為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是計劃中內容最為複雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的有關應急演練方案，歡迎閱讀與收藏。
有關應急演練方案1
為有效應對在建工程施工突發事件，提高公司與一線施工現場應急處置能力和防範意識，切實做好應急處置工作，保障公司安全持續發展，根據公路站安全工作總體部署及20xx年公司安全工作計劃安排，結合公司及專案部應急工作實際情況，制定本方案。
一、演練目的
1、磨合機制：明確應急處置職責任務，強化公司及一線施工專案應急指揮機制，加強應急聯動協調，完善應急機制。
2、檢驗預案：查詢應急處置預案中存在的問題，完善應急預案，提高應急預案的實用性和可操作性。
3、完善準備：檢查應急隊伍反應能力、物資準備情況、裝備使用情況、操作技術的熟練程度等方面情況。
4、鍛鍊隊伍：提高全體職工對應急救援工作重要性的認識，增強應急人員對預案熟悉程度，提高應急處置能力。
二、演練科目
公路工程施工突發事件應急演練，包含機械傷害事故應急處置演練、消防滅火應急處置演練兩個科目。
三、演練時間
20xx年 4月18 日上午10點一12點（時間如有變化另行通知）。
四、演練地點
邳州市港上鎮G310國道路面大中修工程DZX13-6標施工現場。
五、參演單位和人員
參演部門：公司機關、310國道路面大中修工程DZX13-6標專案部以及其他專案部相關人員。
參演人員：310國道路面大中修工程DZX13-6標專案部全體人員。
六、觀摩人員
站邀請：徐州市公路管理處安全部門領導、邳州市交通運輸局安全部門領導、市公路管理站領導；公司專案部邀請：站安全科人員、邳州市交通工程質量監督站人員、業主及監理單位人員、公司領導班子成員各科室人員以及其他司屬單位專案部人員。
七、應急演練組織體系及應急工作組職責
（一）應急演練領導小組
組長：薦保棣
副組長：張海凌
成員：陳玉海 伏學生 汪澤彬高亞洲陳輝民
張海凌為應急演練領導小組執行組長，負責應急演的具體排程和指揮，領導小組下設應急演練指揮辦公室，高亞洲兼任辦公室主任，具體負責應急演練日常事務。
職責：決定啟動和終止公司事故預警狀態和應急響應行動；負責統一領導公司事故救援的應急處置工作，釋出指揮排程命令，並督促檢查執行情況。
（二）應急現場指揮部
總指揮：馬慶飛
副指揮：楊密
成員：周峰 李全洲 蔣子輝劉同飛徐濤
職責：傳達和執行應急演練領導小組指令；負責應急救援現場的指揮、排程；負責應急救援現場的具體工作；及時嚮應急領導小組彙報應急演練開展情況。
（三）應急演練現場工作組
1、綜合協調小組：
組長：馬慶飛
成員：賈紅剛 周峰
成員分工：（1）人員登記：周 峰；
（2）物資登記：賈紅剛
職責：傳達執行應急領導小組的指示，協調排程各應急工作組開展工作；迅速瞭解、收集和彙總各類資訊，及時向指揮部領導報告；負責與上級應急主管部門的聯絡，系統內部的資訊通報；現場記錄。
2、現場警戒、安全保衛小組：
組長：李全洲
組員：張建 薛晉生 馮憲豐
職責：負責設立警戒線、警示標誌，並組織警戒；負責建立應急救援通道，保障救援運輸車輛的暢通。
做好現場的安全保衛工作；協助維護現場秩序，制止無關人員進入演練現場；檢查演練現場安全設施，對演練過程進行安全監管，認真落實安全防範措施；加強演練人員的安全宣傳教育，保障現場人員的人身安全。
3、應急救援小組：
組長：徐濤
組員：石峰 婁可仲 馮憲豐 張建 石榮俊李全洲
劉樹海 賈紅剛 王保江 劉同飛薛晉生周峰
周國華修凌雲徐大偉楊亮
職責：及時與應急領導小組的聯絡和對接，按照上級指令，組織應急救援突擊隊開展應急救援行動；演練結束後，負責應急物資裝置撤離現場和入庫工作；承辦應急現場指揮部交辦的其他工作。
4、後勤保障和新聞宣傳小組：
組長：劉同飛
成員：劉樹海 石榮俊
職責：負責應急狀態期間後勤服務保障工作；根據綜合協調小組的安排，負責聯絡救護車等應急裝備和物資的調集、供應和運輸；佈置劃分好現場作業區、觀摩區；懸掛應急演練宣傳條幅；負責事後將消耗物資和器材、資金情況統計計量；負責應急演練新聞宣傳報道工作。負責演練物資回收。
5、技術保障組
組長：楊祕
成員：王保江 蔣子輝
職責：負責演練情況的收集、整理、報告和總結；組織調查，快速評估損失及影響，分析原因，為領導決策提供依據。準備好拍攝器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料蒐集和整理。
6、評價組
組長：陳玉海
成員：伏學生汪澤彬張清江
職責：觀摩演練人員的應急引動，並記錄拍攝其觀察結果，在不干擾演練人員的'情況下，協助演練按計劃進行。
八、物資保障：
1.宣傳橫幅6條（“邳州市公路管理站遠通公路工程公司突發事件應急演練”、“開展應急演練、提高處置能力”、“同撐應急保護傘、共鑄平安防火牆”、“有備才無患、平安常相伴”、“多一份預防、少一份傷害”、“健全安全預防機制，減少突發事件損失”、“G310國道路面大中修工程DZX13-6標突發事件應急演練”）、彩條旗300米；
2、黃馬甲小黃帽各50套、白大褂2件、十字袖章2個、手套20副，安全員袖章2個；
3、擴音喇叭1個，攝像機1個，照相機2個；
4、對講機2個；
5、急救藥箱1只、擔架1副、夾板2個、創可貼若干、棉球若干、碘酒1瓶、繃帶一卷、紗布2卷、剪刀1把；
6、挖掘機一輛、應急車輛蘇C2T829，救護車一輛。
7、不鏽鋼大盆2個，汽油10升，長竹竿2根，布條若干，滅火器10個、煙霧彈2個，火機2個；
8、逃生毛巾6條。
九、演練流程
（一）應急演練準備
1、應急演練在公司應急領導小組的統一領導下組織開展，由G310國道邳州東段路面大中修工程專案部具體負責實施，應急搶險救援隊伍由G310國道邳州東段路面大中修工程專案部相關人員組成，要求將應急物資、人員和機械裝置車輛落實到位，按照要求將參演人員的具體分工、職責、崗位和流程告知到每個參演人員，參演人員在應急演練之日務必保持通訊暢通。
2、演練集結地點由應急演練指揮部按照計劃的位置確定，在接到預警指令前，先在各自崗位待命，全面進入應急演練臨戰狀態。
3、應急救援隊在接到指揮部的應急演練指令後立即啟動應急程式，集結隊伍、攜帶物資裝置，按照指揮部的指令在最短時間內到達指定地點，聽從下一步演練安排。
4、後勤保障和新聞宣傳小組在其他應急工作組未到之前，提前到達演練現場，對演練現場進行佈置，懸掛宣傳條幅，準備必要後勤物資，採集新聞資訊。
5、現場警戒和安全保障小組到達現場後，在演練現場設定各類安全標誌、警示墩、拉扯彩條旗，封閉演練現場，禁止無關人員和車輛進入演練作業區域。進行不間斷地安全巡視和檢查，及時對存在的安全隱患進行督促整改。
（二）機械傷害應急演練
1、公司經理薦保棣在10：00左右，各類人員到位後，領導主席臺就坐，主持並講話，介紹來賓及公司本次演練概況10分鐘。
站領導講話3分鐘。
交通局領導講話3分鐘。
紅十字專家講課10分鐘。
消防官兵講課約6分鐘。
然後薦經理宣佈應急演練開始。
（後勤保障組與技術保障組在薦經理宣佈演練開始後，共同負責演練所需要的物資準備）
所有人員撤離會場各就各位，事故情景演出
（高亞洲 解說）20xx年4 月18日上午10:30，工地的一名施工作業人員周國華，在破碎路面進行正常施工作業時，在其東側正在進行破碎作業的挖掘機操作人員因精神不集中未注意觀察機械西面路面情況，突然將挖掘機機臂由東側調整到西側，施工人員因躲避不及被機臂上的破碎錘斜撞到，人員當場昏迷。
