為了保障事情或工作順利、圓滿進行,通常會被要求事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那麼我們該怎麼去寫方案呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班體育遊戲方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園大班體育遊戲方案1
活動目標:
1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。
2、通過遊戲掌握摔泥、團泥、捏泥、壓扁等基本技能。
3、在玩泥活動中,養成良好的衛生習慣。
活動準備:
紅色膠泥若干,一處供幼兒玩耍的場地。
活動過程
一、師生共同玩泥,體驗玩泥的樂趣。
1、教師隨意取泥放於手中,通過看、揉、捏,說出自己的感覺。
泥巴捏在手中是什麼感覺?捏一捏,有什麼變化?
2、幼兒自由玩泥,鼓勵幼兒邊玩邊交流自己的感受。
二、民間遊戲:摔泥巴1、教師邊念兒歌邊摔泥巴,引起幼兒的`興趣:"東窪裡,西窪裡,都來看我放啪哩!"教師將涅好的泥巴甩下,發出"啪!"的響聲。
2、師生共同遊戲,啟發幼兒掌握摔泥方法:捏好小碗狀,用力快出手。
(教師巡迴指導,活動中注意良好衛生習慣的教育滲透。)
3、與幼兒一起討論:怎樣才能讓泥巴發出響聲?發出響聲的泥巴,會在頂部出現一個大洞。打響的幼兒要再次說兒歌:"東胡同,西衚衕,都來給我補補丁。"其他幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊,捏扁把洞補上。如果泥巴未發出響聲,對方幼兒要從其泥巴上挖三下:"泥花花,挖三挖。"
4、幼兒兩人一組玩遊戲,教師巡迴指導,提醒幼兒注意:
(1)在未摔之前,檢查泥巴窩窩底部是否完整。(摔泥的幼兒應儘量將泥碗破口摔大。)
(2)一定要補住泥巴窩窩的破口。(補泥的幼兒,將泥壓扁、壓薄,能補起破口即可。)
三、遊戲結束整理場地。
幼兒園大班體育遊戲方案2
活動目標:
(1)學會將身子團緊移動重心,屈身鑽過障礙物。
(2)能遵守規則不碰障礙物,體驗遊戲的快樂。
(3)進行情感教育,讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。
活動重點:屈身、低頭,將身子團緊地練習鑽過山洞。
活動難點:難點是將身子團緊移動重心。
活動準備:掛有小鈴鐺的山洞,零食、飲料瓶、塑料水果等若干,PPT,老鼠、貓頭飾若干
前經驗:玩過貓抓老鼠的遊戲。
活動過程:
一、談話匯入
小朋友們,今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的遊戲,在遊戲前,我們來先做一下熱身活動吧。
二、《貓和老鼠》遊戲
1、示範動作要領
小老鼠鑽洞時,要把身子團緊,低頭、屈身,千萬不要撞著門洞,身體蹲著慢慢移動前進。
(1)讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鑽洞,請幾個小老鼠說一說,你是怎麼鑽洞的。
(2)表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。
2、規則:小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鑽過,不能碰到鈴鐺,不出聲;做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致,不能動;做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺,當發現東西被偷時要作為傷心大哭的.動作。
3、設定情景一:聽說有一個叫的小貓,它的家裡有許多好吃的東西,有糧食,水果,還有各種飲料,今天中午趁貓在家睡覺的時候,小老鼠要到小貓家去偷東西吃。
4、設定情景二:小貓發現吃的東西被老鼠都偷走了,害怕主人回來懲罰它,所以傷心地哭起來。
(1)小朋友們討論,該怎麼做才能讓小貓不哭?(激起小老鼠的同情,決定把偷來的東西還給小貓)
(2)提問:在歸還食物時,貓和老鼠會有什麼樣的對話?(對不起、沒關係、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友)
三、結束放鬆部分:
1、小老鼠偷的行為對嗎?我們平時要怎麼做?
2、我們平時所知道的貓和老鼠雙方是敵對的,為什麼在這遊戲中,貓和老鼠卻能成為好朋友?
