寫工作彙報時只要中心明確，材料豐富，事情的發展合乎邏輯，一切能順理成章，就是一篇好文章。學校工作情況總結報告具體包括哪些內容呢？下面是小編為你帶來的學校工作彙報材料，一起來看一看吧。
學校工作情況彙報材料報告 篇1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天，我彙報的題目是《常懷律己之心，奉獻山區教育事業》。
未覺池塘春草夢，階前楓葉已秋聲！不知不覺，XX——XX學年卻走到了盡頭。
回顧過去的一年，我感慨萬千。
因為領導和同志們的信任，給予了我更充分地發揮管理才能、施展教育才華的陣地——xx中學校長一職。XX年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風發，堅信自己定能帶領xx教育工作者走出辦學困境，在xx教育發展史上留下刻骨銘心的腳印。
以滿腔熱情之心，紮根山區教育
xx中學是一所山區農村薄弱校，不必細說學校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反覆修葺的兩棟教學樓，單是走上幾裡地到鎮上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說不出的苦痛。師生對於調動、轉學也都躍躍欲試。上任以來，我迅速對學校教育現狀進行摸底：學校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十餘名，一線代課教師27名。學校400多名學生中，父母外出打工靠學校監護的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養孩子經濟困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養的一系列不正常家庭背景的問題孩子很多。留下來工作的教師或者是極具奉獻精神的、或者是實在沒有辦法無法調動的；能在xx中學就讀的學生也都是因為家庭經濟等原因只能在xx就讀。面對此情此景，帶著領導、同志們的信任，更堅定了我紮根山區、奉獻教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學生、不要失信於每一位家長、不能辜負每一位領導是我始終不渝的工作追求。
以率先垂範之舉，做好教育領頭人
xx中學由於特殊的校情：多年來，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現象普遍，年長教師單職工較多，家庭負擔過重。學校住校教師較少，xx、xx、xx、謝會民、薛江磊夫婦、xx夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來回的家校往來（甚至兩三來回的家校往來）肯定會導致教師過多分心，關心學生不夠，管理學生不到位，影響教學成績。
起初，我想過下狠心扭轉這種局面。但細想：大家都有不得已離校的理由，如果強制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長，工作中總能時時處處以身作則、率先垂範，試圖通過自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師。可以問心無愧的講，一年來，我幾乎只有到星期天才回家一趟，天天守校。過年後，學校採取行動感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結合的方法，規範教師的守校問題。全校教師儘管不能人人守校，但也取得了預期的效果。
因為多方面原因，造成xx教育現狀，秋季招生，生源流失嚴重。學校在招生問題一直處於不可鬆懈的.狀態。寒假期間，學校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領校領導，帶著學校管樂隊走街串巷、挨家挨戶，到半年來在學校各個方面表現優異的學生家裡敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、七年級年級發放通知、七年級年級招生動員學生，我都親自開著車，到學生家裡做宣傳，希望在老百姓心中改變對xx中學的成見。也許效果甚微，但我問心無愧。
以謙虛求教之行，提高教育教學質量
聽評課活動作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來堅持不懈的常態工作。上學期，xx副校長、辦公室主任xx、教導主任xx、政教主任xx帶頭做公開示範課，這對教師有很強的輻射引領作用。通過骨幹教師示範課、同頭課賽講、新教師過關課等多種形式促進教師相互啟發、相互學習。
面對全校一線教師兼職、各學科組人數極少的現實，為了使教研工作落到實處，學校採取包科領導包學科的方式，文理科、小三科教研通過“調配教研時間、包科領導負責落實”的方式分開進行，使教研切實有效，高效顯著。由於小三科全部是兼課教師，教師對教材教法生疏，我們採取“走出去，請進來”的教研模式，聘請xx二中xx老師對生物學科教師進行培訓、聘請xx中學xx老師對地理學科教師進行培訓，使小三科教師對課標、教材教法有更深入的瞭解，確保更有效地進行教學。
學期初，學校領導班子針對教師素質，選拔出潛力型教師作為課改培養物件，成立“課改研究小組”；籌集資金4000餘元，帶領包科領導、課改教師到x縣xx中學學習觀摩；在學校七年級年級中推行課改模型，改變傳統學習方式，希望提高課堂教學效率。很可惜，由於學生的基礎問題，這一舉措受到阻力，沒有進行到底，七年級年級的教學成績仍然很不理想！但新的教學理念已深入人心，教師的眼界開闊了，教師的教育教學思路更豐富了。
學校工作情況彙報材料報告 篇2
各位專家﹑各位領導：
你們好!
我們阿戛國小是一所鄉中心國小，位於阿戛鄉的中心，是阿戛鄉政治、經濟的中心地域。現有14個教學班，有教職工38人，1位工人。其中國小高階教師21人，一級教師14人，二級教師2人。大專以上學歷28人，中師學歷9人，學歷合格率為100%。現有學生730人，女生310人。我校全體教師在上級教育主管部門的正確領導下，勤奮工作，積極推行素質教育和新課程改革工作，努力改善辦學條件，重點在教育教學和教研教改的質量上下功夫，取得了很好的效果。我們學校領導班子團結協作，認真負責，狠抓學校內部管理，深受社會的廣泛好評。現就我校的各項工作情況彙報如下：
一、辦學方向明確面向全體學生