2、10:30分駕駛員緊急停車，檢視傷勢，隨即向附近安全員大聲呼救並聯系現場管理人員。
3、10:31分現場管理人員薛晉生安全員立即趕到現場，命令現場立即停止作業，現場作業人員依次撤離至安全地帶。
邊聽駕駛員彙報事故經過，邊檢視傷勢情況，1分鐘之內用手機向專案部安全領導小組領導馬慶飛彙報，（內容主要包括事故經過、傷者傷情、事故地點等）；
4、10:32分專案部安全領導小組副組長楊祕通知應急指揮人員，趕到專案部會議室，由馬慶飛宣佈啟動專案部安全事故應急處置救援預案，成立臨時指揮部，明確各相關人員按其職責各就各位，立即開展救援工作，相關應急設施從正常運轉狀態進入緊急運轉狀態；
5、10:34分薛晉生應領導馬慶飛指令撥打120急救電話；同時安排現場一名工人馮憲豐去西邊路口迎接引導急救車輛；
6、10：34分馬慶飛向公司安全領導小組主要領導報告事故情況，並說明啟動應急處置預案情況；
7、10:35分公司安全領導小組主要領導指示要全力救護傷員、保護事故現場、查清事故原因等；
8、10:37分徐濤率應急救援組（劉同飛、石峰、婁可仲）到達事故現場，實施搶救；搶救分為徐濤負責止血、固定，石峰、婁可仲負責上擔架抬擔架，劉同飛負責心肺復甦等基本臨時措施；
9、10:37分保衛人員李全洲、張建到達現場，按要求設定警戒線，保護現場，維護現場秩序；（技術保障組協同保衛人員維護現場）
10、10：39分財務會計周峰帶應急資金到達事故現場；
11、10:40分應急救援組向臨時指揮部報告 （事態評估）：人員傷勢情況、現場處置情況；
10：42急救車輛到達現場；石峰、婁可仲將傷者擔架抬上應急車輛，送往港上鎮衛生院救治；會計周峰跟車去醫院，徐濤跟車同往；
12、10:43楊祕、蔣子輝展開善後調查，拍照取證等，掌握事故現場第一手資料，為調查事故發生的原因做好準備。
13、10：46各小組任務完成後，及時向馬慶飛報告“任務執行完畢”，10：48指揮負責人接到全部小組報告“任務執行完畢”後，迅速收攏全體參演人員。
14、10:50臨時指揮部馬慶飛釋出命令，應急狀態結束，解除警報；應急保衛人員李全洲、張建清理現場，撤離警戒線。
後勤保障組劉樹海 石榮俊收攏現場物資，技術保障組協同準備下一場演練。
15、10:51演練領導小組組長薦保棣宣佈機械傷害應急處置演練結束，邀請觀摩人員參加下一個應急演練科目。
（三）消防滅火應急演練程式
1、10分鐘後公司經理薦保棣在11：00左右，各類人員到位後，準時宣佈消防應急演練開始。
然後工地應急演練事故情景演出
（高亞洲解說）20xx年4 月18日上午11：00，在臨時生活區宿舍內，工人甲自己在房間內，甲用電爐燒水，將水燒開灌滿後，因臨時有事外出，忘記將還在通電的電爐關閉，還在通電的電爐將放在附近的紙箱考燃，紙箱又將床單引燃，火勢逐漸蔓延），( 賈紅剛)煙霧彈開始燃放。在拌合廠工作的工人（臨時工老杜）發現濃煙火光後，立即大聲呼救並聯系現場管理員上報情況。
2、11:01分現場管理人員薛晉生、劉樹海安全員趕到現場，劉樹海負責立即組織人員疏散（被疏散的人員為周國華、徐大偉、楊亮、修凌雲、賈紅剛），同時薛晉生用手機向專案部安全領導小組領導馬慶飛彙報，內容主要包括事故經過、傷者傷情、事故地點等；
3、11：02專案部安全領導小組副組長楊祕通知應急指揮人員，趕到專案部會議室，成立臨時指揮部，馬慶飛宣佈啟動專案部安全事故應急處置救援預案明確各相關人員按其職責各就各位，立即開展救援工作，相關應急設施從正常運轉狀態進入緊急運轉狀態；
4、11:04分馬慶飛向公司安全領導小組主要領導報告事故情況，並說明啟動應急處置預案情況；
5、11:04分公司安全應急演練領導小組主要領導指示要全力撲滅火災，救護傷員、保護事故現場、查清事故原因等；
6、11:05分保衛人員李全洲、張建到達現場（薛晉生、劉樹海在確定無人員在房間內和電源已斷開後，協助李全洲、張建進行警戒維護），按要求設定警戒線(滅火現場)，保護現場，維護現場秩序，
7、11:05分徐濤率應急救援組（第一梯隊石峰、婁可仲、楊祕、王保江、第二梯隊周國華、徐大偉、楊亮、修凌雲）到達事故現場，實施救援；搶救用放置在生活區附近的滅火器材進行滅火、（在房間外10米處放置2個火盆，模擬失火狀態，由蔣子輝用纏繞布條的長竹竿將兩個火盆點燃；一共點燃兩次火盆，八名救援組人員，分別兩輪依次進行滅火）觀察並詢問房間內有無逗留人員、臨時用電是否斷開等基本臨時措施（徐濤詢問、劉樹海斷電）；
8、11:10分經過努力火勢被完全撲滅，徐濤開始清點人數，未發生人員傷亡及失蹤情況。應急救援組向臨時指揮部馬慶飛報告：人員傷勢情況、現場處置情況；
9、11:12楊祕、蔣子輝展開善後調查，拍照取證等，掌握事故現場第一手資料，為調查事故發生的原因做好準備。
應急保衛人員清理現場，撤離警戒線。
10、11：15臨時指揮部馬慶飛釋出命令，應急狀態結束，解除警報；
11、11：16後勤保障組劉樹海 石榮俊收攏演練物品，技術保障組協同。
12、各小組任務完成後，及時向現場指揮中心報告“任務執行完畢”，指揮負責人馬慶飛接到各小組報告“任務執行完畢”後，迅速收攏全體參演人員；
13、11：20馬慶飛向演練領導小組組長薦保棣報告：演練結束，請指示
13、11：25演練領導小組組長薦保棣宣佈演練成功；
14、在演練結束2天內，評價組訪談參與人員，並向演練領導小組提交書面評價報告，做出總結。
十、應急演練有關要求
1、各參演單位和人員要嚴格遵守演練規章制度、安全規範和現場紀律，堅決執行應急領導下小組和現場指揮部的指令和排程，認真履行演練職責任務，確保做到安全至上、服從指揮、各司其責、恪盡職守。
2、在應急處置完畢後，要繼續保持良好秩序，不能出現混亂現象，認真清理演練現場，按照演練指揮部指令安全、有序的退出現場。
3、人員物資準備要求：
人員要求：應急領導小組、現場指揮部以及各應急演練工作組人員要保證到位；應急隊伍，要保證應急人員不少於10人。現場救援小組成員應學會骨折應急處理技術；全體參演人員應對本方案認真學習，熟悉自己崗位角色任務。
應急物資要求：按照應急演練方案對應急物資的要求，備足備齊物資。
有關應急演練方案2
一、指導思想
落實區文教局有關安全教育的精神，堅持“預防為主，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。通過地震應急預案現場演練，讓低年級學生在在發生地震時能夠採取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡。
二、組織機構
組長：年段組長
組員：一、二年級各班班主任和任課教師
三、演練程式
班級演練：
採取多種有效形式向學生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。
參考資料：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發生的訊號後，應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。學生就地躲避儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的'方式，使身體儘量小，躲到桌旁、牆角或桌下，以保護身體不被砸，儘量不要靠近視窗。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、在廁所內的同學，也要採取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