講評:對小老鼠偷的行為持否定態度,對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵,結合生活,鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。
3、現在貓請老鼠到外面去玩遊戲,請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。
活動延伸:讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的遊戲,自主探索和創編出新的遊戲情景,體驗遊戲的快樂。
幼兒園大班體育遊戲方案3
【遊戲目標】
1、發展幼兒的平衡性和協調性。
2、提高幼兒的模仿能力和鍛鍊克服困難的意志。
【遊戲準備】
1、器材:梅花樁16個、軟性棍25-30個平均每人1個、軟性環50-60個平均每人2個、秒錶;以及竹扁擔及塑料瓶;
2、練習場地佈置:①設定兩條跑道;②將梅花樁分別佈置在兩個跑道上,間距為25CM,均勻排列;
3、比賽場地佈置:在跑道起點畫一條約1米長的起點線,在起點線正前方50釐米處設定梅花樁。
【運動形式及動作要領】
1、樁上行走:幼兒身體直立,保持平衡從梅花樁上通過;
2、挑水行走:幼兒需要將“水”挑著,通過梅花樁。
【遊戲過程】
一、準備活動。
徒手熱身操。
二、分項練習
1、平地挑“水”前進,每名幼兒1~2次;
2、身體直立、兩臂展開保持平衡通過梅花樁,每名幼兒1~2次;
3、挑“水”通過梅花樁,每名兒童1~2次;
三、運動競賽
幼兒按總人數分成兩組,站在各自跑道的`兩邊,每個跑道有8個梅花樁。遊戲開始後,每隊的第一名挑好水要踩過8個梅花樁到達對面把水交給第二名孩子。在遊戲過程中如果軟性環掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來都算違規,在原地把環挑好迅速踩上梅花樁繼續進行遊戲。
【遊戲建議】
1、幼兒在挑水過河的過程中,教師一定要對能力比較差的幼兒進行保護和引導。
2、遊戲從簡到難,提高了幼兒的自主性和克服困難的意識。
3、幼兒在自由練習挑水過程中注意不要相互推擠。
幼兒園大班體育遊戲方案4
遊戲名稱:小猴智救白龍馬
遊戲思路:
在體育遊戲設計組織過程中一是強調安全意識,體育遊戲具有竟技和趣味的屬性,幼兒參與慾望強烈,在遊戲過程中容易“忘乎所以”,應保證環境設定,道具使用的安全性。二是體現趣味性,從幼兒最喜愛模仿的人物“孫悟空”為主線,創編帶有故事情節的體育遊戲,讓他們進入迷人的神話世界。允許其自由發揮,注重個性張揚,令其情趣盎然,其樂無窮。三是體現“體育”和“智育”的結合,讓幼兒根據“小猴”救“白龍馬”的示意圖,積極開動腦筋,完成遊戲環境的佈置。四是注重培養幼兒合作精神,有意識用組隊方式進行遊戲,場地佈置須經過小組協商、分工、合作來完成任務,使幼兒在獲得成就感的同時,體會到團結合作的重要,促進其互助觀念的形成。
遊戲目標:
1、引導幼兒在愉快的遊戲中嘗試手腳著地向前爬以及正、側面鑽的動作,發展幼兒動作的柔韌性,提高身體的協調性。
2、培養幼兒合作遊戲的能力。
3、初步培養幼兒的創造性。
遊戲準備:體操墊3塊、“小桌子”5張(拼搭成魔幻區的山洞)“金箍棒”25根、25個幼兒自制的猴子面具、“猴哥”和“白龍馬”的音樂磁帶、玩具白龍馬1只、塑料圈3只
遊戲過程:
一、場境的佈置今天,我們來做個“小猴”救“白龍馬”遊戲。這個遊戲主要是“猴王”聽說師傅的“白龍馬”被妖怪抓起來藏在一個祕密的地方,昨天“猴王”已經偵察到“白龍馬”被妖怪關在“宮殿”裡。去“宮殿”要經過的地方,我己經畫出來了。
