【篇一】
沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，雲的海洋。
一陣颱風襲過，一隻孤單的小鳥無家可歸，落到被捲到洋裡的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了!……
忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦” 一聲落到了船上。許是累了?還是發現了“新大陸”?水手攆它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。
瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙裡，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，婉如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。可能都是這樣?藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人。
小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調，返航時，人們愛不釋手，戀戀不捨地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我//們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好!
慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與餵養過它的人們，一起融進那藍色的畫面……
——節選自王文傑《可愛的小鳥》
【篇二】
紐約的冬天常有大風雪，撲面的雪花不但令人難以睜開眼睛，甚至呼吸都會吸入冰冷的雪花。有時前一天晚上還是一片晴朗，第十天拉開窗簾，卻已經積雪盈尺，連門都推不開了。
遇到這樣的`情況，公司、商店常會停止上班，學校也通過廣播，宣佈停課。但令人不解的是，惟有公立國小，仍然開放。只見黃色的校車，艱難地在路邊接孩子，老師則一大早就口中噴著熱氣，鏟去車子前後的積雪，小心翼翼地開車去學校。
據統計，十年來紐約的公立國小隻因為超級暴風雪停過七次課。這是多麼令人驚訝的事。犯得著在大人都無須上班的時候讓孩子去學校嗎?國小的老師也太倒黴了吧?
於是，每逢大雪而國小不停課時，都有家長打電話去罵。妙的是，每個打電話的人，反應全一樣――先是怒氣衝衝地罵，然後滿口道歉，最後笑容滿面地掛上電話。原因是，學校告訴家長：
在紐約有許多百萬富翁，但也有不少貧困的家庭。後者白天開不起暖氣，供不起午餐，孩子的營養全靠學校裡免費的中飯，甚至可以多拿些回家當晚餐。學校停課一天，窮孩子就受一天凍，挨一天餓，所以老師們寧願自己苦一點兒，也不能停課。//
或許有家長會說：何不讓富裕的孩子在家裡，讓貧窮的孩子去學校享受暖氣和營養午餐呢?
學校的答覆是：我們不願讓那些窮苦的孩子感到他們是在所接受救濟，因為施捨的最高原則是保持受施者的尊嚴。
——節選自(臺灣)劉墉《課不能停》
