尊敬的各位領導：
我們*莊村位於**城西十公里處，全村下轄**莊四個自然村，八個村民小組，2400多口人，東臨柳池，西有黑池，北靠黃河，是開封黃河遊覽帶的中心區域，地理位置優越，交通十分便利，是聞名的省級文明村。現將我村“農家書屋”建立工作彙報如下：
一、高度重視，把農家書屋工程辦實辦好，以不負上級重託和農民兄弟的期望
實施農家書屋工程是一項利國利民的惠民工程、民心工程、德政工程，是貫徹落實科學發展觀的具體體現。近幾年來，隨著農民生活的不斷改善，廣大群眾開始有豐富的精神文化追求，渴望接觸更多更好的文化產品，“富了口袋，還要富腦袋”的呼聲越來越強烈。今年初，當區文化藝術中心把我村作為農家書屋工程試點的喜訊傳到村裡後，全村群眾奔走相告，歡呼雀躍。村“兩委”班子成員紛紛表示決不辜負上級黨委、政府對我們*莊村群眾的關心和厚愛，將農家書屋工程作為頭號工程來抓，作為服務大局、落實建設社會主義新農村戰略的實事來辦。村“兩委”成立了農家書屋工程領導小組，由村支部書記兼村委會主任丁建設同志任組長，明確了分管負責人和農家書屋管理員的崗位職責。我們以提高圖書利用率為目標，以方便群眾為原則，結合我村實際，把農家書屋設在了國小對面的村科普文化中心大院內，與先前建好的黨員遠端教育室、村民體育活動室、多功能會議室並在一起。農家書屋的增設，使大院的硬體更齊全、功能更完備，從而更加能滿足農民群眾豐富多樣的科普、文化、體育、娛樂活動需求。為建好農家書屋，我們除政府配送的書籍外，又投資五萬多元，購買了上萬冊圖書。目前，上架的各類圖書總數量達到近一萬五千冊。在區文化部門和鄉黨委、政府的大力支援下，我們用不到一個月時間，建成了高質量、高水平的農家書屋。
二、科學管理，以創新的方法建設執行好農家書屋
農家書屋工程包括農家書屋的建設、管理、維護和使用四個方面，四者缺一不可。我們認為，建設好是前提，管理好是關鍵，維護好是重點，使用好是目的。按照這個思路，我們村在農家書屋各項工作中，注重細節，力求創新，科學管理，追求實效。
一是在書屋開放時間上，我們堅持以人為本，按物件靈活設定。如老師和學生的開放時間原則上定在每天一早上課前，中午及下午放學後。這樣一來，中午不回家的老師吃過飯都紛紛在農家書屋休息，把看書當成放鬆和充電，學生也受影響中午在家吃過飯一早就跑到書屋看自己愛看的少兒類讀物，自書屋開放以來，很受老師及學生的喜愛。每天下午放學後分年級分班輪流集體在老師的帶領下包場進行閱讀，改變了村裡的孩子放了學回家沒事幹到處亂跑的現象，使孩子們既培養了興趣又學到了知識，大人也安心更開心了。除此以外，我們針對大眾，尤其考慮到農村大都白天下地幹活或外出打小工晚飯後才有時間的實際情況，把借閱時間固定為夏季每天20：00-21：00，冬季19：00-20：00，大大方便了群眾的讀書。
二是在制度操作上，我村農家書屋的主、輔圖書管理員都經過統一科學化培訓，在圖書分類、登記、上架、保管和借閱等全部過程嚴格按照要求，除了做到農家書屋的所有書目都經認真核對、接受、登記、制度上牆、免費借閱、財務管理外，我村還把所有圖書資訊進行電腦錄入存檔，列印成冊，為實現制度化、科學化、規範化管理打好基矗