展示示意圖:
下面請“小孩們”動腦筋,根據場境的示意圖把這個場境佈置出來。
自評:教師大膽地放手,讓幼兒邊看圖示、邊討論、邊操作,小組之間也顯得非常團結合作。幼兒用自己感興趣的方式來完成場境佈置,充分體現了幼兒的自主性、參與性和合作性。例如A:男孩們看到圖示都主動分成小組抬桌子,把桌子拼成山洞。女孩們都抬墊子、搭塑料圈。例如B:“金箍棒”25根,孩子們自行拼成小路,有的幼兒不同意拼成小路,這就產生“矛盾”。但有的幼兒說:“圖上的天然山洞要我們一起拼搭,還要把金箍棒舉起來呢”。
二、小猴練功
遊戲伊始,教師扮演“猴王”幼兒扮演“小猴”,音樂響起“猴王”從自己身上拔起一根毫毛放在嘴邊一吹,緊接著大喊一聲:“孩兒們_____起____床了”,“小猴”齊聲說:“是”。“猴王”和“小猴”同時雙手放在自己的額頭旁,做觀察事物的動作。師、幼根據猴哥的音樂磁帶,一起模仿孫悟空的動作練習基本功。為了能順利地救出“白龍馬”,我們必須瞭解“地形”,熟悉“地形”下要孩兒們開始操練吧。幼兒根據自己的需要,反覆在場地上大膽嘗試手腳著地向前爬行以及正、側面鑽的動作等。在練習過程中,教師不斷鼓勵幼兒動腦筋、想辦法克服困難。自評:集中幼兒的注意力,激起大腦皮層的興奮,通過基本功練習使身體各器官快速進入狀態,同時故事引入的`方式,激發幼兒主動參加體育鍛煉的興趣。幼兒在嘗試中表現大膽、積極和主動,通過自己喜歡的方式進行動作練習,想象力豐富,有些幼兒還有所創造。但也存在少部分幼兒過度興奮的現象。例如:“小猴”在模仿孫悟空地上打滾的動作時,顯得特別“神龍活現”。
三、智救“白龍馬”“猴王”交待
遊戲規則:
1.戴好孫悟空面具,否則“白龍馬”不認識你們。
2.一路上要注意安全,跟好“猴王”。否則被“妖怪”發現了會有生命危險。
3.要堅持不懈、勇敢地完成任務,不怕困難。
這時幼兒們戴上孫悟空面具準備出發,一路上要手腳著地爬過“魔幻區”_______到達高坡(幼兒園的花壇)處要往下跳_______再到幼兒用“金箍棒”自行搭建的天然山洞,輕輕地快速正面鑽過去______緊接著鑽過祕密通道(塑料圈),口很小隻能側面鑽過去______最後到達關閉“白龍馬”的“宮殿”(多功能滑滑梯)。幼兒玩遊戲時,很自然地進入角色。把自己想象成“小猴”,把運動場當成了舞臺,邊表演、邊練習努力克服困難到達了目的地(宮殿)。這時,“小猴們”興奮地爬上滑下滑滑梯,四處尋找“白龍馬”的下落。但“妖怪”把“白龍馬”轉移了,正當孩子們四處尋找無果時-----遠處傳來《白龍馬》的音樂聲,“猴王”牽著“白龍馬”從遠處走來,“小猴們”興奮極了,大家圍著“白龍馬”隨著音樂邊唱邊舞“金箍棒”。
四、遊戲結束幼兒以小組為單位,協商分工收拾遊戲器械。自評:最後一個環節是真正讓幼兒體驗到體育遊戲給他們帶來的快樂。並注意培養幼兒善始善終、堅持不懈,組織幼兒有條不紊收拾器械、打掃場地。例如:當“小猴”們戴上自制的面具時,相互嬉鬧,興奮異常。
幼兒園專家評價:
1.“西遊記”童話是孩子們最美麗的夢境,但這些故事都發生在遙遠遙遠的地方。現在讓幼兒自己來扮演“小猴”,讓他們進入迷人的神祕世界,孩子們感到無比歡欣。身處迷人的故事情境,幼兒的非凡想象油然而生。老師允許適當自由發揮,孩子表現自我的自由空間,使孩子參與遊戲的積極性和興趣倍增。
2.採用嘗試發現、探索模仿、分工合作的方式,使幼兒變被動為主動、快樂的學習。幼兒自主參與遊戲場境佈置,收拾運動器械,改變了過去由教師事先擬定好遊戲內容和遊戲規則,幼兒只是被動參與的現象。幼兒大膽的探索,動腦筋、想辦法並能夠根據示意圖,分工合作完成場境佈置。這樣既顯示了個人的價值,又能體現合作的力量,促進其集體榮譽感的形成。
