1、讓幼兒掌握行為準則
知道哪些是應該做的，哪些是不應該做的給幼兒一個判斷是非 的標準。
2、建立良好的家庭關係
耶魯大學學心理學教授埃德華•其格勒說過：“在兒童與一個 熱情、敏感、有學識的成人中間，存在著一種奇蹟，從這種完美的奇蹟中，可以預見兒童成長 和發展的道路。”作為家長要學會和願意聆聽孩子的心聲，多與孩子像朋友一樣的交談，從而 才能更加地瞭解孩子的感受，這樣教育下的孩子也學會了尊重別人，並充滿自信。
3、做好孩子的表率
孩子的眼睛就像一架照相機和攝像機，家長崇尚什麼、喜歡什麼、 厭惡什麼很容易在幼兒的心理打下深刻的烙印，形成孩子最初的善與惡、真與假、好與壞、是 與非等最初的價值概念或行為標準，雖然這些標準是最初的，但是對孩子將成為什麼樣的人有 重大的影響。
4、 注重自尊心和羞恥心的.培養
保護寶寶的自尊心。對於幼兒合理的要求父母要儘可 能的滿足，如果不能滿足也要與孩子講清楚，取得孩子的理解，同時教育孩子要控制自己的願 望，對幼兒不正當的願望，無理要求，不要隨便答應。除了要保護幼兒的自尊心同時也要注意 保護孩子的羞恥心，羞恥心也是推動孩子積極向上的內在動力，孩子有了羞恥心，便有了對錯 誤言行的抵抗能力，當作了錯事以後，便會感到羞恥自責，在以後的行為中就有防範和糾正。
每個孩子個性都是不同的，就像花園裡千姿百態的花朵，每一朵都有他的特點，正因為這一點，世界才被裝點得如此美麗，我們要運用蒙氏教育方法，使幼兒形成自己良好的個性，讓我們的花園更加絢麗多彩。
