近幾年，隨著我校招生規模的不斷擴大，在校生中家庭經濟困難的學生人數也不斷增加。一些來自農村的貧困、單親、老弱病殘家庭的學生在學習之餘還在為學費、生活費擔憂。這些學生入學後在學習、生活、心理上都面臨巨大的壓力。關注他們的生活、學習、心理健康教育，對他們經濟上的資助、心理上扶持、培養他們自尊、自立、自強的精神，增強他們的自信心，以積極、健康的心態對待生活、學習的困難並最終順利完成學業，是每個教育工作者義不容辭的責任。因此，我校非常重視對經濟困難學生的資助工作，特別是自07年以來國家加大對中等職業教育扶持力度，實施了助學金髮放政策，為職業教育的發展增添了活力，為保證每個學生都能順利完成學業，我校加強了國家助學金髮放工作的管理，完善了獎學金，勤工助學、學費減免等各項制度，逐步形成了以國家助學金為主，勤工助學、困難補助、學費減免相結合，物質幫助、精神幫助、心理幫助相結合，獎勵與資助相結合，國家資助，學校資助與個人自助相結合的完整扶助體系，現將我校國家助學金髮放工作總結如下：
一、基本情況
學校現有教職工43人，在校學生400餘人，07年秋符合資助條件的學生225人， 08年春符合資助條件的學生251人，08年秋符合資助條件的學生322人，其中高一學生164人，高二學生158人。目前，享受資助的學生的全部檔案資料齊全，助學金全部發放到位。
二、工作措施及成效
1、成立組織機構，制定實施方案。
我校認真貫徹落實《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》的檔案精神，結合我市實際情況，始終把國家助學金髮放工作擺在管理的重要位置上，制定了《慄溪職高發放國家助學金管理辦法》。成立了助學金管理工作領導小組。校長為組長，其它行政領導為成員。領導小組下設學生助學金髮放工作辦公室，實行一把手親自抓，分管領導具體抓，制定了嚴謹的實施方案。做到分工明確，責任到人，機構健全，組織嚴密，確保學生助學金按政策按時、足額，準確發放，切實推進和落實國家助學金政策。
領導小組：
組長：周進
成員：劉耀平、張方萍、常永雄
工作專班：
組長：張方萍 負責助學金審查、管理和協調工作
成員：陳學梅 負責助學金領取和發放
王 姚 負責助學金檔案的入機管理
李 怡 負責資訊、整理彙總及檔案管理
各班主任 負責資訊採集工作
2、認真組織，求真務實
雖然我們職業學校的學生每人都享受國家助學金，但在具體評審過程中，無論是校級領導，還是班主任，仍然是本著“公平、公正、公開，透明”、“實事求是、客觀務實”的原則，認真組織實施受助學生的評審工作。評審組在認真學習有關檔案精神的同時，由教務室和班主任組織各班學生學習有關評審檔案，讓廣大學生在進一步瞭解助學金目的和意義。由學生本人寫助學金申請書，並附家庭經濟情況證明等材料，交-班主任上報學校稽核。層層把關，實事求是。學生材料上報學校後，由學校組織專人對上報學生基本情況進行調查落實。上榜公示，公開透明。為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學生名單進行了為期一週的張榜公示，並公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監督；同時，由班主任組織各班進行討論，徵求學生意見。公示期間，未收到任何舉報資訊，在廣泛進行徵求意見和建議後，我校將受助學生名單按規定上報。
三、認真工作，按時發放。
我校在多方調查、核實、審查的基礎上，認真做好國家助學金髮放工作，分班建立學生檔案，嚴格按照國家相關規定，實事求是，按時上報《中等職業學校在校生基本資訊》統計表和電子檔案，及時為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，每次省撥下來的助學金從核算中心直接將助學金打到各個學生的銀行卡上，便於學生支付生活費用。在做好前期工作的基礎上，繼續主動與有關單位、社會各界加強聯絡，積極爭取社會的廣泛支援，擴大宣傳，努力爭取更多的社會資助資金。同時也加大政策宣傳和檔案管理工作力度，確保助學工作的準確、規範、高效。
國家助學金工作總結匯報材料 [篇2]
為加強高中學生國家助學金管理，確保家庭經濟困難學生資助工作順利實施。我校嚴格按照上級主管部門的規定認真組織實施。確保了每位應享受助學金的同學按時足額領取。根據《普通高中國家助學金政策落實情況專項檢查的通知》精神，我校對學生資助工作情況進行檢查，現將自查情況彙報如下：
一、學校教育現狀
全校共有初高中34個班，共有學生1656人。住校生409人，從學生生源情況來看，農村學生佔50℅以上，大多數來自偏遠落後的農村家庭，留守、寄宿、單親三類學生佔全校農村學生35℅以上，他們的家庭主要靠傳統農業或外出打臨時工維持生存，另外一部分學生來自青煤集團，單職工家庭、父母下崗家庭佔大多數。要真正的.撫養一個孩子完整的從國小讀到高中畢業不容易，儘管省吃儉用，努力掙錢，避免不了上學的孩子中途輟學的可能。
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