三是在管理措施上，為保證通過“農家書屋”這個載體更好的開展優質便民服務，我們在書屋內設定了免費辦理借閱卡的溫馨提示牌;多視角醒目貼上了書籍分類標識，就連桌椅、書櫃、報欄位置等不起眼的細節我們都參照大型圖書館的功能分割槽精心設計，用心擺放;定期為村民播放農家書屋內的電子音像製品;我們還注意發揮農民群眾的主動性和創造性，聽取他們對農家書屋的管理和維護以及對出版物需求的意見;建立監督獎勵等一系列創新機制，為保證圖書不被損毀和丟失，採取從娃娃抓起，培養“護書小天使”，達到讓孩子們自我約束，為大人樹立榜樣，並監督家人愛書護書的目的。對盡職盡責的“護書小天使”給予表彰和獎勵。在創新管理措施上，我村採勸大統一小靈活”的辦法，“大統一”就是農家書屋與學校圖書管理員的管理制度統一，並且統一資源共享，形成特有的主輔管理模式。總管是指由我村大學生村官全權負責農家書屋的全面管理工作，輔管是指學校的圖書管理員負責聽從她的`分工安排並嚴格執行農家書屋相關的規章制度。“小靈活”就是針對老師和學生群體，放權給學校，由學校自由支配靈活掌握。為此，我們專門把適合兒童和老師看的書籍單獨設立專櫃，專櫃鑰匙分一把交由學校輔管老師保管，方便老師及學生借閱。這樣，兩個主輔圖書管理員之間既有分工又有配合，有效地促進了圖書的科學化管理。
四是在圖書流通上，大膽採取與友好村農家書屋定期開展互通有無的書籍互換方式，為此，我們發揮大學生村官聯誼的優勢，與友好村農家書屋大學生村官兼任圖書管理員一起協商制定相同的借書規定，還制定瞭如採取免費借閱，免費辦理借書證，書籍丟失處相同罰金額度等統一的管理制度，甚至細到一起購買同規格的標籤，記錄備用本及刻制大孝樣式都一致的書屋管理章和汙損章。這樣不同村的農家書屋就可以定期交換流通自己沒有的書籍，擴大圖書流通領域，達到資源共享，發揮出更大作用。
三、注重實效，努力推動“兩個文明”雙豐收，構建和諧新*莊
我村是一個注重文化的省級文明村，每年村內都會舉辦自己的文化節，享有“黃河岸邊文化村”的美譽。在上級政府及社會各界的多方關注、支援下，多次受益“送文化演出下鄉”，“送戲下鄉”，“送春聯下鄉”等惠民活動及各種文化大餐。這次標準化“農家書屋”的駐村，點燃了農民讀書、用書，學習科學文化知識的熱情，進一步活躍和豐富了農村文化生活，改善農村文化環境，提高農民整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協調發展，推進新農村建設。我們會珍惜這次試點機遇，充分發揮“農家書屋”的作用，依託農家書屋，開展知識競賽、讀書徵文、書謎競猜等形式多樣的文化活動，進一步培養農民的閱讀習慣，提高農家書屋的利用率，幫助農民通過書本學到一定技能，通過報刊雜誌及時掌握資訊，找到更多致富門路，調動廣大農民朋友讀書用書、科技致富的熱情，把書屋實實在在打造成培養新型農民的“充電”場所;與農村黨員教育結合起來，使農家書屋成為宣傳黨的方針政策、傳達黨和政府聲音以及基層黨的建設的重要陣地;關注未成年人的成長，為他們提供需要的學習輔導材料和有利於健康成長的課外讀物，為他們營造一個理想的精神家園。
各位領導，我村的農家書屋建設工作，雖已初顯成效，但與上級的要求、與人民群眾的現實需求還有相當的差距，在以後的工作中，我們將進一步加大力度，拓寬思路，把上級的要求落到實處，努力營造濃厚的文化氛圍，打造精品工程、亮點工程，提高廣大農民文化素養，進一步改善村風民風，努力建設文明、富裕、和諧的新*莊。
