教師的天職在勇於探索教育。下面是小編整理的幼兒園區域活動拼拼擺擺、做麻花，歡迎大家參考。
區域活動：
拼拼擺擺
活動經驗：
體驗7以內數的守恆，發展創造力。
活動材料：
數量為7的小棒、瓶蓋、圖形卡片、七巧板、記錄本、筆等。
活動過程：
1、鼓勵幼兒大膽嘗試用提供的材料拼擺出不同的圖案。
2、指導幼兒大膽嘗試進行記錄圖案的排列。
3、和幼兒討論得出結論：不管拼擺出什麼樣的圖案，材料的數目不變。
區域活動：
做麻花
一、活動目標：
二、活動準備：
彩色橡皮泥(紅、黃、藍、綠、巧克力色等);一個盤子，泥工板，範例一盆麻花
三、活動過程：
1、教師頭戴廚師帽：我是高階點心師，我做了世界上最好吃的點心，你們想看看嗎?(出示範例麻花)你知道它的.名字嗎?(討論)這麼漂亮的麻花，寶寶想動手做一做嗎?
2、操作：
A、取一紅色橡皮泥，給它拉拉長，然後放板上搓搓長，搓成亮亮的細圓棒，再把它折過來兩端靠在一起，摺好後，雙手持兩端，輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了!然後，把它輕輕放入盆中。
B、取綠色橡皮泥(顏色由寶寶的喜愛自選，可以是單色，可以是雙色)搓兩根小圓棒，然後兩根小棒放在一起，擰成麻花果。注意：每根圓棒的長短要一樣，粗細要均勻，做出的麻花才漂亮。
3、寶寶操作並引導它邊搓邊念兒歌：
橡皮泥兒拉拉長，放在板上搓搓長。搓成亮亮細圓棒，捏起兩端輕輕擰。小小棒兒變了樣，變成麻花的模樣。
展評：讓寶寶說說盤裡的哪根麻花最漂亮，一共有幾根數一下。教師給予表揚鼓勵。
提示：做好的麻花可以做多種遊戲，如：“分果果”“請客”還可利用它來引導寶寶排序，數數分類比較等。
