演練方案集合10篇

為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的演練方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演練方案 篇1

一、演練目的

為了使全體教職工及幼兒瞭解災難發生時的應急逃生知識，掌握應對災難發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

二、演練領導小組成員及分工

1、領導小組：

(1)現場指揮：

(2)班級組織指揮：各班教師

2、現場分工：

(1)警鈴訊號組：

(2)醫務組：（提前準備好醫藥）

(3)疏散防護組：各班老師

三、演練時間及具體要求

1、演習時間

20xx年6月15日（具體時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散）

2、演練人員

幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師

3、具體要求

（1）明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

（2）嚴肅認真對待本次演練活動。

（3）及時糾正幼兒不正當的動作。

（4）當發生意外事故時，要及時作出處理。

（5）集合後及時清點人數。

四、演練步驟

1、讓幼兒熟悉應急逃生的.方法。

2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。

3、進行模擬發生災難的逃生演練。

五、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁在臺階上推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

六、演練程式

1、訊號員發出“警報”訊號。

2、班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，並指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。

3、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、清點幼兒人數，安撫幼兒情緒。

5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行總結，旨在進一步提升幼兒的自我保護能力。

演練方案 篇2

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範意識和識災、自救、自護的能力，幫助師生掌握正確的逃生要領，以從容應對空襲、火災、地震等危險境況，最大限度地保護廣大師生的人身安全，我校將定期舉行校園安全疏散演練，特制定如下方案。

　一、演練時間地點

時間：20xx年3月1日9：20

地點：北大南寧附屬實驗學校中學部教學樓及太陽廣場

二、演練組織機構及參加人員

（一）為了確保演練順利進行，特成立校園安全疏散演練領導小組，負責疏散演練的準備工作及現場指揮。

組長：唐喜楊（常務副校長）

副組長：林世平（校長助理）藍明平（校長辦公主任）

成員：全體

（二）參演人員演練工作分工

1、指揮中心

總指揮：唐喜楊

副總指揮：林世平

2、工作協調組

組長：雷一策

副組長：毛苗、樑世發

組員：各班主任、體育教師

職責及要求：

（1）負責制定疏散線路、次序，告知各班級所集結的區域。

（2）負責協調管理集結區域內學生的紀律、維持現場秩序。

（3）檢查疏導員的就位、疏導指揮情況。

3、宣傳聯絡組

組長：淡國乾

組員：董磊、塗彥武

職責及要求：

（1）負責本次演練活動的圖片、攝像、文字資料的收集、存檔。

（2）負責約請有關新聞媒體採訪、報道本次演練活動。

（3）負責傳送警報訊號和廣播指令。

4、學生疏散指揮組

組長：雷一策

組員：各班班主任、跟班教師

職責及要求：

（1）對學生進行校園安全疏散演練的宣傳教育，提高安全防範意識，以備出現緊急狀態時有效應對。

（2）訓練本班學生熟悉疏散線路、集結區域。

（3）全程指揮學生安全疏散。兩名教師一前一後，負責將本班學生安全疏散到指定區域，並維持現場秩序。

（4）教育學生不要慌亂，安全有序快速撤離。在撤離過程中，發揚團結互助的精神，幫助特異體質的學生。

5、後勤保障、救助組

組長：樑世發

組員：賴慧衡、黃麗、校醫

職責及要求：

（1）保障本次演練所需物品。

（2）設定臨時救治點（室外），準備急救所需的藥品。

（3）搶救現場的'傷員，並負責安全轉移。

三、演練程式

（一）演練準備階段

1、全體師生到太陽廣場指定地點集中。（時間待定）

各班學生由班主任帶隊，其他教職工到運動場中央指定區域集中，所有人員不得無故遲到、缺席。集合完畢，現場指揮編隊。值班門衛做好守衛工作，禁止無關人員進入校園。

2、總指揮作校園安全疏散演練動員講話。

3、宣佈安全疏散要求。

（二）演練實施階段（20xx年3月1日8:20）

1、發出警報訊號，總指揮發出指令：“校園安全疏散演練現在開始！所有參加演練人員按安全疏散要求迅速撤離。”

