有創新意識,敢做些許變動,才能讓自己的工作變得更有效率。為了更好的介紹產品,必須記住餐單上近百款甜點,他們之間的相同與特色都需牢記,要掌握各款甜點的特性,合適的人群和季節,充分了解其原料及其製作過程。當獨自一人在前廳招待顧客時,自己需面對的是從未謀面的陌生人。你需要應對各種可能的問題。想要從容的應對,除了經驗,更重要的是自己用心去了解工作的各項細節末梢,下氣力記住每項小事。也許就是自己本不以為意的小點就會難住自己。雖然遇到困難是不可避免,但是工作前自己盡力去做的準備,就是在降低這些問題發生得概率。

甜品店之後,我應聘到一所課外輔導學校做兼職家長接待員。時間倉促,我在崗接觸到資料後,只有一箇中午時間大致瞭解各項問題,便走上了工作崗位。幸有親切的老師在工作中對我的幫助,在我頭緒混亂時指明問題的重點。在短暫的適應後,我一邊在工作中鞏固自己的相關知識,一邊通過觀察同事的處理方式,慢慢完善自己對相關知識原來的漏洞。在這段期間,印象裡有件最深的事。工作的第一天,一名家長因為慕名從外地趕過來成都,想到我們的輔導學校為其孩子瞭解更加謝的資訊。因是外地人,他在電話中詢問從桐梓林前往學校的路該如何走。當時我就懵了。因為我本就不是成都人,也是第一天到工作的這個區,對交通並不瞭解。這時,在我一旁的熊老師看到我的情況,眼神示意我淡定,微笑的安慰了我後,便將電話轉接了過去,為我解決了這個問題。雖然事情不大,但是深深體會到在工作時,解決問題是自己的本職,他人的幫助並非義務。他們停下自己的工作,為你解決問題,是很值得自己感激的。當自己有能力的時候,也要盡力為別人排憂解難。在這件事上,我也明白了其實在做一份工作,工作的內容實際上並不侷限於其框畫好的範圍。自己需要為更好地完成自己的工作,為了更好地服務於大眾。,自己需要做的就不只是目光短淺的只看眼前,而是要統觀大局。對如何前往學校這個問題,雖然不在工作要求範圍內。可是解決了它,就能讓客戶更無後顧之憂,能讓客戶體會會到學校的人文關懷。這難道不是更好地完成自己工作的一個關鍵嗎?

這次的社會實踐中,我更多參與的是服務類的實踐活動。服務類行業做為第三產業,其加快發展是生產力提高和社會進步的必然結果。服務類產業的興旺發達是現代化經濟的一個必要特徵。第三產業的健康發展 利於優化生產結構,促進市場充分發育,緩解就業壓力,從而促進整個經濟持續、快速健康發展。 而暑假裡短暫德實踐中,讓我體會到了作為一名第三產業的最基層的勞動者的辛苦,也收穫了一份寶貴的財富。作為一名基層工作者,服務行業的最辛苦的付出者,需要非常的耐心和心理承受能力;需要直接處理人與人之間的溝通問題。當獨自一人,面對另一名對自己而言完全陌生的人,面對未知的可能出現的各種裝況,自己能做的就是事先做好完備的準備工作。需要充分熟悉自己的工作流程,也要盡己所能,多瞭解與所從事的工作有相關聯絡的資訊知識。也許就是這些自己有準備的知識能為工作中出現小坎坷時,給自己一塊基石更好的跨過這道坎。

為期近一個月的兼職,讓我體會到了工作生活的不易。在這個服務行業為主的假期兼職裡,遇到了各式各樣的人。人無等級之分,但是素質確有參差不齊,自己說話時要注意措辭,力爭用完善的服務去滿足客戶的要求,不出差錯。在承受種種困難的磨練時,同時也是提升自己鍛鍊自己的時機。總要學會自己長大。在工作生活中,不肯能永遠一帆風順著。在這樣的兼職體驗裡,好比將自己提前放逐與競爭激烈的社會中,將自己磨練出一份持之以恆,迎難而上的韌勁!

實踐更讓我明白每一份工作都是值得尊重的,每一個認真工作著的人都是可愛的。每一個行業都有專攻之人,總有出彩之處。永遠不要試著去忽視,小覷身邊的任何一個人。所謂三人行必有我師,在工作中,更需虛心向學。在工作中,總會發覺自己的不足。所謂取長補短更是在工作裡需要時刻提醒自己的。不僅要認真做好本職,也要時刻觀察他人,洗去別人優秀的經驗,來完善自己提升自己的能力。無論是什麼時候,任何情況,都要真誠對人,熱誠待人,不要求別人有所回報,只要求自己問心無愧,只要自己是真誠的,我們的心就會是殷實的。 暑假結束,接下來的學習依舊繼續。自己比以前明白,只有瞭解社會的需求和自己所長,才能很快找到自己社會中的位置。在學校時 應多關注社會中的情況,

多關注時事政治,更多些對自己專業產業的發展變更。我們也要多利用課餘實踐進行社會鍛鍊。當真正到了邁出校門的那一刻,能手握自己的簡歷胸有成竹向暨有的目標走去。

實踐雖短暫,但收穫的記憶和意義久長。