緊張又充實的社會實踐活動又將謝下帷幕，回顧過去的實踐活動，倍感充實，收穫良多，那麼需要好好地作總結，寫一份實踐報告了。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的關於農業生產的社會實踐報告（精選9篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
農業生產的社會實踐報告1
本報告是關於xx市xx區xx鎮xx自然村農業的調查結果及報告，對於該地區的農業現狀進行了抽樣的調查和分析，並總20xx年，我進入了xx學院這所神祕而美麗的高等院校，開始了人生中美好的大學生活，大學一年級剛剛結束，我們的社會實踐就開始了。作為當代的大學生，社會實踐是一個相當重要的大學生暑期社會課程，而我的暑期社會實踐卻別具風采，令我回味無窮，不能忘懷！
我進行暑期社會實踐得到內容是《xx省xx市xx區xx鎮xx自然村農業調查》。我們都知道xx市位於xx省西北部，農業、工業、服務業發展較為落後，是xx省較為貧困的地區。特別是作為農業大市的xx，農業狀況一直不很樂觀，農業基礎設施落後，農民收入低是一個較為普遍的問題。於是我就以xx鎮xx自然村的農業為例，進行的一次較為真實細緻的小範圍調查和分析。
一、實踐內容篇
（1）xx自然村基本村情介紹
位置與人口：xx自然村位於xx省xx市南部新區南6公里處，該村北鄰大周行政村、西鄰天齊行政村、東近是xx鎮中心區。全村有人口近20xx人，耕地4000多畝，屬於土地人均佔有較少的農耕地區。該村的農業人口以外出務工為主，農業人口在家從事農業活動較少，對農業的重視程度不夠，且農業發展較為落後。
農業概況：該村農業屬於較為落後的華北溫帶農業區，多年來，農業產量低，種植作物較為單一，農業佈局較為不合理問題突出。夏季農作物以大豆、玉米為主，其他作物種植較少，種植單一現象嚴重。
氣候：該村位於我國華北平原南部的溫帶季風氣候區，夏季高溫多雨，多集中在7、8月份，降水集中，冬季寒冷乾燥、氣候條件較為優越。年降水量在750毫米左右，洪澇，乾旱災害比較頻繁，春旱夏澇。但是今年該地區的氣候較為異常，多日來未形成有效降雨，夏季旱災較為嚴重，多數農作物減產甚至絕收。
（2）xx自然村20xx年農業種植分佈（以20戶為例）
（3）農業的利用調查以及分析
1、通過部分圖表中我們可以看出20xx年度夏季該村的農業種植作物中大豆種植面積居於首位約為75.73%。種植面積較為廣泛。玉米種植面積第二位，佔據耕地總面積的11.6%左右。棉花種植下降較為突出（xx市為棉花的重要傳統棉花種植區），現在種植面積僅為總面積的0.8%。其他作物種植較為分散且種植數量少，以芝麻、菸葉、紅薯、中藥、蔬菜、瓜果、林業為主，大多數農民均有小範圍種植。
2、農業種植作物不合理，農業畸形發展較為嚴重。在xx市這種傳統中原平原農耕區，竟然有大於1%的林業用地（此處的林業用地是指在農耕用地基礎上進行樹木的種植，不包括正常的防護林帶用地和瓜果林業種植用地），是嚴重浪費耕地的現象。同時大豆種植太多，不利於農業的協調發展，農業種植問題十分突出。
3、耕地意識淺薄，耕地利用率低，沒有形成良好的產後附加值。我大致詢問了一下村裡的叔叔伯伯農業種植的情況，大多數的農戶在小麥玉米等農作物收入後，直接投入市場，十分的廉價，沒有形成深加工，畝產淨利潤僅有500元左右，部分甚至不足500元的淨利潤。同時農民種植的時候對同一地塊重複種植，大多數的農戶都是夏季種植大豆，冬季種植小麥，土壤的更新能力嚴重下降，很多土壤容易板結致使農作物不耐旱。特別是在今年的農業大旱，許多農戶對本來乾旱的土地又進行了大水漫灌，致使農業乾旱加劇。
4、傳統農業種植的經驗阻礙現代農業的發展。多數的農業種植者憑藉傳統的經驗進行種植，阻礙了科學化的農業種植。例如，大豆、小麥留種（留種是指把去年收穫的農作物種子拿到今年進行播種，而不是市場上的農業科研院所所提供的種子）現象十分嚴重，導致了農業播種時出苗率低等問題。
（4）農業發展建議及應對措施
1、農業種植應該符合科學規律、農業結構不能單一、基礎農業種植地位不可以動搖。
小麥大豆是黃淮海平原的重要農作物，同時也是保證該地區商品糧基地形成的重要基礎，對全國的農業具有重要的影響。對於該村的農業種植中，大豆應該保持一個相對穩定的種植規模和數量。應該在75.8%的基礎上進行適當地減少，控制在50%左右為佳。原則上不低於45%、不高於55%。過高的基礎產業種植雖然維護了基本的農業種植需求，但不利於農民的收入增加。所以應該保持在一個較為穩定的種植規模，但是不能過多。
2、重視中藥材的種植，就近利用xx市場。
我們都知道xx為“中華藥都、華佗故里”，中藥材種植歷史悠久、xx市是中國最大的中醫藥的集散地和種植地。該村應該利用這一地理人文優勢，大力種植中藥材。種植中藥材不僅可以提高xx中藥材種植規模和交易規模的知名度，而且有利於該村的農民收入的增加。我綜合分析認為該村中藥材種植應該控制在5%—15%之間，同時可以防止中藥材價格的波動引起的大面積虧損。村委會可以向當地政府申請給予一定的政策支援，例如，該村可以向xx市市政府申請白芷、芍花、蒲公英，、白朮等種植基地。提高規模效益和競爭力，形成穩定的貨源供應地和品牌競爭地。
3、形成良好的種植結構、增加農業產品的附加值，。
農業本是一個較為基礎的產業、處於各產業的底部、農業生產物品直接出售到市場中，產品的附加值低。因此在農業深加工上應該做足功夫。與此同時，xx市地區農業人口較多、外出務工的現象比較嚴重。開辦企業（以農副產品為主的企業）較為方便，這樣不僅有利於農業外出人口的迴流、更是直接增加了當地人口的就業渠道，發展了當地的經濟。這些企業可以錯位發展。例如開辦小企業進行發展，可以分為農業食品加工的開始由那一家公司進行，加工由哪一家進行，最後投入市場的公司企業負責什麼，這樣不僅分工明確，而且市場掌握在自己手中，贏得了企業發展的一席之地。
4、樹立現代農業觀念。
現代農業廣義上是指農業的現代化耕作、現代化種植。最重要的是現代化的種植觀念，為了推廣現代農業，許多的地方都做了相應的措施，我們xx自然村也可以學習其他地方的經驗。我們可以進行農業技術講座、農業知識指導等。這樣不僅有利於增加農民的科學種植經驗，而且有利於農業的長足發展。
5、利用xx市市場的毗鄰優勢，發展蔬菜瓜果種植。
xx市全市人口610萬左右，擁有皖北地區較大的全國蔬菜瓜果批發市場。xx自然村距離xx市中心區僅有13公里，區位優勢明顯。我們都知道瓜果蔬菜是一個高附加值的產業，且不需要較多的勞動力，只要交通便捷，市場優勢突出即可。xx自然村擁有通達的水泥路和縣道多條，105國道一條。為我區發展推廣新技術，蔬菜外運提供了支撐條件。
二、實踐過程篇
在我的半個月細緻分析以後我得出了上述的結論，並把成果給了村委會。雖然分析的不夠全面和淺薄，但是我還是很滿意，下面的片段，我想談一談社會實踐暑假社會實踐給了我那些東西，下面結合我自己的經歷來談一談！
“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句至理名言大家可能都知道，暑期社會實踐是我們大學生必備的社會知識應用技能，作為21世紀的大學生，實踐不可缺少、極為重要。在中國的各個高等院校中，都對大一新生安排了相應的暑假社會實踐的課程，而且都是比較重視的。各個高等院校開展的形式也是不相同的，我們xx學院的暑假社會實踐型別較為多樣。就我知道的就有“志願服務”、“社會調查”、‘科技支農”、“義務支教”等形式，在我們班級裡就有很多的同學選擇義務支教，相對於其他的社會實踐專案來說“義務支教”更具有一種社會責任感、教育的尊重感，同時也是大學生選擇的較為普遍的社會實踐專案。而我選擇的實踐專案是社會調查和科技支農這一項。我作為一名農村來的孩子，農村的感覺始終是最美好的回憶，對農村有特殊的感情。中國政府始終把“農村、農業、農民”這三農問題作為社會發展的重要任務，我的家鄉xx省xx市更是一個農業大市，中原傳統農耕區，但是多年來農業的發展狀況不是很樂觀。為此我以我的家鄉xx市xx自然村農業為例進行調查，並進行分析，貢獻自己的微薄之力。