2、樓層疏導員檢查其所負責的班級學生撤離情況。

3、注意事項：

（1）撤離到太陽廣場指定區域後，各班學生肅立，班主任迅速清點人數，由班長迅速向總指揮報告。內容：“報告總指揮：某某班級應到##人，今天實到##人，已安全撤離到指定區域##人，報告完畢！”

（2）每處疏導老師之間要相互配合，團結協作，確保學生安全疏散。

（3）各班主任、跟班教師要確保學生有序疏散，做到不慌亂，有隊形，防擁擠、跌倒。

（4）各班學生要在演練中發揚團結互助的精神。一旦有學生跌倒、撞傷等情況就近的師生立即阻止人流，迅速拉起。若有負傷，立即報告救助組，予以救助。

4、總指揮總結講話，宣佈演練結束。

演練方案 篇3

為全面做好安全度汛工作，檢驗防汛搶險能力，組織本次防汛演練活動。具體方案如下：

一、 時間

二、 地點：

三、參加人員：

觀摩人員

指揮人員

參演人員

1、資訊傳遞組

防汛聯絡員、指揮中心二樓值班人員。

2、車輛保障組

機掃隊裝載機一部、高壓水車兩臺、清掃車兩部、物資運輸車輛兩部、泥沙運輸車輛一部。

3、突擊搶險組

保潔員一名、搶險隊隊員三名

4、清淤演練組

搶險隊副隊長Z帶領DG所5名隊員

搶險隊副隊長Y帶領JX所5名隊員

機掃隊S帶領機掃隊參演車輛

5、中暑救助組

6、攝影攝像組

四、演練科目及演練目的

1、汛情資訊暢通

演練汛情資訊快速反饋、快速傳遞能力。

2、人員集結、物資運輸。

演練汛情發生後防汛人員快速集結並在規定時間快速到達指定地點的能力；防汛車輛及防汛物資快速反應能力。

3、遇險與解救

演練突發險情後，遇險人員的自救及搶險人員對遇險人員的快速救助能力，並檢驗救助方案是否合理。

4、中暑與救助

演練高溫戶外作業時，保潔員身體突然中暑不適，管理人員臨時救助能力。

5、快速清淤

演練汛情過後，路面淤泥淤沙的快速清理，檢驗機械化作業下清淤方案是否可行。（分為清理固態淤沙和液態粘稠淤泥兩個專案）。

五、演練要求

1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。為此，我局全體防汛領導小組成員及搶險突擊隊成員均要求到場觀摩。在總指揮的統一部署下，全體參演和觀摩人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、各科、所、隊合理調整工作，確保各所隊長及突擊隊員按時參加。

3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束後，各參演和觀摩人員認真總結，針對演練中出現的問題及時提出意見和建議，幫助領導小組調整防汛預案。各所將本次演練的成功經驗在各所隊進行推廣，確保每名管理人員具備臨時救助能力和危險處理能力。

六、演練步驟。

指揮長宣佈：防汛演練現在開始

1、場景一：某隊長髮現突發雷陣雨，及時上報。（資訊傳遞組）

聯絡員：局領導、指揮中心，我是**環衛所***，我現在在千佛山西路與旅遊路路口，目前這裡已經開始下雨，雨勢較大。請領導注意，上報完畢。

指揮長：報告收到。各環衛所注意，現在已經收到降雨資訊，雨勢較大。請各環衛所及時通知所有作業人員，一旦遇雨，立即停止作業，就近避雨。避雨時嚴格遵照《雷雨天氣的注意事項》執行，儘快到安全可靠的建築物內，不要接打手機，不要靠近電源。各環衛所必須確保每個作業人員的安全。指揮中心，請將降雨資訊及時告知各位巡查員知道。各所聽到後請回答。

