為了確定工作或事情順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。那麼你有了解過方案嗎?下面是小編收集整理的寒假德育實踐活動方案,歡迎閱讀與收藏。
寒假德育實踐活動方案1
【設計背景】
在開展班級課題《家園合作培養幼兒的任務意識》的過程中,我們瞭解到,幼兒普遍都不會合理安排自己的假期生活。開展年級組教研活動時,我們特意邀請了部分家長參與共同教研,探討如何在假期裡培養幼兒的任務意識,由此產生了本活動方案。
【活動目標】
1、本活動旨在通過家園合作制訂寒假計劃書。
2、讓幼兒主動參與策劃內容,家長提出合理建議,利用表格、圖畫等形式制訂一份有針對性、個性化、具有可行性的寒假計劃書。
3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
【活動過程】
活動前,我們在班級網站上公佈了本活動的目標和內容,邀請家長參加本次活動。
活動中,首先教師、幼兒和家長一起討論怎樣過寒假最有意義,並從生活、學習、運動、興趣、安全等方面具體分析寒假中的各種細節;
其次,教師出示相關的圖片,提出希望幼兒在寒假完成的任務,同時指出寒假計劃書應該體現幼兒的想法、教師提出的任務以及父母的要求三方面的內容;
第三,幼兒和家長一起制訂寒假計劃書時,教師提醒家長不要代替幼兒完成計劃書;
第四,教師還設計了每天計劃完成情況記錄表,方便幼兒每天進行記錄,家長也可瞭解幼兒的任務完成情況。
【活動反思】
幼兒任務意識的培養包括對任務的感知、完成任務的自我評價及任務行為的自我調節三部分。任務的感知包括聽清任務的內容及要求;完成任務的自我評價及任務行為的自我調節要在寒假中去實現,家長由於參與了寒假計劃書的制訂過程,在寒假中他們能及時鼓勵和督促幼兒克服困難、完成任務,從而培養幼兒的責任感和任務意識。
寒假德育實踐活動方案2
一、活動目標:
1、通過了解煤氣的特徵及如何安全使用煤氣,提高幼兒的自我保護意識。
2、發展幼兒的,瞭解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動的。
二、活動準備:
1、氣瓶、氣爐等用具。
2、掛圖《煤氣與安全》。
3、插座、電線、火柴、風扇、熱水器等圖片。
三、活動過程
1、參觀廚房,廚房阿姨操作點火給幼兒看,並故意從七爐裡漏一點點氣體出來讓幼兒聞一聞,瞭解煤氣的特點。
2、討論:在使用煤氣時應注意哪裡問題?如果不正確使用煤氣會有什麼危險?發生危險時應怎麼辦?
3、分組討論:在我們的周圍還有哪裡用品、用具是幼兒不能亂動的?
4、每人一些卡片,互相討論圖片上的東西能不能亂動,亂動會有什麼危險?
活動反思:
幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動,幼兒瞭解到亂動煤氣的危害,以及遇到煤氣洩漏正確的做法。
寒假德育實踐活動方案3
活動目標:
1、認識到火災的危害,不玩火遠離火。
2、學習火災的基本自救方法。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、積極的參與活動,大膽的說出放寒假的想法。
活動準備:
1、滅火器圖片
2、火災自救圖片
活動過程:
一、談話匯入。
教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開心嗎?
教師:放寒假了,大家都會在家裡過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?
教師:那小朋友過年的時候你們都會怎麼樣來慶祝新年?怎樣做呢?
引導幼兒回答教師小結:
哦,原來過年的時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。
二、認識火災的危害
教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什麼危險呢?
引導幼兒回答(著火)教師:那小朋友說說如果不小心著火了會有什麼危害呢?
教師小結:會發生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。
三、火災的自救方法。
教師:如果著火了怎麼辦呀?
教師:在屋裡著火了要怎麼做呢?
教師:我們在屋裡著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢?
教師:我們先要拿到溼毛巾捂住嘴巴,然後彎著腰沿著牆壁快速的跑出去。
教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。
教師:火如果很大的話,我們應該怎麼做?
教師:我們應該馬上的跑,跑到沒有火的地方去,然後撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。
教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災的地方救火呢。
教師小結:所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然後跑開。
四、結束部分。
教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火,不可在室內玩煙火,小朋友也不能在廚房裡玩耍。
寒假德育實踐活動方案4
活動目標:
1、瞭解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產生的一些生理反應。
2、知道在發生危險時,如何解救自己的方法。
3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、因漏氣而造成的事故事例。
2、煤氣灶一個。
3、關於一些煤氣發生的事故錄象。
活動過程:
一、認識煤氣灶、煤氣包,瞭解煤氣的用處
1.出示煤氣灶和煤氣包,提問:這是什麼?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪裡來的?煤氣有什麼用?
