社會主義國家根據馬克思主義關於社會矛盾、社會問題的理論，從本國的特點出發，開展了多方面的實際的社會工作及其應用研究，具有實踐性和理論性、應用性和學術性相統一的特徵。下面是小編為大家整理的初級社會工作者《綜合能力》衝刺備考題，歡迎大家參考學習。
一、單項選擇題
1.社會工作者在制定個案工作服務計劃時，涉及的基本工作內容是( )。
A.促使有需要的求助者成為服務物件
B.對服務物件面臨的問題進行評估
C.確定服務開展的基本階段和方法
D.與服務物件簽訂正式的工作協議
2.國中生小衝與同學的關係很差，為此經常受到老師批評。學校社會工作者小張知道後，主動與小衝的班主任聯絡，要為小衝進行個案輔導。小衝初次與小張會談時，以為又會挨批評，表現得十分緊張。為緩解小衝的緊張情緒，小張想採用積極主動的技巧來開展工作。
下列表述中，小張最宜採用的表述是( )。
A.“看起來你有點兒緊張，其實，很多人也有過和你一樣的經歷”。
B.“看起來你有點兒緊張，你看這裡有不少書，你先說說這裡有你喜歡的書嗎?”。
C.“看起來你有點兒緊張，那我就從頭和你說起吧!”
D.“看起來你有點兒緊張，其實我是想幫你減少和同學的爭執，還能少挨批評，你說怎麼樣?”
3.社會工作者與服務物件面談時有如下對話：
服務物件“我和妻子的關係很差，最近在想要不要離婚”。
社會工作者“哦”。
服務物件“我們結婚好幾年了，開始時關係很好，但最近這半年就越來越差”。
社會工作者"哦"。
服務物件“半年前我開始失業，一直找不到工作，她就經常罵我沒出息”。
社會工作者“你失業這半年來，和妻子的關係越來越差，尤其是她經常罵你沒出息，你覺得她不理解你的苦衷……”
這段對話中，社會工作者使用的技巧是( )。
A.對質 B.同理
C.建設 D.對焦
4.社會工作者小李對某服務物件說“我也有過和你差不多的經歷，我可以對你說說我當時是怎麼處理的，看看對你有沒有幫助，不過，這只是我的個人經驗，不一定完全適合你。”
上述對話中，小李採用的是影響性的技巧中的( )。
A.自我披露 B.提供資訊
C.提供建議 D.提出忠告
5.在個案工作會談時，社會工作者將服務物件談到的重要資訊進行概括和歸納，以便加深服務物件對自身需要的理解和認識，該會談技巧稱為( )。
A.澄清 B.摘要
C.對質 D.複述
6.在小組初期，需要以“小組契約”的方式來幫助小組形成規範。小組契約是社會工作者與組員之間的一種協議約定，下列內容中，屬於小組契約的是( )。
A.破冰遊戲的活動安排 B.組員之間的互動行為規範
C.出席會議的注意事項 D.小組活動的具體實施方案
7.社會工作者擬為某監獄的服刑人員開展一個小組。目標是矯正他們的越獄行為。社會工作者最宜選擇的小組型別是( )。
A.互助小組 B.成長小組
C.支援小組 D.治療小組
8.一次小組活動中，組員小張突然質疑組員小劉，認為他在小組中過於表現自己，讓其他組員沒有表達機會，小張的話立即得到其他組員的響應，紛紛指責小劉，此時，社會工作者首先應當做的'是( )。
A.處理抗拒行為 B.處理組員的不滿情緒
C.結束小組討論 D.請小劉迴應小張的質疑
9.社會工作者小陳這兩天正忙於一個小組的籌備工作。根據小組工作準備階段的要求，社會工作者首要工作任務是( )。
A.制定小組規範 B.制定小組契約
C.招募與精選組員 D.選擇活動場所
10.“接下來，我提議，為了保證我們每次小組活動都能順利進行，請大家在自己手中的紙條上寫下你希望所有組員在小組活動中都能遵守的規定，寫好後貼在我們的黑板上。”
