數學與我們的生活息息相關，還可以鍛鍊我們的思考能力。老師為了提高學生學習數學的興趣，佈置數學手抄報作業。那麼數學手抄報應該怎麼做呢?下面是本站小編整理的數學手抄報模板圖片橫版，希望大家能喜歡!
數學手抄報模板鑑賞
數學手抄報模板圖1
數學手抄報模板圖2
數學手抄報模板圖3
數學手抄報模板圖4
數學手抄報模板圖5
數學手抄報模板內容資料一塗色的正方體
一個稜長1分米的正方體木塊，表面塗滿了紅色，把它切成稜長1釐米的小正方體。在這些小正方體中：
(1)三個面塗有紅色的有多少個?
(2)兩個面塗有紅色的有多少個?
(3)一個面塗有紅色的有多少個?
(4)六個面都沒有塗色的有多少個?
下面我們結合圖示，分別來看看這幾個問題。
(1)三個面都塗有紅色的小正方體在大正方體的頂點處，正方體有8個頂點，所以三個面塗有紅色的有8個。
(2)兩個面都塗有紅色的小正方體在大正方體的稜上，每條稜上有8個，正方體有12條稜，所以兩個面塗有紅色的有8×12=96個。
數學手抄報模板內容資料二有關數學的名人名言
1、正確的看法是，數學不僅擁有真，而且擁有非凡的美——一種像雕塑那樣冷峻而樸素的美，一種無須我們柔弱的天性感知的美，一種不具有繪畫和音樂那樣富麗堂皇的裝飾的美，是唯有最偉大的藝術才具有的嚴格的完美。
——羅素(英國哲學家、數理邏輯學家，分析學的`主要創始人，世界和平運動的倡導者和組織者。)
2、我沒有試圖直接解決某一物理問題，而只是試圖尋求某種優美的數學。
——狄拉克(英國物理學家)
3、數學是特別適於處理任何種類的抽象概念的工具，在這個領域中它的力量是沒有限度的。由於這個原因，一本關於新興物理的書，只要不是純粹描述實驗的，實質上就必然是數學書。
——狄拉克
4、數學是開啟科學大門的鑰匙，是通向宇宙之美的關鍵。
——開普勒(德國天文學家、光學家)
5、在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發現者、研究者、探索者，而在青少年的精神世界中，這種需要特別強烈。
——蘇霍姆林斯基(前蘇聯教育實踐家和教育理論家)
6、實驗、堅持不懈、試錯、冒險、即興發揮、最佳途徑、迂迴前進、混亂、刻板和隨機應變，所有這些都有助於應付變化。