2.教師進行簡單的小結:我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣包。
它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜┄┄
二、觀看錄象,瞭解煤氣的危險性。
1.教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危害。
2.展示有關圖片或相關的報道,使幼兒初步瞭解在哪些情況下,會發生漏氣或爆炸事故。
3.引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些?
三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發生以外後的自救方法
1.怎樣安全使用煤氣。
2.怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?
3.我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?
四、教師結合幼兒的具體情況,重點講解幾個問題。
1.當成人在廚房使用煤氣烹飪時,小朋友儘量不要到廚房。
2.小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣灶的開關。
3.如果聞到異味,要及時提醒爸爸媽媽。
寒假德育實踐活動方案5
活動目標:
1.不在站臺上亂跑,要站在黃線後排隊等候,先下後上,不爭吵。
2.培養幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀。
3.加強幼兒的安全意識。
4.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5.培養幼兒探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
地鐵站內圖片一張彩紙白紙。
活動過程:
1.通過圖片引出活動主題。
教師出示地鐵站內圖片,讓幼兒辨認,並引導幼兒說出“地鐵站”的名稱。提問:圖片上面有什麼?有地鐵列車、有黃線,有上有下地鐵的人,有等候的人,有正在下樓的人。
2.講述故事《乘地鐵》。
教師:小朋友知道我們大街上的紅綠燈嗎?它們有三種顏色,紅、黃、綠。它們分別有什麼作用?紅燈停綠燈行黃燈等一等。有了這個我們的交通方便多了。那麼我們地鐵裡的黃線是做上面用的呢
寒假德育實踐活動方案6
一、指導思想
以“健康寒假和諧行動”為主題,教育本校學生以禮儀、禮貌、禮節教育,培養學生良好的文明禮儀習慣為內容,以遠離遊戲機、網咖,KTV等成年人娛樂場所。遵守交通規則、文明交通為突破口,著眼於全面提高青少年學生的思想道德素質和文明素養,使學校成為文明示範視窗,使學生成為文明行動的先鋒隊,為構建和諧的人際關係,為國小生健康成長營造良好的社會環境作出貢獻。
二、活動目標
帶法回家,帶文明回家,帶科學回家。用自己的實踐報告活動傳揚文明,不說髒話;熱愛勞動,幫忙家務。不破壞環境;公共場所,輕聲交談,右行禮讓;乘車購物,不擁不擠;觀看演出、比賽文明喝彩;遵守規則,走人行橫道、不闖紅燈,遵守交通規則。
三、活動內容
要將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿於主題教育活動的全過程。學習禮儀:讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀和國際交往禮儀等方面的知識;實踐禮儀:讓每個學生都廣泛參與到主題教育實踐活動中來,在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者;講身邊發生的禮儀故事、爭創文明使者等活動,通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員,面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳,營造小手拉大手,共創文明和諧社會的良好氛圍。
四、活動安排
“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動從現在開始,至20xx年2月開始,共分四個階段。
第一階段:宣傳發動(20xx年2月)。接到上級通知充分利用班會、早會、宣傳櫥窗等陣地,廣泛宣傳發動,明確活動的意義、任務、措施,使每個學生都做好“健康寒假和諧行動”;同時根據檔案要求根據實際情況制定本次活動方案。
第二階段:組織實施(20xx年2月-20xx年3月)。根據活動方案,精心組織、培育典型、高效推進。通過強化文明禮儀行為規範訓練,開展形式多樣的實踐活動,培養和發揮典型的示範、引導和帶動作用,使廣大學生爭做文明的先鋒。
第三階段:總結評比階段(20xx年3月-20xx年4月)。適時的對學生在寒假生活中的表現進行民主的評選、表彰,並對獲獎的同學進行表彰,同時組織開展國小生文明禮儀形象大使的評選活動。
第四階段:鞏固推廣(20xx年6月後)。繼續深入開展“文明伴我行”主題教育活動,常抓不懈,以切實推進學生的養成教育工作,提高育人水平。
具體活動安排:
1、通過班隊課進行一次動員大會。
2、在班級裡出一期黑板報(或拍照片)
3、班主任老師制定一份中隊主題活動方案。
4、舉行中隊主題活動。
5、舉行全校性風采展示大賽.