8、老師要正確指導學生，發現有采取不正當措施的，及時糾正。
四、演練時間：
各班班隊課時間。
五、注意事項
安全應急預案演練是各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一，防止學生以外傷害事故的發生。
有關應急演練方案3
一、演習時間、參加人數、地點、內容
時間：4月22日9：30——10：30
人數：全體幼兒和教職工
地點：幼兒園內
內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散
二、演習領導小組及應急小組成員
組長：林青
副組長：陳惠雲
組員：各班班主任及配班教師
三、準備工作
1、準備警報聲；
2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
5、滅火器、溼毛巾每人一份
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為後，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為後；
2、聽見演習警報後，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。
五、演練的`具體操作程式
1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離
要求：
（1）聽到火警後各班老師迅速開啟教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿牆角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師後。不許漏下一名幼兒。
（4）地震警報後老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。
2、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、後位置安排到位）
3、集中大操場
要求：各班清點並報告人數，組織幼兒有序排隊
4、演習結束
有關應急演練方案4
一、演練目的：
進一步貫徹落實縣教育局有關檔案精神，對全體學生進行一次安全教育，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、組織領導：
總指揮長：陳巨集亮
副指揮長：張義
組員：管其義、陳小斌、王志強、汪雲鳳、鮑光福、方建中
三、演練步驟
利用晨會課時間對學生進行安全教育，讓學生熟悉應急避險的方法。
四、演練安排
1、演練時間：20xx年10月17日早讀課下課後。
2、演練內容：安全教育；消防疏散演練
3、警報訊號：應急避險和疏散以鈴聲作為啟動訊號。
聽到警報聲後按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。
五、管理人員職責
管理人員及老師應做到：
明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓道轉彎處、疏散路線、集結點等處，都要有人負責。
校長――總指揮、總負責
教導主任――負責意外事故處理
方小水老師――負責後勤保障及警報訊號
（1）樓道轉彎處疏散指揮員安排：
（2）教室內學生疏散指揮人員安排：
一年級二年級：齊秀琴、何巧玲
三年級：何磊
四年級：汪陽
五年級：張孟賢
六年級：盛益鐸、各班班主任全面負責本班學生疏散。要嚴肅，及時糾正學生不正當的.動作。當發生意外事故時，要及時做出處理。
六、疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現事故。
2、老師指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑、爭先恐後。
4、到達集中地後，學生蹲下，保護頭部。等演練結束，以班為單位清點人數，並向總指揮報告。
七、演練結束
當各班全部疏散撤離到集中地點，經查實人數無誤後，可以宣佈演練結束。教師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
有關應急演練方案5
為增強我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據上級有關檔案精神，結合我校實際，經學校領導班子研究，定於5月22日上午（具體時間待定）在學校舉行師生安全應急演練。
一、演練目的
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我校緊急疏散的程式和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。
二、演練前準備
1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
三、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
四、組織機構
(1)領導小組
組長：王永舉
副組長：李明全、徐傑、劉東斌
成員：各班班主任
攝像：閆振禮
訊號：陳友福
(2)教室室內指導：各班班主任教室室內指導職責：
①、“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震，糾正學生的'不正確動作和姿勢。
②、“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內操場做操位置。
③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
(3)疏散線路沿線工作組成員教學樓樓梯：
五、四樓梯口：李素英
三、二樓梯口：盧瑛
一樓樓梯口：呂佩芝、徐德永
疏散線路沿線工作職責：
①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。
②、處理學生疏散過程中的偶發事件
五、演練程式
(一)啟動程式：訊號員宣讀：全體師生，阜臨南校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請班主任重申演練程式和演練要求。(5分鐘)
(二)教室內應急避震演練
1、訊號員發出“地震警報”訊號(3分鐘)。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包或雙手保護頭部；最後一排靠裡4個同學面向牆，蹲在牆角處。演練時間為3分鐘。
3、“地震警報”訊號結束後，訊號員發出解除“地震警報”訊號(一聲長哨)。
4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練
1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、演練各班撤離路線如下：
二樓：
順序是：一（7）、一（8）、一（9）分別從樓梯在老師指導下站2佇列撤到操場按平時上操隊形站好並蹲下。
三樓：
順序是：一（10）、二（7）、二（8）分別從樓梯在老師指導下站2佇列撤到操場按平時上操隊形站好並蹲下。