指揮中心：指揮中心收到。

各環衛所：***收到。

2、場景二：局機關防汛物資儲備倉庫及各環衛所突擊隊員集結地（車輛保障組、清淤演練組演練，攝影攝像組分組錄影）

聯絡員：報告領導，**路段出現險情，請予支援。

指揮長：DG環衛所，JX環衛所，目前**路段出現險情，命令你所防汛搶險突擊隊成員立即趕到投入搶險。收到請回答

DG環衛所：DG收到。我所突擊隊員現已集結完畢，儘快達到指定位置。（由DG環衛所突擊隊集合地出發，跑步到達指定位置）

JX環衛所：JX收到。我所突擊隊員已集結完畢，現正趕往指定地點。（由JX環衛所突擊隊集合地出發，坐八桶車趕到指定位置）

指揮長：機掃隊，按照防汛搶險預案，命令你隊物資運輸車攜帶防汛物資，會同其他搶險車輛儘快到達**路段。

機掃隊：機掃隊收到，防汛物資已經準備完畢，馬上到達指定位置。

20分鐘後，DG所人員（快速跑步），JX人員（乘坐八桶電動車），機掃隊各種防汛車輛準時抵達指定地點。卸下鐵杴鐵鏟麻袋等物資後待命。

3、場景三：某保潔員被水圍困，搶險隊員組織營救（利用搶險人員和搶險車輛沒有到達的20分鐘時間進行演練）（突擊搶險組）

聯絡員：報告指揮長，現有一名保潔員被水圍困，水勢較大，請求支援。上報完畢。

指揮長：DG環衛所，命令你所立即組織營救，保證遇險及搶救人員的絕對安全。

DG所突擊隊員：DG收到。

（場景設定：一名保潔員抱著行道樹，周圍被大水圍困）

三名身穿救生衣的搶險突擊隊員趕到離保潔員30米處被水阻隔。A將尼龍繩的.一段固定到行道樹上，B將另一端（延伸3-5米長）固定到突擊隊員C腰上。隊員C攜帶救生圈，涉水到達保潔員所處位置。突擊隊員A、B拽緊繩子。到達後的突擊隊員C將救生圈套在保潔員頭上，然後將尼龍繩的末端纏繞固定在保潔員腰上。兩人一起涉水返回。另兩名搶救人員收緊繩索協助。

突擊隊員：報告指揮長，保潔員已安全救出，請領導放心。

指揮長：收到報告，謝謝。

4、場景四：高溫天氣，保潔員中暑倒地。（突擊搶險組）

聯絡員：報告指揮長，**路段保潔員已中暑昏迷，請求指示。

指揮長： 立即就地組織搶救，如情況較重立即撥打120急救電話。

上述保潔員突然中暑昏迷倒地。前述突擊隊員趕到，一起將保潔員轉移到陰涼的樹下。突擊隊員A鬆開脫掉保潔員上衣，將衣服摺疊後置於保潔員頭下，並將保潔員肩部墊高。保潔員保持“大”字型仰躺。突擊隊員B快速端來一盆水並拿來兩條毛巾。突擊隊員C浸溼毛巾後將冷溼的毛巾覆蓋在保潔員頭上。（如有冰袋更好）。將另一條毛巾浸溼後擦拭保潔員身體，主要是腋下、脖子等處。突擊隊員B用隨身攜帶的物品給保潔員扇涼，以降低體溫到正常溫度。

