在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的以禮物作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聖誕節到了，晚上小朋友都回家睡覺了。聖誕老人拿著禮物滑著雪橇來到小朋友家裡，拿著梯子爬到房子上，聖誕老人從煙囪下去。他說：“這個孩子的家裡多幹淨，給他放一個悠悠球和變形金剛吧。”聖誕老人又滑著雪橇去其他小朋友家裡，他在天上看到大街上很熱鬧，有賣蘋果、紅棗和桃子的，還有賣聖誕帽和聖誕衣服的，還有最漂亮的聖誕樹。聖誕老人送完禮物就回家了。
以禮物作文 篇2禮物雖然代表著祝願，但是它不一定要很昂貴，也不一定要華麗，只要它有意義，送禮物的人是真心誠意的就行了。
去年兒童節，每個同學都收到了親人送的禮物，男孩們收到了一些賽車，而女孩們也收到了像芭比娃娃之類的玩具。可是我什麼也沒收到，我很傷心。
當我懷著怨恨的心裡回到家時，爸爸拿著包裝精美的禮物，對我說：“寶貝，兒童節快樂!這是你的禮物。”聽了這句話，我開心極了。
只見爸爸把禮物輕輕放在桌上，小心翼翼地把包裝盒開啟，咦?裡面怎麼還有一層紙?爸爸繼續拆著包裝紙，還有?爸爸拆完了包裝紙，看著這一張張包裝紙，真的很漂亮。我有點等不及了，爸爸終於把包裝紙拆完了，可是裡面只是一個爛蘋果，我很好奇，便問爸爸這是怎麼回事。爸爸意味深長地說：“外表華麗的東西，不表示它內在的就很美，如果人不管做什麼，都不求外表，那它一定是最美好的，”爸爸喝了一口水，又說，“人的美，不在於他的外表是否很美麗，而在於他是否有一顆美好的心靈。”
當我知道我要收到的禮物時，我很開心，可是沒想到，只是一個爛蘋果，雖然一開始我有一點失望，可是後來聽了爸爸的一番解說，我認為這是人生最好的禮物，它用金錢是換不來的。
收到華麗。昂貴的禮物固然是好，可是他沒有內在的價值;簡單。樸素的禮物雖然簡樸，但它使我受益終身。
以禮物作文 篇3今天，我們要上公開課，我非常高興！我坐在座位上，焦急地等待上課鈴聲響起"叮呤呤"，"同學們，你們好！"姚老師笑眯眯地走上講臺對大家說，"姚老師好！"大家說。姚老師又對大家說："今天我們要上關於愛的作文課。"說話之間，姚老師便提上來一個皮箱子，說是給我們的禮物，讓我們猜裡面是什麼東西。姚老師又請王子涵同學上臺來拎一拎這個箱子，王子涵同學說："很輕！""轟！"的一聲，全班炸開了鍋。有的人唧唧喳喳地討論著箱子裡的東西，有的人更是墊起腳尖，焦急的眼裡彷彿要射出X光，要把皮箱子穿透。姚老師又問王子涵同學："你猜可能是什麼？""嗯……可能是一樣學習用品。
"姚老師神祕地說："是什麼呢？陳子軒你來開啟盒子吧！"禮盒開啟的一剎那，我們個個伸長了脖子，當陳子軒把禮物發到我的手上時，我露出了忍不住的欣喜。是一隻千紙鶴！它是姚老師親手做的！千紙鶴把我冰冷的手捂熱了，它雖然只是一隻做工簡單的、用紙做的千紙鶴，但是裡面卻裝滿了姚老師真誠的心意。謝謝您，姚老師！時間就像坐火車看外面的風景，轉眼即逝。這節關於愛的公開課非常有意義。通過這次公開課我明白了：姚老師愛我們就像愛自己一樣，愛是深刻的，"愛"這個字讓我永遠記住了這節公開課。姚老師，其實我們也非常愛您！
以禮物作文 篇4春天，萬物復甦，生機勃勃，久違了一年的春姑娘帶著她送給祖國人民的禮物回來了。
禮物一——漫山遍野的新綠。瞧，樹林裡的蒼柏殘楊褪去了雪白的棉大衣，穿上了翠綠的春裝。看，山坡上的小草掙脫了冬天的冰霜厚雪，從肥沃的土壤裡探出了頭。望，山嶺處處是新綠，處處生機勃勃。
禮物二——嬌豔的花朵。小溪旁，那一棵棵桃樹上開滿了紅豔豔的花朵，一團團，一簇簇，不愧是接班寒梅的春使者啊！草地上，一株株五顏六色的小野花在競相開放，有紅的，有白的，有紫的……讓人看得眼花繚亂，彷彿就想置身於此地永遠不歸。
