按照縣教體局的統一部署（商教黨發【2017】21號關於印發《商南縣教育系統創先爭優活動實施意見》）和商南縣教育體育局、教育黨委創先爭優活動指導組第一次對教育系統各鄉鎮、校督查指導提綱的要求，我校黨總支決定從2017年7月至2012年7月，在黨支部和黨員中深入開展建立先進基層黨組織和爭創優秀共產黨員活動（以下簡稱創先爭優活動）。目前，創先爭優活動正按照活動方案的部署穩步推進，並取得了階段性的成果，現就我校開展創先爭優活動情況，彙報如下：
一、基本情況
我校共有學生546人，14個教學班，教職工92人，現有黨員17人，其中男黨員14人，女黨員3人，在職黨員17人，佔在職教職工總數的18%；
二、我校“創先爭優”活動開展情況
（一）、拓展活動廣度，營造氛圍，保證活動全面開展
今年暑期教師會期間，校委會召開專題會議，全面學習傳達縣局關於開展創先爭優活動檔案精神。成立了“創先爭優”活動領導小組和活動辦公室，加強對活動的組織和領導，確保活動紮實開展。結合我校實際情況，制定了《富水鎮初級中學創先爭優活動實施方案》，明確活動目標、方法步驟、 1
時間安排、主要措施和具體要求。以“愛崗敬業奉獻，爭創一流業績”為主題，以“創先進黨支部、爭當優秀共產黨員；創先進班子、爭當五好領導；創和諧校園、爭當五好教師”為目標。以“比學習、比教學、比貢獻、比服務”為活動載體，不僅在黨組織和黨員開展爭創活動，還要引領廣大教職工參與進來，營造人人爭創的氛圍。
為了統一全體黨員的思想，發揮共產黨員在全校教職工中的模範帶頭作用，將創先爭優活動輻射至學校的每一名教職工、每一個教育教學環節，使活動的開展真正成為學校發展的助推劑。9月16日，我校召開創先爭優活動動員大會，對深入開展創先爭優活動進行了全面部署。向全體教職工闡明瞭活動的重要性---黨中央繼科學發展觀學習實踐活動之後的又一次加強黨的建設的重大活動；明確了活動的必要性---樹形象、揚師德、強素質、促發展。全體教職工必須統一思想，團結一致，踏實工作，創先爭優，以保證學校持續、快速、健康的發展。特別是黨員同志是這次活動的主導力量，應起到帶頭模範作用。
隨著創爭活動序幕的拉開，學校立即組織全方位的宣傳活動，大力宣傳創先爭優活動的意義以及創造輿-論氛圍：一是製作了宣傳主題的橫幅，刷寫了三幅宣傳標語；二是開闢《創先爭優活動簡報》宣傳欄，定期通報學校活動進展情況；三是安排專人負責資訊上報，及時上報學校活動動態，按時完成資訊上報任務；四是在校園網開設專欄，彙集上級檔案精神，蒐集校外先進經驗和作法並分析研究，督促活動落實。通過這些措施，使廣大黨員同志進一步增強了對創先爭優活動的認識，為活動開展營造了良好氛圍。
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（二）、挖掘活動深度，做好“四個結合”，推進活動紮實開展
創先爭優活動是對基層黨組織、黨員工作作風和整體形象的一次提升。學校黨支部要求全體黨員緊緊圍繞“五好五帶頭”要求，立足崗位，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，黨員教師的模範帶頭作用，不斷提高黨員的黨性修養，增強自身素質，按照要求和王書記、崔主席、周主任等領導來我校檢查指導時提出的爭創活動與年度目標相結合、與“學習型黨組織”相結合，與“雙向培養”相結合，與“一名三優”相結合的建議，結合自身實際開展創先爭優活動，並在此基礎上開展好“五項活動”。
1．“黨性教育”活動。採取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、新黨章、學習黨的方針政策、領導幹部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。
2．“崗位奉獻”活動。從提高為師生服務本領入手，黨員、幹部深入到教育教學一線，帶頭提高教學質量，每人聯絡一個班，參加各班的重大活動和學校組織的各類活動，參與班級管理，配合班主任做好學生的思想政治工作，設臵了心理諮詢室和青少年活動室。從各自崗位特點出發，開展業務練兵、教育教研創新等活動，努力提升工作水平，為促進我校又好又快發展提供堅強組織保證。學校的發展靠師資，師資的根本在師風；合格教師的核心在師德。基於這種認識，學校將發展的基礎和培養目標結合起來，開展創先爭優活動，以師德教育為主線，把教師特別是黨員教師的教育和對學生的培養貫穿起來，突出特點，鑄造師魂。
3．“服務群眾”活動。結合實際確定系列活動內容，組織黨員開展志願服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入到
每個家庭，真切關愛師生生活。堅持了每年的“關注學生健康成長，構建和諧師生關係”活動，每學期召開家長會，聽取群眾心聲，建立了富水國中留守兒童資料庫，每位黨員參與包抓一個班，組織指導各項活動，聯絡幫扶1-2困難學生，並如實記錄，學期末將聯絡幫扶“紀實卡”交支部進行考核評比，學校教職工對貧困生幫錢幫物，湧現出許多幫扶典型，切實為學生的成長構建更和諧的環境。學校工會形成了對病、老教職員工的慰問機制。深入做好黨員聯絡和服務群眾工作，幫助群眾解決實際問題。
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