6、訓練學生養成良好的文明習慣。
7、利用晨會課訓學習文明守則。
8、召開“文明禮儀伴我行”的家長會。
9、開展“爭創文明使者”的徵文演講比賽。
10、評選“文明隊員”。
12、做好階段性總結。
五、方案要求
1.抓住契機,加強體驗。利用寒假時間倡導學生走進社群,走進家庭,做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者,充分展示教育系統的文明形象。
2、做好評價積極推進。將學生文明禮儀行為習慣作為重點評價內容之一.
3、樹立典型,發揮輻射作用。樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣,推動文明禮儀宣傳教育實踐活動深入開展。採取多種形式,宣傳報道活動成果,營造良好的輿論氛圍。
寒假德育實踐活動方案7
活動目標:
(一)教學目標:
1、指導國小生知道變質的食物有害身體健康。
2、學會辨別常見的變質食物和過期食品。
(二)情感目標:
1、培養小朋友注重飲食健康的好習慣。
2、對於食用變質或過期食品不贊同或進行阻止的態度。
(三)行為目標:
1、注重飲食安全,不食用變質或過期食物。
2、對於不健康的飲食行為敢於制止。
活動重點:
學會辨別最基本的致人中毒的食物,初步培養健康飲食的意識。
活動準備:
1、自制賦有童趣的食物小錄影四段、幻燈四張。
2、各小組卡通食物頭飾若干。
3、本課所需健康食物和相應的變質食物圖片,文字條幅。
活動過程:
一、匯入新課
小朋友們,大家好!歡迎大家和老師一起步入國小生《防食物中毒》專題課的學習!小朋友們,你們知道嗎?我們長得如此健康、強壯,食物在其中可起了很大的作用,下面我們來一起認識一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄影,引導小朋友們瞭解各種食物的營養以及作用。)
提問:小朋友們,你最喜歡小錄影中的哪種食物?說說看,為什麼?(討論發言)
板書:教師按學生答覆張貼健康食物小圖片。
小結:恩,真不錯,大豆富含蛋白質,可以另小朋友們營養大腦,長的更聰明;西紅柿富含維生素,可以另小朋友們增強抵抗力;大饅頭含澱粉,可以讓我們長的更健康等等,他們都有益健康。
板書:在健康食物後板書"有益健康"。
二、講授新課
過渡語:小朋友們說的真好,這些食物各有各的營養,老師現在就想吃了,但是,小朋友們你們知道嗎?我們喜歡的食物如果變質了,那會怎麼樣呢?
1、看第二段自制小錄影片段《變質的豆豆》,認識如果大豆變質了,對於我們身體的危害。
提問:如果富含蛋白質的大豆變質了,我們吃下去會怎麼樣呢?(討論發言)
2、看第三段自制小錄影片段《發芽的土豆》。認識如果土豆發芽了,對於我們身體的危害。
提問:小土豆也想看看外面的世界,探出了小腦袋,我們如果把這樣的土豆吃了會怎麼樣呢?
3、看第四段自制小錄影片段《可怕的變質食物》看饅頭、青椒、過期的署條麵醬、發黴的.火腿麵包和存放時間過長的橘子。
提問:小朋友們,你發現了什麼?錄影中的小朋友吃了變質食物後怎麼樣了?
板書:從健康食物的底部翻出變質食物,從學生的討論中總結"有害健康"。
提問:看到有人吃這樣的食物,你會怎麼做呢?(引導小朋友認識到食用這些食物的危害性,以及敢於阻止不對行為的品格。)
三、聯絡實際,提高認識,指導行為
1、播放辨析是非的幻燈四張。
提問:小朋友們,上述圖片,你認為哪些是正確的,哪些是錯誤的,要是你,你會怎樣做呢?(討論發言)
小結:看到家人或者朋友食用這樣的食物,我們要及時制止,並告訴他變質食物的危害。
2、觀看小組表演,《健康家--小樂樂》。
發放食物小頭飾,小朋友按小組模仿表演,教師指導小組行為。找示範組表演,大家鼓掌歡迎。
寒假德育實踐活動方案8
目標:
1、通過教師的講解,教育幼兒不要在路邊買零食。
2、知道病從口入,做到不吃腐爛變質的食品。
準備:
小朋友吃壞肚子的圖片
過程:
1、出示圖片,問:“知道這兩個小朋友怎麼了嗎(吃壞肚子,再掛鹽水。)
2、猜猜看他們是怎麼吃壞肚子的?