在這個烈日炎炎的暑假裡，剛剛還沒有開始放暑假，我就計劃著我的社會實踐。在社會實踐的開始，我做了大量的準備工作，首先在學校考慮自己的調查方式，自己的調查人員和問卷的製作，並收集了相關的資料。期末考試結束後，坐上火車的那一刻，正式開始了我的暑期社會實踐之旅。
20xx年7月4日
坐在飛奔的火車之上，望著窗外向後飛速移動的樹木、農田，彷彿像觀看電影一樣，欣賞著一幅幅色彩優美的中國江淮大地山水，此時此刻的我，如痴如醉的沉浸在此景之中，正所謂“青山漫翠還幽谷，千里碧玉照高臺”。遊弋在綠色的“海洋”之中，心中的喜悅之情無以言表，我的心早已飛到半載未見的的家鄉。晴空萬里，微風習習，綠波盪漾，欣賞著大地的綠色之美，我彷彿看到了希望，看到了未來，也看到了實現我社會實踐的家鄉風景，此時此刻我內心的狂熱之情已無法抵擋我即將燃燒的激情。剛剛從xx學院回到久違的家中，感到無比的親切，火車上的一整天裡，我一直看著窗外的樹木、農田，給人一種莫名的喜悅，大約上午10左右，我到了淮河北岸，沿線的柳樹、楊樹映在眼前，家就不遠了，夢就不遠了。上午12時30分左右到了我的家鄉xx省xx市。到家後，我進行一番洗漱，準備前往村委會徵求實踐的意見及做法。我向村委會聞主任說了我的意見和實踐內容，聞主任代表村委會接受了我的實踐並進行了蓋章接受工作。
20xx年7月5日—20xx年7月7日
這天黎明我早早的就起床準備工作，搬上我的電腦到鄰居家蹭無線網，我收集了華北和皖北地區旱作農業的相關資料，為我們xx自然村的農業作對比分析資料。我收集的資料中涉及了皖北地區的農業區位優勢以及不利的災害因素，其中洪澇和乾旱災害是最為嚴重的自然災害，對該地區的農業生產影響最大、最廣泛。另外，為了更好地做一次詳細的調查，我還進行了調查表格的製作，調查的內容包括最近幾年的農作物種植狀況（資料來自xx鎮人民政府）和今年的農作物種植狀況，。7月7中午，電子版本的表格製作好了以後，拿到了村委會，交由相關的人員進行審閱修改，工作人員對我的表格製作十分滿意，並對錶格進行了一定的修改，提出了中肯的意見和建議。
20xx年7月8日—20xx年7月11日
經過幾天的準備工作以後，調查工作終於要正式開始了。我對被調查的人員進行了隨機的分配，一共抽樣調查了20戶農業種植狀況作為分析資料。在表格中我們可以看到xx自然村的耕地畝數差別較大，有的只有幾畝耕地，有的有幾十畝，還有比較大的承包戶擁有近百畝的土地，但是我們可以看到許多不太滿意的地方或不足的地方，沒有分析之前就可以看出農業種植結構較為單一，是一個比較普遍的問題。我在調查的過程中受到了調查戶的好奇和歡迎，還有質疑，有的問我“搞這個有什麼用？”我對這些問題進行了仔細、細緻的回答。在這個過程中我非常的享受。感覺很快樂，同時又有一些辛苦。在7月11日的上午，我終於把調查工作做完了。頓時，我有一種喜形於色的心情，內心感覺so happy！我回家後還向我的爸爸媽媽說了我的計劃和做法，爸爸媽媽表示了支援，並且免去了我的所以“勞動”呀！
20xx年7月12日—20xx年7月15日
調查表格和過程雖然已經結束了，但是還有一個最艱鉅的任務 ——進行資料的分析和比對矯正。所謂的對比、分析矯正，就是進行資料的整合以及資料的計算。面對龐大的資料，首先需要分類整理，把各種資料用手寫的謄寫下來，然後進行資料的電腦輸入和計算，經過三天的計算和輸入，7月13日下午終於圓滿完成了這項任務。接下來，就該利用自己學習的專業知識進行分析資料，我是學地理科學專業的，對於農業的種植和區位優勢有一點了解。我利用收集的資料然後分析比對資料（參考了相應的電子文獻和紙質文獻），得出了結論和種植策略。最讓我滿意的是關於中藥種植這一方面，我們都知道xx市是“中華藥都，華佗故里”，但是真正能夠做出成績的企業和農業自然村並不多。我認為xx市這一市場應該好好地利用，我對xx市的農業種植提出來自己的見解，同時可以說是對自己專業知識的肯定和檢驗。
20xx年7月16日—20xx年7月17日
這天早上，我早早的起床了，等到村委會上班。到了村委會見到了書記，我向他提交了我的成果，書記接下來報告分析，細細地看了一下，做出了肯定的意見和建議。並說我們會仔細看看你的成果，儘可能的實施。由於聞主任不在，最終的社會實踐評語書記進行填寫。此時我的暑期社會實踐已經完成了大部分，開始接近了尾聲。
20xx年7月18日—20xx年7月29日
這一階段是我最繁忙的時間，我的社會實踐雖然已經做完了，但是實踐報告需要認真的完成。為了這個報告，可讓我絞盡腦汁，上網參考資料，進行資料的擷取，最後還有自己打字輸入的環節，終於“蒼天不負有心人”，在緩慢的打字過程中完成了實踐報告。同時，在寫好實踐報告的後期進行了小範圍的修改。
三、暑期心得篇
我的父母來自於農村，我的童年就是在農村長大。對於農村我有特殊的感情。農業調查是符合我的實際狀況，符合我的專業知識和技能，暑假利用這個機會可以讓我更好的瞭解家鄉、服務家鄉，建設我的家鄉，共同築建美麗的中國夢。
我認為暑期社會實踐是一個提高自身修養的大好機會，能夠把握這短暫的時間做社會實踐這樣有意義的事情，是一種快樂。邁進21世紀的大門，作為中國當代青少年，特別是大學生為代表的高知識分子，是我們祖國的未來和民族的希望。我們必須堅持馬克思主義指導思想，必須在馬克思主義指導下闊步前進，肩負起歷史賦予的重任，做一個合格的大學生。充分發揮自己的才能，壯大我們的國家、服務我們的人民和民族。農業調查不僅給了我一種思考的新方法、新思路，而且給了我其他東西給不了的東西。
此次社會實踐，受益良多，比我開始做之前所想像的要好的多。半個多月的假期實習工作已經結束，所做工作似乎有點無聊，但在無聊之中從同伴身上也體驗到無聊之中的樂趣，似有意猶未盡，回味無窮之感。
與此同時，我感覺到只有接觸到社會才會深深的體會到，生活是如此的艱辛，社會是如此的殘忍。農民為了過上自己心中理想的所謂的“生活”，每天辛勤而勞苦的工作著。時時還會受到酷暑的炙烤，甚至受到中暑的生命危險。農民每天犧牲自己一半甚至全天的時間和生活去辛勤的工作，到年底收穫的季節換來的卻是兩三千元的所謂的收入，卻拉下了一身的疾病。進農村、農業、農民的世界以後，才知道原來我們是那麼的無知，那麼的奢侈，難道我們辛苦勞動農民的時間和生活就值這麼點錢嗎？農民只是讓用農業來生存下去，或者說只能生存在生活的邊緣和社會的底層，至於用這點錢去“生活”，那隻不過是上層社會，比“生存”好聽一點的給人欣慰的名詞罷了。而要過上農民理想中的生活，還需要付出很大的艱辛與努力，繼續用科學的方法種植。同時還需要政府國家對農業的重視。
對於還在求學的我們來說，不管是切身體驗過工作，還是道聽途說過工作的好與不好，難道我們不應該有所改變嗎？在校我們每天學習理論知識的同時，我們應該正確看待與思考學習與工作、思考與社會的關係。在校我們所學的理論知識，應該學會運用到日常生活中和農業社會服務中去，理論的內在價值，是通過社會實踐體現出來的。如果光有理論的學習，而沒有農村的實踐，理論的內在價值是體現不出來的，那麼理論只不過是停留在書本上的一堆廢紙而已；如果光有社會實踐，而沒有理論的指導，那麼會大大的影響我們工作的效率，增加我們的各種成本，難道我們的社會生產不就是為了獲得更高的效率？理論，通過工作實踐創造價值，給人們的日常生活帶來便利；農業的社會實踐實踐，通過我們理論的指導，提高農業生產效率，創造更多的價值，幫助農民提高收入，同時在農業實踐中尋求理論的創新，技術的創新，科技的創新，幫助我們偉大社會主義勞動者——農民。
