作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小班父親節的禮物教案(通用5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
小班父親節的禮物教案1
【設計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。
【活動準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動過程】
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話
4、室內親子製作《心連心愛心卡》
5、《小腳踩大腳》遊戲規則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者為勝。
6、《騎大馬》遊戲規則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
7、《矇眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛矇住,幼兒站在家長的對面不能發出聲音,家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。
小班父親節的禮物教案2
活動主題
(1)激發孩子增加對爸爸關愛的意識
(2)儘可能讓幼兒體會父愛的情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該多多關心爸爸,並能用相應的語言把關愛表達出來。
(3)簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
(4)引發幼兒學習的興趣。
活動準備
(1)父親節的由來:
1910年,美國最先提出慶祝“父親節”的倡議,並從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始,將“父親節”正式定為國民的節日。
日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作,媽媽在家料理家務,教育孩子。經常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子還未醒;晚上回到家時,孩子早已入睡。到了星期天,父親矇頭大睡,真正陪孩子的時間很有限,因而爸爸在孩子心目中的.分量比較輕,爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況,日本的幼兒園在“父親節”到來之前,會有重點地指導幼兒通過多種形式瞭解父親的.責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節”那天與父親共同玩的遊遊戲;學唱“父親節”的歌曲。
(2)“父親節”上午,幼兒園請父親們來園參加半日活活動。
活動過程
①父親觀看幼兒入園;
②全園集中幼兒與父親共同遊戲(以分組遊遊戲為主);
③全體人員遊遊戲,如父親與教師、父親與幼兒拔河,猜拳,小製作等;
④父親代表1~2人作自我介紹;
⑤幼兒唱“父親節”的歌曲;
⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園後,父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。
活動延伸
將活動過拍攝下來,然後將相關的攝影檔案都發給家長,讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。
小班父親節的禮物教案3
活動目標:
1、在互動交流中感受爸爸的本領,激發幼兒愛爸爸的情感。
2、活動中鼓勵幼兒用較完整的語句,大膽表達爸爸的本領。
3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、體驗節日的快樂氛圍。
活動準備:
經驗準備:
對爸爸進行調查,填寫調查表。
物質準備:
爸爸調查表(姓名、屬相、愛好、本領)、幾位幼兒的爸爸等。
活動過程:
一、爸爸調查表:
1、“前幾天請寶寶們回家對爸爸進行了採訪,你們知道了爸爸的哪些事情?
(幼兒自由講述)
2、出示幼兒共同收集的調查表。
(鼓勵幼兒用較完整的語句表達)
3、小結:“寶寶們真厲害,你們知道了爸爸的許多事情,有的知道爸爸的生肖,有的知道了爸爸的年齡,還有的知道了爸爸的職業。”
二、爸爸的本領:
1、“今天我們班級請來了幾位爸爸,他們是來幹什麼的呢?待會你們就會知道啦”
2、鼓掌歡迎爸爸上場
3、請爸爸做自我介紹
4、觀看爸爸的歌曲表演、做手工表演、變魔術等。
5、“寶寶們觀看了爸爸的表演,喜歡嗎?覺得爸爸怎麼樣?
小結:我們如果要像爸爸一樣本領大,就要從現在開始努力學好每一個本領,將來才能像爸爸一樣
三、散文欣賞:《爸爸的手》
1、“寶寶有一雙小手,爸爸呢有一雙大手,爸爸的大手有什麼本領呢?我們一起聽一聽”
2、欣賞散文《爸爸的手》
(交流散文中爸爸的手的本領)
3、“想一想爸爸的手,還會有那些本領呢?”
(引導幼兒回家和爸爸交流)
教學反思:
通過本次活動,加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情。同時,培養了幼兒對父親的尊敬和親近感,並使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊!
小班父親節的禮物教案4
活動名稱:
我的好爸爸
活動時間:
6月17日
活動地點:
各學習中心
報名時間:
5月25日開始宣傳報名地點:在帶班老師處報名活動人員:每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡,攜父母出席,共20組家庭。
活動內容:
瞭解父親節的由來和文化背景及慶祝方式。
活動主旨:
讓孩子們在娛樂中瞭解西方節日以及相關文化。
活動前期準備:
(1)通過海報的形式來宣傳這次活動。
(2)各位老師在上課時宣傳活動內容,鼓勵學員報名參加此次活動。
(3)準備好老師上課需要的教具,市場部同事請提供物料,具體如下:大卡紙30張,A4彩紙一包,30支小膠棒。
(4)小蜜蜂,音響裝置,話筒,文具系列獎品。
活動過程:
老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動,並且介紹父親節活動流程和規則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和PPT內容回答,採取積分制。(19:00-19:10)英語老師根據PPT內容,給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過程中,要求每組家庭記住節日含義,以及一些標誌性物品。
活動方式:
1、爸爸擂臺賽老師會提問關於寶寶或媽媽的一些愛好等等,加分評選"我是好爸爸"。
2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。
3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的製作,摺紙製作爸爸的領帶襯衫,畫出爸爸的頭像,完成"最棒的禮物、擊鼓傳花,讓寶寶大聲說出自己的愛。
活動尾聲:
回顧整個課程內容,給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發寶寶的"最棒的禮物",合影留念!
小班父親節的禮物教案5
活動目的:
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節,理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之餘多留點時間陪孩子。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
活動時間:
6月15日下午4點30分
活動流程:
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室,倒一杯水給爸爸喝,並送上手工作品——扇子,說一句甜甜的話:爸爸,您辛苦了!
二、教師引語:首先感謝各位家長的到來,每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往,我們總是過三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主,現在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環節
1、梳頭
玩法:每組請三到四名長髮的女孩子和爸爸,請爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求梳得光滑乾淨,扎牢就行。
2、袋鼠
玩法:每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面終點,速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子
玩法:每組請10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認識爸爸的鞋子,然後讓爸爸將鞋子脫下後放入圓圈內,老師將鞋子打亂,遊戲開始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子,並幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花
玩法:鼓聲停,花傳到誰手裡,幼兒說一句祝福的話或表演一個節目,爸爸介紹自己的工作說一件家裡的趣事。
四、結束部分
音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
師小結:在繁忙的工作之餘多留點時間陪孩子,讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
反思:
通過這次父親節活動,給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒瞭解到母愛如海,父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛,並自己去嘗試愛家人,跟家人幸福快樂的生活在一起。