四樓：
順序是：四（7）、二（9）、三（7）、三（8）、分別從樓梯在老師指導下站2佇列撤到操場按平時上操隊形站好並蹲下。
五樓：
順序是：四（8）、五（7）、六（7）分別從樓梯在老師指導下站2佇列撤到操場按平時上操隊形站好並蹲下。
操場各班佇列順序是：由西至東分別是一（7）、一（8）、一（9）、一（10）、二（7）、二（8）、二（9）、三（7）、三（8）、四（7）、四（8）、五（7）、六（7）班
六、演練總結
1、清點人數。
2、請領導小組組長王永舉校長總結講話。
3、宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。
有關應急演練方案6
為了進一步貫徹“預防為主、防控結合”的方針，增強全校師生的憂患意識、責任意識和安全意識，提高突發事件應急處理和逃生自救能力。學校決定近期在全校範圍內集中開展安全疏散演練活動，現制定如下應急演練實施方案：
一、應急疏散演練時間安排
教學樓疏散演練時間：20xx年5月20日上午10：00
二、應急疏散演練內容
教學樓學生、教師及辦公樓教師、食堂和小超市從業人員疏散演練
三、應急疏散演練領導小組
總指揮：唐國盛
副指揮：聶洪祥、陳世祥
現場總指揮：陳世祥
四、參加物件：全校師生及從業人員
五、應急疏散演練工作小組
1、演練方案實施小組
負責人：羅天友
成員：劉祥建、吳德平、程必田
職責：負責制定模擬安全疏散演練活動的實施細則及落實工作。
2、演練裝置、醫療保障小組
負責人：邱業新
成員：劉家元、張景元
職責：負責本次模擬安全疏散演練活動各項裝置的保障工作和醫療安全保障工作。
3、演練通訊保障、宣傳報道小組
負責人：付茂全
成員：王永國、袁勇、李婭
職責：負責本次模擬安全疏散演練活動的.通訊保障工作、宣傳報道工作。
六、場景佈置及演練
1、安全疏散演練活動宣傳橫幅、宣傳標語，營造活動氣氛。
2學生在教室上課場景。
3、模擬教師在各自工作崗位場景。
七、組織實施準備工作
1、演練現場準備包括：口哨、指揮袖套標誌、樓道跑向標誌、安全位置標誌、班級集合地標誌等。
2、學生安全撤離地點的準備
3、師生疏散演練動員準備
4、疏散現場主持解說
5、疏散演練總結講話
八、教學樓學生安全疏散演練實施程式及內容
（1）安全疏散演練實施步驟
1、20xx年5月20日上午9：10，召開全校應急疏散演練指揮工作會，（備註：學生在教室，教工在二樓多媒體室），具體安排部署教學樓疏散演練方案實施工作。
2、9：50，教師、學生及其他人員進入崗位，做好演練前的各項準備工作。
3、10：00總指揮宣佈學生教學樓安全疏散演練開始。
4、學生正在上課時，假設突發地震或火災等安全事故，總值班老師發出緊急疏散命令（訊號：緊急、短促哨音），學校警報響起，疏散演練正式開始。
5、學生在任課老師的指導下，按照學校緊急情況疏散要求，以最快速度有序地疏散到指定的安全地點（學校外操場）。
6、10：02，各部門、各班清查人數疏散演練結束。
7、10：10，學生在操場集合，校領導總結講話。
（2）學生教學樓疏散通道安排
一樓多媒體室的人員直接疏散到學校操場。
二樓3。3班教室；三樓3。4班、2。3班教室；四樓2。5班、2。1班教室；五樓1。1班、1。2班教室的學生從本樓層左樓梯口疏散至外操場。（共7個教室）
二樓3。5班教室；三樓2。4班、3。1班教室；四樓2。2班、3。2班教室；五樓1。3班、1。4班教室的學生從本樓層右樓梯口疏散至外操場。（共7個教室）
各科室、教研組老師，從業人員視具體情況從相應梯口疏散至操場。
（3）教學樓疏散通道指揮員安排
當學校發出緊急疏散演練訊號後，各在崗老師要組織學生，按預定疏散路線迅速有序的疏散，具體安排：
1、一樓左、右樓梯疏散指揮員：劉祥建、程必田
2、二樓左、右樓梯疏散指揮員：陳世祥、王永國
3、三樓左、右樓梯疏散指揮員：吳德平、邱業新
4、四樓左、右樓梯疏散指揮員：李婭、付茂全
5、五樓左、右樓梯疏散指揮員：袁勇、程必銀
6、學生操場疏導人員：唐國盛、聶洪祥、羅天友
九、應急演練要求
1、高度重視，嚴格防範，精心組織，確保萬無一失。
2、演練前由班主任在學生中進行宣傳、教育，做好學生組織工作，
務必做到使每一名學生都清楚疏散演練中的注意事項。
3、聽到學校發出的緊急疏散哨音後，全校師生立即行動、快速有序地進行疏散。疏散中注意安全，不能擁擠推拉，不要大聲吵鬧，防止發生事故。
4、緊急疏散時要儘量降低重心，沿樓道牆體疏散。
5、所有參與演練工作人員準時到崗，不得擅自離崗位。
6、疏散學生要做到一切行動聽指揮，按指定位置集結。
7、各班疏散到指定位置後，按班集合清點人數，由班主任向演練方案實施小組負責人報告各班疏散到位情況及缺員原因。
有關應急演練方案7
一、演練目的
通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程式和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
（1）應急避震演練
（2）緊急疏散演練
2、物件：全體幼兒。
3、時間：xx月xx日（週四）上午9：10。
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、各班進行一週時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的'“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五、組織機構
（1）領導小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：全體教職員工
訊號員：xx
（2）教室室內指導組職責：
①、“地震警報”發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
②、“地震警報”解除後，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
③、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
（3）疏散線路沿線工作組
幼兒園大樓職責：
①、合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。
②、處理幼兒疏散過程中的偶發事件。
（4）拍照：xx
（5）救護：xx xx xx xx （地點：體育場中央）
六、演練程式
（一）啟動程式：各位領導、老師，各位小朋友們，xx幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請各班班主任重申演練程式和演練要求。
（5分鐘）
（二）教室內應急避震演練
1、訊號員發出“地震警報”訊號（電鈴一分鐘持續）。
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部；最後一排幼兒面向牆，蹲在牆角處。
演練時間為1分鐘。
3、保安立即開啟幼兒園大門，各班把全部通道門開啟，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道（大門對面的安全通道）、小一班小組長迅速檢查二號安全通道（廚房門口通道）有無障礙物。
4、1分鐘後，進行檢查並記錄不足之處。
5、2分鐘後訊號員發出解除“地震警報”訊號（三聲短電鈴）。