通過假期半個多月農村的社會實踐勞動，讓我懂得很多東西，在大學裡，我們要有意識的去培養自己的幾種能力：學習力，思考力，行動力，執行力，表達力，管控力，這六種能力將會對我們未來的工作起到很大的作用，也會這些東西對我們未來事業的發展起到舉足輕重的作用。人類社會發展到今天，已經沒有哪一個行業是特意為某一個專業而停留的，在這個連專業老師都不知道將把我們引向何方的教育年代，我們還相信我們所學的專業將把我們帶到事業的頂峰嗎？更何況現在找到專業對口的工作是那麼的不易。現在大多數行業更多需要的是複合型人才，而不是專業型的人才。所以，我們要培養我們瞭解，學習新行業的學習能力，思考能力；我們更要培養我們用理論創造實際價值的實踐能力（這需要一個時間過程，時間的長短有各種因素所決定）。這幾種能力的培養，都是幫助我們將來處理事情的“思維方式”的形成。工作就會帶來壓力，在工作實踐中我們要試著找到適合自己的“合理減壓”的方法。另外，還要學會微笑，學會點頭，學會鼓掌。更重要的是要學會做人，學會做事。
我們的思想，我們所學的理論，是我們行動的指南，是我們做事的準則。我們現在在校努力的方向就是建立一個將來能實現自我價值的一種有效模式（或者說一種能力），將來用此模式去實現我們的終極目標。在此過程中，我們也要不斷擴充套件我們創造生命中真正心之所向的能力，從個人追求不斷學習為起點，以精神的成長為發展方向，創造自身價值的實現，創造屬於自己的社會價值。
當我們在不斷提升自己能力的過程中，我們要清楚兩點，第一，我們應該理清到底什麼對我們最重要；第二，我們應該不斷學習如何更清楚的看清目前的真實情況。在邁向目標的過程中，知道自己現在身在何處是非常重要的。對於現在求學的我們應該知道，學習的意義並非獲取更多的資訊，而是要培養如何實現生命中真正想要達到的結果的能力。
對我們來說，理想是一種召喚及驅使我們向前進步的使命，而不僅僅是一種美好的構想，這是需要付出實際行動去實現的一個過程。理想是什麼並不重要，重要的是理想對我們發揮什麼作用，對理想固執，對細節靈活。我們應該建立和堅持更高的價值觀和人生觀，不斷努力追求想要實現的結果。我們不應該在意短期效益，而應該專注於一般人無法追求的長遠目標。然而，在現實生活，工作學習中，我們對於追求精神層面所作的努力，遠比不上對物質發展的追求，這也許是我們的不幸，因為在很多時候，我們只有在精神層面得以發展的前提下，我們的潛能才能充分的發揮出來。我曾說過，如果一個人不努力提升自己的核心競爭力，那就是對自己的青春，生命及才能最大的浪費。我們應該對我們的青春負責，對我們的生命負責，對我們的未來負責。
我們也許可能經常在我們未來的判斷上犯錯誤，但我們絕對不能犯原則妥協上的錯誤，那就是追求幸福，將來過上我們理想中的生活。其實，人這一生是相當短暫的，我們一生都是為了一樣東西，那就是幸福！只是幸福這東西，是相對而言的，沒有絕對的名詞，只是每個人追求的幸福不同而已。奧斯特洛夫斯基曾說：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”。至於你選擇燃燒的人生，亦或是腐朽的人生，全在你的一念之間。正是由於不同的人選擇不同的人生，才構成這個社會形形色色的人，形成這個複雜的社會，或者是博弈競爭的社會。不管你是選擇燃燒的人生，還是腐朽的人生，這些都無可指責，只是生活，賦予每個人選擇的權利。
其實，走出校門我們會發現，我們生活的這個空間比我們想象的要複雜的多。即使這樣，我們也應該堅持我們所能堅持的，改變我們所能改變的，適應我們所能適應的。我們應該慢慢的去了解這個社會的遊戲規則，以便於將來能在社會中游刃有餘。同時，我們也要堅持我們的夢想，生要有夢想，這樣才有才有存在的價值，夢想的末端是現實，現實的末端是夢想，夢想因現實的存在才得以昇華，現實因夢想的實現才得以飛躍。現實是殘酷的，也是美好的，關鍵是對待現實的態度。
“成非凡之事者，必須有非凡只擔當”，現實在摧殘一些人時，也在成就一些人，正如社會最大的公平就是不公平一樣，這或許也是一種公平。我不管別人所說的現實是多麼的殘酷，我也不奢望上帝會給我帶來什麼好遠，但為了我心中的理想，將來讓我的親人過上富足而高貴的生活，我一直在努力著。我知道，現實不是童話，夢想更不是神話，遊戲規則只掌握在少數人手裡。說出我的想法，是我做事的態度；追求我所追求的，是我行事的哲學；持之以恆的風格，也是踐行我所說的永恆的原動力。我所定義的現實是，在別人看來不可能實現的現實，經過我的實際行動把我想要實現的結果變成現實，攻破別人的所謂不可能，成就我得夢想，這就是我的現實哲學。經濟的拮据讓我受到很多限制，所以，將來我為了讓這種限制降到最低，我必須讓自己有所改變。
對於將來要踏上工作崗位的我們來說，我們不應該畏懼工作，工作是我們實現我們夢想的一種方式而已，工作也是早晚的事。正如史鐵生所說，死是一件不必急於求成的是，該來的總會要來，該面對的總是要面對的，這只不過是早晚的事。過早的工作並非是壞事，它使我們離夢想的距離更近了，工作也是人生拐點出現的一個轉折點。宋代大家蘇軾說過，古之立大事者，不惟之有超世之才，更兼有堅韌之志。人需要在社會中去歷練，時時刻刻接受社會的挑戰。至於工作之中的學習，我們也許應該謹記，忘“戰”必危，忘學必廢。
總之，生存可以隨遇而安，但生活需有所堅持，理想是我們永遠要堅持的格調。與此同時暑期社會實踐，是我們大學生充分利用暑期時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動，積極地參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的瞭解，提高自身對經濟和是社會發展現狀的瞭解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識實現書本知識和實踐知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生社會實踐活動是推進素質教育的重要環節，是適應新世紀社會發展的要求，培養髮展型人才的需要，是加強集體主義、社會主義教育，昇華思想的有效途徑。積極地投入社會實踐，深入農村、農業、農民，瞭解社會，是我們成長成才的正確道路，是強少年大學生運用所學知識和技能，發揮自己的聰明才幹，為社會貢獻的重要途徑。
同時，暑期社會實踐恰恰為我們提供了一個走出校園的，踏上社會，展現自我我絢麗舞臺，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自己，砥礪自己。在社會實踐中積累社會經驗，在社會實踐中提高自己的能力，將來為我們走出校園，走向社會打下堅實的基礎。
時代在進步，社會在發展，隨之而來的競爭也十分嚴峻。現代社會所需要的人才已經不僅僅是單純的知識性人才。時代賦予人才的定義不斷地改變，作為21世紀的人才，不僅要有良好的知識駕馭能力，而且要有社會實踐能力，具有創新意識，將時間用於實踐的意識，將科技應用於實踐的能力。
現在，在中國，人才的招聘會上，面試的大學生人山人海，對於應聘的企業來說，要求基本上相同，幾乎都要求工作的經驗和實踐多少，因此對於我們每個大學生來說，同等的學歷情況下，如果你具備了更多的經驗和實踐能力，你的社會就業競爭優勢將更加明顯。
像我們這樣的大學生，暑假做一些社會實踐和社會調查，你的能力就會得到很大的提高，你的與人交流能力將會有很大的改變，所以說。實踐和經驗將是你的一筆無形的資產。年輕是我們青少年的最大資本，是我們最驕傲的資本，因為年輕，我們可以去開拓一些意想不到的的事業。21的大學生就需要有開闊的視野，開拓的精神。在暑假社會實踐實踐的活動中，我們就是一隻等待飛翔的雄鷹，慢慢的張開了自己的羽翼，飛向了高高的蒼穹，去搏擊浩瀚的藍天，踏足高聳的白雲。未來的我們都想成為一個賓士的駿馬，去馳騁草原；我們都想成為載入史冊的歷史名人，永垂不朽，萬古長青。實踐會給你走向雄鷹、駿馬的翅膀和鐵足。把握住現在，憧憬美好的未來，我們會是一顆最亮的明星，終日執行。今天我們用實踐證明了自己，證明了我們的未來和希望。
一片葉子屬於一個季節，年青的大學生應該有自己的夢想和未來。因為這次社會實踐，讓我們懂得了許多東西，誰說意氣風發，年少輕狂的我們經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔裡的我們不關心社會大事和時代發展？走出了校園，走進了社會和農村，我們用行動證明了我們的能力和責任。