3.在整個過程中,老師以參與者、引導者、合作者的角色出現,幫助幼兒不斷嘗試、不斷探索、堅持不懈、克服困難完成場境的佈置。幼兒通過選擇自己喜歡的方式完成場境佈置,訓練身體的協調性,幼兒基本處於一種自我學習、相互學習的狀態。
幼兒園大班體育遊戲方案5
遊戲名稱:鑽電網
遊戲目標:
1、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行,提高身體動作的協調程度;
2、通過場景(電網等)的高度限制、教師的講解示範及幼兒的自主嘗試、探索,提高身體的自控能力,逐步掌握匍匐爬的基本動作;
3、堅持鑽過電網,完成任務,體驗遊戲的樂趣。
遊戲準備:
1、用繩編成網或舊魚網,四邊拴在一定高度(根據幼兒實際而定)的凳子上,下面放上墊子做成電網場景,電網上拴些小鈴、小椅子四張、沙袋(多於幼兒人數);
2、遊戲背景及放鬆音樂。
遊戲過程:
一、熱身活動:
小解放軍駕飛機去邊防:幼兒做小解放軍,教師做指揮官
玩法:在進行曲的音樂伴奏下,幼兒隨老師模仿開飛機動作,如起飛(原地自轉)、飛行(快、慢跑)、俯衝(屈腿跑)等等。
二、遊戲:鑽電網
小解放軍偵察敵情。
1、嘗試鑽電網
師:"小解放軍要去偵察敵情,途中要鑽過一段電網,如果碰到電網就會觸電和被發現。"
教師提出問題"如何鑽過電網而又不碰到小鈴呢?"
幼兒自主嘗試探索,師幼共同討論、小結動作(匍匐爬)及動作要點
幼兒再次進行嘗試、教師仔細觀察,師幼根據嘗試練習中出現的問題進行小結
2、小解放軍偵察敵情(遊戲一次)
幼兒分為四隊,排頭四名小解放軍同時出發,爬過電網跑至小土坡(小椅子)處,站在小土坡上做用望遠鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然後原路右邊返回,第二名解放軍在第一名鑽爬過電網後再出發。以不碰到小鈴者為勝。在幼兒鑽電網的.過程中鼓勵他們用匍匐爬的動作堅持鑽爬過一定長度的電網。
3、炸敵軍
幼兒分為四隊,排頭四名小解放軍在筐裡拿一炸彈(沙袋),匍匐爬過電網,跨過小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈,從原路右邊返回,第二名解放軍在第一名鑽爬過電網後再出發。以先完成任務的隊獲勝。
三、放鬆遊戲:
小解放軍隨指揮官駕飛機回營地
遊戲建議:
遊戲可根據不同的情境採用不同的背景音樂,以提高幼兒遊戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機可無隊形,自由開,也可排成一定隊形開;可一個人開,也可協同開(兩-三個人)
幼兒園大班體育遊戲方案6
【遊戲目標】
1.創設各種椅子上的遊戲,增強平衡訓練的趣味性和挑戰性,並在反覆練習和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。
2.能勇敢地嘗試各種平衡訓練,體驗挑戰的成功感。
【遊戲準備】
1.小椅子、長凳、輪胎、長梯若干。
2.平衡練習圖紙四張、錄音機和磁帶。
【遊戲過程】
一、開始部分。
1.踏步進場--跑步走--踏步走--切斷分隊走--向前看齊--向前看
2.椅子熱身操----今天,我們要和椅子一起來做運動,請聽著音樂跟我一起動起來吧!
二、基本部分。
(一)單把椅子的平衡運動1.探索單把椅子的多種"平衡運動"。
--剛才我們已經和椅子做了許多運動,接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的'要求是:小腳離開地面,站在椅子的任何位置,不讓自己從椅子上掉下來。請注意安全!