6、學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
（三）緊急疏散演練
1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。
2、各班演練撤離路線如下：
大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，並抱頭蹲下。
中二班、、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，並抱頭蹲下。
3、5—10分鐘後，一聲長哨，結束演練，組織回教室。
4、進行室外應急避震演練（兩次）。
5、恢復站隊，進入自救互救演練環節。
七、演練注意事項：
1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。
2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏的事故。
5、全園演練時，演練撤離時不分班級先後，幼兒上下樓梯時可以不排隊。
6、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、其他業務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最後一名幼兒離開後才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
7、演練期間，任何教職工不得離校。
8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災害應急處理預案》，第一時間救護傷員。
八、演練總結
1、請領導小組組長趙園長總結講話。
2、宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。
有關應急演練方案8
為切實抓好系統學校防災減災工作，在20xx年“5.12”汶川特大地震四週年和第四個全國“防災減災日”來臨之際，根據四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳《關於印發〈20xx年全省防災減災大演練總體方案〉的通知》（川教工委〔20xx〕21號），以及《成都市教育局關於轉發〈20xx年全省學校安全應急大演練方案〉的通知》（成教安〔20xx〕35號）要求，為在學校全面普及防震減災法制科普知識，增強學生防震減災意識和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震發生時能做到沉著冷靜、迅速有序地實施緊急避震疏散，保障師生生命安全，建設平安校園，維護社會穩定，特制定本演練方案。
在本演練方案實施前，學校將採取啟動儀式、校園網路、校園廣播和宣傳欄、板報、牆報、標語、主題班會、升旗儀式等多種載體和多種形式，全方位、多層次開展安全知識宣傳，強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，並在顯眼位置設定疏散指示標誌，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。
一、演練內容
以應對處置特大地震和地震引發的山體滑坡、泥石流等次生災害為重點，以應對學校可能出現或客觀存在的災害隱患為基礎，以及由此引發的火災、食品安全、衛生防疫、治安防範、擁擠踩踏等突發事件的應急處置。
開展一次以增強安全責任意識和提高自救互救能力為主要內容的逃生避險的演練活動。
二、演練時間
20xx年5月11日14時00分
三、演練地點及人員
成都第十一中學：全體學生及教職工參加
四、演練程式
（一）14：00~14：05班級老師向學生作演練動員，聽取老師講解避震動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。
（二）13：30~13：55學校防震減災領導小組檢查演練現場佈置；對學校各疏散區域、疏散線路、疏散步驟進行檢查；視察各班級準備情況。
（三）14：05演練開始。學校防震減災領導小組組長啟動地震緊急警報（三次急促的鈴聲）。
解說詞：20xx年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發生了一次6.0級地震。我市普遍有強烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建築物遭受不同程度的破壞。
（四）14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。
解說詞：地震發生了，正在上課的同學們在經歷了短暫的驚慌和混亂之後，根據掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下。在突發的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至採取不正確的避震措施。地震來時是躲還是跑？根據以往的地震經驗，震時就近躲避，震後迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優選方法。破壞性地震從人的感覺到建築物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內千萬不可驚慌，應根據所處的環境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的`，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建築物跌落的磚瓦砸傷。同時，注意不要靠近視窗。
地震過後，建築物大都處於壞損的狀態，為防止強餘震到來時建築物的倒塌，應儘快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據規定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現象發生。
（五）14：06~14：07釋出緊急疏散警報（一次長哨聲）。
學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，並協助各班老師處置疏散過程中的突發情況。
聽到緊急疏散警報後，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散，防止學生相互推擠、掉隊和踩踏。
緊急疏散順序：按照撤離程式迅速有序地撤離到操場中央。樓梯轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和事故。
解說詞：請同學們在老師的帶領下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，並注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。
（六）學校啟動地震應急預案，在操場建立臨時抗震救災指揮部；各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區域，將扮演的輕、重傷學生扶持撤離。各班主任和下班老師開始清點人數，清點結果（輕傷、失蹤人數）由班主任向學校臨時抗震救災指揮部彙報統計結果。