活動結束了，我們每個人可能感覺很辛苦。回想起調查時大汗淋漓面板被晒得黝黑，幸福與心酸的感覺湧入腦海。每個人在思考著這幾天發生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮鬥，當遠離喧囂，來到農村鄉間的時候，才真正明白，什麼是奮鬥。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的快樂。謝謝xx學院和村委會給我們提供那麼多的幫助和機會，在這次的實踐中我們會再接再厲，更上一個臺階。這樣的實踐希望學校多多安排，它使我們終生受益。
最後，要感謝我得親戚，朋友，村委會、學校對我這半個多月以來的支援與幫助，對於你們的照顧與幫助，我感激至深，永生難忘！最後希望學校多多舉辦這樣的暑假社會活動，這樣的活動讓我們終生受益！
農業生產的社會實踐報告2
暑假中，受到學校院團委號召，參加全國大學生回鄉實踐活動。這次實踐活動我選在了我的家鄉，早已習慣於求學生活的我需要一次考驗自己意志和生活能力的機會，這段不算短的農村生活的確考驗了我，更重要的是也磨練了我，使我更成熟了。即使將來再遇到什麼生活中的磨難，相信這次從農村回來的我也能自信的面對它。 下面是我的幾點具體的體會：
1．對法的感受。在農村，法律的不普及是個嚴重製約農村發展的問題。許多農民對法律沒有足夠的重視，這樣他們法律意識淡薄。在他們的意識中還存在許多法律習慣，或者說是還存在習慣法。對《農民專業合作社法》的認識程度，正說明這個問題。他們不懂得用法律來保護自己，是我國農村法制建設的一大難題。加強普法教育刻不容緩。
2．對農村教育的感受。人們在形容農村的教育狀況時總是用適齡兒童入學率低、失學率高、教育狀況落後等短語一言概之。這就模糊了教育落後的根本原因，甚至誤導讀者進入邊遠地區人們不重視教育這一誤區。經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯後的根源不在於觀念的落後而在於經濟的落後.讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之一家庭收入用於孩子的教育,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這麼辛苦,也不為什麼,就希望他們多學點東西,找一條好的出路.還記得有個老人對我說:我孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上.教育，是個沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發展的癥結所在.改革開放以來,農村經濟雖然飛速發展,但離發達地區還有很大一段距離,而且經濟發展阻礙了教育發展速度,而教育又反作用於經濟,但最終還得抓住教育是基礎,經濟是關鍵才能從根本上解決教育中存在的問題。一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了！你是農村戶口！！！聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫於自己農村戶口及生活環境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落後的環境，實現自己美好生活的夢想。但當這些村裡的驕傲考出去成為大學生以後呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉，投身其中的建設呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村裡留下的是什麼？幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。這種人才流向並非只存在於農村和城市之間，也同樣存在於小城市和大城市之間，落後地區和發達地區之間，以至於我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
3．深入農民家庭，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農民生活。短短的幾天，使我對田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新。早起在院中看書，享受一天中不可多得的寂靜，或到屋後的山上遠眺，四周美景盡收眼底。此外，爬山，打羽毛球和檯球是鐵的娛樂健身活動，院子裡成天充滿了歡笑。 其實真正身體力行地接觸百姓，還是在勞作中。挑水打水，收蠶豆，對於在城裡長大的我來說是不可多得的新鮮活動。在簡單沉重的勞動中我卻找到了樂趣。其實生活中處處都是樂趣和知識，只是平時忽略了它們，當人真正發現它們的時候，就會體會到生命和生活的意義。於是頹廢，痛苦，憂慮……都遠離了我，充實的過好每一天成為我的目標。
4.通過入戶調查，我們開啟與村裡百姓溝通的視窗。他們樸實認真地回答我們的問題，從他們的答話中我認識到他們敏捷的思維，對世事的透徹理解和達觀的精神，他們雖有些安於現狀，卻也努力地改變境遇。在與以前的苦日子做比較後，他們由衷地感激共產黨給他們帶來的日新月異的好生活並且非常滿足。“知足常樂”，我在與他們的交談中總感受到這四個字。當然這種快樂也不是絕對的，中國當代社會中畢竟還是存著城鄉差異，這是一個客觀現實，無法迴避，也不應該回避。要想解決這個長期困擾社會的問題，就需要國家有關部門和農民共同努力。就像那個要向總理說實話的人說的那樣，農村真窮，農民真苦，農業真危險。農村的貧苦的確超出了很多城市人的想象。農產品價格一路下滑，農資價格居高不下，農業生產利潤空間越來越小，醫療價格是眾所周知的高昂，教育產業化使得成千上萬的農村子弟無書可讀。農民的日子越來越難過。於是就出現了越來越洶湧的民工潮，農民們為了維持最基本的生活，為了子女的學費，為了保住老人的性命，只好農民變民工，背井離鄉，捲起鋪蓋，成群結隊的奔向城市。他們在城市裡忍受城市人的歧視和羞辱，幹最髒最苦最累最危險的工作，賺取最低廉的工資，還要為自己的血汗錢能不能按時足額的拿到手而擔驚受怕，甚至爬上高樓討要本來應屬於自己的工資。
5.對看電影的感受。這次實踐活動，讓我瞭解農村社會現狀的同時也讓我對農村電影市場作了一次調查，而且這次調查是針對目前中國最不受重視同時也是最具潛力的農村電影市場的。通過入戶調查，發現老鄉們幾乎不看電影。我認為原因有三：一，電影題材適合他們的有限；二，地處偏僻農民不易進城，農村自身又缺乏電影基礎設施，農民們即使想看電影也沒有必要的硬體支援；三，農民收入不足，難以支付票價。這樣看來，下鄉輪放電影比較符合“國情”。 通過這次活動，使我更深刻更具體的認識到“學”和“用”的聯絡，讓我更加努力的學習，並在學習中加以實踐。
農業生產的社會實踐報告3
服務新農村 我以我心看家鄉，歡笑與汗水編織我們的夢。
社會實踐，讓我們更多去關注社會，瞭解形勢與政策的動態，認識自身，認識社會，是一個提升自我，鍛鍊自我的寶貴平臺。在這個過程中，我們離開了大學這個象牙塔，來到了現實的社會中體驗社會，體驗生活，體驗人生；社會實踐，讓我們更多貼近社會，去感受最真實的社會生活，體味最真實的人生。夏天的風，有陽光的味道，拂過心田，掀起陣陣熱浪。還記得我們一起為社會實踐準備著的那些日夜，都有過迷茫，有過身心疲憊，但依然堅持著，依然滿心期待著。是我們的堅持與信念畫出了一個新的起點，我們愛的起點。迎著風和朝陽，我們堅定地踏出了實踐行的第一步，向著我們的目的地出發了。
7月13日，實踐隊新農村建設小隊，冒雨前往桐廬縣瑤琳鎮瑤村村國家級農業示範基地參觀。隊員上午出發，一路上沒有交通工具，徒步6里路前去參觀基地。行走了一半路程，天上雷聲大作，片刻間大雨傾盆，隊員由於雨具不夠，兩個人使用一把雨傘。雨雖大，但擋不住隊員前去參觀的熱情。大家都很想看看國家級農業示範基地是怎樣的。