近年來，我們認真學習和執行了教育法律法規及黨和國家的教育方針與政策；我校轄區內的適齡兒童全部入學；我們每學期制定了轉化和幫助學習有困難的學生的計劃，定期召開專題會議二次以上，各班班主任耐心地做好學生思想教育工作，學生家訪人均一次以上，並有記錄，通過家訪，如：六年級的嚴王生、劉國義；三年級的王勝冉等同學進步很快。各年級各班的輟學率均為零。
學生全面平衡發展，在實施素質教育中，教師每期有計劃、有具體的工作措施，學生在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發展。我們做到了因材施教，注重了培養學生的興趣愛好，我校根據學生各自的興趣愛好，成立了音樂、舞蹈等興趣小組，在各組輔導老師的輔導下，取得了很好的成績。舞蹈組的舞蹈分別於XX年和XX年獲“水城縣紅領巾舞蹈大賽”二等獎和一等獎，得到了觀眾的陣陣掌聲。
二、辦學條件優越做到環境育人
我們學校佔地面積5285平方米，校舍建築面積2050平方米，硬化面積3401平方米，綠化面積916平方米；有普通教室16間，配有相關裝置1套；圖書室1間，圖書藏量5900餘冊；有閱覽室、實驗儀器保管室和實驗室各一間，配有相關裝置各1套，基本能滿足教師和學生的實驗需要，教師的演示實驗率和學生的分組實驗率均達95%以上；少先隊活動室1間，配有儀仗隊裝置1套；有遠教室、微機室各一間，配有相關裝置各一套。有符合標準的.男女廁所。
走進校園，環境舒適幽靜，內設四層教學樓兩棟，旗臺一個，花池18個，櫥窗四個，整個學校形成了一個鳥語花香的富有濃厚人文氛圍的四合院。
我校36位專任教師學歷均合格，其中大專以上學歷27人，中專中師9人，目前許多青年教師正在參加本科學習，有的即將畢業。教師班均2人，每班學生達到國家規定的開班人數以上。
我校圖書藏書6000餘冊，生均圖書8冊，平時我們加強了圖書管理，在師生中充分發揮了作用，促進了師生的學習和老師的教學，做到了開放率高、制度嚴明、管理規範。教學儀器裝置根據省級頒發的二類標準配齊，臺賬清楚，賬物相符，總價值14000餘元。在平時的工作中，我們能充分運用現有儀器裝置，做到實驗開出率﹑儀器使用率均達到了95%以上，且各類媒體教學有詳細記載，借用裝置手續齊全。
我校辦學經費情況較好，年均教育事業費逐年有所增長，校外沒有向學校攤派費用的現象，沒有發生由學校承擔或向學生收取應由財政撥款的經費現象。
三、學校管理規範整體工作平穩
我們深刻認識到要搞好學校工作，必須有規範、嚴格的管理制度，我校制定了《教師工作量化考核方案》和《學校管理制度》等一系列制度，做到了有章可循，從而使學校各項工作井然有序，平穩辦學。
領導班子成員素質好，都能以身作則，勇於探索，積極改革，帶頭實幹，民主管理，勇挑重擔。每個成員都擔任了高年級課程，經常深入課堂聽課，帶領教師開展教研活動。
校長經過崗位培訓，已發合格證書，能認真抓管理工作，關心愛護每一個教職工，能深鑽業務，重視積累和總結辦學經驗，學校領導班子配備合理，有健全的崗位責任制，分工明確，團結協作，作風民主，辦事效率高，做到廉潔奉公。黨員、幹部均無違紀現象。
我校從政治上關心教師，先後有優秀教師加入了黨組織，我們也正在培養青年教師向黨組織靠攏。在業務上，中年教師耐心輔導青年教師備課、上課、做學生思想工作，使他們儘快熟悉業務。
為滿足教學工作與師生生活的需要，後勤服務方面做了大量的工作，學校嚴格按國家收費標準，不向學生收取任何費用，有嚴格的財務制度，校長審批，群眾監督，做到民主理財；學校經常開展安全教育，從未發生較大安全責任事故。
學校注重德育工作，做到德育領先，始終擺在首要地位。學校成立了德育工作領導小組，讓有一定組織能力、號召力強，德才兼備的老師擔任班主任，有大隊輔導員和思品任課教師。各班及中隊建設良好，每期開展活動，建立了家長委員會，每期定期召開會議，且有會議記錄，形成了學校、家庭、社會三結合的德育工作網路。
學校工作情況彙報材料報告 篇3
xx鎮xx國小現有中心校1所於XX年7月改為xx中心校，村級國小8所，在校學生總計1627人，教學班79個（村小56個班），教師總數195人。有市級示範園1所，5個幼兒班，幼兒教師10人，接受幼兒教育237名。全鎮村國小前班8個，有教師8名，學生135名。高階教師88人，一級教師91人。省、市、縣骨幹教師33人，市、縣教學標兵、能手、新秀13人。
幾年來，我們始終堅持“抓管理、育新人，以發展為本，重科研、樹名師、創特色學校”的辦學理念；全校上下形成了“科學管理，和諧施教，傳承文明”的校風，“實、博、專、新”，“勤、全、活、真”的教風與學風，使教育教學質量穩中有升。在鼓勵教師參加繼續教育，強化校本培訓的同時，實施“科研興校，科研強師”戰略，承擔了“十五”期間國家、省、市、縣級科研課題7項，有一項課題獲得優秀獎，57篇論文發表於市級以上的教育刊物。
辛勤的付出獲得了豐碩的`回報。XX年被評為松原市文明校；XX年被評為松原市“標準化學校”，前郭縣“教育資訊化建設先進校”；XX年被評為前郭縣“辦學水平優秀校”，“民語教學管理先進校”，一所村小評為“優秀村小”；XX年被縣政府評為“花園式單位”，一所村小被教育局評為“優秀村小”。在xx屆縣那達慕大會上獲得農村國小組總分第八名的好成績。
隨著新課改的深入和素質教育的全面推進，為了完成教育局提出的“普及、發展、提高”三大任務，創辦優質教育，建立特色學校。我們樹立科學的發展觀和趕超意識，強化顏局長提出的“學校內涵發展”，創造性地開展工作，從而落實和豐富“四個四”工作內容，來提高我校的整體辦學水平。
近四年來，按照教育局的村小布局調整工作要求，我校對佈局不合理，辦學條件、師資隊伍及管理較差的學校進行調整。可以說克服了重重困難，做了大量的工作，完成了調整任務，撤併了三個延伸點，七個村小。即XX年三個延伸點，白廟字、火犁地和三部；XX年兩個村小，二部落和三棵樹；XX年兩個村小，萬寶山和小榆樹。今年XX年我們到目前為止（三月份），已經基本完成了“十一”期間（XX——XX年）的村小布局調整任務，共撤併村小三所大榆樹、紅房子、一部落。但隨之而來又出現了新的問題，由於農民對子女教育的重視程度越來越高，看到中心校的教學條件和教學質量比其他村小好，教師素質高，科目上的全，開設了微機課和電教課，還在語音室上英語課。並在1—2年級加授了蒙文課，因此撤併村小有98%的的學生沒有到指定的學校就讀，而是寧可僱車或住宿全部湧入中心校。椐我們初步統計村國小生在中心校就讀的人數總計達399人，其中一部落村17人，二部落村61人，三棵樹村70人，萬寶山村72人，小榆樹村53人，大榆樹村42人，紅房子村37人，其他村小47人。還有各村小幼兒入中心園57人。這樣給中心校辦學帶來了巨大的壓力，教師不足，校舍不足，桌椅不足日益突出。