解說詞：破壞性地震發生後，外界的救災不可能立即趕到災區，在這種情況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。
在營救被壓人員的過程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；二是應儘快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。
搶救時間及時，獲救的希望就越大。據相關資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震後20分鐘內獲救的救活率達98％以上，震後一天獲救的救活率為81％，震後48小時內還無法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建築物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數以萬計的人被埋壓在廢墟中，災區群眾通過自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發揮了不可替代的重要作用。
（七）14:15-14:20學校防震減災領導小組根據現場情況向120、119請求支援，醫療救護、消防滅火演練同步進行。
在120、119人員指導下，將扮演的輕、重傷人員轉移至操場，開始緊急救助。學習扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進行消防滅火演練。
解說詞：未受傷的同學發揚互助友愛的精神，在老師的帶領下救助被砸傷和埋壓的同學，輕傷的同學也開始自我救護，醫護人員開始對他們進行“止血、包紮、固定、人工呼吸”等醫療救治，現在我們看到老師和同學就地取材，用拖把和窗簾扎製成簡易的擔架，用木棍做成柺杖，幫助重傷員撤離災害現場。
地震極易引發火災等次生災害，同學們在消防人員的指導下，開始進行滅火操作演練。
（八）學校防震減災領導小組組長向教育局、市防震減災局、民政局報告人員傷亡、財產損失和後續搜救受傷埋壓師生工作情況。
（九）學校防震減災領導小組組長對此次演練進行總結。
（十）學校領導宣佈演練結束。
有關應急演練方案9
一、時間：2x14年6月25日
二、地點：公司庫區
三、演習總指揮：公司總經理，副總指揮：副總經理；現場指揮：庫區主任
四、參演入員：庫區工作人員
五、演練目的：
由於爆炸物品丟失、被盜、被搶案件時有發生，民爆物品非法流入社會，對人民群眾的生命財產安全構成了嚴重威脅。尤其在今年發生的凱里“1.13”特大爆炸案，“5.22”烏魯木齊特大爆炸事件造成了重大的人員傷亡，對社會公共安全和社會穩定帶來了極大的危害。為打擊盜搶民爆物品犯罪行為，開展本次演練，通過演練，熟練掌握處置盜搶民爆物品事故的措施，進一步完善應急預案，安全防範措施。
六、模擬場景設定：
6月25日氣候炎熱，庫區保管員開啟炸藥庫大門正在進行通風散熱，突然庫區入侵報警裝置發出警報，庫區保管員迅速關閉炸藥庫大門。
視訊監控人員從監控影象發現有人翻越庫區圍牆，立即報告庫區主任，並繼續通過監控影象跟蹤翻牆犯罪嫌疑人。庫區主任立即啟動應急預案，佈置庫區保衛值班人員手持警棍、滅火器、帶狗在庫區內圍攻翻牆的犯罪嫌疑人。庫區其他人員2人守住大門。安排完畢後即刻向公司領導報告。公司領導接到報告，通知車隊負責人安排未出車人員予以協助，捉拿犯罪嫌疑人。隨後，向縣公安局治安大隊報告。
在庫區人員的圍追下，犯罪嫌疑人試圖向大門逃跑，看到大門有人把守，倉皇逃向倉庫背後的防護土堤。
車隊人員進入庫區，在庫區主任的指揮下與庫區圍追人員從倉庫與防護土堤的兩個通道口和防護土堤壩頂形成包圍圈，將犯罪嫌疑人阻截在堤壩下通道中間。犯罪嫌疑人手持凶器試圖拼搏。見此情況，為防止出現圍追人員受傷，手持滅火器的人，開啟滅火器噴射犯罪嫌疑人的臉部和頭部，犯罪嫌疑人雙眼睜不開，手中凶器無目標的亂動。此時，從通道兩邊各跑上去1人用警棍將犯罪嫌疑人擊倒，將犯罪嫌疑人手上的凶器繳獲。其他人迅速圍攏，用繩子將犯罪嫌疑人捉拿，押到值班室。公安人員到達後，把犯罪嫌疑人交給公安人員。庫區主任向公安人員彙報了現場情況。
七、演練前的準備工作
1、組織學習演練方案和應急預案相關內容，角色安排，熟悉模擬場景、人物角色動作、語言。
2、準備警棍、繩子、頭套等演練器具。
3、在庫區大門懸掛“2x14年生產安全事故救援應急演練”橫幅。
八、演練步驟
現場指揮召集參演人員集合，安排保管員、監控人員、值班員（全部穿防靜電服）到位，其他人員在停車場集中待命後。向總指揮報告：“演練準備工作完畢，請指示。”
王總指揮講話：“今年發生的凱里“1.13”特大爆炸案，“5.22”烏魯木齊特大爆炸事件造成了重大的人員傷亡，對社會公共安全和社會穩定帶來了極大的危害。這些爆炸事件都涉及爆炸物品的非法來源，開展本次演練目的，通過演練，熟練掌握處置盜搶民爆物品事故的措施，提高警惕，警鐘長嗚，堅決打擊盜搶民爆物品的`犯罪行為，確保民爆物品的安全，為確保社會公共安全提供保障，盡職盡責。希望各位在本次演練中，正常發揮，減少失誤，演示出良好氣質和飽滿精神。”
滕副總指揮宣佈：“2x14年事故救援應急演練開始。”
庫區保管員開啟炸藥庫大門正在進行通風散熱。
開啟庫區入侵報警裝置發出警報，庫區值班員迅速關閉炸藥庫大門。
監控影象發現有人翻越庫區圍牆（在監控顯示屏上錄影）。
視訊監控人員向庫區主任報告：“有人翻越庫區圍牆”。
庫區主任立即啟動應急預案，召集在值班區的人員，“庫區保衛值班人員手持警棍、滅火器、帶狗在庫區內圍追翻牆的犯罪嫌疑人。庫區其他人員2人手持工具守住大門。”安排完畢後即刻向公司領導報告：“報告王總，有人翻越庫區圍牆，已經安排人員圍追，請安排人員增援”。
王總電話通知車隊負責人：“所有沒有出車的人員迅速增援庫區圍追翻牆的犯罪嫌疑人。”車隊負責人答：“是，立刻執行”。隨後，王總向縣公安局治安大隊報告：“有人翻越我公司庫區圍牆，現公司人員正在圍追犯罪嫌疑人，請求出警”。
庫區內，在庫區人員的圍追下犯罪嫌疑人，試圖衝破包圍，向大門奔跑，看到大門有人把守，倉皇逃向倉庫背後的防護土堤。
車隊人員在車隊負責人帶領下迅速趕到庫區大門，留下2人守在門口，其餘人員進入庫區。
車隊負責人與庫區主任簡要溝通情況，車隊人員與庫區圍追人員從倉庫與防護土堤的兩個通道口和防護土堤壩頂形成包圍圈，將犯罪嫌疑人阻截在堤壩下通道中間。犯罪嫌疑人手持凶器試圖拼搏。見此情況，為防止出現圍追人員受傷，手持滅火器的人，開啟滅火器噴射犯罪嫌疑人的臉部和頭部，犯罪嫌疑人雙眼睜不開，手中凶器無目標的亂動。此時，從通道兩邊各跑上去1人用警棍將犯罪嫌疑人擊倒，將犯罪嫌疑人手上的凶器繳獲。其他人迅速圍攏，用繩子將犯罪嫌疑人捉拿，押到值班室。
庫區主任向公司領導報告：“犯罪嫌疑人已經被抓獲”。
公安人員到達值班室，庫區主任向公安人員簡要彙報現場情況，把犯罪嫌疑人交給公安人員。
滕副總指揮宣佈：“演練至此結束。請王總指揮講話。”
王總指揮：“通過這次演習，增強了我們處理緊急情況的能力，在今後的工作中，我們要進一步加強安全管理，加大安全投入，完善防範措施，加強對員工的安全培訓教育，落實安全責任，從根本上消除安全隱患，促進公司安全發展。”
有關應急演練方案10
