2017年考試時間為11月4日。為了幫助考生們熟悉考試內容，接下來小編為大家精心準備了2017全國中級導遊等級考試大綱《導遊知識專題》，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!
考試方式與題型題量
考試形式為閉卷筆試，考試時間為120分鐘。題型包括單選、多選、簡述三種題型。單選50題(每題1分)、多選(5項選2-4個)20題(每題1分)、判斷15題(每題1分)、簡述3題(每題5分)。
專題一：中國傳統文化
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對中國傳統文化的特色;中國古代主要思想流派、代表人物和主要思想、中國戲劇的特點、主要劇種、流行地區和代表劇目;中國書法的特色、漢字書體類別、代表人物和著名書法作品;中國繪畫的特點、分類、主要流派、代表人物和代表作的瞭解、熟悉和掌握程度，以提大學聯考生對中國戲劇、中國書法和中國繪畫的識別、欣賞能力和導遊講解水平。
考試內容：
一 、中國傳統文化簡述
瞭解“中國傳統文化”的概念，熟悉中國傳統文化的物質、行為、制度、精神(社會意識)四種形式和中國傳統文化的六大特色。
二、中國古代思想流派
瞭解夏代之前“公天下”的“禪讓”思想;“三易”之名及“儒易”、“道易”和“學理易”、“術數易”的區別;“五行”、“陰陽”學說產生形成的過程以及春秋戰國時期名家、農家、縱橫家、陰陽家、雜家、“為我”等流派;孔子學說和儒家流派的發展演變;老莊思想的主要內容、“無為無不為”的思想方法和魏晉玄學“貴無”、“貴有”理論的實質以及佛教融入中國文化的過程。
熟悉“八卦”的創造者，墨家、兵家、法家的創派時間、代表人物及其思想要義;儒家學派的創始人姓名、記錄其理論的有關典籍、孔子的認知、教育觀和“仁學”的“仁”所包涵的內容、“禮治”的功用、孟子的“民本”、“性善”說和儒家學派在四個發展演變階段的四種形式，“道”的本質及道家以柔克剛、奇正互變的辯證思想、莊子“自恣，適己”、“大智”、“物化”、“遊世”的思想要義以及中原佛教八大宗派的主要經典。
掌握八卦所代表的八種自然事物和現象，“五行”所代表的物質元素及其相生、相剋關係，孔子修身觀的要義、孟子在修身時所提倡的“三不能”、“苦勞餓空亂”名言、儒家學派四個發展演變階段的代表人物及理論的核心要點，道家學派在不同時代的代表人物及有關著作，佛教思想流派中淨土宗、禪宗的要義以及魏晉時儒、道、佛三家構成中國傳統文化的主體格局。
三、中國戲劇
瞭解中國戲劇的產生、發展過程;京劇的產生、發展情況和現存的地方主要劇種以及中國話劇的基本情況。
熟悉不同階段出現的戲劇的不同形式，京劇“四大徽班進京”、“徽漢合流”、“老三鼎甲”(“老生三傑”)、“後三鼎甲”(“老生新三傑”)、“四大鬚生”及“海派” 著名演員、京劇虛擬性的程式化特點以及崑劇、黃梅戲、豫劇、越劇、粵劇、秦腔、川劇、漢劇、晉劇、湖南花鼓戲、江西採茶戲、藏戲、評劇等地方劇種的腔調特點與田漢、曹禺及其話劇代表作。
掌握京劇傳統劇目數量與“四大名旦”的有關知識、京劇角色種類、臉譜的象徵意義、“四功五法”概念、我國主要地方劇種產生的時代、流行地區、代表劇目和著名演員。
四、中國書法
瞭解漢字的起源、古文字和今文字、廣義和狹義的大篆以及各種書體的概念。
熟悉漢字的體勢、意蘊、筆墨、筆韻對書法視覺形象的美重要性以及書法藝術的感情性和個性對書法藝術的意義。
掌握大、小篆書、隸書、楷書、行書、草書(章草，今草)的產生時代和其不同風格的書法流派、代表人物、著名書法作品，欣賞書法的方法。
五、中國繪畫
瞭解西方油畫的簡單歷史、中西繪畫差異的文化根源、中國的“書畫同源”說以及如何評價中國畫。
熟悉中國繪畫基本畫科的不同分類、藝術形式、基本技法，中國繪畫的流派、西方油畫與中國繪畫在寫意與寫實、點線與塊面、層墨與色彩、構圖虛與實、畫面組合(詩、書、畫、印、簽名)複雜與簡單、筆墨等方面的區別以及如何欣賞中國畫的筆墨、畫法，如何欣賞畫面上詩、書、畫、印組合和“留虛”，如何評價中國畫的氣韻和意境。
掌握中國繪畫的基本技法(工筆、寫意、勾勒、設色、水墨)以及文人畫的主要特徵，中國古代繪畫中的名家名作、“元四家”、“吳門畫派”(“明四家”)、清“四憎”、“四王”、“揚州八怪”、“海上畫派”、“嶺南畫派”、20世紀“傳統派”、20世紀“中西融合派”、“江蘇畫派”、“長安畫派”的代表人物及代表作。