目前，中心校校園面積僅18500平方米，校舍面積僅3350平方米。而在校學生達到1042人，教學班23個，50人以上的班級有7個，班額最多達到69人，最少已經達到36人，教師總數70人。“新三室”裝備，微機室現有微機40臺，語音室36座位，電教室48座位，這些遠遠不能滿足正常教學的需要。
因此，在XX年中心校需新建校舍17間，建築面積456平方米，預計投資32萬。新建微機室1個，購置微機60臺，預計每臺微機3150元，桌椅每套200元，安裝費每臺（含網線等）100元，累計每臺微機配套投資3450元，此項投入207000元。新建校舍和裝配微機共計投入527000元。這樣暫時能緩解了目前的辦學壓力。
今後，我們將繼續走創“求知讀書”特色學校之路，達優質教育之標，來鑄就xx國小教育輝煌的明天，為xx鎮的發展做出自己的貢獻。
學校工作情況彙報材料報告 篇4
一年來，在xx鎮教育辦公室的大力指導下，以推進幸福教育工程為抓手，嚴格落實xx市教育局提出的“管理、質量、作風”提升年實施方案，牢固樹立質量意識，全體師生齊心協力，實現了教育教學質量的新跨越。主要工作如下：
教學工作：
1、抓好課堂教學改革，以課改促成績提高。開展了“同課異構、觀課、磨課、議課”等系列活動，提高課堂授課質量。
2、面向全體學生，分類推進，全程管理，實現整體進步。實施分層教學策略，召開學生勵志大會，保質促優，提出了“千分工程”培養方案。在今年會考中：全市1000分以上共32人，我校8人，佔全市的1/4。通過開展建立錯題檔案本，成立學生學習互助小組，發揮優等生的幫扶作用，強化中堅，加強了中等生的優化工作。把各班後三分之一的學生納入了班級考核，加強了後進生的轉化工作。
今年畢業班，我校共有352人蔘加考試，上xx一中統招線（921分）84人，上新泰中學統招線（911分）103人，xx一中與xx中學共錄取統招生862人，我校佔總人數的1/8。我校學生被xx一中錄取198人，xx中學錄取29人，xx二中錄取14人，xx中學錄取44人，xx中學錄取5人，共計錄取290人。非畢業年級中，七年級年級暑假考試成績有六科高於全市平均分。
1月，在第五屆全國中學生數理化學科能力競賽中，我校23名學生獲得優異成績，在山東省第四屆國中生創新實驗大賽上，我校學生獲山東省二、三等獎，3月，承辦了教研室組織的校長論壇交流活動，8月23日，xx市國中教研工作會在我校召開，學校並做了典型經驗介紹。今年教師節學校被評為“xx市教書育人先進單位”。
德育工作：
實施“讓優秀成為一種習慣工程”，強化對學生的道德品質教育。分年級確定了德育工作重點，分層次對學生進行德育教育，培養學生的優秀品格。定期召開班主任和學生工作會議，舉行了安全演練周系列活動，聯合派出所夜查網咖，舉行了法制報告會，多渠道加強對學生的管理與培養。學校還積極響應市委市府“建立國家衛生城市”和“城鄉環境綜合整治”兩大集中行動的號召，深入開展“小手拉大手，共建美麗xx”教育實踐系列活動，先後組織開展了健康、環保知識競賽活動，召開了主題教育活動家長會；“職工創衛我爭先”演講比賽等活動，我校也獲得了獲xx市“XX年度基層共青團工作先進單位”，“xx市先進基層黨組織”，“xx市新道德教育實驗先進單位”，“泰安市青少年“建設幸福中國”思想道德建設“十佳”學校，“全國校園文化系列活動優秀單位”。安全工作常抓不懈，學校被推薦為“山東省中國小安全文化建設重點研究基地”，成為全xx僅有的五個基地學校之一。
藝體工作：舉行了XX年學生體質達標運動會，組織了XX年xx鎮春季田徑運動會，迎接了xx市中學生體質健康測試比賽，舉辦了XX年教職工體育節比賽。在xx市體育工作會議上被確立為“xx市青少年田徑訓練基地”，並獲得“參加xx市第十八屆運動會先進單位”。組織開展了體育藝術節系列活動，舉行了冬季長跑活動、XX年元旦聯歡會，承辦了xx市國中音樂優質課評選活動。
教科研工作：
XX年9月，我校向xx市教科所申報了四項全國教育科學規劃課題並立項。XX年12月，兩項語文課題通過xx市國中語文教學研究室的鑑定，順利結題，XX年1月，1項生物課題在山東省教研室立項，《任務型教學在農村英語教學中的應用》、《背影》案例研究兩項課題在泰安市教研室立項。我校三個學科組（語文、數學、歷史）被評為xx市教科研優秀團隊，學校網站獲xx市十佳教育教學網站。學校被評為“xx市教育科研先進單位”，兩位教師被評為xx市首屆學術帶頭人，三位教師被評為xx市教育科研先進個人，在最近結束的xx市教學能手評選中，五位教師被評為xx市教學能手。《泰安日報》以《夢，從這裡開始——xx市xx鎮初級中學創新教育紀實》為題，對學校的創新教育開展工作做了專題報道，《教育教學研究雜誌社》封一——封四，全面報道了學校的.作法。
後勤工作：
全力迎接示範市建立，完成了學校美化硬化工作，擴建餐廳1200平方米，已投入使用，並嚴格執行上級檔案精神，確保師生飲食安全。初步完成了新操場的建設，新增設了籃球場和排球場。安裝了供暖裝置，完成了學生冬季取暖工作。新教學樓的設計圖紙已經完成，現在已上報規劃局。
以上是一年來學校在管理中的幾點不成熟的做法，同時很多工作還存在問題，在教育辦公室的大力支援、幫助、指導、厚愛下，學校將再接再厲，求實創新，以更加優異的成績彙報全鎮人民。謝謝大家！
學校工作情況彙報材料報告 篇5
城關中學積極響應“創文”號召，為提高師生文明素質，建立文明學校，營造文明環境，在全校範圍內大力宣揚“創文”工作：
一、利用各種會議，全方位、多渠道、多角度地宣傳“創文”。
1.組織了建立文明校園啟動儀式，讓師生初步感受創文的目的和意義。
2.學校多次利用週一升國旗儀式，面向全校師生明確合陽縣建立全國文明城市的意義與全縣人民“創文”的決心。
3.教師會議上，動員全體教師加入創文行動，做好學生的表率，詳細學習工作細則。
4.各年級有計劃地開展每週一期的創文主題班會，全方位、多渠道、多角度地宣傳“創文”，以達到創文深入人心的效果。
二、文稿宣傳，讓創文行動深入民心。
1.向師生派發“爭做文明人，共創幸福城”倡議書，使廣大師生對創文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。
2.印發“創文”調查問卷等資料給學生，指導學生全面、準確瞭解創文活動的。通過這些宣傳活動。
三、改善校園文化氛圍，讓每一堵牆說文明話
1.印製“創文”口號橫幅、豎幅懸掛在學校門口、教學大樓等醒目位置，讓學生把“創文”宣傳口號讀得朗朗上口。
2.充分利用班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創文的意義，促使師生養成良好的文明習慣。
3.增設、改善學校宣傳欄，讓每一堵牆會說話，讓孩子們感受濃濃的創文氛圍。