2.探索結果分享。
--雙腳(單腳)站在椅面上,非常平穩。
--椅子側躺,雙腳(前後)站在椅子腳上。
--椅子趴下,雙腳站在高(低)面上。
--這個運動很有意思,大家一起來試試,看看誰平衡得時間更久!
(二)多把椅子的平衡運動1.椅子組合的平衡練習--剛才我們已經想出了許多不同的方法。如果我們用其中一種方法,把許多小椅子連線起來,又能做什麼運動呢?
2.出示圖紙介紹玩法,幼兒練習1-2次(圖一:椅背朝下排成小路)--你能看懂這張圖嗎?
--請1、2兩列為一組,3、4兩列為一組,將椅子排成圖中的小路,去試一試。
(請個別幼兒示範在高的橫槓上平衡練習)--這樣子,你會嗎?請你再去試一試。
3.分小組自由練習--想嘗試更多不同難度的嗎?
--我在四周分別放了四張圖片,請你選擇一組按照圖片提示鋪好小路去試一試。有不懂的可以請求我的幫助。
4.幼兒分組練習1-2次,教師輪迴指導(椅背側躺、疊高、隨機組合)5.幼兒輪流練習--你剛才玩了哪一組,覺得哪裡有難度?誰有好辦法?
--現在請小朋友去其他小組也玩一玩,每一組都要玩到哦。
(三)多元組合運動--每一種椅子上的運動都挑戰成功了嗎?現在我們要去平衡大冒險啦!你們看,我們的四周現在多出了小長凳、梅花樁、輪胎、長梯,我們從這兒(圖一)出發,依次經過每個地方,記住要保持身體平衡,不能從上面掉下來哦!
三、結束部分。
(一)區域性放鬆運動--走了這麼多"路",我們也該休息休息了。(晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳)
(二)遊戲"大棒槌"遊戲規則:大棒槌敲到身體的某一部位,全體幼兒的此部位進行抖動放鬆。
重點指向腿部的放鬆。
幼兒園大班體育遊戲方案7
活動目標:
1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要領。
2、養成聽指揮、遵守遊戲規則的好習慣。
活動準備:
物質準備:活動操場。
活動過程:
一、準備部分:
帶領幼兒排四個縱隊,根據節奏做熱身運動。
二、開始部分:
1、以小青蛙要過河,匯入活動。
師:"小青蛙要到河對岸玩,要怎麼過河呢?小朋友們幫小青蛙想想辦法。"
2、引導幼兒討論出:青蛙要跳過河。
3、教師規範的.示範跳河的動作,幼兒認真觀察。
4、請一個幼兒出來嘗試跳遠
5、教師講解跳遠的基本要領,即預備、起跳、騰空、落地四個步驟。重點講解屈腿降重心的要領。
6、幼兒按順序進行跳遠。
注意事項:(1)不要連續跳;(2)不能用跑、跨;(3)要求雙腿併攏跳;(4)要跳過河的對岸才能算過河。
7、幼兒練習跳遠,教師個別指導。
三、結束部分:
1、帶領幼兒做放鬆運動。
2、請幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。
幼兒園大班體育遊戲方案8
[活動目標]
1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。
2、培養幼兒大膽參與遊戲的情感,體驗遊戲的快樂。
3、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。
[活動準備]
小沙包20個、小兔頭飾10個、烏飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個(直徑為60釐米)、墊子2塊、球網1個。
[活動重點難點]
練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。
[活動過程]
一、開始部分
“寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
二、基本部分
1、“寶寶們沙包有許多玩法,讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”。
2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導。
(幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣揹著沙包爬的、有的.夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的,有幾個小朋友相互結合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。
3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。