社會工作者這段話最有可能出現在小組工作( )階段。
A.準備 B開始
C.中期轉折 D.後期成熟
參考答案及解析:
1.【參考答案】C;【考試型別】理解記憶型
【對應考點】教材第四章第8頁，個案工作中制訂服務工作計劃。
【考點解析】服務工作計劃的基本內容涉及以下六個方面：(1)服務物件的基本情況，包括服務物件的姓名、性別、年齡、婚姻狀況和職業等情況。()服務物件希望解決的問題，包括主要問題以及其他一些相關的問題。(3)工作計劃的目標，包括總目標和每一階段的子目標。(4)服務開展的基本階段和採取的主要方法，包括各階段需要發掘和運用的資源。(5)服務開展的期限，包括每一階段的時間安排和總的時間期限。(6)聯絡方式，包括直接見面和不直接見面的聯絡方式。
2.【參考答案】D;【考試型別】知識應用型
【對應考點】教材第四章第87頁，個案工作之建立關係的常用技巧。
【考點解析】與服務物件建立良好的合作關係是社會工作者在整個服務介入工作中的重要任務之一，這裡所說的建立關係是指社會工作者與服務物件初次接觸建立相互信任的專業合作關係，以便個案工作的順利開展。與服務物件在初次接觸過程中建立相互信任的合作關係不是一件容易的事，作為社會工作者需要掌握以下一些技巧：(1)感同身受。社會工作者在與服務物件接觸過程中儘可能多地瞭解服務物件所面對的處境，把自己置於服務物件的位置上，體會服務物件面對的壓力和挑戰。()建立有利於服務物件積極表達的關係模式。服務物件與社會工作者初次接觸，有的甚至是初次尋求幫助，通常對社會工作專業服務關係不瞭解。此時，社會工作者就需要藉助澄清服務物件的目標、彼此的希望和角色等方式，與服務物件建立有利於服務物件積極表達的關係模式。(3)製造氣氛。通過選擇和安排與服務物件初次見面的環境，營造良好的氣氛，促進專業合作關係的建立。(4)積極主動。服務物件尋求幫助時通常內心充滿矛盾，社會工作者積極主動的態度和友善的行為可以減輕服務物件的緊張和不安，增強服務物件的改變信心。本題中D選項最為適宜。
3.【參考答案】D;【考試型別】綜合理解型
【對應考點】教材第四章第86頁，個案工作之會談的常用技巧。
【考點解析】個案會談是指社會工作者與服務物件進行面對面的有目的的專業談話(又稱個案面談)。它的主要技巧包括：(1)支援性的技巧：專注、傾聽、同理、鼓勵;()引領性的技巧：澄清、對焦、摘要;(3)影響性的技巧：提供資訊、自我披露、建議、忠告、對質。要仔細閱讀教材並認真區分各自的含義，出題的概率比較大。
本題中可以比較容易地排除A、B、C選項。本題選D。“對焦”是社會工作者將服務物件偏離的話題或者寬泛的討論收窄，集中討論的焦點。但是編者認為，本體更加符合引領性的技巧中的“摘要”：社會工作者將服務物件長段談話或者不同部分的話題進行整理，概括和歸納其中的要點。但選擇答案中最接近的，因此正確答案是D。
4.【參考答案】A;【考試型別】綜合理解型
【對應考點】教材第四章第86頁，個案工作之會談的常用技巧。
【考點解析】自我披露是社會工作者有選擇地袒露自己的親身經歷或者處理事情的方法，為服務物件提供參考。社會工作者在披露自己的親身經歷時，為避免給服務物件造成沒有必要的壓力，可以強調：“這是我個人的經驗。”最符合本題。
5.【參考答案】B;【考試型別】理解記憶型
【對應考點】教材第四章第86頁，個案工作之會談的常用技巧。