禮物三——清脆的鳥鳴。森林間，大樹上，屋簷上，處處都能聽見鳥兒們在歌唱春天的美好。清脆悅耳的鳥鳴聲彷彿就像鳥兒們在感謝春姑娘給人們帶來的禮物，歌唱如今幸福美滿、充實快樂的生活。
春天，是一年四季中最美的季節，它帶了一個美化大地的好頭。春天的景色，是春姑娘送給我們最好得禮物。
以禮物作文 篇5黎明的曙光透過淡雅的群山，朦朧的霧氣使人眼迷離。一大一小兩黑人影手拉手，向遠方前行。噢！小個頭黑影的頭上還頂著塊“笨拙”的球狀物體……
雜物店裡，爸爸看到男孩對著櫥櫃裡的某物垂涎三尺，男孩卻什麼也不敢說。於是爸爸非常肯定地告訴男孩：“知道你對這東西感興趣，小子。你哪次考到滿分，我立刻買來獎勵給你。”男孩表面不屑，心裡卻樂開了花。
最近的考試，男孩無比認真對待。他考到了99。5分，這令他十分欣喜——他很快便可以得到他那夢寐以求的“物件”了！至於那0。5分的粗心分，爸爸應該不會追究吧！
爸爸看過成績單，卻是板著面孔，一臉遺憾：“唉，沒有滿分就沒有獎勵咯！”男孩露出驚訝和失落的神情來，且又有點兒憤怒，卻很快消失了——因為他注意到某個角落有一個“新”東西，可神祕了。爸爸嘴角微微勾起一笑：但——今天可是你的生日哦，我給你買了禮物呢！”
這是一個紫色的嶄新的跳跳球。它圓鼓鼓的，亮晶晶的，一環腳踩夾板五彩斑斕。男孩可喜歡這個跳跳球了，已經蠢蠢欲動、躍躍欲試了。爸爸立即笑著止住了男孩：“它今天看到你因粗心丟了不該丟的分，非常生氣呢，等它消消氣，明天早上再找它玩吧！”男孩聽出爸爸話中有話，晚上很早就進入了夢鄉……
早上的`霧氣很快便散開，太陽露出整張臉，紅彤彤的，耀眼奪目。遠方的群山此時便變得深濃厚重。四周的光映出了兩個黑影，不，三個黑影的真實面目：男孩，爸爸，還有那個跳跳球！父子倆走到一處風景秀麗的地方停了下來。男孩把跳跳球拿下來，開始了他的遊戲，玩得可開心了。
不一會兒，男孩不好意思地對爸爸說：“謝謝爸爸給我的生日禮物，嗯……沒了。”爸爸笑而不語。
我清晰地記得，那是發生在我8週歲時的事兒。那是父親給我的唯一的生日禮物，我非常珍惜，即使第二天就壞掉了，但在我心中永遠是嶄新完美的！
以禮物作文 篇6每當夕陽愈來愈接近地平線，陽光的顏色變得發紅時，我便輕輕地拿起那個小巧玲瓏的電扇，開啟開關，迷你的小扇葉飛速轉動起來，趕走夏天帶來的炎熱，讓整個身體頓時涼快起來。
那是“六一”的前一晚，媽媽突然神神祕祕地走過來跟我和我姐說：“明天六一兒童節，會有不一樣的禮物等著你們哦！”我和我姐興奮地要媽媽“劇透”“什麼禮物啊？”“什麼禮物？”媽媽壞壞地笑了笑說：“你們明天就會知道的。”
我們便期待了整整一天，雖然六一節過得很興奮很愉快，但我們心裡暗暗隱藏的萌芽在蠢蠢欲動，心裡的疑惑在每個小時，甚至每分鐘地變大。到了媽媽回家前的幾分鐘，我變得急不可耐，實際上在放學後的那一瞬間，我便迫不及待地衝出班級，跑出校園，飛奔往家跑，到了這時，我呼吸變得急促，心跳得很快，幾分鐘的時間漫長地像過了幾天一樣。
我眼睛盯著時鐘，一秒……兩秒……一分鐘……兩分鐘……五分鐘……十分鐘過去了，媽媽怎麼還沒回來，我繼續等待著，等待得比上臺演講前的等待還煎熬，心裡像打翻了五味瓶似的不知如何是好，等待的那陣熟悉的敲門聲和那更為熟悉的“我回來了！”已化為青煙，煙消雲散。我心裡有點失落，也有點懊惱，只有最後一絲希望在腦海中彳亍不定，那最後的一線希望……
突然，“吧嗒”一聲打破了空氣中的寂靜和我腦海中的不安，我飛也似的衝出房間，像八百米跑步選手衝出終點一樣跑到媽媽面前，媽媽高興地抽出手裡的東西，我定睛一看，一個精緻包裝的小電風扇出現在我眼前，我又感激又感動地對媽媽說了一聲“謝謝！”，便迫不及待地將包裝盒開啟，一遍又一遍地按著那個開關，甜甜地笑著……
禮物，是一個人特殊的表達方式。感謝您，媽媽，感謝您對我們強烈的赤子之心。