雨越下越大，雨傘儼然已經沒法抵擋這樣大的雨，隊員的衣服褲子都溼了，鞋裡早已灌滿了水。隊員已經不把這當回事了，仍然前行，直奔目的地。到達基地，隊員便走下農田參觀，行走在田埂之間，大雨將田埂變得溼滑，滿是泥濘。一起前行，大家都格外小心。萬畝的示範田，整齊的規劃，長勢喜人的農作物，確實讓新農村建設小隊的隊員大開了眼界，感受到新農村的魅力。
7月15日，實踐隊陽光支教小隊成員組織當地參加支教的國小生們開展了一次個人才藝表演活動。
活動中，隊員鼓勵國小生們展示自己不被別人熟知的一面，勇敢上臺表演節目。活動剛開始，國小生們都比較膽小和害羞，隊員帶著幾個同學表演，此後同學們非常積極，爭先恐後要求上臺表演。對錶現積極的同學，實踐隊隊員為他們準備了文具等禮物，鼓勵他們在今後的學習過程中，要像今天的表演一樣，不怕困難，努力克服。
陽光支教小隊從實踐隊到達瑤琳鎮時便開始了支教活動，主要有教學板塊、第二課堂、道德課堂和鄉土教育幾個模組組成。通過豐富多彩的活動，讓他們不但玩得開心，而且鞏固在學校裡學到的知識，在陽光支教活動中學到新的知識。給他們創造一個快樂並且有意義的假期生活。白天，我們以孝順為中心，在附近村裡做調研，看婺江水樣，在江邊插上環保標語。在走訪中，聽到過徐店村民對井水因為靠近婺江而受汙染的氣憤申訴，也聽到過塘湖村的村民因遠離婺江，喝上乾淨泉水的幸福感慨，我深深瞭解到乾淨飲用水的寶貴，在看望環保老人曹榮安家後，我感受頗深，他家衛生間放慢一桶桶二次用水，側房堆滿收集的舊盒子用來做環保材料。他還教育我們說：改變不了別人，改變自己，切實出發，保護環境，保護水資源。
會上，朱德康老師談到，從團中央到地方各級高校都非常重視開展大學生的暑期社會實踐活動，四川農業大學歷來都非常重視社會實踐工作，今年圍繞團中央提出的“永遠跟黨走，建功xx”這一主題，學校積極號召青年學生到基層去奉獻青春，接受歷練，增長才幹。
接著，朱德康老師對該團隊緊跟時代主題，心繫“三農”，關注新農村建設而策劃出一系列服務“三農”的社會實踐給予了肯定，並說“當代大學生就應該開開心心地到農村去，給農民帶去實惠，帶去科技知識，在服務農民的過程中成長自己。”在隊長王濤同學安排了明天出發去實踐地雅安市蘆山縣相關事宜後，朱德康老師和隊員們一起合影紀念，並預祝“踐行‘xx’規劃，服務新農村建設”實踐團隊能夠在實踐中取得豐碩的成果。
其實在那裡是不用我們自己下廚煮飯的，都是從外面叫外賣。管理伙食的是兩位團長，每次差不多到開飯時間的時候，大家都坐到宿舍門口外面的牆上對兩位團長喊：“老闆，開飯啦！”不知道為什麼，久而久之，這名話就成了陸明君師兄的代名詞，每天在合適的時間合適的地點大家就會對明君師兄喊：“老闆，開飯啦！”而他為了插開話題就會對著天空喊：“灰機（飛機）。”假如哪位同學工作做得不好，師兄就會對他說：“沒飯開哦！”那場面的確很好玩。所以，我們經常備課到深夜，在那段與星星，與蟬鳴作伴的日子裡，我們付出了汗水，但是我們也一起歡笑，一起編織我們共同的夢想。
七月的驕陽，沸騰了我們青春的熱血；無悔的選擇，輝煌了我們年輕的歲月。我們帶著朝氣蓬勃來到了人民最需要的地方，奉獻我們的美麗青春，燃燒我們的激情歲月；我們微笑的臉龐和颯爽倩麗的英姿，伴隨著這短暫而充實的社會實踐，定格在時間的長廊中，亙古不變。這一切的一切，都凝聚著每位成員的辛勤汗水，他們的辛勤付出為社會實踐劃上絢爛的一筆。還在一群這樣的人，高調做人，低調做人，無論在什麼場合，什麼時候都能發現他們忙碌的身影，他們就是通訊攝影組和後勤組。實踐之旅，多姿多彩，通訊攝影組見證每個寶貴的畫面，並把它定格下來，他們忙碌在活動的最前端。後勤組，無論在什麼時候，他們都在默默的付出，為我們提供一個最堅強的後盾，他們隱藏在後端，卻提供最強有力的保障和信念，他們是一群最可愛的人。
轉眼間，暑期社會實踐活動已經接近了尾聲。半個月來，我們吹山風，沐山雨；進工廠，入農戶；上高山，下農田。我們力求“法”近村，“藝”下鄉。我們所做的，力求務實，能把實際的服務送到農村來。我們攜起孩子們的雙手，與眾鄉親結下“魚水深情”。
暮然回首，從出征到安營紮寨，從文藝演出到法律宣傳，從陽光支教到服務新農村，一幕幕動人的畫面，一張張樸質的笑臉出現在眼前。 我們留戀這裡，這裡播下我們青春的.汗水，播下我們的真誠。
在整個實踐過程中，我不僅僅得到提升與鍛鍊，更重要的是收穫到了許許多多最真誠的友誼，無論在什麼時候，我都能發現那一張張真誠的笑臉，給了我莫大的支援與信心，讓我更堅定前進在社會實踐的道路上。小明的經典口頭禪，玉蘭的經典語錄，阿山的經典身材，還有許許多多的人還有畫面，都定格在我的腦海中，亙古不變。
社會實踐：“傳服務火炬，頌無悔青春”，我們揮灑青春，收穫了精神上的昇華和珍貴的友誼，它將永遠珍藏在我們記憶中，成為人生寶貴的一筆財富。車上的時光被歡笑、歌聲和酣眠填滿了絢麗繽紛的色彩。回來後看著一張張照片，感慨、感動、感激，照片裡的每一個故事我們都知道，我們都記得，能跟別人說上幾天幾夜，說著我們所經歷過的一切，然後滿足地笑著，幸福著。
農業生產的社會實踐報告4
隨著社會的快速發展，用人單位對大學生的要求越來越高，對於即將畢業的觀光農業專業在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業後能夠儘快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業實習是必不可少的階段。畢業實習能夠使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在觀光農業專業課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以後進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間儘快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。
剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習觀光農業專業知識與實習崗位所需的知識有些脫節，但在經歷了幾天的適應過程之後，我慢慢調整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發展方向。我相信只要我們立足於現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為觀光農業專業公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的觀光農業專業理論知識應用於實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名觀光農業專業的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業實習。
一、實習目的及任務
經過了大學四年觀光農業專業的理論進修，使我們觀光農業專業的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業生，心中想得更多的是如何去做好自己專業發展、如何更好的去完成以後工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：
1.1實習目的
①為了將自己所學觀光農業專業知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛鍊自己的動手能力，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過觀光農業的專業實習，深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，並且培養自己發現問題、解決問題的能力