專題二：宗教文化
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對宗教(佛教、道教、伊斯蘭教和基督教)的產生、傳播、消亡的條件及其性質、功用及其基本教義、經典和對中國文化的影響等基本知識的瞭解、熟悉和掌握程度，以提大學聯考生在正確認識宗教的基礎上，在工作中尊重國內外遊客的宗教信仰和習俗，正確宣講我國宗教政策和宗教文化的能力。
考試內容：
一、中國宗教文化概況簡述
瞭解宗教是一種社會、歷史、文化現象，熟悉其存在、消亡的基礎、條件及宗教的實質、功用，宗教文化與相關文化現象之間的關係。
掌握學習宗教文化知識的目的。
二、中國的佛教
瞭解佛教傳入中國的基本情況、“四聖諦”中各諦的內容、“八戒”、“十戒”、“具足戒”、度牒、僧服與飲食制度、寺院制度的內容和雲南上座部佛教的出家制度以及佛教對漢語、文學和古代其他藝術的影響。
熟悉佛教傳入中國的三條路線和所形成的三大系，佛教“四聖諦”和“十二因緣”的要義，藏傳佛教的活佛轉世制度，“五戒”的含義、“納衣”、喇嘛裝所屬僧別，“十方叢林”和“子孫院”的區別以及佛教對格律詩(包括詞)形式、對山水詩、禪意詩、志怪小說、神魔小說和說唱文學，對佛塔建築、雕塑藝術、繪畫藝術、書法藝術、音樂藝術的影響。
掌握佛教完成中國化過程的標誌，中原佛教八大宗派的創派人、祖庭，藏傳佛教四大宗派名稱、格魯派創立人，雲南上座部佛教中西雙版納地區的兩派名稱及其主張，藏傳佛教各派別名及取名的因由，佛教“三法印“的內容、大藏經的組成以及對漢語詞彙、句序、聲韻、四聲影響的典型例證。
三、道教
瞭解道教的產生與發展的簡要歷史，道教神學的創世思想、重己貴生、長生不老的人生觀，有無雙遣、心道相通的認知觀(悟道觀)，《中華道藏》的價值，內丹道派的'性命雙修論、全真道的識心見性說與道教的服食以及道教對政權更迭、政治制度、社會倫理、節日、禁忌、風俗、音樂等的影響。
熟悉道教的創立人、創教時間、地點，“五斗米道”(天師道)、“太平道”、“新天師道”、“茅山上清派”、“太一道”、“大道教”、“全真道”等教派的創派人、創立時代。道教產生髮展經歷的五個階段。
掌握道家與道教的聯絡與區別、道教的根本信仰與最高目標、唐代至北宋、金、元、明歷代所編道藏的名稱與價值以及道教哲學對宋代理學的影響，道教人士在中醫醫學方面著名的人物與成就;道教對二十八宿、北斗星的測定繪圖、珠算之法、平面成像、凸透鏡原理的發現，對水法鍊銅技術，計時秤漏、飛行機械發明等做出的貢獻;在四大發明中對火藥、指南針、印刷術發明的貢獻;有關道教內容的著名小說和對唐代著名詩人、詞牌名稱、永樂宮繪畫、晉祠雕塑和民間習俗的影響。
四、中國的伊斯蘭教
瞭解伊斯蘭教在中國的傳入、傳播和在中國的教派，伊斯蘭教教義一般內容，伊斯蘭教經典傳入中國的情況。
熟悉伊斯蘭教一般認為的傳入時間、傳入路線，我國伊斯蘭教的“三大教派”、“四大門宦”名稱和伊斯蘭教“六大信仰”、“五功”的概念。
掌握我國信仰伊斯蘭教的少數民族情況。我國大多數信徒為遜尼派、少數為沙斐爾派和蘇非派的狀況。
五、中國的基督教
瞭解基督教傳入中國的一般情況及其教義的一般內容。
熟悉基督教最早傳入中國的時間、派別、名稱，其第二、三、四次傳入中國的時間、主要教派，基督教“三位一體”信條、上帝創世說、贖罪說、末日審判說以及“聖經”的涵義，“舊約”、“新約”的由來及其包括的主要內容。
掌握中國基督教的“三自”原則。
專題三：建築文化
考試目的：通過本專題的考試，考查考生對中國建築文化的發展歷程，中國古代建築的主要型別和著名代表性建築、中國大陸近、現代建築的著名代表作和港澳臺現代建築的代表作，以及外國建築文化概況、外國古代、中世紀、近代和現代建築的著名代表作，中西古代建築藝術特徵的對比等了解、熟悉、掌握情況，以提大學聯考生對中國底蘊深厚的建築文化的認知和導遊宣講水平。
考試內容：
一、中國建築文化的發展歷程
瞭解中國建築歷史演進的四個階段。
熟悉中西建築在建築藝術特徵上的相異及其文化比較。
掌握中國古代建築的基本特徵，中國古代建築的各種型別及其著名範例，中國大陸和港澳臺近、現代建築的著名範例。
1、住宅與聚落(邑)
瞭解中國的住宅與聚落的演變過程。
熟悉住宅的結構、型別。
掌握其範例
