考生們別忘了，教師資格考試筆試過關了，還有面試這一關哦。下面是本站小編收集整理的2016幼兒園教師資格統考面試大綱，希望對大家有所幫助!
一、測試性質
面試是中國小和幼兒園教師資格考試的有機組成部分，屬於標準參照性考試。筆試合格者，可參加面試。
二、測試目標
面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應具備的基本素養、職業發展潛質和保教實踐能力，主要包括：
1.良好的職業道德、心理素質和思維品質。
2.儀表儀態得體，有一定的表達、交流、溝通能力。
3. 有一定的技能技巧，能夠恰當地達成保教目標。
三、測試內容與要求
(一)職業認知
1. 愛幼兒，尊重幼兒。
2. 對幼教工作有熱情、有責任心。
(二)心理素質
1. 具有一定的情緒調控能力。
2. 樂觀開朗、有自信心。
(三)儀表儀態
1. 行為舉止自然大方，有禮貌。
2. 服飾得體，符合幼兒教師職業特點。
(四)交流溝通
1. 有較好的言語表達能力。口齒清楚，普通話標準，語速適宜，表達比較準確、簡潔、流暢、有條理，有一定的.感染力。
2. 善於傾聽、交流，有親和力。
(五)思維品質
1. 能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。
2. 有一定的應變能力，在教育教學上表現出一定新意。
(六)瞭解幼兒
1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識。
2. 能通過觀察來了解幼兒。
(七)技能技巧
1. 熟悉一些幼兒喜歡的遊戲和故事。
2. 具有一定的彈、唱、畫、跳、手工製作等幼兒教育所必需的基本技能。
(八)評價與反思
1.能對錄影或資料中的教育活動、教育行為進行評價;或能對自己的面試表現進行評價。
2.能根據評價結果提出進一步改善的意見。
四、測試方法
採取結構化面試和展示相結合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進行。
考生按照有關規定進行準備，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘。考官根據考生面試過程中的表現，進行綜合性評分。
五、試題示例
例一：
請你給小班幼兒講一個故事。
(故事自選。如考生沒有故事，可提供)。
例二：
請用繪畫為大班主題活動“動物的冬眠”設計一個主題展示牆。
六、評分標準
序號 | 測試專案 | 權重 | 分值 | 評分標準 |
一 | 職業認知 | 10 | 5 | 愛幼兒，尊重幼兒 |
5 | 有熱情、有責任心 | |||
二 | 心理素質 | 10 | 5 | 能較好地調控情緒與情感 |
5 | 開朗、樂觀、善良 | |||
三 | 儀表儀態 | 10 | 6 | 五官端正，行為舉止自然大方，有禮貌 |
4 | 服飾得體，符合幼兒教師職業特點 | |||
四 | 交流溝通 | 15 | 8 | 有較好的言語表達能力。普通話標準，口齒清楚，表達流暢，語速適當，有感染力 |
7 | 善於傾聽、交流，有親和力 | |||
五 | 思維品質 | 15 | 8 | 能條理清晰地分析思考問題 |
7 | 有一定的應變能力，在活動設計與實施、環境創設上表現出一定新意 | |||
六 | 瞭解幼兒 | 10 | 5 | 有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識 |
5 | 能通過觀察來了解幼兒 | |||
七 | 技能技巧 | 20 | 10 | 熟悉一些幼兒喜歡的遊戲和故事。 |
10 | 具有彈、唱、畫、跳、講故事、手工製作等基本技能。 | |||
八 | 評價與反思 | 10 | 5 | 能對教育活動和教育行為進行較客觀的評價。 |
5 | 能根據評價結果提出改進意見。 |