(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗遊戲的快樂。)
4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲
(1)龜兔賽跑
把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進行跳躍前進,另一組扮小烏龜揹著殼(沙包)進行著地爬,兩組一起前進,中途中如果沙包掉落下來,可放好繼續前進,看那組最先到達終點為勝。
(2)炸碉堡
把幼兒分成兩隊,分別站在起跑線,教師發出訊號:“出發!”每隊第一個幼兒立即跑出,跳過高30釐米的牆(橡皮筋),鑽過直徑60釐米的“山洞”(竹圈),兩手兩膝著地爬過“封鎖線”(墊子)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網)投去,在從兩側跑回,排第二個幼兒的手,然後站到隊尾。如此依次進行,打中“碉堡”次數最多的對為勝。
三、結束部分
“寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們該休息一下了”。一起做放鬆運動、結束活動。
多元價值分析:
1、小班幼兒喜歡鑽、爬、跑、跳,又喜愛模仿小動物,根據幼兒這一年齡特點,設計本次活動。
2、通過玩沙包,練習了幼兒雙腿夾物跳,準確投擲物、跑、鑽、爬等動作,發展了幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性。
3、通過遊戲活動,幼兒積極參與遊戲,培養了幼兒大膽參與遊戲的情感。
幼兒園大班體育遊戲方案9
活動目標:
1、嘗試進行走、跑、跨、跳、鑽、爬等動作進行旅行,動作靈敏,有一定耐力。
2、在旅行活動中,能探索發現旅遊線路,有勇敢向前的精神。
活動準備:
1、場地準備。
2、探索路線圖每組一張。
教學重點與難點:
1、教學重點:嘗試在旅遊過程中,運用多種動作進行,探索正確的.行進路線。
2、教學難點:聽訊號向指定方向走、跑,如向左、右、前、後。
活動過程:
1、聽訊號走。
——練習一路縱隊走,要求一個跟著一個,保持一定間距地走。
——聽訊號向指定方向走、跑,如向左、右、前、後。
2、探索旅行線路。
——請幼兒自由觀察場地上的遊戲材料,啟發幼兒可以怎麼玩。
——出示圖示,瞭解正確的旅遊線路。
——說說自己發現的旅遊路線。
——歸納旅遊路線:走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鑽過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。
——幼兒自由探索、練習,教師巡迴觀察與指導。
——幼兒講述探索的方法並示範。
幼兒園大班體育遊戲方案10
活動目標
1、體驗集體傳球活動帶來的樂趣。
2、培養幼兒較迅速的反應能力及相互合作的能力。
3、鍛鍊幼兒快速跑及傳接球的動作。
活動準備
1、音樂:拍球
2、大皮球2個,鈴鼓1個。
活動過程
一、匯入
出示大皮球,引起幼兒興趣。
教師:今天老師帶來了大皮球和小朋友們一起做遊戲,小朋友和它打個招呼吧!
(引導幼兒主動問好)。
二、展開
1、教師示範講解動作,引導幼兒進行傳球練習。
(1)大皮球要和小朋友玩“傳球跑圈”的遊戲,它想讓每一個小朋友都抱抱它,你們願意嗎?
(2)教師講解動作後,讓幼兒練習接球和傳球的'動作,
指導幼兒兩腳分開站穩,兩手將球抱緊,平穩地傳給下一個小朋友。
2、教師講解遊戲玩法及規則,並引導幼兒進行遊戲。
(1)遊戲開始,教師帶小朋友一起說兒歌:“大皮球,圓又圓,一個一個往下傳。
傳的快,接的穩,,你傳我接來遊戲。”說完後,小朋友們開始隨鼓聲傳球。
鼓聲停止時,球在誰的手裡,誰就抱球跑一圈,回到原來的位置。
(教師引導幼兒儘量跟著兒歌的節奏傳球)。
(2)強調幼兒遵守規則:鼓聲響時,必須不停頓地接傳球,不能手持球拖延時間。
球如果傳丟,必須要馬上撿回。
(3)教師組織幼兒進行遊戲,針對幼兒的遊戲情況進行個別指導。
(重點指導接傳球慢且不規範的幼兒)
3、教師小結,請個別幼兒示範表演,繼續遊戲。
表揚傳接球穩又快、動作協調的小朋友,並讓他們進行示範表演,然後組織幼兒繼續遊戲。
(幫助幼兒學會與同伴間協調配合)
4、將幼兒分成兩組,以比賽的形式進行遊戲。
三、結束
教師:大皮球今天和小朋友玩的可高興了,它玩累了,想回家休息了,
小朋友也玩累了,現在就讓我們一起放鬆放鬆後,把大皮球送回家吧!
