為了確保事情或工作紮實開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什麼樣的呢?下面是小編整理的手工活動方案,歡迎大家分享。
手工活動方案1
一、指導思想:
《幼兒園教育指導綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,並積極支援、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望,懂得“廢物利用”的.價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年9月16號上午8點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工製作活動。(具體活動方案如下:
二、活動時間:
三、活動地點:
幼兒園操場
四、活動物件:
全園孩子和家長
五、活動主題:
“月餅寶盒,變變變”
六、活動目的:
為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧社會”。
七、活動準備:
每位幼兒發放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保製作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
八、作品要求:
1.製作材料:廢舊的月餅盒子
2.形式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,採取幼兒與家長共同參與的製作方式。
3、體現環保、賦有美感、健康向上的內涵,富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調,大小適中,不易損壞。
“月餅寶盒,變變變”親子手工製作邀請函
每當中秋之時,你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!xx幼兒園在中秋節時開展了親子手工製作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,利用月餅盒製作一個小作品,充分發揮家長、幼兒的想象力,提高家長、幼兒的動手操作能力。
手工活動方案2
一、指導思想
為了豐富校園文化生活,積極推進素質教育,營造濃厚的文化藝術氛圍,提高學生的藝術修養和審美情趣,開發學生多方面潛能,為校園活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力,促進學生之間的`交流,為熱愛藝術的學生提供展現自我價值的平臺。
二、活動時間及地點
20xx年6月5日週一下午第一~第三節課(一、二年級)
20xx年6月12日週一下午第一~第三節課(三、四、五年級)
南二樓美術室
三、參賽物件:
一~五年級學生
四、比賽內容
(1)“拼拼貼貼”彩色木棒畫現場製作比賽
比賽主題:充分發揮少年兒童想象力和創造力。要求主題鮮明,內容健康向上。鼓勵藝術創新,展望美好生活。
參賽物件:一、二年級學生(每班選出2名學生)
比賽要求:1.教師引入彩色小木棒的利用,通過欣賞大量圖片,請學生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。
2.運用彩色木棒或火柴棒進行拼貼創作。
3.白膠、剪刀、卡紙由教師提供。
比賽時間:6月5日週一下午第一~第三節課
比賽地點:南二樓美術室
評價標準:構圖的完整性、畫面創意性、表現技法
①構圖的完整性(5分):構圖飽滿、主體突出。
②畫面創意性(3分):能新增自己的想象,運用點線面來設計形象。
③表現技法(2分):注意點和線的疏密對比。
(2)“我來變變變”紙盤創意手工比賽
比賽主題:利用身邊常見的一次性紙盤,運用繪畫、剪貼等方式,合理利用材料,發揮想象對紙盤創意設計。
參賽物件:三、四、五年級(每班選出2名學生)
比賽要求:1.記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學生自帶。
2.一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。
比賽時間:6月12日週一下午第一~第三節課
比賽地點:南二樓美術室
評價標準:造型誇張有趣、材料的適當選擇、部件貼上牢固
①造型誇張有趣(5分):造型誇張大膽、外形有趣。
②材料的適當選擇(3分):根據紙盤的特性,選擇合適的零部件設計。
③部件貼上牢固(2分):各部件貼上牢固。
手工活動方案3
為了密切家園聯絡,創造性地開展家園工作,增強家園間的平等意識、合作意識、共育意識,調動家長關注理解、支援幼兒園工作的熱誠,我園準備開展讓孩子和家長共同製作教玩具的`活動。為了保證活動的順利進行,特制定此方案。
一、活動目的:
1、幼兒樂意與同伴一起參加製作手工,融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
2、培養孩子對手工活動的興趣。
二、活動時間:
1、20xx年10月30日各班初賽。
2、20xx年10月31日全園決賽
三、活動準備:
1、活動海報
2、評價標準表
四、作品要求
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料,經過巧妙的設計,製作出一件立體或半立體的手工美術作品。
2、題材不限,自行命題(可以是人物、奧運、動植物、靜物、風景或其它組合)。要求色彩鮮豔、構思巧妙、富有童趣。
3、內容要健康,能體現環保節約意識,具有豐富想象力、創造力和創新意識。
4、請在作品背後的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。
5、作品是由家長和孩子共同完成,自行準備操作材料。
注:購買的的成品材料將取消參賽資格。
五、比賽規則:
1、各班幼兒家長報名參加比賽,各班老師進行評作品。
2、比賽結果:各班按照人數比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。
六、比賽評分標準:總分10分
1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮豔。(3分)
2、作品注重環保,能夠體現廢物利用。(3分)
3、構思新穎巧妙,富有創意,符合新、奇、特的要求。(3分)
4、作品說明明確、完整。(1分)
七、決賽評委人員名單:
王偉華、
備註:在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。
20xx年10月
班級:時間:幼兒家長姓名:
比賽評分細則:總分10分
1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮豔。(3分) 2、作品注重環保,能夠體現廢物利用。(3分)
3、構思新穎巧妙,富有創意,符合新、奇、特的要求。(3分) 4、作品說明明確、完整。(1分)
班級:時間:
手工活動方案4
一、目標
1、學習用撕貼的方法貼上大樹的樹葉。
2、培養幼兒對手工活動的興趣,養成良好的撕貼習慣。
二、準備
1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個放碎紙的盆,貼上用的大樹若干。
2、教學自制圖片一套。
三、過程
1、引出課題
以講故事的'形式激起幼兒興趣:
春天來了,太陽光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太陽光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太陽光照在花園裡,花兒都開放了,哇,真美麗!太陽光照在小河裡,小魚快活的游到了水面上,他們高興的說:“春天來了,春天來了!”
