導讀：從最近幾年的考試情況看，考生在作答社會主義市場經濟理論部分時普遍存在以下幾方面的問題。就跟隨本站小編一起去了解下吧，想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!
第一，概念含混、思路不清。
無論是簡答題或論述題，對概念的理解和掌握都存在一些問題，主要是對概念內涵的理解含混不清，或與別的概念相互混淆，導致所回答的內容偏離主題，失去應得分數，最終影響到總體成績。如“國有資產的界定、型別和不同型別國有資產的區別”(2004年簡答題)，許多考生都沒有很好地理解把握“國有資產的界定”的涵義，有的考生將國有資產僅理解為經營性國有資產，而且細分到如何界定經營性國有資產，如國有獨資、國有控股、國家參股，或者混同為我國股份制的主要型別。又如“我國產業結構調整的現狀、問題及對策”(2004年論述題)，要求考生對我國產業結構轉換的一般規律、當前面臨的主要問題和對策進行分析。其中第二問是本題的難點，要求考生必須將分析的著眼點放在勞動力轉換滯後於產值結構轉換和第三產業發展不足這兩個方面。但有的考生回答成農業發展緩慢和不足、技術進步緩慢、環境汙染等問題，雖說沒有原則性錯誤，但並沒有切中問題的要害，與本題要求相去甚遠。
第二，答題內容過於籠統、準確性差。
如2004年論述題中涉及產業結構轉換中勞動力轉換速度慢於產值轉換速度的問題，有的考生由於並沒有真正理解結構轉換的內涵，只是籠統地說勞動力轉換速度與產值轉換速度不相適應，但究竟這兩者間誰快誰慢，有的考生在答題中並沒有交代清楚，而是泛泛而談。或者將勞動力轉換與產值轉換的關係誤解為勞動力比重與產值比重的關係。論述題中的對策部分則要求考生結合十六大精神從新型工業化道路及工業化與資訊化的關係入手展開論述，但有的考生將產業結構調整誤解為產權結構調整或區域經濟發展戰略，而沒有從巨集觀層面分析我國產業結構升級和提高資訊化水平、發展新興產業的對策措施。
第三，對考題涉及的內容掌握不完全，答題缺乏完整性。
如2004年簡答題中，許多考生沒有在答題中明確指出國有資產存在的兩種主要形式，即實物形式和產權形式，但這是本題重要的得分點。2004年論述題，有的考生只回答了前兩部分的內容(產業結構調整的一般規律和主要問題)，而沒有進一步回答產業結構調整的對策。而有的考生沒有回答“面臨的主要問題”，在論述了我國產業結構調整的一般規律後就直接給出了對策建議。這顯然是對本題重要部分的遺漏，在形式上也缺乏必要的中間過渡。
第四，對回答問題缺乏分析的深度，理論概括的力度不夠。
市場經濟理論部分考試的主要目的是考察考生運用經濟學理論對當前巨集觀經濟政策的綜合分析能力，如通貨膨脹、就業問題、產業結構調整、居民收入分配差距過大及其對策等。這類問題往往現實性強，要求考生密切聯絡當前的經濟熱點和政府決策的難點進行分析，其內容要求不是一成不變的。這就要求考生應具備和掌握一定的現代經濟學理論。由於考生的現代經濟學基礎比較薄弱，在答題中往往對所答問題吃不透，只能死記硬背。
我們認為，要想提高社會主義市場經濟理論部分的考試成績，除了加強平時的理論學習和知識積累外，還須從以下方面努力：
一是要掌握必要的現代經濟學基本知識。
