隨著11月份的來臨，天氣越來越乾燥，作為家長不能忽視幼兒的飲水量，應配合老師的教育，讓幼兒愛喝“白開水”。 下面本站小編為大家整理了相關小班的11月份育兒小知識，希望大家喜歡。
隨著秋季的來臨，天氣越來越乾燥，作為家長不能忽視幼兒的飲水量，應配合老師的教育，讓幼兒愛喝“白開水”。
近年來，隨著人們生活水平的提高，白開水逐漸的揹人們疏遠，取而代之的是各種各樣的飲料，有些家長為了讓孩子多喝水，就用飲料代替“白開水”，這種做法對孩子的健康是沒有好處的，會讓孩子更不想喝白開水，何況飲料中還含有對孩子生長髮育有害的糖精、防腐劑，還有家長認為水果、蔬菜含有大量的水分和維生素，可補充體內流失的水分。但往往則相反，它們不能代替水的攝入。另外，兒童保健專家指出“白開水”是幼兒的最佳飲品，一定要保證幼兒的飲水量，從小培養幼兒多喝“白開水”，即培養幼兒良好的飲水習慣是非常重要的.。另外，白開水具有促進新陳代謝、調節體溫、輸送營養、清潔內臟、增強機體免疫力、美容護膚等作用，從健康角度，家長最好給孩子喝白開水。
家長可以這樣做：
1、家長可以與幼兒一起喝水，為孩子做榜樣。
2、給孩子講有關飲水對身體有益的故事。
3、採用激將法。
培養幼兒良好的飲水習慣需注意：
1、喝水前要先洗手。
2.開始喝水時要先小口嘗試，避免燙嘴。
3.喝水時不要說笑、瘋鬧，防止咳嗆。
4.養成劇烈運動後不馬上喝水，吃飯時不邊吃邊喝水的習慣。
小班11月育兒技巧：養育不挑食的乖寶寶1、言傳身教，通過家長自身行為影響寶寶飲食習慣
針對寶寶挑食這一毛病，年輕的父母平時可以經常在寶寶面前吃一些他比較挑惕的食物和菜餚，在吃的過程中還要故意作出特別喜歡吃的動作，讓寶寶潛意識裡認識到這些食物是爸爸媽媽喜歡吃的東西，一定很可口，這樣逐步引導寶
寶來嘗試接受食物。
2、添量餵養，讓寶寶在日常飲食中逐步接受正規飲食
家長們發現，其實寶寶對某些他不喜歡的食物並非是天然排斥的，寶寶挑食是可以通過飲食習慣的調整來糾正的。年輕的父母可以在不告之的情況下，採用少量新增、逐步添
加餵養的形式，在寶寶的日常食物中少量新增他挑惕的食物，以此讓寶寶順其自然接受這些食品。
3、家園共建，讓寶寶在受鼓勵的情況下改變挑食習慣
有專家指出，挑食這一現象需要得到家庭和幼兒園的共同努力和加倍重視，家園共建有助於幫助寶寶糾正挑食不良習慣。專家認為，幼兒園老師和家長要經常溝通，家長和老師要善於當面表揚寶寶飲食方面的進步。比如，老師可以在家長來接寶寶時告訴家長，寶寶今天進步多了，吃了二隻蝦，家長此時也要適時加以鼓勵。如此一來，寶寶在受到雙重鼓勵的情況下，會慢慢接受這些食物。
小班11月育兒知識：3歲小孩背古詩有壞處現今有多小朋友，在家長和幼兒園老師的教導下，3、4歲的時候就能背下不少古詩，他們的家長也為此驕傲，有的家長甚至拿背古詩來判斷孩子的聰明與否。孰不知，前不久在清華大學與英特爾聯合舉辦的創新人才培養國際研討會上，有教育專家指出，這種培養孩子的方式有可能會把孩子的創造力扼殺在搖籃裡。
在這個國際研討會上，中國科學技術協會副主席、中國工程院院士韋鈺就創新人才培養這個論題提出了自己的一些看法。他表示，人的大腦有長達20年的發育期，大腦的發育是階段性的，不同階段呈現出不同特點，而國內現在的許多教育方法並不符合大腦發育的這些規律。
這些有弊端的教育方法其中非常顯著的一個就是讓3歲左右的孩子背古詩，這幾乎是每個幼兒園裡的必修課。很多家長看到孩子從幼兒園回來後能背下古詩，就認為孩子學到了東西，其實這是不科學的。孩子在三四歲的時候，大腦發育沒有完善，對古詩詞沒有足夠的理解力，也還不擁有長期記憶的能力。即使古詩詞非常優美，但孩子對此大量背誦除了短期記住、能在大人面前表現一下之外，並沒有別的明顯好處。反而，這種強制灌輸式的訓練，會讓孩子思維固化，影響他們創造力的發展。
另一個存在誤區的教育方法則是過早讓孩子學英語。同樣的，孩子沒有長期記憶的能力，如果只是背誦英語單詞，並不能真正使孩子“學會”英語。學習語言最重要的是環境，沒有語言環境的影響，又怎能奢望孩子的英語能達到“母語水平”呢?
也許剛開始讓孩子背古詩、記單詞的時候，他會覺得非常好玩，背出古詩、說出單詞還能得到父母的誇獎。但久而久之，大部分孩子會開始對這種模式化的學習開始厭倦，結果適得其反，不僅達不到學習的效果，反而讓孩子對學習開始有害怕、牴觸的情緒。
科學研究顯示，孩子的早期教育非常重要，孩子的學習需要在一個輕鬆的環境中進行。如果家長持續用這種模式化的教育方法來教育孩子，那麼，孩子的童年就會在緊張的學習和壓抑的心態中度過。這樣成長起來的孩子，長大後犯罪率會比一般人高，自殺率和疾病率也會相對較高。
為什麼中國一直培養不出創造型的人才?所謂的考試狀元也被批為“高分低能”?韋鈺院士說：中國的教育目前缺乏系統的實證研究，缺乏科學的方法。無論國小還是中學，中國的學校已經把學生壓成同一個模子裡的產品，只有到了大學，才有少數“漏網之魚”能被培養成創新人才。要改變這一現狀，只有對中國的現行教育模式進行改革。
他還透露，教育專家們已經連續十年進行“做中學”的研究，20萬國小和幼兒園的孩子參與了實驗。目前國家國小科學教育標準的修訂版已經出臺，正在等待審批。預計明年9月，新標準將開始執行。目前國小科學課的設定是三至六年級，新標準執行後將從一年級就開始上科學課。
中國的教育方法需要變革，家長們的教育觀更應該徹底轉變。培養孩子應該根據孩子的發育特點，以及自己孩子的個性特點著手，不應跟風，完全照搬他人的教育方法。同時，家長應放下攀比包袱，不要時刻拿自己的孩子與他的同齡人對比，更不能因此而讓孩子提前學習超過他理解能力的知識。