(教師帶領幼兒放鬆身體,活動結束)
幼兒園大班體育遊戲方案11
【活動目標】
1、能較協調地進行正走、側走和倒走。
2、體驗共同遊戲的樂趣。
【活動準備】
選擇活動的'場地。
【活動過程】
一、準備運動。
教師將幼兒帶到草地上進行準備運動。
二、組織幼兒進行遊戲。
1、教師告訴幼兒遊戲的名稱和玩法。
2、教師宣佈遊戲的規則。
(1)“磁性人”不能轉身,不管怎麼走始終只能面朝一個方向,否則視為磁性消失,暫停遊戲一次。
(2)“磁鐵”位置不斷變換,“磁性人”的動作要隨之變化。
3、教師組織幼兒進行遊戲。
(1)幼兒四散戰立,教師扮磁性人。“磁鐵”在“磁性人”身後,“磁性人”倒走;“磁鐵”在“磁性人”身前,“磁性人”正走;“磁鐵”在“磁性人”側面,“磁性人”側走。
(2)活動兩次後,由幼兒來扮演磁鐵。
(3)教師監督幼兒,提醒幼兒注意遊戲規則。
三、活動結束。
教師組織幼兒評價活
動過程,表揚表現出色的幼兒並組織幼兒有序回活動室。
幼兒園大班體育遊戲方案12
活動目標:
1、練習向指定的方向跑。
2、理解並遵守遊戲規則。
3、增強合作精神,提高競爭意識。
4、提高動作的.協調性與靈敏性。
活動準備:
頭飾卡1張(幼兒活動資源包);兒歌《小蝌蚪》。
活動過程:
1、準備活動:組織幼兒在場地上學小蝌蚪遊、小青蛙跳。
創設情境:“現在老師是青蛙媽媽,你們是小蝌蚪,讓我們一起做操吧!”
“跟著媽媽點點頭,轉圈遊一遊,向前跳一跳,和媽媽抱一抱。”
2、學做遊戲。
教師講解遊戲的玩法。
教師扮青蛙,幼兒扮小蝌蚪,“小蝌蚪”跟著“青蛙”四散地邊遊邊念兒歌:“小蝌蚪,遊呀遊,圓圓腦袋黑黝黝,細細尾巴妞呀扭,小河裡面遊呀遊,游來游去想一想,媽媽、媽媽你在哪兒?”當兒歌唸到“游來游去想一想”時,幼兒要閉上眼睛蹲下,教師立即跑到場地一端。當兒歌唸完時,“小蝌蚪”睜開眼睛尋找“青蛙媽媽”,“青蛙媽媽”邊招手邊說:“孩子,我在這裡。”“小蝌蚪”們迅速跑到“青蛙媽媽”的身邊。
教師帶領幼兒做遊戲,提醒幼兒遵守遊戲規則,當唸到“游來游去想一想”時,小蝌蚪要閉上眼睛蹲下。
遊戲熟練後,可請幼兒扮青蛙媽媽繼續玩。
3、放鬆整理。
幼兒跟著教師邊念兒歌邊做動作:“請你跟我伸伸臂,請你跟我甩甩手,請你跟我踢踢腿。”
幼兒園大班體育遊戲方案13
活動目標:
1、通過遊戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。
2、結合幼兒鑽、爬和跑多種玩法,發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。
3、萌發幼兒相互合作的精神。
活動準備:
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。
活動過程:
一、開始部分:
1、幼兒聽音樂開汽車進場地。
2、遊戲前的活動準備。
3、啟發幼兒講出貓、鼠的'作用及特徵,交待遊戲名稱及規則。
二、基本部分:
1、貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。
2、在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷糧的成功。
3、貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終於抓住了老鼠,減少了糧倉的損失。
三、結束部分:
1、表揚角色扮演得好的幼兒。
2、幼兒開汽車離開場地。
幼兒園大班體育遊戲方案14
遊戲名稱:
過小橋,送月餅
遊戲目標:
1、發展平衡能力和上下肢動作的協調性。
2、能持物走高30釐米、寬20釐米的平衡木。
3、培養幼兒的團隊意識。
遊戲準備:
佈置場地,在場地兩端畫起跑線,相距50米,中間擺放平衡木。小型月餅盒兩個。
遊戲過程:
1、談話:中秋節到了,小朋友們要去慰問解放軍叔叔,大家在路上要走過一座小橋才能到達目的地。你們敢過小橋嗎?