聯絡員解說：此時等保潔員恢復知覺後，供給淡鹽水或綠豆湯，並觀測體溫或脈搏，如保潔員年齡較大，昏迷較重，應及時撥打120急救。

聯絡員：指揮長，高溫中暑演練已結束，請指示。

指揮長：進入下一科目演練。

5、場景五：水退，主幹道淤泥淤沙嚴重，突擊隊員與機械車輛密切配合及時清理。（車輛保障組、清淤演練組）

指揮長：DG所、JX所、機掃隊，你所突擊隊員是否到達指定位置？

DG所：報告指揮長，已經到達指定位置，請指示。

JX所：報告指揮長，已經到達指定位置，請指示。

機掃隊：報告指揮長，物資車輛已經到達指定位置，請指示。

兩所人員按佇列站好。機掃隊裝載機，水車趕到制定位置。

指揮長：清淤開始。

物資運輸車快速開啟後車箱箱板，突擊隊員跑步領取鐵杴，並跑到裝載機鬥前，裝載機前鬥保持合理傾角。

突擊隊員把淤泥淤沙清理到裝載機鬥內，完畢後快速撤離。

裝載機將泥沙傾倒入泥沙運輸車內。

高壓水車快速沖洗路面。

清掃車立即對路面進行清洗處理。

各種車輛快速駛離作業路段。

DG所：報告指揮長，路面已按時清理完畢，請指示。

指揮長：演習結束。

六、領導講評。

指揮長總結：

演練方案 篇4

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的'應變能力。

一、時間、人物、地點

演習時間：20xx年xx月xx日早九點

參加人員：所有教職工及幼兒

地 點：幼兒園

二、準備工作

1.準備警報聲。

2.各班確保三名教師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。

3.師生事先了解園內的安全通道，安全出口、集中地(操場)等處，下樓梯的方法，順序，路線等。

4.有清晰可見的安全通道標誌。

三、疏散原則

1.一樓為先，二樓為後，每個班級都以最近的樓梯下樓。

2.聽見報警後，班級老師要立即停止一切活動，集中所有幼兒，清點

3.人數，不能落下每一名幼兒。

四、幼兒逃生路線

一樓：小一班從後門逃生到達集中地，小二班從正門逃生到達集中地。

二樓：中一班從側樓梯，後門逃生到達集中地，中二班從主樓梯，正門逃生到達集中地。

三樓：託班從側樓梯，後門逃生到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達集中地(大班先行)

五、人員安排

1.指揮與疏散

園長：指揮整個場面，對於突發狀況作出及時調整。

特色班(鋼琴班和親子班)：分別在主樓梯和側樓梯進行疏散並起到安全保護作用。鋼琴班男教師去三樓協助託班和小三班，以防突發情況的發生及幫助特殊情況的孩子。

2.救治方面

保健醫:警報響起，保健醫生及時準備急救藥箱到集中地為傷員救治(要備有燒傷燙傷的藥膏)

3.聯絡員

教師:起火時，迅速撥打火警電話119，拉響火警訊號並幫助疏散幼兒。

4.攝影方面

教師：負責拍攝演習的場景並留存。

六、演習過程

1.聯絡員拉響警報。

2.各班教師立即組織幼兒離教室，按安全逃生路線疏散。

(1)各班幼兒用溼毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進有害氣體。

(2)幼兒站成1-2排逃生，前中後都要有教師，最後的教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。

(3)逃生時要迅速有序，靠樓梯右側彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。

3.所有班級逃生到集中地(按照上操的位置站好)，班級老師清點人數，站好隊。

4.師生共同討論火災會帶來什麼樣的危害以及滅火器的正確使用方法。

5.園長老師講話，宣佈演習結束。

演練方案 篇5

為了在學校發生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散工作,我校特進行制定本安全疏散演練方案,並進行實際演練。

一、處置火災及突發事故的組織:

學校安全工作領導小組:

組長:z

副組長:z

組員:z。

二、報警程式:

1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內容為:“溫州市巽山國小飛霞南路67號,發生火災,請迅速前來搶救”,待對方詢問完放下電話後再掛機(周躍飛、門衛值班人員負責);王曉武、潘益豔負責向120求救及向鹿城區教育局領導彙報情況。