4.開展了“禮儀之星”、“文明班集體”、“文明團支部”的評比活動，內容涉及環境保潔、文明禮貌用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表端莊大方，不講髒話，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不攀折樹枝、踐踏草坪，培養學生良好的文明習慣。對錶現優秀的班集體，學校通過評比每週頒發“文明班級”獎狀，樹立典型，以促進學校的德育工作。
5.組織舉行“唱紅歌、促創文、誦經典、傳文明”比賽及文藝匯演。通過共唱《歌唱祖國》等經典歌曲，朗誦《少年中國說》、《弟子規》等傳統美文，激發了全體師生愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民的思想感情，提高了師生對“創文”工作的`進一步認識，也增強了師生潔身自律的信念。
四、網路宣傳，加大宣傳的廣度和深度。
1.學校充分利用“校訊通”平臺加大宣傳的廣度和深度。我校通過“校訊通”平臺向廣大師生和家長髮送有關“創文”的簡訊，並且把“創文”的宣傳口號和工作的要求及時告訴師生和家長，讓全校的師生和家長及時瞭解我縣的“創文”訊息和注意事項，共同為合陽縣建立全國文明城市貢獻自己的力量。
2.在學校網站開設“創文專欄”，及時報道我校的創文通訊稿。
微笑是我們的語言，文明是我們的信念。城關中學全校上下一心、團結一致，積極投身文明建立活動，定為建立全國文明城市作出積極貢獻！
學校工作情況彙報材料報告 篇6
市區學校是由原市中學與國小於10月20日合併而來的一所九年一貫制學校。新組成的學校，國中部18個班，國小部27個班（含新臺子分校5個班），學生1370人，教職員工152人。3月，學校正式更名為市區學校。學生的70％來自農村及進城務工的農民工家庭。學生上學的路途較遠，步行、騎車、乘坐校車是上學的主要手段。目前學校有校車22輛，接送學生線路15條，有來自新城子鄉、黃家鄉、財落鎮和興隆臺鎮的20多個村的600多名學生常年乘坐校車。在上學、放學途中存在很多交通方面的不安全因素，因此加強對學生的交通安全教育顯得尤為迫切和重要。建校之初，我校成立了安全保衛處，抽出專人來管理學生交通安全。通過全校師生的不懈努力，在並校近一年時間裡，沒有發生一起交通安全事故，取得了顯著成績，得到了社會上的一致好評。我校的校車管理經驗，被區校車辦通過區電視臺做為先進典型在全區中國小推廣，遼寧省民心網、市教育網和中國小德育網也刊發了我校安全及校車管理的經驗。下面就我校在交通安全方面所做的工作做以簡要彙報
一、加強領導、明確分工、落實人員責任
為從組織上保障交通安全工作的順利開展，我校成立了交通安全工作領導小組，由樊曉靈校長任組長，李雪副校長任副組長，成員有各處室主任、安保處成員及全體班主任。
1.定期召開專題會議，探討交通安全教育工作新途徑和新方法。學校把交通安全教育工作擺上日程，每學期開學初，都要召開安全工作專題會議，組織領導班子認真學習有關法律法規和上級檔案，領會檔案精神，在領導層面統一“安全第一、預防為主”的思想認識。遇到緊急事件，隨時召開各層面會議，研究落實。
2.領導小組成員分工明確。從校長到主任，再到班主任形成多層面管理。學校每月召開一次安全工作會議，在部署工作的同時，對前期發現的問題、情況及時研究、解決，消除交通安全隱患，做到防患於未然。
3.責任落實。學校與各科室、各位班主任、各學科教師簽訂了《交通安全責任書》；與學生、家長簽訂了《交通安全保證書》；與校車車主簽訂了《交通安全協議書》。明確了各自的職責，和應遵守的各項規定，對於交通安全工作的開展和責任的落實起到了規範作用。
4.管理制度到位。行之有效的管理制度是做好一切工作的保證。學校先後制定了《校車駕駛員職責》《校車乘車學生須知》《交通安全工作制度》等一系列校車安全管理制度，與相關責任人都簽定了安全工作責任書，使校車管理網路嚴密，職責明確，責任到人，管理到位。
二、宣傳到位，教育落實，提升安全意識
交通安全教育是生命教育，它無聲無息地滲透在人們生活的全部活動領域中。要使學生用心去體驗以獲得對交通安全的'真知，就要靠我們以正確的宣傳教育作導向。
1.我校把交通安全教育納入學校教育教學內容。課堂是學校開展教育教學活動的主陣地，那麼加大交通安全宣教力度，搞好交通安全教育工作，就不能離開課堂這一主渠道，在此要求教師認真上好每一節交通安全教育課，充分發揮課堂的作用。在學校1——8年級開設了安全教育課（內含交通安全教育），列入課程表，由班主任教師授課，組織學生系統地學習交通安全法律法規、各種交通安全標識，交通事故案例分析等內容。提高學生的理性認識，增強防範交通事故的能力。
2.每學期，學校有計劃地開展交通安全宣傳教育活動。開學初、放假前學校都要集中對學生進行交通安全教育，普及道路交通安全知識。同時，學校下發《致家長一封信》，詳細羅列了上學、放學期間學生和家長應注意的事項，請家長協同學校一起做好學生的交通安全教育工作並與之簽訂安全協議書，這就使家庭教育與學校教育有機的結合起來。
3.學校定期召開以“交通安全”為主題的大會和班團隊會來開展宣傳教育活動。如：《我安全，我快樂》《交通安全知識知多少》《關愛生命安全出行》《保護生命出行平安》等，開展以道路交通安全為主題的徵文、手抄報等不同形式的活動，並在活動中評選出優秀的班會、手抄報，優秀徵文進行表彰，從而調動了學生參與活動的積極性、主動性，提高了學生自我教育、自我管理、自覺遵守交通法規的能動性。
4.為營造良好的交通安全教育氛圍，學校通過校園之聲廣播站來宣傳交通安全常識，利用電子顯示屏來做交通安全提示，利用安全知識掛圖和各種宣傳材料等來對學生進行交通安全方面的培訓，使學校形成濃厚的交通安全氛圍，使學生在潛移默化中受到教育。
5.為促使交通安全深入到家庭、社會，我校下發了《致家長一封信》來宣傳道路交通法，提升家長守法意識，自覺遵守法律法規，在孩子面前起到榜樣作用。為使交通安全教育由學校輻射到社會，學校組織學生到街頭散發傳單，宣傳交通法律法規，受到人們的讚揚。從而形成了家庭、學校、社會共同學習、宣傳、參與交通安全的良好氛圍。
6.為了使學生了解在道路上通行的交通安全常識，學校開展了交通安全警示語徵集和展覽活動，通過活動使學生交通安全知識得到進一步加強。諸如“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等”等許多交通常識深深地印在學生的腦海中，對其日常行為起到了很好的指導作用。
7.我們在舉辦交通安全手抄報活動中，通過素材的蒐集，擴充套件了辦報學生交通安全知識面，在展示過程中對全校師生也起到了安全教育作用。