②通過觀光農業專業崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，瞭解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業務距離。為以後進一步走向社會打下堅實的基礎；
③通過實習，瞭解觀光農業專業崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛鍊膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業道德，樹立好正確的職業道德觀。
1.2實習任務要求
①在觀光農業崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規章制度，服從畢業實習專業指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，善於發現問題
②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處；
③每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收穫體會，做好工作反思，並按照學校畢業實習要求及時撰寫畢業實習日記。
二、實習單位及崗位簡介
2.1實習單位簡介浙江XXXX系統工程有限公司成立於20xx年，是一家專注於XX產品和XXX產品研究、開發、生產及銷售的高科技企業，總部及研發基地設立於xxxx科技創業園，並在全國各地設有分支機構。公司技術和研發實力雄厚，是國家863專案的參與者，並被政府認定為“高新技術企業”。
浙江XXXX系統工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業的經營原則，薈萃業界精英，將國外先進的資訊科技、管理方法及企業經驗與國內企業的具體實際相結合，為企業提供全方位的解決方案，幫助企業提高管理水平和生產能力，使企業在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現企業快速、穩定地發展。
公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術骨幹，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人。為了開發出真正適合企業需求的XXXX產品，企業特聘請觀光農業專業專家（中科院院士）作為諮詢顧問，緊密跟蹤觀光農業行業發展特點，不斷優化。
2.2實習崗位簡介（概況）
A.參與觀光農業崗位的日常工作，參與組織制定單位觀光農業崗位發展規劃和年度工作計劃（包括年度經費使用計劃，儀器裝置申購計劃等），並協助同事組織實施和檢查執行情況。
B.協助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規章制度。確定自己在觀光農業專業崗位的工作職責與任務，定期進修和業務相關的知識，不斷提高業務水平和工作能力。
C.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現場勘察，儘可能多地瞭解客戶從事的職業、喜好、業主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關係能力，給客戶量身打造設計方案。
三、實習內容（過程）
3.1舉行計算科學與技術專業崗位上崗培訓。
我很榮幸進入浙江XXXX系統工程有限公司開展畢業實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發觀光農業專業崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，並安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。
3.2適應觀光農業專業崗位工作。
為期兩個多月的畢業實習是我人生的一個重要轉折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在觀光農業專業崗位慢慢的熟悉工作環境和工作同事後，逐漸進入工作狀態，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節決定成敗。
農業生產的社會實踐報告5
山東是中國第一大農業大省，因此我將暑期實踐活動範圍定在山東省，在山東一個同學的爸爸的介紹安排下，我和幾個同學懷著一腔熱情，踏上了暑期實踐的旅途，走進了青島萬福種豬養殖場，開始了為期八天的實踐活動，這次實踐的主要目的是瞭解豬的生產過程及熱應激對豬生產帶來的影響和應對的措施。
我們之所以選擇種豬場，是因為豬的品種直接關係到商品豬的質量和飼養效益及豬飼養業的發展。目前，國際上普遍重視配套雜交豬，正好萬福種豬養殖場是採用配套雜交豬，它引進英國的PIC五元雜配套系豬，目前存欄1000套，是山東省規模最大的現代化豬場。PIC豬在飼料報酬上，平均日增重，平均背膘厚度，瘦肉率等主要經濟性狀都不同程度上超過杜洛克，大約克，長白豬等世界著名豬種。該豬場不僅地理條件優越，自然防疫能力好，設計科學規範，裝置先進，而且場區佈局合理，分為生活區和生產區。其中生產區被分為五個區：配種區，妊娠區，產仔區，保育區，育肥區。在實踐過程中，我們在廠長的安排下分別參觀配種區（三天），妊娠區（一天），產仔區（一天），保育區（一天）。
7月2號上午我們進入中種豬場，張經理接待我們並安排我們住宿。為了防止外界的疾病被帶進豬場，我們要經過兩天的隔離才能進入生產區，在這兩天我們主要是熟悉這裡的環境和生活。每天早上6點起床，6點20吃早餐，上午工作從7點到11點，中餐11點半，下午工作從2點半到6點半，每日工作8小時。7月4號在廠長的安排下，我和另外一個同學為一組，先分配到配種間（配種區和妊娠區）。在進入生產區之前，我們每人發了一套工作服（帶有股淡淡的豬糞味），一雙拖鞋，一雙靴子，每次進入生產區都要沐浴換上工作服穿上靴子，而且還要通過消毒池（1：25的火鹼）進行消毒。我在配種間待了三天，我在這裡每天的基本工作就是幫助飼養員清掃產欄，趕趕豬，學習如何給豬進行人工配種。同時瞭解了配種區和妊娠區的日常事務：
1.接受斷奶母豬（一般採用21日斷奶），將臨產母豬轉入產房（提前一週左右），並清潔妊娠房。
2.對斷奶母豬每日通過公豬進行催情，減短髮情間隔，縮短母豬非生產日期。
3.通過在母豬欄前趕公豬判斷母豬是否發情（發情徵兆：呆立，陰門紅腫，有黏性分泌物從陰部流出）
4.在發情期內的合適時間進行人工授精。
5.配種25後進行妊娠檢查。
6.根據母豬妊娠階段不同，配製不同的日糧：斷奶當天不採食，到配種前採食2.5kg/d，促使多排卵；妊娠75-90天內（低妊娠，高泌乳），採食1.8-2.5kg/d，此段時間是限食的關鍵；妊娠91-114天內，採食3.5-4.0kg/d，此段時間是胚胎髮育的主要時期，要儘量多采食。
7.對長期不發情的母豬進行淘汰。
8.對一些異常母豬注射疫苗和消炎藥物（青黴素鉀和硫酸鏈黴素等）。
7月7日進入產仔區，看看仔豬是如何出生的。那天正好有幾頭臨產母豬，它們旁邊還有兩個助產人員。那天我還是第一次看到剛剛出生的小豬，太小了但很可愛。
產仔區的日常事務：
1.母豬臨產徵兆的觀察：產前半月乳房膨脹，腹部明顯下垂；產前24小時，有初乳泌出。即將分娩時，臥立不安，頻頻排尿，陰部紅腫等。
2.產前準備事項：對待產母豬的腹部，乳房及陰門附近用溫水擦洗乾淨，同時還要準備乾毛巾。
3.輔助分娩：母豬分娩時做好助產工作，仔豬出生後助產人員要立即用乾毛巾擦乾口鼻身上的黏液。一般母豬產仔每隔5-25分鐘一頭，若長時間未產出，則為難產，應採取人工助產（戴上消毒手套，自陰門進入子宮）