為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特制定本安全疏散演練預案，並進行實際演練。通過安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
一、處置安全事故的組織機構：
總指揮：
指揮：
後勤保障：
成員：全體教職工
二、組織實施安排：
(一)應急安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，包年級領導與樓層疏散人員負責在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排：
1.各班疏散地點：廣場
2.各班疏散路線：緊急警報拉響後，全體師生不要驚慌，在總指揮的指揮下，各班按疏散路線逃生，任課教師將學生疏散到安全地帶。（學生到操場後按班級為單位集中）
（三）、教師緊急疏散的分佈位置及職責聽到警報響或急促的鈴聲即為緊急疏散的`命令。
1.聽到哨聲後，班級里正在上課的老師立即確定疏散地點並立即組織學生離開教室，上課的老師最後一個離開教室。
2.聽到哨聲後，未上課老師立即響應奔至各個崗位秩序維持。
三、班級緊急疏散的分佈位置
四、集合事項
上課老師立即帶領學生按指定路線快速下樓梯，進入指定地點集合，這個過程要求教師在學生最後到達目的地之後教師馬上清點人數立即上報指揮，各崗位的教師在疏散過程中發現情況也要向主持人彙報。
五、指揮部根據彙報情況做出指示（評比）
六、應急安排路線：見另頁
八、安全演練時間：
20xx年3月26日上午課間操時間
九、疏散要求與注意事項：
1.聽到學校發出的警報聲後，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。進行疏散逃生時要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區後應立即清點人數，及時彙報。
2.疏散集合地點：先在廣場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區域。
3.每次演練必須確保學生的絕對安全，尤其是下樓梯時要避免踩踏。在行進中如果發現前面隊伍不動了或發現有人摔倒，應該立即停下。此時，樓層負責、帶班任課教師承擔第一責任人。
4.疏散順序：從一樓開始，依次疏散。
教師領隊，學生排二路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
5.教育學生髮生火災、地震或其他安全應急情況時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦冷靜。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
6.遇到其它突發事件，原則上也按此預案執行，如情況需要聽從現場指揮。
有關應急演練方案11
一、演練目的
為確保電梯特別是人員密集場所電梯使用人員的安全，加強電梯突發事故的應急救援工作，提高電梯突發事故應急處置救援水平，檢驗相關部門應對電梯突發事故處置、救援能力，鍛鍊電梯突發事故應急救援隊伍，根據國務院《特種裝置安全察條例》、國家質檢總局《電梯使用管理與維修保養規則》有關規定，進行本次電梯應急救援演練。
二、參加演練單位
1、電梯使用單位：xxx。
2、緊急救援單位：xxx。
三、演練時間
xx月xx日下午。
四、演練地點
xx樓xx單元。
五、應急救援演練組織機構設定（名單見附件）
電梯突發事故應急救援下設：指揮組、應急救援組、警戒組、後勤保障組。
六、應急救援演練組織機構職責
1、指揮組職責。
2、指揮組組長職責。
3、副指揮組組長職責。
4、應急救援組職責。
5、警戒組職責。
6、後勤保障組職責。
七、演練電梯概況
演練電梯為位於1樓1單元北梯，型號是xxx，額定載重量：xxx、額定速度：xxxm/s、x層x站，由xx有限公司製造，維修保養單位是：xx電梯有限公司。
八、演練內容及步驟
1、演練內容
本演練預案中的電梯突發事故是指電梯在使用過程中，因不正確使用、或存在安全隱患或外部原因（如未事先告知臨時停電）等，將電梯使用人員困在轎廂內、或使人受傷甚至死亡的突發事故。常見的電梯突發事故有：
1、困人事故；
2、墜落事故；
3、擠壓事故；
4、剪下事故。
今天演練的主要內容是模擬在演練電梯發生了困人事故，被困人員使用轎廂內的`緊急報警裝置、報警號碼向外求救，使用單位值班人員接到求救電話後，立即啟動緊急救援程式實施救援，安全地解救出被困人員，及時排除了電梯故障，使電梯恢復正常執行的全過程。
有關應急演練方案12
我校為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針為切實保障廣大師生尤其是學生在校的人生安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點，故擬定在校範圍內舉行一次應急疏散演練(主要針對教學樓內)，具體應急疏散預案如下：
一、實施物件和範圍
當發生建築物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內的學生、老師時，啟動本預案。
二、機構設定與職責
（一）應急疏散領導小組：
組長：***
成員：全體教職工
職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作；根據實際情況，及時釋出命令，啟動預案。
在緊急疏散領導小組統一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通訊聯絡組。
（二）現場指揮組：
組長：***
成員：***
基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程式對現場進行果斷處置，並配備必要通訊器材和安全防護裝置。
（三）緊急疏散組：
組長：***
成員：***
基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢後有秩序撤離。
（四）傷員救護組：
組長：***
成員：***
基本職責：負責將傷員運送到指定安全區域，並進行簡單救治後，送往就近醫院救治。
（五）外圍控制組：
組長：***
基本職責：突發事件發生後，迅速趕到現場，設定警戒線，劃定警戒區，設定隔離帶，維護現場秩序，疏散現場人員及重要物資等，在公安機關等專業部門到來之前，對事件進行先期處置。
負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業部門人員進入現場進行處置。
（六）通訊聯絡組：
組長：***
基本職責：根據事態發展，及時上報上級部門，並爭取相關部門的支援；提供各種處置突發事件物資裝備，通訊裝置，負責平時的通訊裝備保養。
三、處置原則
（一）快速反應原則。處置突發事件要堅持一個“快”字，資訊上報快，部署控制快，預案落實快。
（二）現場指揮原則。突發事件發生後，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。
（三）設定警戒原則。突發事件一旦發生，要迅速疏散現場周邊人員，設定警戒，保護現場，禁止無關人員進入。
（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩定、社會安全，確保師生員工人身、財產安全為工作重點，力求做到儘量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。