8.利用學校先進的班班通裝置放映交通安全宣傳影片，血淋淋的事實和痛不欲生的場景，觸目驚心，全體師生觀看後都深受觸動，許多學生對在交通事故中所造成的傷亡的悽慘場面，萬分悲痛，由此使同學們深深地認識到遵守交通規則的重要性。
三、強化管理，關注細節，保障師生安全
1.加強學校內部交通安全整治，學校規定，外來車輛未經門衛許可不得進入校園，進入校園車輛要減速慢行，避讓師生，按要求停放。
2.放學期間校門前的管理，由保安和帶班領導負責，主要是維持門前的交通秩序，規範校車與私家車的停放位置，保障學生的出行通道暢通，使人流井然有序、學生安全出校門。此項工作開展以來，校門口沒有發生一起交通安全事故。
3.嚴禁教師與學生在校內騎自行車，要求師生進校要提前下車，離校推車出校門。並且規定，放學期間校內機動車要與學生錯時離校來規避人車混流的不安全因素。
4.嚴格學生騎車制度。學校曾以一封信的形式告知家長，未滿12週歲的學生不得騎自行車上學、放學。對已滿12週歲並要求騎車上學的學生，家長迎與學校及時聯絡溝通，便於學校管理。
5.在校車的管理上，為了更好地控制車輛超載現象，我們對每輛校車都採取了實名制管理。並且有專人管理學生，早晨我們把學生接進學校，晚上放學在校內組織學生列隊分車站排，護送學生上車。每學期開學都與車主和家長簽訂責任狀。車主保證不超員、不超速和車輛的正常維護。家長承諾不讓孩子坐超員、超速和三無車輛。對與日常管理中出現的問題，及時與車主和司機聯絡溝通，本著“安全第一”的宗旨來共同協商處理問題，及時避免不安全隱患的出現和擴大化。
學校工作情況彙報材料報告 篇7
一、學校基本情況
開學以來，學校在上級教育主管部門的領導下，提出要求全體教師牢固樹立“質量是立校之本”（即質量是生命線）的理念。貫徹好安教發（xx）22號檔案精神，規範辦學行為，提高依法執教水平；優化教學系統要素，走內涵發展之路；精細化管理，個性化教學，多元化發展，創造適合每個學生的教育，關注學生個性，面向全體學生，促進學生全面發展（素質教育精神）創辦特色學校，辦人民滿意的教育為辦學總體要求。以大學聯考本科上線超過歷史最高紀錄，位居同類學校前列；夏季會考在XX年的基礎上再有新的提升；會考七科合格率達到50%以上，爭取進入直屬中學前3名為辦學總目標任務。在全校教職工及全體同學的共同努力下，我校教育教學工作有章可循，各項計劃紮實開展，檢查督促到位，教育教學秩序井然，教風正，學風濃，教育教學管理逐步走向制度化、科學化；黨務工作切實落實科學發展觀，更新了全體黨員、領導幹部思想，促進了各項工作的落實；各教研組、年級組通過加強基本功培訓、抓實常規教研、追求實效，促進了教師專業成長；德育工作成效顯著，開創了不少有特色的德育活動。切實加強了學生的思想品德教育、文明禮儀教育、行為習慣養成教育，積極推進班級管理，加強學校德育工作開展；藝體工作成績突出，就目前來看，今年我校藝術類考生大學聯考成績顯著，就專業考試而言，已有近40多名考生達到本科合格線，取得了歷史最好成績；後勤服務工作有很大改善，切實為教育教學工作提供了保障做好了全方位的'服務。
二、抓學習，突主題，加強隊伍建設，提高師資素質
學校高度重視師資隊伍建設，以師德師風建設為抓點，師資隊伍培訓為途徑，以《xx教職工管理辦法》為依據，大力抓好教師隊伍建設。學校高度重視以學習教育、常規管理、監督檢查、和領導責任為主要內容的師德師風建設長效機制的建立和完善，規範教育教學行為，樹立正確的教育觀、質量觀和師生觀使師德水準有了較大的提高。我校在教學經費極為緊張的情況下，想盡一切辦法，抽出部分資金選派班主任，年級主任、教研組長、赴外培訓，在這半學期內外出培訓達到20多人次。為我校教育教學及其管理工作再上一個新臺階做出了最大的努力。從領導到廣大教師，我們齊心協力，齊抓共管，努力建設一支獻身教育事業，具有高尚品德，教育觀念先進，治學精神嚴謹，基礎知識寬厚，專業知識精深，教學水平一流，育人藝術精湛，不斷創新的教師隊伍。
大力加強教師培訓工作，各教研組都制定了本組青年教師的師徒結對幫扶計劃，力爭使青年教師在教學業務上得到更快的提升。大膽使用青年教師，給他們壓擔子，靠責任，開展了各項競賽活動，給青年教師專業成長搭建了較廣泛的平臺。為下學期高一新課改的順利實施，學校按照上級部門的安排，我校制定了《xx中學新課程實施方案》，先後組織教師參加了各種培訓：蘇傑校長、樑建雄校長參加了全省新課程啟動儀式；樑建雄校長參加了民盟組織的深圳“農村教育燭光行動”；由李福偉主任負責，各教研組長參加了由中國教育學會基礎教育評價委員會在銀川主辦的第二十八屆普通高中新課程改革新課程研修班；莫我智校長參加了民盟組織的職業教育江西考察之行；近期，蘇傑校長正在北大參加英語培訓；樑建雄副校長等三人去西師大參加了新課改和教育管理培訓。
三、以班會活動為載體，狠抓學生安全管理，提高德育工作的實效性
（一）德育工作是學校的靈魂，是整個素質教育的核心。近年來，學校在“以德立校、育人為本”辦學宗旨的指導下，德育工作正朝著規範化、標準化、網路化、活動化的方向發展，校紀校風也有了較大的改變。學校從學生的入學教育開始，組織學生開展一系列的教育活動：
1、各班由班主任組織多次學習〈中學生守則〉、〈中學生日常行為規範〉。政教處根據學校實際情況，制定了規範學生行為的具體管理制度，讓“守則”、“規範”入腦、入心。
2、充分發揮學生在學校管理中的作用，利用學生會值周、班級值周制等形式，督促學生規範自己的行為，養成良好的生活習慣。
3、學校通過“流動紅旗”、“書香寢室”、“書香班級”的評比，通過召開學生幹部會、不同層次的學生代表會，落實衛生屬地管理制度，使學生亂丟、亂扔、亂吐等不良現象得到了有效控制。
4、為落實德育措施，我校構建了以家庭為基礎、以社會為依託、以學校為主陣地的“三位一體”的德育網路。學校要求各班班主任利用下班、每週一的升旗講話、週一的班會活動對學生進行理想、前途、道德、安全等教育。
學校工作情況彙報材料報告 篇8
一、以科學發展觀為指導，更新高職教育觀念，明確本學年工作新思路
1、組織教師認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《國家高等職業教育發展規劃》等檔案，更新教育觀念。觀念的更新對內是凝聚力、向心力，對外是影響力，保證了計算機系本學年各項工作有序、有效的推進。
2、組織教師學習了全國200所國家示範性高職院校的經驗，通過學習全國示範性院校的經驗，剖析典型案例，結合自身的實際情況，進行專業建設、課程建設、教學團隊建設、校內外實訓基地建設等各項工作，提升自身的內涵建設。
3、加強計算機系自身內涵建設，完善各項規章制度，規範管理以制度建設為統攬，進一步理順系教學管理程式，形成比較系統完善的教學管理、學生管理、教師業務檔案管理，增強管理意識，明確專業負責人及管理人員職責。