4.產後及時清理胎衣，若胎衣產時間不排出，應考慮注射縮宮素，有助於胎衣脫出。
5.由於仔豬易貧血，因此注射牲血寶（補鐵補血），注射量依仔豬的狀況而不同，身體泛白的多注射。
6.2日齡的仔豬需進行剪尾，打牙。剪尾後傷口用碘酒擦拭，防止感染。
7.7日齡的仔豬進行去勢。
8.仔豬的寄養：將體重相若的仔豬寄養在同一頭母豬下，可以防止兩極分化。對有些母豬奶水不足，可以將它們的仔豬給奶水充足的母豬寄養，有利於仔豬的生長。
9.將有些生長速度較慢的仔豬進行淘汰。
10.記錄每頭母豬的產仔數（包括死胎）。
7月8日進入了保育區，我在這區每天的基本工作就是幫助飼養員清掃產欄，幫防疫員打疫苗。保育區日常事務：
1.接受斷奶母豬，一般為5-8kg。
2.保持合理的飼養密度：每欄飼養頭數一般為20-25頭，若飼養密度過大則豬之間易發生爭鬥。
3.在仔豬的飲水中加水溶性電解多維，補充電解質（鈉離子，鉀離子，氯離子）及易缺乏的維生素（A,D,E,K）,同時可以提高飼料報酬。
4.由於仔豬斷奶後，無法持續獲得初乳中的免疫球蛋白，導致免疫力下降，因此要經常對仔豬注射疫苗。
5.保育60天后轉入育肥區進行育肥。
由於育肥區和保育區沒有很大區別，而且育肥主要是通過強化飼養而使瘦肉和脂肪快速沉積，因此我們沒有參觀育肥區。
通過幾天的實踐，我大致瞭解該種豬場的大體工作流程
我們實踐正好處在炎熱的夏季，而每年的6-9月份對豬的生產都會造成不良影響（稱為熱應激）。通過實踐觀察不良影響如下：
1.公豬性慾減退，精子生成率低，活力差。
2.空懷母豬不發情或發情不明顯，所以容易出現母豬漏配而空懷。
3.妊娠母豬早期胚胎死亡率高。
4.夏季母豬食慾不好，採食量減少，影響母豬的營養和胎兒的生長髮育，結果仔豬出生體重減少，哺乳期母豬奶水不多，仔豬發育差，斷奶體重輕，延長出欄時間。
為解決熱應激給豬生產帶來的影響，該豬場採取了一系列應對措施：1.通過風扇及溼簾來降低豬舍的溫度。
2.要降低豬群的密度，增加豬體之間空氣的流動。
3.採取合理的飼養管理程式：首先飼料一定要新鮮，不能發黴變質。其次在一天中氣溫較低的早、晚進行多飼餵，最後要保證足夠的清潔飲水，因為缺水會減低採食量，最好是喂飲深層地下水。
通過這次實習我也意識到現在我們大學生很多眼高手低，理論知道很多，可是到了實踐的時候卻不知道怎麼應用，不知道如何將理論聯絡到實際。還有很多大學生嫌實習太髒、太累，都不願意出去實習，其實開始幾天我也感覺很髒，不想做，但是到後來就習慣了，雖然只實習短短的8天，但是我感覺還是很有收穫的，對以後的生活和學習都有幫助。
農業生產的社會實踐報告6
一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”主題班會。
在班會上，我主持的專題叫“美麗照片，精彩北京”，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過北京的山村孩子們一個感性的認識，那些照片都是我去下鄉之前親自到北京各大景點拍攝的（包括xxxxxx、人民大會堂、歷史博物館、人民英雄紀念碑、故宮、中央電視塔、中華世紀壇、中國農業大學、北京大學、清華大學等）。
我的這個專題在班會上是第一部分。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知慾的眼睛裡，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個小時裡，我過得快樂而充實，彷彿又回到了自己的童年，當學生代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著《好一朵茉莉花》時，我不知為什麼，也許是一種衝動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了！
我們的這次活動得到了當地領導、老師、同學的一致好評。其實我們的活動時間是有所改變的，不是嚴格按照計劃的。計劃是到達的第二天開展這個主題班會的，但我們到達的那天已經是晚上六點了，食宿問題還沒有安排妥當，所以第二天開展活動的條件根本不具備，我們就馬上開會，一致通過決定第三天再做。實際證明，我們的調整很正確，主題班會因為準備的充分，所以開的很成功。這也告訴了我們在以後的工作中，根據實際情況，適當調整計劃是很必要的。
二、走訪農民，尋找科技帶頭人。
為了儘快瞭解舊堡村，我們第二天一大早就和村幹部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。
村幹部介紹說：“舊堡村共一萬三千畝耕地，二十六眼機井，平均三、四畝地就有一眼井，不算缺水。種植的主要作物是玉米，其他還種一些蔬菜，象豆角，西紅柿什麼的。養殖業也不算髮達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什麼規模，主要品種比較單一，就豬、牛、雞等傳統品種，特種養殖還沒有。”
我是農大東區學機械的學生，這次下鄉的目的有一個就是調查一下農業機械在農村的普及程度和農民需要什麼樣的機械。但當我問到這個問題時，村幹部很乾脆的回答：“我們村根本不存在農業機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什麼機械化。”當時我真的很驚訝，問他們為什麼不用一些機械代替人來做這些重複性很強有很繁重的工作時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩餘勞動力了？”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這麼認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天裡，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。
農業生產的社會實踐報告7
根據學校畢業實踐要求，本人於20xx年2月底到4月底期間在中國農業銀行寧海縣支行城關分理處進行了為期8周的畢業實踐。 實踐期間，在學校和單位指導老師的幫助下，我熟悉了金融機構的主要經濟業務活動，系統地學習並較好掌握了銀行會計實務工作，理論水平和實際工作能力均得到了鍛鍊和提高。現將畢業實踐的具體情況及體會作一系統的總結。
一，實踐單位簡介
中國農業銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分，總行設在北京。在國內，中國農業銀行網點遍佈城鄉，資金實力雄厚，服務功能齊全，不僅為廣大客戶所信賴，已成為中國最大的銀行之一。 在海外，農業銀行同樣通過自己的努力贏得了良好的信譽，被《財富》評為世界500強企業之一。中國農業銀行寧海縣支行城關分理處是寧海縣支行直屬的一個營業網點，一直鼎立支援寧海經濟的發展，在地方經濟建設中發揮著極其重要的作用，以優美的環境，豐富的金融產品，竭誠為各類企事業單位和城鎮個人客戶提供安全，快捷的全方位優質金融服務。
二，實踐過程
此次實踐的目的在於通過在農業銀行的實踐，掌握銀行業務的基本技能，熟悉銀行日常業務的操作流程以及工作制度等。實踐過程主要包括以下幾個階段：
瞭解實踐單位基本情況和機構設定，人員配備等。
學習銀行的基本業務流程與交易程式碼，主要包括以下方面：銀行業務基本技能訓練，如點鈔，珠算，五筆字型輸入，捆紮等;銀行的儲蓄業務，如活期存款，整存整取，定活兩便等;銀行的對公業務，如受理現金支票，簽發銀行匯票等;銀行的信用卡業務，如貸記卡的開戶，銷戶，現金存取等。
瞭解銀行會計核算方法，科目設定與賬戶設定，記賬方法的確定等。區別與比較銀行會計科目賬戶與企業的異同。
三，實踐內容