3、師小結:原來他們是吃了不衛生的食物。
4、說說自己有沒有過吃了不衛生的食物導致肚子疼的經歷。
5、提問:那哪些食物是不衛生的呢?
6、幼兒討論,並回答。
7、教師小結。
過期的食物、變質的食物、路邊小攤的食物等都是不衛生的。路邊的小攤買的小食品不衛生,而且還含有許多色素,使用以後會導致食物中毒,千萬不要去買。還有變了味的食物也不能使用,會直接讓病菌進入我們的身體。
寒假德育實踐活動方案9
一、社會實踐的目的
1、通過社會實踐活動,對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面的教育,使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境。
2、通過社會實踐活動,增強學生的組織紀律性。
3、通過社會實踐活動,培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力,形成綜合思考問題的能力。
4、通過社會實踐活動,養成良好的勞動觀念,形成一般勞動技能。
5、通過社會實踐活動,培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。
6、通過社會實踐,培養學生的參與意識、創新意識和勤於實踐、勇於探索、精誠合作的精神,不斷提升學生精神境界、道德意識和能力,完善學生人格。
二、社會實踐的內容
1、參加一次愛國主義教育活動。觀看一部愛國影視片,接受一次愛國主義教育或革命傳統教育。
2、開展一次青少年志願者服務活動。立足實踐,開展助老扶幼,助困扶弱,服務社會,清掃垃圾,清除積雪,保護環境,公益宣傳,秩序維護等各種形式活動,身體力行做扶貧攻堅的踐行者。(可以幾個同學組成小組)
3、為回報父母,長輩做一件實事。通過為父母,長輩做飯,冼衣,洗腳,整理家務,體諒關心父母,切實接受家庭美德教育。
4、練一手好鋼筆字。在寒假期間,學生每天堅持寫一頁鋼筆字,力爭把自己的“門面”做好。
5、讀一本好書。寫一篇讀後感,繼續深入培養學生良好的讀書習慣。
6、記錄一個有意義的春節。製作一份記錄春節的精美手抄報、畫報、攝影作品,留下美好的生活和回憶。
三、組織管理形式
20xx春節社會實踐在學校綜合實踐活動領導小組的指導下,統一負責實施。班主任對全班的社會實踐活動負責。
四、活動實施的過程
1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故,注意自我保護;教育學生必須遵守法規,遵守實踐地和社群的規章制度;教育學生禮貌待人,體現中學生良好的精神風貌。
2、內容選擇與活動規劃。學生根據自己的興趣和已有的知識水平,從生活實際出發,從熟悉和關注的社會中選取活動主題和內容,制訂個人活動計劃。
五、社會實踐活動評價
1、開學時收集學生春節期間參加的各類社會實踐活動的影視資料,讀後感,手抄報,美術畫,硬筆字等作品。
2、社會實踐綜合小組及聘請的專業人員對學生的作品以“公開、公平、公正”原則進行認真評優。
3、對評出的優秀作品學校將製作展牌,在校內外進行展示。
六、獎勵
對於參與意識和創新意識強,有勤於實踐、勇於探索、精誠合作精神的學生個人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收穫,學校給予表彰。
寒假德育實踐活動方案10
活動目標:
1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理,瞭解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、在活動過程中,提高幼兒的安全意識。
活動準備:
課件《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板製作);紅綠燈一個;芳芳家的佈置(沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
活動過程:
隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,並且複習乘車的安全知
活動結束:
小朋友一起探討。
寒假德育實踐活動方案11
活動名稱:
緊急電話的用途
活動目標:
1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2、瞭解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3、具備初步的自救意識。
活動準備:
1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
2、畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。
3、幼兒用書:《緊急電話》。
活動過程:
一、教師通過提問創設情境,引起幼兒興趣。
教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?
請幼兒現場打電話給家裡熟悉的人。
教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)
二、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關係。
教師出示寫有"110"的圖片,引導幼兒認識。
教師:小朋友,你們看這是什麼號碼,它與我們家的電話號碼有什麼不一樣,在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什麼樣的幫助呢?打了這個電話什麼車子會出現?誰會出現?他們會做什麼?