2、周躍飛老師負責指揮門衛值班人員開啟學校大門,檢查疏散校園消防通道,然後到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車輛;如情況需要,王曉武、胡奇負責關閉學校總電源。

三、組織實施安排:

1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當班上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排:

(1)樓梯口疏散指揮員安排:

南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:z

南幢樓二樓中間樓梯口:z;南幢樓一樓西邊樓梯口:z

南幢樓一樓東邊樓梯口:z;南幢樓一樓中間樓梯口:z

北幢樓二樓西邊樓梯口:z;北幢樓一樓西邊樓梯口:z

北幢樓一樓中間樓梯口:z;北幢樓一樓東邊樓梯口:z

操場秩序指揮:z。

(如當時樓梯口疏散指揮員上課,應組織本班學生疏散,到樓下與班主任交接後再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班,則不能離開本班學生)

(2)教室內學生疏散指揮人員安排:

a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊,帶領學生有次序下樓疏散;

b、當時在辦公室內辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生(如本班學生不經過該樓梯口,則先下到一樓,再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生),遇到本班學生後立即協同任課教師帶領本班學生到操場,按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍(如情況需要,則聽從領導指揮,疏散到校外安全地帶——中央公園空地內);

c、上體育課的班級立即在操場集合,由上課的'體育教師帶領學生到安全地帶集結。

3、救護組人員安排:

(1)總務處zz,衛生室z等攜帶緊急藥箱到操場司令臺處待命,及時處理傷病員

(2)帶領本班學生疏散到安全地帶後,不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務,則立即到操場待命,參加救護組工作。

四、疏散要求與注意事項:

1、聽到學校發出的警報聲後,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。

2、疏散集合地點:按晨會位置在操場集中。

3、疏散順序:

教師領隊,學生排四列隊伍,按晨會集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踐踏事故。

演練方案 篇6

一、演練目的

通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災後我校緊急疏散的程式和線路，確保在突發事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的`人員傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求（強調每生撤離時必須有用手或書包保護頭頂的動作），以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的突發應急和疏散，以免發生誤解而引發不必要的謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

三、演練要求

1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、各班按規定線路疏散，不得串線。

4、學生離開教室後，班主任方可離開教室。到指定位置集合時，任何學生不得離開本班位置；

5、班主任老師到達集合地點後要立即清點學生人數，不得離開本班位置；

6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙；

7、聽到解除訊號後（哨音），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）；

8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；

四、組織機構

組長：z副組長：z成員：全體教師

五、演練時間：20xx年9月5日下午第三節課

六、訊號：緊急集合令——警報

七、緊急疏散路線：

1、七年級年級：由本班前後門依次出教室到北門邊的指定區。

2、八年級年級：由本班前後門依次出教室，到東邊食堂（西門）指定區。

3、九年級年級：由本班前後門依次出教室順東樓梯下撤到東邊（校門）指定區.

八、人員分工：

1、區域劃分：z

2、訊號：z

3、東樓道：一樓東出口z；二樓東拐角處z；二樓樓道z；三樓東拐角處z；三樓道z。西樓道：一樓西出口，z：二樓西拐角處，z；二樓樓道，z

4、跟班：各班主任老師；

5、醫療保障：z

6、照相：z

演練方案 篇7

一、疏散演練指示思想：

為提高我校師生應對各種自然災害及突發事件的自我保護、救助的能力，減輕各種災害對學校造成的'損失，提高我校應對自然災害及特發事件應急反應能力，特制定本預案。

二、演練目的：

為使學生在突發時間中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免人身財產損失，培養學生的自我防護能力，特舉行特發事件應急疏散演練。