4、加強計算機繫系風建設，培植良好的教風和學風，系確立了“厚德、博學、嚴謹、善教”的教風和“好學、多思、務實、創新”的學風。並大力推崇“廣納群言、廣集眾智、廣聚共識、團結和諧”的系風，一年來全系呈現出積極向上、團結和諧的景象。
二、突出教學中心地位，強化教學管理，提高教學質量，全面完成教學任務
1、本學年，全體教師忠誠黨的教育事業，在教學一線認真實踐，恪盡職守，任勞任怨，無私奉獻，圓滿完成了各項教學任務。
2、強化日常教學管理，實施教學質量監控，堅持教學優先，教學第一，突出教學中心地位。我係結合專業、師資、學生特點，制定系裡系列教學管理辦法。系教學督導小組，對教學全過程實施監控。
3、完善課程體系，優化課堂教學，增強質量意識，提高教學水平
①加強教改探索，以新思想、新觀念統領教學陣地。落實高職高專人才培養目標，全面推行素質教育和應用型人才培養模式。根據高職高專教育人才型別的特點，突破學科型的教學思想，建立以獲得某一職業領域的職業技能為目標，以就業為導向，綜合勞動、技術、文化素質、思想品質的各個方面的職業教育課程模組體系，強化了各專業特色。
②總結以往的教學經驗，針對不斷變化的市場需求，開展專業社會調查，為課程體系建設提供依據。力求專業設定以就業為導向，課程建設貼近崗位需求，實現職業技能與專業教育的結合，及時果斷調整不適應市場需求的課程。
③狠抓課程教學，提高課堂教學質量。
第一、抓課堂：一是抓課前準備，要求任課教師明確培養目標，熟悉教材、大綱，做好計劃進度，備好教案；二是抓課堂設計，要求課堂設計靈活，內容豐富，教法得當，能從培養學生的學習方式、學習興趣，從學生個性特徵出發，來設計課堂教學，使教學過程更具針對性。教師在教學過程中更多的關注學生的思維、情感，把知識的積累，技能的.形成，人格的完善作為學生的發展要素來看待，培養學生自主探究的學習方式，逐步克服被動的接受方式，讓學生成為學習活動的主體，激發學生的學習興趣。課堂上做到掌控全域性，調節氣氛，調動情緒，教管結合，師生互動；三是抓課後檢驗，要求老師課後認真批閱作業，進行個別輔導，作好總結，重視教學效果。
第二、抓評教，根據學院的要求，構建教學質量評價體系，實行系行政領導隨堂聽課評教；系裡組織說課、示範課教學觀摩活動，經常組織教師相互聽課，相互評課；不定期組織學生評教，教師評學活動，組織師生交流會進行教學交流與溝通。
第三、抓監管，實行經常性查學查課制度，設制了檢查表，落實了責任人，對教風、學風、教規、學規等進行檢查，常抓不懈，形成長效機制。
④重視實驗實訓教學，確保實訓教學正常進行；不斷探索，總結經驗，狠抓建設，適應學院的發展和人才培養的需要。
⑤開展專業社會調研，為專業改革提供依據。對有影響、有實力的it行業企業作了調研，在人才培養和實訓基地建設等意向上進行了磋商。此舉把握了市場脈動，對人才培養、社會需求、崗位技能、文化素質等方面作了闡述，對高職高專教育培養模式、專業建設、課程設定等方向作了論證，形成了專業改革前期極有分量的調研報告，對專業改革的實施具有重要的指導意義。今年根據市埸需求又申報了一個《移動通訊技術》新專業。
三、加強教學研究工作、發揮團隊作用，成效顯著
教學研究工作是項基礎工作。沒有“研究”，教育就談不上高和深。本學期來我係把教學研究定位在“以科研帶動教研，以教研促進教學”上，圍繞專業建設、教學改革。
四、加強師資隊伍建設，提高師資隊伍質量。
1、始終堅持把建設一支高素質的師資隊伍作為我係發展的根本。採取各種措施提高教師隊伍素質。
2、加強對青年教師的培養：
第一，通過壓擔子，讓他們在教育教學實踐中走向成熟。如計算機應用基礎課教師中，都是年輕教師。這些教師朝氣蓬勃，艱鉅的教育教學任務不僅沒有嚇倒他們，反而激起了他們旺盛的鬥志和創新的意識，工作成效日益顯著。今年開始，這些青年教師參與了教材編寫，表現很好。還有一些青年教師參與了精品課題的研究，也卓有成效。
第二，因材施培：
①安排青年教師參與實施性大綱的編寫，安排他們上大課、上公開課，不斷給予他們鍛鍊的機會。鼓勵他們撰寫教育教學論文、搞研究、搞製作。
②對教學工作突出又具有一定組織管理能力的青年教師予以重點培養。如安排他們當教研室主任、班主任，實現雙肩挑，教學、管理兩不誤，兩相宜，使他們走上工作崗位不久便嶄露頭角；
第三、鼓勵教師參加各類學歷進修和崗位培訓。
第四、發揮老教師“傳”、“幫”、“帶”作用。因材施“培”，“導”學相長，促使青年教師迅速成長。
3、加強師德建設，培養一支無私奉獻，師德高尚的教師隊伍。教育教師樹立良好的職業道德觀和教書育人觀，在學生中做到為人師表，品德高尚，行為規範。
4、參與各種競賽，夯實教學基本功。組織青年教師積極參加學院舉辦專業教師教學基本功競賽，鼓勵支援全體教師積極參加省市各級各部門組織的各類競賽，增強履崗能力。
學校工作情況彙報材料報告 篇9
我校現有24個教學班，在校學生1480人，現有教職工110人。隨著素質教育改革的不斷推進，素質教育理念的全面提升，學校體育衛生工作逐漸佔據其應有的地位。我校體衛工作堅持樹立健康第一的指導思想，增強學生體質，認真貫徹兩個條例、貫徹落實中央7號檔案，以強化貫徹落實體衛工作兩個《條例》為抓手，切實加強體衛工作領導班子建設，建立健全各項規章制度和管理辦法，紮紮實實開展各類體育活動。全體師生共同參與鍛鍊，強身健體，熱情高漲。
一、建章立制，強化體衛管理。
1、學校成立了由分管校長為主管，教導主任、體育教師、總務主任共同參與的體衛工作領導班子，將體衛工作納入學校工作整體計劃，尤其將田徑傳統專案、籃球、乒乓球放在重中之重的位置，定期召開會議研究落實體育工作，並把體育工作業績列入年終考核內容，使之步入良性迴圈、持續發展之路。確保了日常體育教學工作和各項體育活動及訓練落實到位，取得了積極的成效。
2、我校歷來重視學校體育衛生工作，為深入貫徹中央7號檔案，我們對學校體衛工作每學年都提出具體明確的要求，並制定好相應的學校體育衛生工作發展規劃與年度計劃，期末進行總結。為把工作落實處，我們每學期都召開體育衛生工作專題會議，具體討論學校工作主題、系列活動及經費落實情況，做到專款專用。
3、學校嚴格按照國家頒佈的課程計劃開足、開齊體育課程，並按照教學大綱要求授課（每週開足3節體育課、2節體育活動課等）。我校嚴格遵照執行“陽光體育運動”、“三課兩操兩活動”的體育規定，以學校作息時間表為依據，組織學生參加早晨的早操和晨鍛，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。幾年來，我校無論是嚴冬還是酷暑，從未間斷過。學校還根據學生的年齡差異特點，適時更換活動內容，由於形式多樣，深受學生歡迎。由於我們一貫堅持，學生體質較為良好.