現代經濟學有別於傳統經濟學的重要區別在於，現代經濟學有其一定的假定前提和自己的一套語言體系，如使用一些圖表、數學公式和模型，用以說明某個經濟學理論。由於許多考生缺乏基本的現代經濟學知識，回答問題往往就事論事，或者只是簡單地羅列一些現象，而不能使用規範化的經濟學語言把問題論述清楚。如2004年的論述題要求考生用產業結構理論分析中國產業結構調整中的問題和對策，首先應充分了解西方的產業結構理論和產業結構演變的一般規律。但許多考生只是將日常的所見所聞，或實際工作中接觸到的具體現象和事例加以羅列，看起來言之有物，有理有據，但由於沒有從現代經濟學的角度對問題進行理論分析，實際上並沒有達到要求。
二是要抓住問題的核心，善於歸納和總結。
2004年簡答題的關鍵是要準確掌握國有資產的概念，其要點主要有兩個方面：一是國家出資，二是在法律上得到確認。有的考生簡單地認為國有資產就是公有資產或全民資產，這是不準確的。關於經營性國有資產與非經營性國有資產的'區別，關鍵要明確前者是資本性的國有資產，要求其價值的保值和增值，後者是非資本性的國有資產，不要求價值增值。有的考生在答題中由於沒有緊扣關鍵性的要點，花費的時間和精力不少，但得分卻不高。2004年論述題的第一部分，要求考生結合產業結構演變的一般規律，歸納總結當前我國產業結構發展變化的基本特點，包括產值結構、勞動力結構在三大產業間的轉變，以及產業內部高新技術產業對傳統產業的替代。但有的考生沒有歸納總結出這些特點，或者偏向其他不相關的內容。
三是要注意考試答題中的一些技巧。首先答題要規範化。即對所回答的問題分出層次和段落，既有利於自己保持清晰的思路，也便於判卷時閱讀試卷。其次注意審題，不要隨意發揮，一下筆就離題萬里。再次注意文字簡練，詳略得當。有的考生在某一要點上作過多論述而影響了對其他內容的回答，造成不必要的失分。最後注意前後內容應在理論觀點和政策主張上保持一致，不能前後矛盾。
財政理論部分
財政理論是高階審計師資格考試《經濟理論與巨集觀經濟政策》科目考試內容之一，所佔分值大約為30分左右。分為簡答題和論述題兩個部分。主要考察考生對財政理論和當前財政經濟政策的認識、理解、運用等綜合能力，難度適中，內容具有一定靈活性和實踐性，並不要求死記硬背。但從近年的考試情況來看成績卻並不理想。為了幫助大家提高應試成績，順利通過財政理論測試，藉此談點個人體會，供廣大考生參考。
一、如何答財政理論的簡答題簡答題部分為“5選4”的題目，有一定的選擇性，5道題中一般會有1道財政理論簡答題，分值約為10分。簡答題要求簡明扼要地回答，答出其綱目要點即可，無須加以引申發揮。目前閱卷採用先進的網上閱卷系統，按點給分，如果一個要點引申很多，只能是事倍功半。下面結合2004年試題的答題情況進行分析：
(一)要認真審題。考生拿到題目首先要認真審題，審明題意，然後認真簡明作答，以免張冠李戴或是不著邊際、答非所問。如2004年簡答第二題“部門預算的概念及其編制內容”。本題考核的內容要點分為兩個部分，一是部門預算的概念，二是部門預算編制的內容。有的人審題不清，張冠李戴，那自然就得不了多少分;有的人以偏概全，也會丟分。
(二)答題要簡明扼要，以提高解題效率。如果所有相關內容全都寫上去，唯恐遺漏，不擇要點，不是勞而無功，就是影響其它題目的答題時間。答題時應準確理解題意，避免答非所問。還是2004年的簡答題，部門預算的標答是“部門預算是由政府各組成機構和部門編制的其在預算年度內收入和支出的預算”(4分)，這只是一個參考答案，在判分掌握上，只要答題包含了“以部門為單位編制的年度預算”的內容，就給了滿分，關鍵字可以體現在“部門”“年度”“預算”上。
(三)注意條理層次清楚。高階審計師理論考試根據專家確認的標準答案按點給分。有些考生無視這一要求，進行論文式的長篇大論，一氣呵成，沒能標出解答要點，給評閱者帶來極大的不便，很可能因此失分。所以建議考生務必在答題時單獨一行列出解答要點以示醒目。這裡尤其要強調的一點是，字型無論好壞，一定要清晰易於辨認。