三、演練領導小組成員：

總指揮：z

副總指揮：z（負責後勤保障組、廣播組）、z（負責場地佇列導護組）、z（負責疏散指揮組、秩序導護組）、z（負責緊急救護組）

工作組及成員：安全領導小組全體成員及各年級組長、班主任。

1、疏散指揮組：z

2、秩序導護組：各班主任和導護人員（詳見後）

3、場地佇列導護組：z

4、緊急救護組：z

5、後勤保障組：z

6、廣播組：z（兼）

四、演練時間：

5月12日上午9:xx分

地點：本校校園（第一、二教學樓、藝體樓、行政綜合樓）

演練人員：全體在校生及教職員工

五、演練假想事件和專案設計

演練假想事件：本地區發生地震或火災，危及校園師生生命安全

演練專案設計：師生參加演練緊急疏散，預案啟動時各班主任在教室上課

六、指揮部設定

指揮部設在體育場司令臺（籃球場）

七、演練程序

1、20xx年5月12日，上午9點xx分演練領導小組到達指定位置。9點15分預發警報訊號，試鳴防空警報。（預先警報為響鳴36妙，停24妙，反覆迴圈3分鐘），各應急小組成員迅速到達指定位置展開工作。9點20分，廣播組發放防空警報，響6妙，停6妙，反覆迴圈3分鐘。防空警報鳴放後，迅速啟動疏散方案，廣播反覆播放：“老師同學請注意，現在是防空防災應急救援疏散演練，請大家在引導員的引導下，迅速離開教室，疏散到學校籃球場。”

2、撤離（疏散）方法：班主任及時讓學生開啟前後門，在室內將學生分成兩路，一部分走前門，一部門走後門。撤出教室後按規定路線進行撤離下樓。

具體撤離線路：一教401、402、301、302、201、202從東樓梯下，403、404、303、304、203、204從西樓梯下，二教401、402、301、302、201、202從東樓梯下，403、404、303、304、203、204從西樓梯下，藝體樓學生從南北兩側過道分別跑出大廳。分別按指定路線撤離到籃球場集中。

3、疏散指揮組任務：演練開始後迅速於第一時間到達指定位置，指導師生有序撤離併到籃球場集合

z（藝體樓負責疏散秩序）、z（一教負責疏散秩序）、z（二教負責疏散秩序）。

4、秩序導護組任務：演練開始後迅速到達指定位置作好疏散導護工作。

具體位置：一教二樓東樓梯口：z 一教二樓西樓梯口：z

一教三樓東樓梯口：z 一教三樓西樓梯口：z

一教四樓東樓梯口：z 一教四樓西樓梯口：z

二教二樓東樓梯口：z 二教二樓西樓梯口：z

二教三樓東樓梯口：z 二教三樓西樓梯口：z

二教四樓東樓梯口：z 二教四樓西樓梯口：z

5、場地佇列導護組任務：指揮各班學生到籃球場排隊集合，各班主任清點學生人數後迅速向級部主任彙報，級部主任統計完畢後向場地佇列導護組成員彙報人數，z負責二教師生列隊（列隊位置籃球場中間）、z負責藝體樓師生列隊（列隊位置籃球場北面）、z負責一教師生列隊（列隊位置籃球場南面）。教師以小組為單位，排列在本小組學生南側，小組組長清點人數後迅速向z彙報。場地佇列導護組成員做好統計後向總指揮彙報。

6、緊急救護組任務：演練開始後迅速到籃球場集合，準備好救護用品，對受傷學生進行緊急處理並對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

7、後勤保障組任務： 準備好喊話器及廣播裝置。

八、注意事項

1、工作人員到崗到位積極投入，指導學生應急疏散，堅持學生安全第一的原則。

2、加強對學生應急逃生的指導教育，如樓房發生劇烈晃動時，應讓學生先蹲下。

3、樓層導護老師要在前一個班撤離完畢後才向下一個班下達撤離命令，要嚴格控制撤離密度，防止學生在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4、各班疏散時，班主任要教育學生不準亂跑、亂喊、不準擁擠打鬧、以免造成恐慌和混亂。