4、我校群眾體育的開展方面也做得很有特色。每年舉辦春、秋季兩次運動會，開展冬鍛長跑活動，校運動會、冬季體育系列比賽等大型體育活動，做到制度化、規範化。田徑、籃球是我校歷年來的體育特色專案，在縣比賽中成績名列前茅。具有參與率高，涉及面廣等特點。這些活動不僅豐富了學生的課餘生活，更達到了鍛鍊身體，鍛鍊意志的作用。
5、搞活體育傳統專案訓練。
籃球、乒乓球是我校傳統專案，在加強日常體育教學工作的同時，我們十分重視傳統專案的課餘訓練。從科學選材到梯隊建設和訓練，分工到人，層層落實。從興趣出發，激發隊員訓練積極性。興趣是最好的老師，興趣是學生積極參與運動訓練的源泉。從特長入手，充分挖掘學生運動潛能。在訓練中必須採用針對性原則，在激發學生運動興趣的同時，努力使學生的專項身體素質得到發展，培養學生終身體育意識。在訓練中，遵循少年兒童生長髮育規律，進行科學化規範化系統訓練。在訓練中，能抓住學生的特點，認真制定訓練計劃，在訓練過程中，針對每個人的特點進行適當調整，使他們的訓練水平得到很大程度的提高。由此，學生的身體素質以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校籃球、乒乓球代表隊在縣中國小生籃球、乒乓球比賽中屢創佳績，團體總分名列前茅。
二、加強師資培訓，購置必要的體衛設施。
1、我校一直把優化學校體育教育師資隊伍作為提高體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，重視和加強體育教師隊伍的建設。學校按規定配備專兼職體育教師5名，（3名專職、2名兼職）。學校按規定在今年暑期中進行場地改造、配備體育器材和教學用具、用品等，並做好課內外體育活動和體育訓練的安全工作。
2、加強衛生教育，提高學生健康水平。
學校全面貫徹衛生工作《條例》，積極開展健康教育活動，全面加強對學生健康狀況的監測。同時切實改善衛生環境和教學衛生條件，著力提高師生的.健康水平。今年，學校在教育局的幫助下將投入100多萬元的資金改建師生餐廳，對教室、辦公室換窗、全面粉刷。加強食堂衛生管理和食品、飲用水安全保障工作，及時對一年級新生進行預防接種查證驗收。制定防近措施，學校定期開展學生的體質檢查，建立學生健康檔案。保健教師定期檢查學生眼操、讀寫姿勢，並組織教師學習教學衛生要求，關心學生的生長髮育和身心健康，使學生的視力不良發病率得到有效控制。學校還舉行講座、黑板報的宣傳進行健康教育。學校能根據季節性流行病傳染特點，進行預防宣傳教育。健康教育的時間以健康教育課和晨會為主。通過健康教育活動，學生基本掌握了健康知識，養成了良好的健康行為習慣。我校嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，建立衛生責任追究制度，由校長、總務部門有專人負責學校食品衛生安全工作，學校食堂有衛生許可證，從業人員有健康證，有食堂衛生管理制度與措施，並有預案制度。
三、存在的問題和努力的方向
近年來，學校體育衛生工作取得了很大的進步，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬體條件還不達標，功能室的建設還不完善，專用教室、教育教學設施（裝置）及師資等不足，體育教師教學水平存在一定的差距。今後，我們要不斷加大硬體投入，進一步提高教師隊伍整體水平。
雖然我校的體衛工作取得了一定的成績，但與上級的要求比還有許多工作要做。我們決心在今後的工作中進一步加大貫徹學校體衛工作兩個《條例》的力度，積極開創體衛工作新局面，為使我校體衛工作取得更好的成績而努力奮鬥。
學校工作情況彙報材料報告 篇10
尊敬的王總、總公司以及學校的各位領導們：
20XX年已經來臨，隨著我們學校規模的不斷髮展，學生人數的逐漸增多，學校對我們總務和後勤的要求也必將更高，如何更好的為武威生物製藥技術學校全體師生服務，如何能更好的促進學校向更好的方向發展是始終是擺在我們總務和後勤處的一道難題。因此。在新的一年裡，我們總務和後勤處要做好以下工作：
(1)加強思想教育和業務知識學習，提高後勤人員的綜合素質，提高對後勤服務工作的認識，增強為師生服務的意識，提高服務水平。
(2)提高伙食團的服務質量和水平：食堂方面做到飯熟菜香，儘量減少剩飯剩菜的現象;學生的就餐，相關教師要服務到位、指導到位、保障學生在校能吃飽吃好，不偏食、不挑食，身體正常發育。群策群力，挖掘潛力，精細管理，使食堂社會效益最大化。
(3)繼續加強對班級公物、辦公用品及衛生用品的管理，進一步落實“誰使用誰保管”的管理原則，損壞公物加倍賠償。
(4)提倡創新思維，繼續探索後勤管理新型模式，使後勤工作上臺階，為教育教學提供強有力的保障。
(5)修訂並完善了後勤各項規章制度，並在實際工作中能努力貫徹、實施。“國有國法，家有家規”，“無規矩無以成方圓”。只有好的、符合我們實際情況的工作制度，才能出來好的工作成效，才能為我們的事業保駕護航。尤其是我們總務和後勤處，工作細、雜、多。需要每一位員工都要有很高的工作熱情，需要不怕髒，不怕累的工作精神，需要我們比其他部門的員工更多的耐心和承受力。
(6)樹立嚴肅認真的工作態度，強化責任心在工作中，首先需要解決的問題就是思想觀念問題，具體點講就是對待工作的態度。首先應該明確工作責職，增強工作責任感、盡職盡責地去做好領導交辦的每一項工作。時刻牢記事情無大小之分，不能馬虎潦草行事，更不能糊弄一番，要切實的、認真的、仔細的做好自身工作。
(7)切實加強後勤服務硬體設施建設。和學管處加強合作，制定防盜措施和食品安全應急預案，及時組織師生進行演練，從而避免和杜絕各類事故的發生。對於學校的後勤和總務工作，我們要思想上高度重視，全力以赴逐項採取措施，消除學生在學習和生活當中的各種安全隱患，確保操作安全和食品安全。