(四)平時學習的要領。要想得心應手地把握好上述的內容要點又能簡明扼要地回答，就必須要注意打好基本功，基本功不紮實的考生是很難做到上面的要求的。要達到概念準確，就需要考生平時結合業務實踐不斷深入對理論的學習和認識，深入掌握概念的內涵，掌握概念提出的背景、內容以及實踐中的改革進度和改革的意義作用等等。
總之，回答簡答題一定要注意概念的準確，層次清楚，要點的完整、清楚、簡明扼要。
二、如何回答論述題
(一)要點明確，論證簡明、清楚。論述題顧名思義，需要論述，這樣與簡答題不同，論述題不僅要闡明觀點，還需要簡明扼要地論述。這裡，論述的話不要太多，但必須論證清楚。一般而言，論述題的要點和論述各有得分點，如果只有要點而缺乏論述，就會缺乏論述的分數。
(二)要認真審題，答題要注意全面。不要拘泥於一點，展開詳細論述，而忽略了其他方面的論述，導致以偏概全，影響到得分。論述的基本要求應是，首先要答出各個要點，這是得分的基礎，然後再對要點用一兩句話或是幾句話簡單、扼要地加以說明論證即可。
論述題拿到題目不要盲目做答，一方面要認真審題，一方面要看清、看全答題的要求或提示。2004年財政理論論述題，即
論述第二題我國實行國庫集中支付制度的主要思路。
[答題要求]
請按以下層次論述此題：1、國庫集中支付制度的概念2、實行國庫集中支付制度的作用3、我國實行國庫集中支付制度的主要思路根據答題要求，本題要分三個層次來回答。但是論述題與簡答題不一樣，不僅要求要答出要點，還需要對要點進行必要的論述或闡述。對於只答出要點的，大致只給及格分，比如20分的題，只給12分，加上必要的論述，就得到基本的16-19分了。這裡必須要審清題目要求，回答全面。
(三)回答問題一定要準確。有的考生腦子裡的內容不少，但就是內容層次有些紊亂，在答題中發生張冠李戴的情況，比如本題中“作用思路”內容顛倒，雖然內容正確，但反映出考生並沒有真正理解國庫集中支付制度的含義及意義，所以，基本上不得分。因此考生備考時一定要注意概念的內涵和內容的層次，不見得一定要死記硬背，但要能夠對號入座，要真正理解財政理論的內容及其中的邏輯關係。
(四)答題時的關鍵詞要明確，切忌張冠李戴。要注意審題，不要張冠李戴，也不要隨意發揮。比如對於本題中的“主要思路”，要求突出我國實行國庫集中支付制度的思路就可以，但必須圍繞國庫集中支付，比如“集中支付、統一會計科目及核算、加快資金的收繳與劃撥、及相關立法”等，這些是國庫集中支付改革直接要求或相關的方面和內容，即其基本的內涵。有的人答“完善分稅制”等內容，這些是改革的內容，而且也是正確的，但卻不是與國庫集中支付制度最為直接相關的內容，這樣回答的人表明其對國庫集中支付制度的本質內涵不夠清楚，所以只能得到比較低的分。而有的人回答"要統一財力、發展經濟、支援重點專案"等，內容沒有錯，但是與國庫集中支付沒有最直接的關係，沒有體現國庫集中支付制度改革的本質和核心，同樣也只能得一個比較低的分。
(五)答題要注意考試的一些技巧。比如答題規範，層次清楚，文字簡練，詳略得當等等。
(六)在平時學習和備考時，一定要注意準確地掌握概念和清晰地把握內容層次間的邏輯關係，不用死記硬背，但層次關係要清楚，要達到真正理解，做到融會貫通。要注意掌握和學習當前財政經濟改革的熱點問題。這些改革既是當前改革的難點和重點，也是我們考核的重點。
總之，回答論述題一定要注意概念的準確，層次清楚，要點的完整、清楚，論證充分(有論點，有論證)。