太陽光照呀照,當快要照到大樹身上的時候,突然天空中飄來了一片烏雲,烏雲遮住了太陽,於是,大樹就沒能穿上新衣裳。
2、討論
(1)、大樹沒能穿上新衣裳,身上會怎麼樣?(冷的)
(2)、還會怎麼樣?(生病的)
3、請幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論後回答)
——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉,塗上膠水貼在大樹身上。
4、教師示範
(1)、先給大樹的身上塗上很多膠水,儘量不要把膠水塗到大樹身體外面。
(2)、把廢紙用兩隻手撕成很小很小的碎片,邊撕邊貼。
(3)、給大樹身上全部貼上碎紙後,再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了,花花綠綠的好漂亮。
5、幼兒操作,教師巡迴指導。
鼓勵幼兒大膽撕紙並把它撕的小一點,邊撕邊貼。
提醒幼兒要把膠水塗在大樹身上,要塗的多才能粘的牢。
6、幼兒互相講述:看看誰做的新衣裳好
手工活動方案5
活動時間:
20xx年10月17日(週四)下午3:00—5:00
活動流程:
一、親子創意設計
1.家長課堂:教師製作課件與幼兒及家長一起欣賞優秀的布絨作品
2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的`用途及質地,並講講自己的創意,想做什麼玩具。
二、親子手工製作活動
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品製作布絨玩具。
2.目的:以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主,幫助幼兒養成廢物再次利用的良好習慣。
3.分組活動:
A.區域(桌面)活動創設材料;
B.布絨玩具製作區;
C.桌面活動創設材料;
三、親子參觀活動
家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求:
1.召開班主任會,佈置安排此次工作,提出具體要求。
2.教師下載有關DIY布絨玩具的的音像資料,在活動期間播放,供家長幼兒欣賞,渲染氣氛。
3.各班可在資料室領取適量製作材料,以備急用。
4.提前一週出通知,請家長做好材料準備,設計好創作思路。
五、安全預案:
1.親子活動人多擁擠,各班要調整好班級用品擺放,妥善安排家長座位,使活動有序開展。
2.手工製作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒,防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等,確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒,防止人多走失。
手工活動方案6
活動目標
1、學習用團點的方法畫出梅花的花朵,並初步學習用勾線的方法畫花枝。
2、鞏固幼兒的正確握筆姿勢,讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用,以及常規訓練。
活動準備
1、幼兒作彩色畫的用品
2、不同的'姿勢的紅梅數枝。
活動過程
一、複習鞏復固團點的技法
1、出示數幅幼兒畫的梅花朵的作品,鞏固團點的方法。
2、出示一幅畫好花枝的畫,請個別幼兒畫上花朵。
二、講解示範勾線的方法畫花枝
1、讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣,是用勾線的方法畫花枝的。
因為花枝有粗有細,有長有短,有的彎曲,有的直(同時出示實物,讓幼兒觀察)
所以用筆的輕重,筆的轉動都要有變化。
2、演示勾線方法。
筆桿握直,由下端往上畫,用筆時先重後輕,這樣花枝才能由粗變細,
同時用筆轉動使花枝曲直變化。
3、示範畫一枝梅花。
請二個幼兒可以先畫花後添枝,也可以先畫枝再畫花。
三、幼兒作畫
教師巡迴檢查握筆並指導蘸色、用筆方法。
四、講評作品
重點講評用筆用色的優缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規方面表現的好的地方。
手工活動方案7
活動目標
1.培養幼兒對美工活動的興趣,體驗成功帶來的愉悅。
2.通過讓幼兒製作裝飾衣服等活動,發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。
3.初步培養幼兒的`環保意識和合作意識,體驗與家長合作的快樂。
活動準備
1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。
活動過程
一、出示衣服範例,引起幼兒的興趣。
1.師:小朋友看,這是什麼?這些衣服漂亮嗎?哪裡漂亮?
2.幼兒自由講述
二、出示圖畫紙
1.師:那老師這裡有一件沒有漂亮圖案的衣服,老師請你們當設計師,把它設計得漂漂亮亮的好嗎?
2.請幼兒自由講述自己想怎麼裝飾衣服。
三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來製作和裝飾服裝。
1.請家長裁剪,幼兒裝飾。
2.鼓勵幼兒大膽製作,注意色彩。
3.製作完後,請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗。