“考對外漢語研究生該怎麼選擇學校？”這是對外漢語考研的研友問的最多的一個問題，也是準備對外漢語考研經常遇到的第一個問題。今天我們對外漢語部落格就特別關注和剖析一下這個問題，希望經過我們的分析，準備考對外漢語研究生的研友們對這個問題有一個大致的思考方向，再結合自己的實際情況，選擇適合自己的最佳目標。我們簡單地把這個思考過程分為三個步驟，也可以說就是“分三步走”。
首先，我們要分析各地區各高校對外漢語教學和研究實力。
對外漢語肇始於1950年清華大學籌建東歐交換生中國語文專修班，用於接待新中國第一批外國留學生。而這正是我國第一個專門從事對外漢語教學的機構。隨後經過數年的發展，對外漢語教育在摸索中前進著，直到1962年，為了適應新的形勢，經國務院批准，成立了外國留學生高等預備學校，並於1965年1月正式改名為北京語言學院，使我國對外漢語教學有了一個穩定的基地。而這個基地，也就是北京語言大學在對外漢語教學和研究方面的權威地位伴隨著這樣的歷史就從一開始樹立了起來。所以，這也就是為什麼現在我們一說對外漢語哪個學校最強時，大家不約而同肯定說的是“北語”。正因為這樣的歷史淵源，北語成為我們新中國對外漢語教育的官方基地和研究重鎮，有著官方的背景和悠久的對外漢語教學研究歷程形成的不俗實力，大家也就可以理解為什麼北語擁有更多的出國實習和教學交流的機會，這也是吸引無數想實現對外漢語夢的學習者的重要原因。同樣的，有最好的條件也就意味著北語擁有對外漢語考研時最激烈的競爭。
除了擁有顯赫出身的北語之外，其他的學校在對外漢語方面的水平又是如何的呢？這一點，我們可以從兩個方面來考察：一是這個學校的文科特別是中文的底蘊和實力如何，二是這個學校所在的城市國際交流機會是否頻繁。說到第一點，大家可以聯想到對外漢語教學所側重的地方，那就是對中文字體的研究和把握，因為對外漢語，你的教學重點在於漢語本身，如何將漢語利用更好的教學手段和方法教授給外國或少數民族學習者，因此一個學校在中文方
面歷史和實力的強弱直接決定著它在對外漢語方面的基礎和水平。本著這一點，我們可以得出一個結論：凡是文科名校，比如北京的北大、北師大、人大，華中的武大、華中師大，華東的復旦、華東師大，西南的川大、陝西師大，華南的中大、暨大等在對外漢語方面的教學研究實力肯定是佼佼者。這其中暨大又和北語情況相近，暨大有其特殊的歷史，簡單來說便是作為華僑學府，暨大承擔著對華僑和海外華人相關的華文教育的重任，其華文學院作為單獨的學院，在對外漢語方面的研究和交流是華南的翹楚。第二點學校所在的城市國際交流機會是否頻繁放在下面第二大點來分析。
其次，我們要看到對外漢語考研的最終目的----就業方面各學校所能提供的'條件。
判斷一個學校是否成功的重要指標便是這個學校的畢業生的出路如何，一樣的，研究生在畢業後一樣面臨著繼續深造或者直接就業的選擇，其出路的好壞則是衡量這個學校相關專業成敗的指標。具體到對外漢語研究生畢業之後來講，無非是繼續深造讀博或直接從事對外漢語工作兩大類方面，這裡不談向非對外漢語領域就業的情況。讀博則要看這個學校對外漢語專業體系是否完備，是否能提供對外漢語研究相關的博士專業點供學生深造，一般文科老牌學校在專業體系上相對來說較為完備，具體的博士點大家可以登陸各高校的研究生網站查詢。而向對外漢語領域就業則多要看這個學校所在的城市在國際交流方面的情況是否活躍，活躍則意味著更多的機會，比如作為我們政治經濟文化核心的北京，擁有正宗普通話的誕生地、中國文化的代表地、國際交往的重心等多種優勢，在北京高校讀研意味著你在就業的起點上已經佔據了優勢。其它還比如上海，這個一直以來作為中國經濟特別是金融重心的國際化大都市，一樣的具備著十分活躍的國際**往，擁有為數眾多的“老外”，這些都是對外漢語業能夠活躍起來的先提條件，所以才有了上海眾多專業從事漢語教學和輔導的對外漢語機構。其他還有沿海的一些城市，比如廣州、浙江和山東的一些沿海城市。還有作為西南門戶，國際交流重鎮的成都和重慶等，都具備較為優越的就業條件，這意味著其能提供更多的就業機會。所以，本著這樣的考慮，在對外漢語考研學校的選擇上，我們便不得不把學校所在的地理位置放進來作為考量的重要指標。