教師提醒幼兒,人或月餅不能從平衡木上掉下來,違反規則要重新走。師幼一起練習,教師示範講解平衡木的動作要求,幼兒依次練習,教師指導。
2、遊戲:過小橋,送月餅。
玩法:幼兒分成人數相等的兩隊,每隊分成兩組,分別站在場地兩端的起跑線上,遊戲開始,兩隊第一組的排頭手體月餅盒,跑到小橋前,走過小橋,跑到本隊另一方,將月餅盒交給第二組的排頭,站到隊尾。第二組排頭按上述方法過小橋送月餅,依次進行。先完成任務的隊為勝。
規則:一是在小橋上只能走,不許跑。如果人或月餅盒從平衡木上掉下來,要從掉下之處重走。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接月餅盒。
3、遊戲結束。
收拾物品,歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出遊戲場地。
遊戲反思:
通過此遊戲充分鍛鍊了幼兒身體機能,增強了幼兒之間的合作能力,體驗到集體合作的`快樂和滿足,並能自主參與到遊戲中,體驗遊戲的樂趣,嘗試遊戲合作的技巧,感受運動帶來的樂趣。
幼兒園大班體育遊戲方案15
【遊戲目標】
1、初步掌握跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠的動作要領,發展彈跳素質,提高跳躍能力。
2、通過系列遊戲活動,提高身體的靈巧性,培養團結友愛,不怕困難的精神。
3、發展模仿想象及自我表現能力,增強參與群體遊戲的樂趣。使整個遊戲故事化、形象化、遊戲化。
【遊戲準備】
錄音機一臺,動物頭像虎、鴨、雞、駝鳥、蛙、袋鼠、大雁各一個,小紅若干朵。
【遊戲過程】
一、佇列練習:
1、立正、稍息、看齊;
2、原地踏步——立定。
3、教師提示動作要領,口令指揮幼兒練習,啟發幼兒向解放軍學習,聽指揮,佇列整齊,步調一致。
4、教師對動作姿勢標準的幼兒表揚鼓勵。
二、慢跑去“公園”。
1、教師帶領幼兒成兩路縱隊繞場慢跑“公園”。
2、學生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢。
三、參觀“動物園”,做仿生練習:
1、教師依次出示動物頭像虎、鴨、雞、駝鳥、蛙、袋鼠、大雁,用形象化的'語言啟發幼兒模仿,如:“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動聽的歌”;“池塘裡的小青蛙正呱呱地捉害蟲!”……
2、教師巡視觀察,表揚鼓勵動作模仿形像、情緒飽滿的幼兒,提高幼兒模仿的能力。
四、“羊媽媽教小羊學本領”遊戲。
(一)學習跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠,落地輕巧。
1、一步踏跳,雙腳落地;
2、走2-3步,單腳起跳,雙腳落地;
3、助跑3-5步,單腳起跳,雙腳落地。
(二)
1、故事“羊媽媽教小羊學本領”引入;
2、教師扮演“羊媽媽”,學生扮演“小羊”,模擬“羊媽媽教小羊學跳過小溝的本領”的全過程;
3、“羊媽媽”講解示範跳“小溝”的動作,簡介踏跳區概念,提示重、難點;
4、“羊媽媽”與“小羊”,共述動作口訣;
5、“羊媽媽”以動作口訣指揮“小羊”練習,動作練習先分解後連貫,速度先慢後快;
6、“小羊”自練,“羊媽媽”巡視指導,反饋資訊,矯正回授,鼓勵進取;
7、請一位“小羊”示範正確動作,“羊媽媽”示範錯誤動作,讓“小羊”進行對比分析;
五、結束部分。
分組檢查評比,給優勝者頒發小紅花。