在正式學習銀行業務前，我在實踐指導老師的指導下首先學習銀行工作必需的基本技能，包括點鈔，捆鈔，珠算，五筆字型輸入法，數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個下馬威，本來自以為銀行業務相當的簡單，卻沒發現我原來有這麼多基本的技能不會操作。看著同事熟練的點鈔，真是又佩服又羨慕，而我只能笨拙的從一張一張數起。對於珠算，剛開始我一直無法理解為什麼不用計算器，這不是更方便嗎 後來慢慢才瞭解，原來銀行櫃員經常需要查點現金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。
經過一個星期的苦練，我雖然還不能熟練操作銀行的基本技能，但大致也掌握了其中的技巧，所謂熟能生巧，主要是靠以後勤加練習了。於是接下來，實踐指導老師便讓我學習儲蓄業務。該分理處的儲蓄業務實行的是櫃員負責制，就是每個櫃員都可以辦理所有的儲蓄業務，即開戶，存取現金，掛失，解掛，大小鈔兌換，受理中間業務等。對於每一筆業務，我都學習了其ABIS系統的交易程式碼和操作流程，業務主要可分為單摺子系統和信用卡字系統兩類。此外我還學習了營業終了時需要進行的ABIS軋賬和中間業務軋賬，學習如何列印流水，平賬報告表，重要空白憑證銷號表，重要空白憑證明細核對表，審查傳票號是否連續，金額是否準確，憑證要素是否齊全等。
在銀行實踐，學習櫃員間每天交接工作時的對賬是必不可少的，對賬時除了要核對現金賬實是否相符外，還要檢視重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續等等。而櫃員間對賬也是很有程式的，一般先清點現金，然後再是清點重要空白憑證如存摺，銀行卡，存單等。
經過一段時間的學習並背記儲蓄業務的交易程式碼和操作流程後，我開始學習銀行的會計業務，即針對企業的業務。對公業務的會計部門的核算（主要指票據業務）主要分為三個步驟，記賬，複核與出納。
農業生產的社會實踐報告8
地點：xx村xx設施農業工程示範中心
週六的下午，我們在xxxx農業結束了這學期的最後一次選修。xx農業是一家從事溫室工程、無土裁培、農業自動化、智慧化技術研發的高新技術企業，是現代化農業的代表。在xx農業的這一個下午，我真正明白了為什麼國家要把“自主科技創新”作為基本國策。
縱觀歷史，其實是一部人類的發展史。我們不斷地進化，不斷地改變、發展，是為了更好地適應這個世界，成為最適合生存於此的物種。但人類在肆意發展自身的同時，卻悄無聲息地破壞了我們賴以生存的環境。所以“環保”“節能”成為了當下的關鍵詞，而xx農業的現代化農業技術正是環保、節能、高效的體現。
初到xx，第一印象的兩個關鍵詞應該是“溫室”和“綠”。
這裡擁有國內最先進的智慧化太陽能溫室，溫室頂部的玻璃採用絡式，使整體構造美觀，具有良好的透光性，同時也擁有較長的使用壽命。同時內外遮陽更好地控制了室內的溫度，可根據植物的不同需求進行調控。
溫室裡，有著不同種類的蔬菜、植物，綠色便成了這裡的主基調，在深淺不一的綠色海洋裡又零星點綴著些紫色的蔬菜。這裡的蔬菜最大的特點便是無土栽培。根據不同蔬菜各自的特點，便有了不同種類的無土栽培，如：半圓管式葉菜水培設施、三角立柱栽培設施、迴圈供液基質栽培設施等。同時，螺旋仿生式水培，疊碗式立柱栽培，抱柱式立體栽培和模組組拼式牆體栽培可廣泛應用於家庭陽臺農業，讓現代農業更加貼近我們的生活。
在溫室中，要給予植物最適合的生長環境和條，無蟲少菌必不可少。蟲，一直都是農民的噩夢和敵人，那麼現代化農業應如何應對它們呢？在溫室中，隨處可見黃色的誘光板，上面粘有許多的小飛蟲，這是利用了物理方法防飛蟲。像毛毛蟲這類的節肢動物，更有化學方法對付它們，在這些昆蟲的卵期便可以用生物製劑進行控制。
隨著參觀時間的推移，我們發現了溫室中植物的種植方式有所變化，負責人告訴我們這是因為果菜類和葉菜類有著不同的特點所以有了不同的種植方式，比如果菜類的跟較大，所以需要種在基質中利用導管給它輸送營養液；同時各類植物所需要的營養液也有所不同，果菜類的需要的是磷肥，葉菜類需要的是氮肥，塊莖類則是鉀肥。就像學生需要“因材施教”蔬菜也需要“因類施肥”。
當然，這諾大的一個溫室有著它自己的“心臟”——它的控制系統，控制系統實現了現代化和自動化，隨著科技的發展農民也無需“汗滴禾下土”。
結束了一圈的參觀，我們聽了留美博士的講座——光伏農業。現代農業的發展不僅僅是農業自身的發展，更是環境保護的發展，在資和環境形勢日益嚴峻的當下我們更應該節約資，開發新能。太陽，便是上天給我們最大的禮物。太陽給予了地球所需的一切，太陽能為人類提供了許許多多的新資，光伏農業也隨著太陽能的開發與利用得以發展。在聖經裡讓我留下了很深的印象，“神說：’要有光’，然後就有了光。”當然神是不會知道光有那麼多的作用，更不會知道光伏農業，而現代農業讓光有了更多的作用與使命。
聽完講座後我們自己動手在室外種植了植物，在勞動中感受到了生命的樂趣，和植物一樣我們都是地球上鮮活的生命，在這個高速發展的世界我們都在共同發展，在快要結束這次實踐的同時由衷感嘆：科技推進生活。
農業生產的社會實踐報告9
首先我瞭解農村科技推廣與科技服務現狀
在山西省的許多地方，鄉村幹部組織農民培訓成為農民獲取科技知識的主渠道。但在實踐中，一方面，由於農民自身的科技意識較差，科技培訓很難達到預期效果;另一方面，由於時間匆忙，那些急於應用科技的人，短時間內很難掌握可以立即操作的技術。有專家指出，新技術深入農家有三難：首先是適合國情的長效培訓機制沒有建立和完善起來。目前對農民的培訓基本上還是靠基層幹部通過邀請專業技術人員講課和個別示範性輔導來實現。專業人員所到之處，不懂技術的在看熱鬧;想聽的由於時間倉促聽不透徹，這樣效果會打折扣。“農民科技意識的缺乏”也影響了新技術的推廣。另外，有些科技培訓沒有按照市場規律辦事，很難形成雙贏的互動機制。許多鄉村幹部反映，培訓經費缺乏，成了農村科技推廣的最大制約。這使得鄉鎮在組織農民科技培訓時犯了難：一方面當地需要快速提高農民素質和農業科技應用水平，但若要讓農民自己掏錢請專家，大部分人不願意;另一方面，農民希望政府拿錢，但是，大部分的鄉鎮財政本身運轉都成問題，不可能拿出足夠的培訓資金來。
我選擇調查SH系列蘋果矮化砧技術的推廣
SH系列蘋果矮化砧是山西省果樹研究所培育。由國光與河南海棠(原產我國的野生資源)種間雜交育成。 SH系列蘋果矮化砧樹體矮化，控冠力強，可用於不同密度的矮密栽培，適合密植，每畝66株以上。節約土地資源，提高單位面積產量和效益，便於集約化管理。不用輔立支柱，可以顯著提高果品品質，如果實著色濃紅、風味酸甜、含糖量、含酸量、硬度等指標，提高果品的商品性、耐貯性，產值和效益。平均單果重300克，果形圓形或卵圓形，果肉硬，多汁，味香甜可口，無袋管理也可全面著深紅色條紋，可溶性固形物含量可達16%。10中旬成熟。 早花早果特性突出，豐產性優異，可縮短生產和投資週期。 抗逆性強，抗旱、抗寒、抗驟寒、抗抽條、抗蘋果樹腐爛病。根系為垂直型，在土壤中縱向分佈深，固地性好，抗倒伏，深層土壤水分、礦質營養吸收好。 砧穗親和性好。易於繁殖。 90年代至今,由於SH系矮化砧的引進成功,新建的矮化密植果園基本上是2.54米和23米的株行距。
北京市昌平區引進SH系6號，嫁接滕牧紅富士，推廣20000株。經繁殖每株苗木可賣20元人民幣，加工的果品禮盒，每盒8果，可賣20元人民幣。
河北省井陘縣引進SH系共9個號。又經過當地加工選育出2個號推廣，取得巨大的經濟效益。
河北鹿泉市推廣蘋果SH系矮化中間砧技術。解決傳統蘋果種植因密植造成的樹冠控制難度大，提高產品產量和品質。目前，該市已建立了小畢村、棧道村兩個示範園，為應用推廣該項技術起到了典型示範作用。
四川鹽源縣也大量引進推廣SH系矮化砧，成為當地農民的致富途徑。
SH系列蘋果矮化砧是世界上領先的技術。我希望這項技術能夠在我國得到更廣更好的推廣。
通過這次實踐我瞭解到農村科技推廣與科技服務現狀，這種現狀不容樂觀，希望有關部門可以儘快想出解決的辦法。我認識到農業科技的重要性，有了科技，致富就變得簡單了，希望農民朋友都能通過科技這把利劍儘快致富，生活早日達到小康水平。。