5、疏散組織人員應瞭解參加演練學生可能存在的逃生本能心理反應，及時採取措施，防止意外的發生。

6、演練時，教師要盡心盡職，學生要聽從指揮，發現問題要及時處理解決，在模擬中提高實效性。

7、到達籃球場時，各班按做操對型集合後，班主任迅速清點人數並報場地佇列導護組，同時應注意維護班級紀律。

8、各辦公室教師在聽到警報後應協助本樓層班級班主任進行疏散，待學生全部撤離完畢後迅速到籃球場集中。

九、演練準備

所有參加演練工作人員要進行預案學習，熟悉演練過程。

十、演練點評

演練結束後由總指揮對演練進行點評總結。

演練方案 篇8

為切實做好安全教育活動工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到緊急情況時能夠冷靜對待、安全快速撤離。學校決定開展一次在緊急狀態下的校車避險、逃生、自救互救演練，特制定本方案。活動方案如下：

一、安全理念及工作原則：

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高於一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重於泰山。

2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。

3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

二、成立工作領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：駕駛員、照管員、校車管理員、值日老師、生活老師、醫務人員

三、本預案的啟動標準：

當校車發生自燃、交通事故等危及人身安全的突發事件時，立即啟動本預案。

四、演練時間及警報：

1、演練時間：20xx年xx月xx日上午8：00～8：20。

2、演習警報：口頭報警。

五、演練b主題及物件

1、主題：普及安全逃生知識，確保學生生命安全

2、物件：全體乘車學生

六、演練內容：

1、緊急避險

2緊急疏散

七、疏散集合地：

學校運動場。

八、演練步驟：

1、演練訊號：值日老師發出哨聲或“緊急下車”口頭警報。

2、疏散順序：駕駛員開啟前面緊急疏散門，指揮前面數排的學生緊急下車；照管員開啟後面的應急門，指揮後面數排的學生緊急下車。

3、緊急疏散要求：

（1）緊急疏散指令發出後，學生分別從前後兩扇門在駕駛員和照管員的指揮下迅速有序撤離現場。

（2）駕駛員和照管員要做好學生的防護工作，扶好下車同學，嚴禁隨便跳車。

（3）在疏散過程中，嚴禁說話、嬉笑、打鬧、搶先、推拉，防止撤離過程意外事故的'發生。

（4）遠離車輛，到100米空曠地帶有序集中。演練結束回各自所乘校車到指定地點下車。

（5）演練前，各成員明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前教育，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。

（6）演練結束後各車要總結演練過程中發現的問題，以利於今後發生情況時糾正。

演練方案 篇9

活動背景：社會上幼兒被冒領、綁架、拐騙、走失等事件時有發生，為了深入瞭解幼兒對自我保護和防範意識的培養，爭取家長配合幼兒園開展對幼兒的保護教育。我們設計了幼兒園防騙、防走失演習方案。孩子很單純，一騙就走其實並不奇怪，所以我們必須做好安全防範工作，一方面要鼓勵孩子學會交往，另一方面要教會孩子學會自我保護，提高應對突發事件的能力。正是基於這一點，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內拐騙演習”看看我們這些平時能說會道的小傢伙們遇到真實的“騙子”會如何應對？幼兒和“騙子”在走與不走的`僵持中展開攻心術，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長“不白騙一回”有所收穫。

活動時間：下午3點

活動地點：大班中班小班

活動準備：演練前將活動目的及方法和班級教師及參與活動的家長進行溝通。

參加人員：每班精心挑選一位家長。

實施過程：從未與幼兒見過面的家長充當“騙子”引誘幼兒。採用互換班級的形式，大班的家長分別去“騙”對方班的孩子，目標準確，有的放矣。幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長“不白騙一回”有所收穫。

活動後續：

辦公室人員做好演習的資料整理工作，錄影，照相，文字記錄等，然後對拐騙演習做結果分析，總結“防騙”應對策略。

幼兒“防騙”“防走失”應對策略：

1.要求每個幼兒都要背熟家庭成員中至少一名的聯絡電話。

2.大班的幼兒家長將家庭的詳細地址如：××小區××棟×單元×樓寫成一張便條帶到幼兒園並在家裡強化幼兒背熟，班級老師將便條釘成冊，在餐前安靜活動時間進行隨機檢查，對背熟的孩子給與表揚和獎勵。