依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導幼兒瞭解它們的作用以及相關的`工作人員及其活動,並知道這些人員的活動與人們關係。
請幼兒看幼兒用書進一步瞭解幾種特殊的電話號碼。
三、遊戲"怎麼辦,做什麼"。
教師:現在我們來玩個遊戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發生了什麼事,我們可以打什麼電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什麼?(遊戲可進行多次)
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。
寒假德育實踐活動方案12
活動目標:
1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理,瞭解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、在活動過程中,提高幼兒的安全意識。
活動準備:
課件《當你單獨在家時……》;
情景表演的準備;
音樂磁帶《開汽車》;
一輛霄幼接送車(用kt板製作);紅綠燈一個;
芳芳家的佈置(沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);
投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
活動過程:
隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,並且複習乘車的安全知
活動結束:小朋友一起探討。
寒假德育實踐活動方案13
教育目標:
①知道防火的重要性,要愛護生命。
②通過學習防火安全知識。讓幼兒充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
教學重難點:
樹立火災自護、自救的觀念,增強安全意識。
教學時數:
1課時。
教學器材:
製作課件。
圖片
教學過程:
◆談話匯入:
①圖片展示,引入新課。
給孩子展示各種火災現場圖片。
師:看了這些圖片,你想說什麼?你在哪裡還看到過這樣的火災場面?
②同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡似乎並不存在什麼危險。
但是,家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待。否則,很容易發生危險,釀成事故。
下面就談談家庭火災要注意什麼:
⑴用電安全:隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
⑵煤氣的洩漏以及用吹風時造成的火災。
⑶小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
◆火災的處理辦法
①家中起火,不要慌張,應根據火情及時採取相應措施:如果炒菜時油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋裡的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。
②房間內起火時,不能輕易開啟門窗,以免空氣對流,形成大面積火災。
③紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時,則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。
④若火勢已大,必須立即報火警。被火圍困時,應視不同情況,採取不同方法脫離險境。火警電話119。
⑤巧用身邊的“滅火器”
人們發現火災後,往往只想到用滅火器來滅火,卻不知身邊有許多“滅火劑”可以利用。溼布、鍋蓋、食鹽、沙土。
小結:
遇到火災:臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。
寒假德育實踐活動方案14
活動目的:
1.知道幾個常用的急救電話號碼,並會正確撥打報急電話。
2.教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。
活動準備:
多媒體課件
活動過程:
一、播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,並說出這些急救車是幹什麼用的。
師:小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什麼東西發出的聲音。
救護車是幹什麼用的?警車是幹什麼用的?消防車是幹什麼用的?
聽說是一個小朋友的家裡發生火災了,你們猜一猜,這位小朋友的家裡是怎麼起火的。
二、請幼兒發表自己的看法。
三、出示課件,請幼兒觀看火災的原因。
1、玩火
2、電器
3、吸菸
4、放鞭炮
四、出示課件,請幼兒觀看自救常識。
1、撥打急救電話
2、馬上開窗呼救
3、用衣服壓住火苗
4、立即披上用水打溼的衣服和被子
五、請幼兒在電腦上玩遊戲,誰對誰不對。
活動結束:
小朋友一起探討。
寒假德育實踐活動方案15
一年一度的寒假即將開始,為突出中學生假期社會實踐活動的思想道德教育內涵,培養廣大學生傳統文化的情感,進一步增強學生的社會責任感,在實踐中培養和提高中學生的思想道德素質,促進學生全面發展。霞海中學學生處、團委決定以“傳承傳統文化,倡導文明新風”為主題,在今年寒假開展“三個一”社會實踐活動。
一、活動時間:
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
各班完成情況彙總:20xx年x月x日之前。
二、活動內容及意義:
1、蒐集一副對聯,寫寫自己的理解。
讓同學們瞭解對聯所承載的中華民族傳統文化,培養學生熱愛傳統文化的情感。
2、觀看一場春晚節目,寫寫自己的觀點。
通過觀看春晚,發動同學們對春晚的討論,提出個人的正面觀點,培養同學們的語言表達能力和寫作能力。
3、觀察一項傳統民間習俗,寫寫自己的所見。
元宵節是中國的傳統節日,請同學們觀察洞頭的元宵節期間,傳統民俗活動有哪些?寫寫自己所看到的有趣事兒,瞭解海島特色文化,促進同學們對民間文化的傳承和發揚,挖掘和提煉海島文化亮點。
三、有關要求:
1、各班主任要高度重視學生假期社會實踐活動的重要性。
2、同學們認真完成寒假“三個一”社會實踐活動,要開拓思路、認真對待,將自己的理解、觀點、所見認真描述。
3、本次活動採用線上提交記錄的方法,點選上述各個專案後面的連結進入提交記錄頁面完成記錄。
4、下學期,學校將對各班寒假“三個一”社會實踐活動的開展情況進行彙總、公佈,並把此項活動納入班級考核工作之中。