（五）基本裝備原則。學校為處置突發事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
（六）協調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協調、通力配合，對突發事件進行妥善處置。
（七）追究責任原則。依據處置突發事件預案中職能任務分工，劃清許可權職責；在突發事件發生後，對因未能落實預案有關要求造成學校經濟損失或人員傷亡的，依據相關規定追究相關人員的責任。
四、日常教育和防範
（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發，分年級、分班級進出操場，不強調快速、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各路口，負責維持秩序，監督、疏導、管理學生。
（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠事故的專題演練，讓學生充分認識發生擁擠事故的主要原因、嚴重後果及其防範措施，瞭解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右行，加強學生的自救自護的教育和訓練。
（三）學校要不定期的.對學校校舍、圍牆、用電線路等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。
（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖
五、緊急疏散程式
（一）當發生建築物倒塌或特大火災等安全事故時：
1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故資訊傳遞到應急領導小組。
2、指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：
（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發出緊急集合訊號。
（2）用高音喇叭進行現場指揮疏散。
（3）緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。
（4）脫離現場後，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，並及時上報現場負責領導。
（5）對於受傷的學生，進行簡單救治後，送往就近醫院救治，並及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。
（6）其他工作參照消防預案或建築物倒塌預案。
六、應急疏散注意事項：
1、各位教職員工對本次演練的內容及疏散路線和要求應熟知如有疑問應向演練負責小組主要領導詢問
2、疏散開始前10分鐘參演教師應到達指定位置(班級)
3、全體參演教職工應對本次演練高度重視、高度負責參演過程中應保持冷靜，服從現場指揮人員的指導，切忌互相擁擠、踩踏，切實擔起演練時應承擔的職責。
4、疏散出樓後應帶學生至空曠安全地帶集合，必須清點本班人數，如有人數不齊的教師則應迅速尋找，並報演練指揮小組。
七、附件
（一）預案啟動後，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態擴大。
（二）教學區人員密集，在疏散時，要保持現場秩序，切忌慌亂、學生人為起鬨、擁擠，出現群死群傷事故。
（三）做好本預案的演練工作。
有關應急演練方案13
一、演練目的
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環境。
二、組織機構
（一）疏散演練領導小組
1、總指揮：xx 成員：
2、演練人員職責分工：
總指揮：xx負責兩個校區疏散、自救的協調與指揮。
副指揮：xx負責本部疏散、自救的協調與指揮。xx負責后里校區疏散、自救的協調與指揮。
疏散：xx負責師生疏散。
搶救：xx負責傷員搶救和記錄疏散時間。
後勤：xx負責後勤保障。
廣播音響：xx負責整個演習廣播，xx現場講解。
聯絡協調：xx對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
宣傳攝像：xx負責各個環節的拍照工作。
（二）各班班主任做好活動前防震教育
1、教給學生基本的防震知識。
2、模擬“地震警報”，對學生進行室內避震動作的指導，糾正學生的不正確動作和姿勢。
3、提前訓練學生迅速有序疏散流程：逃生——集中操場——清點人數——報告安保主任。
（三）演習具體安排
【負責老師】各班當堂任課老師
【演習流程】
1、“地震警報”響起後，代表強震進行中，不可貿然逃生，要指導學生進行室內有效避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
2、“地震警報”停止後，代表地震間歇期到來，應馬上帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內操場（遠離建築物的空闊地帶），任課教師並立即對學生數進行清點報告。
3、負責老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，合理調節學生疏散的'進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發生。
4、機智果斷地處置學生疏散過程中的偶發事件。
【特別注意】各班級負責人要先組織帶領學生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負責該樓層樓梯口安全，該層最後一位負責本樓層的清查工作。
（四）疏散路線及順序安排
前幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。
xx校區後幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。
xx校區學生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。
職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
三、演練安排
1、內容：
（1）應急避震演練
（2）緊急疏散演練
2、物件：全校師生及員工。
3、時間：x月x日上午大課間。
4、警報訊號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動訊號。
地震發生的訊號：短促哨聲，代表發生地震，學生應急避震。
地震發生後1分鐘，組織疏散的訊號：一聲長哨，代表主震結束，組織學生按大課間出操路線進行疏散。
四、演練準備
1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
六、演練結束
通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發生時的應急避震知識和方法，提高了自救自護和應變的能力，達到了演習預期的目的。
xx市xx國小防地震應急演練活動到此結束。