3.家長和教師在日常生活中灌輸有關“騙子”的小伎倆如：

▲爸媽沒有時間，叫叔叔（阿姨）來接你。

▲小朋友你還記得我嗎？上次我們見過，叔叔（阿姨）帶你去遊樂場玩，好嗎？

▲小朋友，你真可愛，來，阿姨給顆糖。等等。

4.在日常組織教學活動應多設計和開展類似的“防騙”小遊戲，增強幼兒的防騙意識。

5.班級老師不定時的對年齡小的孩子強化不和陌生人走、不吃陌生人給的東西。培養幼兒被陌生人接走時應告訴老師並及時和家長聯絡。

6.班級老師一定嚴格執行幼兒接送制度，做好記錄，防範於未然。

演練方案 篇10

一、演練目的

加強安全教育，提高學生防災、防害意識和應對突發事件的能力。

二、演練時間與地點

8月2日開始，單週一課間操時間，校園內。

三、參加人員

全體師生。

四、演練組織與管理

1．學校領導小組成員

總 指 揮：z

領導小組成員：z

現場指揮：z

2．演練現場責任人 ：z

第二節課的任課教師（無任課教師的班級由教務處安排），各班班主任。

五、準備工作階段

1．從8月2—4日，由各班班主任分別召開學生動員大會，向學生闡明應急疏散演練的重要意義，並及時傳達演練方案的各項要求，根據學校總的演習方案制定出本班的演習方案。

2．8月2日起，各班按照學校演練方案規定的.疏散路線進行幾次預演，不求速度，主要以學生熟悉疏散線路情況為主，要使學生做到在正式演練或緊急情況下，能按正確的路線迅速疏散。

3．各班根據預演情況提出對本方案的修改意見，並於8月4日18：00前將準備情況和修改意見書面報告演練總指揮，確保整個演練活動安全有序進行。

4．演練領導小組在演練前做好人員安排和工作人員培訓工作，確保演練的順利進行。

5．演練期間門衛禁止外來人員、車輛進入。

六、演練流程

1、演練總指揮根據各班準備情況彙報和對演練方案的修改意見，確定是否修改預案，確定正式演練時間並提前通知所有參演人員。

2、演練領導小組成員按照總指揮的指令提前5分鐘到達指定地點考察演練情況，協助演練工作人員確保學生安全。

3、現場指揮劉波用校園廣播發布演練開始指令。

4、安全疏散

聽到演練訊號後，由任課教師負責要求學生保持鎮靜，有秩序且按照各班的疏散方案迅速地一手護頭、一手掩鼻通過教室前、後門經靠近的樓道向教學樓外安全區域疏散：

新教學樓：

（1）疏散線路

1.1班、1.2班、2.2班從樓道迅速撤向後操場；

1.3，2.1，3.2，3.1班從樓梯撤向前操場；

（2）演練工作人員安排

1.1班任課教師迅速到三樓樓梯口指揮疏散學生；

2.1班任課教師二樓樓梯口指揮疏散學生，其餘各班由任課教師指揮疏散。

所有班主任儘快趕到本班學生的集結地，收攏集合學生清點學生人數。

七、注意事項

1．所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保學生人身安全。

2．學生疏散過程禁止推擠踩踏，以防發生意外。

3、各班任課教師和相關工作人員須待學生疏散完畢方可撤離。

八、演練結束後，學生解散，恢復正常秩序，由總指揮主持總結、評估演練效果，並安排專人在學生集會上點評演練情況，演練結束。

這項演練反覆多次進行，保證在突發事件發生時學生能在儘可能短的時間內疏散到安全地帶。