【考點解析】會談技巧中的“摘要”：社會工作者將服務物件長段談話或者不同部分的話題進行整理，概括和歸納其中的要點。
6.【參考答案】C;【考試型別】理解記憶型
【對應考點】教材第五章第103頁，小組契約。
【考點解析】小組契約是社會工作者與組員之間共同商定的有關小組目標及工作方式的一種協議約定。它可以採用書面或口頭承諾的形式，大致涵蓋小組程式和組員目標兩方面的內容。其中，小組程式包括小組的基本要求，如出席會議的注意事項、有關保密的規定、召開小組會議的時間等;組員目標則包括預期行為的正向變化以及用來評估結果的標準等。
7.【參考答案】D;【考試型別】理解記憶型
【對應考點】教材第五章第94頁，小組工作中的治療小組。
【考點解析】治療小組的組員一般來自那些不適應社會環境，或其社會關係網路斷裂破損而導致其行為出現問題的人群。治療小組對社會工作者的素質要求比較高，不僅要求其具備紮實的社會工作理論和嫻熟的實務技能，還要具備一定的心理學、醫學等方面的學術訓練和臨床經驗。社會工作者在治療小組中的角色在於，通過小組工作的活動過程，幫助小組組員瞭解自己的問題及其背後的社會原因，利用小組的經驗交流和分享，輔以一定的資源整合或社會支援網路，以達到對小組組員的心理相社會行為問題的治療，從而改變小組組員的行為，重塑其人格，開發其潛能，促使其成為健康、健全的社會人。例如，為吸毒人員提供服務的“美*酮治療小組”、為社群矯正物件開展的“星星點燈小組”以及針對家庭暴力受害者開展的治療小組等，均屬於這一類的治療小組。本題即為此類。
8.【參考答案】D;【考試型別】知識應用型
【對應考點】教材第五章第105頁，在轉折階段協調和處理衝突。
【考點解析】 面對小組的特點，社會工作者在轉折階段的工作重點在於處理小組衝突。社會工作者要學習如何面對和處理小組的衝突，並協助組員讓衝突成為他們正向成長的經驗。在面對衝突時，社會工作者應該有包容、冷靜和理性的態度。在解決衝突時，社會工作者可以運用這樣一些具體措施：一是幫助組員澄清衝突的本質，特別是澄清衝突背後的價值觀差異;二是增進小組組員對自我的理解，如運用角色扮演的方法，複製或重現類似衝突情境，以增進自我瞭解和對他人處境的敏感度;三是重新調整小組規範和契約;四是協助組員面對和解決由衝突帶來的緊張情緒和人際關係緊張;五是運用焦點回歸法，即將問題拋回給組員，讓他們自己解決。
本題可以請小劉直接回應小張的質疑，來澄清衝突背後的價值觀差異。
9.【參考答案】C;【考試型別】理解記憶型
【對應考點】教材第五章第99頁，小組工作的準備階段。
【考點解析】一般而言，小組工作的準備階段屬於制訂計劃的階段，還不是小組組員參與過程的開始。在這個階段，社會工作者必須精心遴選小組組員，瞭解他們的問題所在及真實需求，並在此基礎上制訂具體的工作方案。選C。
10.【參考答案】B;【考試型別】綜合理解型
【對應考點】教材第五章第10頁，小組工作開始階段。
【考點解析】從第一次聚會起，小組工作就進入了開始的階段。這一階段是小組組員之間、社會工作者與小組組員之間關係建構的階段，是小組組員對小組產生認同的階段，也是小組規範化的階段。這一階段這個階段小組工作的重點在於幫助小組組員之間建立信任關係。因此，社會工作者應重點做好下列幾項工作： (1)協助小組組員彼此認識以消除陌生感。()幫助小組組員對小組的期望，提高他們對小組目標的認識。(3)討論保密原則和建立契約。(4)制定小組規範。
本題內容是在制定小組規範，屬於小組工作開始階段。
