作為一名黨員，自入黨那一天起，我就時刻提醒自己在各方面要按黨員標準嚴格要求自己，作為一名輔導員，我深知自己在學生面前需要有一個良好的政治素養和道德品質，同時作為學院團委書記和學生黨支部書記，我更知自己所肩負的責任。下面我將個人總結如下：
一、熱愛崗位、熱愛學生，注重提高自身素質
剛開始的時候我對這一點體會不深。但在後來的工作中我發現我的一點鼓勵可以激發學生的潛力，我的一個眼神可以提高學生的動力，我的一句評價可能改變學生的一生。這使我深刻地體會到輔導員工作的價值和意義所在。在我所帶的8個班級的191名學生中，可以說我幾乎能瞭解每一個學生的家庭經濟情況、生活環境和家庭氣氛，以及學生的個性和特點、學習情況、人際關係甚至他們的戀愛情況。很多學生畢業後邀請我參加了他們的婚禮。要全面掌握學生的情況，做到這一點並不容易。這些情況不是背出來的，它是從背後大量的工作中積累起來的。輔導員的工作是紛繁複雜的，更是多樣化的，而所工作的物件——學生的思想更是日趨複雜的，要想在較少的時間內把工作做得更好，在學生心目中樹立良好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。因此一方面，我注重設計工作目標，充分調動、發揮每個學生特別是學生幹部的主觀能動性，提高工作效率；另一方面，還利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，與他們交心談心，坦誠相待；對學生的困難熱情幫助，對出現的問題及時解決。同時實事求是、公正嚴明，熱愛、瞭解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生。在工作中我始終圍繞學校的人才培養目標本著大連大學“讓每個人都成功”的文化理念和“學生工作無小事”的原則與專業教師共同設計每一項具體工作，承認每個學生的個性，尊重每個學生的情感，關心每個學生的發展。輔導員是做人的工作，所以有些問題不是顯性的，一個有敬業精神的輔導員會及時發現隱性的問題儘早主動做工作。輔導員工作做起來是沒完沒了，這是一個良心活，如果沒有奉獻精神，就很難把工作做好。因此這幾年我早已習慣中午不休息，節假日加班。因為學生在上課的時候，我們要設計工作，學生在下課的時候，我們要執行工作。下了班還要與家長取得聯絡，甚至半夜醒來還要琢磨某個學生存在的什麼問題需要解決。尤其是目前畢業生就業工作，我每個畢業生平均３－５次通話落實就業問題，白天干不完，晚上回家繼續幹。
教育者必先受教育，只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己正確的思想，優良的品德，良好的行為，淵博的學識為學生樹立學習的榜樣。在日常生活中我嚴格要求自己，樹立"終身學習"的'理念。在平時不僅加強學習理論知識，而且還利用空餘時間學習心理學、教育學知識，另外還積極參與到學生實踐和活動的組織管理中去，並從中自我學習、自我認識、自我鍛鍊、自我監督、自我剋制和自我改造，在批評與自我批評中提高自我的認識能力，最終使自己的綜合素質得到全面提高。
二、努力做好學生的思想教育工作
1、作為學院學生黨支部書記，在大力發展學生黨員的同時，我更加註意嚴把組織發展的質量，每年發展近２０名黨員。教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。並通過開展黨員義務勞動日和愛心超市等活動來加強黨員教育工作和引導全院學生的整體良好風氣的形成。上一學年，一名學生黨員被評為“大連大學優秀學生黨員”，另一名被評為“大連市三好學生”。
2、作為學院的團委書記，我始終把廣大青年團員的思想教育工作和團支部的建設工作作為重點。建立學習型團支部、文明型團支部和愛心型團支部。始終抓好學生的假期社會實踐工作，把社會實踐活動看作是對大多數學生進行培養和教育的重要載體。在07年暑期社會實踐活動中，我院有3個代表隊被評為學校優秀實踐團隊，院團委獲得優秀組織獎。我本人也多次被評為大連市暑期“三下鄉”社會實踐活動先進個人。
3、作為一名輔導員，在關心貧困學生的同時，我更注重幫助他們樹立自信自強的觀念。對班級裡的貧困生進行摸底調查，分出不同程度的貧困生，並組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。平時經常與他們談心，瞭解他們的身體狀況，日常生活狀況，當他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手；並積極向有關部門推薦安排他們從事勤工助學活動，幫他們聯絡家教等。同時幫助學生做好貸款工作，減少貧困生的後顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。其次，幫助學生樹立自信自強的觀念。貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經濟情況的好壞並不能代表人格的高低，正視自己，發掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。
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