(8)認真抓好員工隊伍建設，搞高整體服務水平。同時，對新招員工進行職業道德教育、安全操作規程和專業知識的崗前培訓，使新員工較快的進入工作角色，提高工作效率。後勤和總務工作雖然苦了一點，累了一點;我相信有付出，總會有回報。在接下里的一年裡，我會竭盡所能為學校工作，為全體老師服務，一如既往的做好本職工作，做好領導交代的工作。我深深的知道，在市場經濟蓬勃發展的.今天，競爭日益激烈，作為現代教育中的一名基層幹部，我深知我們猶如逆水行舟，不進則退，還要繼續努力。
在今後的工作中，我和總務及後勤處的員工們將在總公司和學校領導的英明指導下和在各部門同事的幫助下，繼續加強學習，進一步提高思想意識和業務素質。在今後的工作中，我們要樹立全心全意為學校教學服務，為全體教職員工、學員服務的思想，加強思想政治理論學習和業務知識學習，不斷完善自己，努力提高後勤管理能，提高工作效率，為武威生物製藥學校的發展貢獻自己微薄的一份力量，在武威職業教育的天空下共創我們自己的輝煌。
學校工作情況彙報材料報告 篇11
為了全面貫徹落實《保定市教育局關於進一步加強學校控煙工作的通知》，進一步推進學校文明單位、和諧校園建設，為師生營造一個良好的學習、工作環境，樹立文明形象，特將我鎮開展控煙工作、建立無煙學校的實施情況彙報如下：
一、各學校、幼兒園成立了以校長、園長為組長的控煙工作領導小組。加強領導，將控煙工作作為學校教育的重要內容，把建立無煙校園與建設文明校園、優化育人環境、培養德智體美全面發展的人才工作有機結合起來，常抓不懈。
二、在校園內、教室、走廊及各活動場所張貼禁菸標誌。
三、加強對吸菸危害健康的宣傳，充分利用各個課程、主題班會、黑板報等各種形式，對學生開展吸菸有害健康的'教育，培養學生良好的行為習慣，增強學生的自我保健意識與能力。
四、利用教工大會等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒菸、禁菸教育，使控煙、戒菸成為教職工的自覺行動，提高教職工的控煙能力。
五、全體師生共同參與控煙活動，人人爭做控煙主人。學校的教師帶頭不吸菸，各學校、幼兒園組織有吸菸習慣的同志進行控煙簽名活動，做到思想通、決心大、行動實，最終內化為自覺戒菸的良好習慣。
六、各學校、幼兒園制定了必要的監督制度，明確獎懲辦法，將控煙成果與文明班組考核掛鉤，使“控煙”活動成為大家的自覺行動。
七、各學校、幼兒園利用家長會向學生家長宣傳吸菸有害健康的科學知識，倡導學生規勸家長戒菸。家長來校參加任何活動，均不得吸菸。
八、對來訪人員，每一位教職工都積極勸阻其在學校吸菸，制止不文明行為。
學校工作情況彙報材料報告 篇12
根據區教育中心關於加強師德師風建設的要求，我校組織全體教師認真學習《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《新時代中國小教師職業行為十項準則》和《教育部曝光8起師德典型問題》等關於師德師風的檔案要求和案例通報，並積極開展師德師風的調查研究，現將我校關於師德調查工作的情況彙報如下：
一、學習師德師風的有關要求
在新學期伊始，我校按照中心校的要求，組織全體教師進行師德專題教育，認真學習《中國小教師職業道德規範》、《教師職業行為十條禁令》等有關教育方面的法律法規，並讓每位教師寫出心得體會，保證讓每位教師牢記師德要求，規範自己的教育行為。在學期中間，及時學習《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《新時代中國小教師職業行為十項準則》和《教育部曝光8起師德典型問題》等關於師德師風的檔案要求和案例通報，以強化教師的師德認知水平，提高教師師德意識。
二、組織教師研討曝光的師德案例，自查自己的教育教學行為是否規範
12月7日，我校在會議室組織全體教師討論曝光的師德案例的嚴重危害性，並讓每位教師反思自己的行為。教研組長對本學科的教學手段進行了講述，對容易誘發體罰學生的.教學因素、知識因素和情感因素進行了分析，從中讓學科教師端正教學理念，認清不同年齡段學生的心理髮展水平，避免違背認知規律，體罰或變相體罰學生。部分班主任教師介紹了師德規範在班級管理中的積極作用，提出了班級管理中的一些困惑。全體教師在誠摯的交流中進一步提升了師德水平，對有違師德的常見行為有了深刻的認識。
三、邀請學生和學生家長代表對教師的師德師風進行評價
我校邀請學生代表對任課教師的師德師風進行評分和提參考意見，以增進師生感情，促進教師不斷完善師德師風的內涵。邀請學生家長代表到校座談，讓家長通過平時和老師的接觸以及學生對老師工作的反映，來對任課教師在師德師風方面進行意見陳述。這些工作擴大了師德師風建設的社會影響，激勵著每位教師始終堅守高尚的師德師風。通過家長的評價，看到全體教師都能遵守師德師風要求，科學實施教育，促進每個學生進步。
通過開展師德調查工作，促進了我校教師的師德水平提升，為了讓每位教師都保持高尚的師德師風水準，我校將在以後的工作中繼續做好以下三點：
1、加強學習，時刻牢記高尚的師德師風水準並嚴格要求自己
我校利用例會和專題活動，不斷學習《中國小教師職業道德規範》、《教師職業行為十條禁令》等有關教育方面的法律法規，保證思想上不偏離主旨，嚴格貫徹立德樹人的教育理念。
2、重視家校溝通，增大家校教育學生的效果
學校教育離不開學生家庭的配合與支援，學生學習也離不開學生家長的監督與教育，所以保持和諧有效的家校溝通，可以使家長感知教師的科學施教和高尚的師德，減少對學校工作和教師教學的錯誤認識，增加對學校各項工作的滿意度。通過家校溝通，也可收集家長對學校工作的建議，從而改進學校的教育教學工作。
3、優秀師德典範的帶動引領
定期開展本校師德標兵經驗交流會，學習身邊榜樣的工作經驗，逐步提升全體教師的教育教學能力和師德水準，促進教育教學成績不斷進步。
此次調研工作，加強了我校教師的師德學習，鞏固了教師良好的師德師風水準，進一步增進了家校的和諧溝通，為所有學生的全面發展增添了新的動能！
