報關水平測試複習知識點繁雜冗多，考生往往會陷入某些知識點的誤區。下面是本站小編為大家整理的商品歸類學習過程中的誤區及其成因內容，歡迎閱讀學習!
誤區1、商品歸類的學習不需要很多時間
出現這種錯誤的想法，根源還是不瞭解、不重視商品歸類。通過上面的介紹，我們可以看到商品歸類是一個系統的工程，而且是技術性非常強的一項工作。在整個報關職業中，商品歸類人員可謂是報關員中的“專家”，甚至在很多大型報關企業中都專設預歸類部門。即便如此，在國內有能力專業從事歸類工作的人員也是鳳毛麟角。由此可見，做好這份工作所需的基礎知識，完全不是一蹴而就既可完成的工作。
很遺憾的是，即便通過了報關員考試的同志在實際工作中不會歸類的情況比比皆是。這都因為在報關員考試試卷中技術含量最高的部分僅佔20%，而且沒有否決權。換句話講，如此重要的工作內容，即便你完全不會，只要剩下的160分拿分多也可以彌補它的缺憾。這就不難理解，為什麼我在某大學的外貿課程中聽到老師們說：“商品歸類不用學，考試之前看看就行……”的言論。
那好，既然如此，我們就需要合理地安排商品歸類的學習時間。如果每天你有3個小時學習的話，那麼請留給商品歸類1個小時，剩下的時間學習教材其他部分。並且，這個複習計劃必須從一開始就要堅持下去，持之以恆。
誤區2、多做題有助於學習商品歸類
看了上面我介紹的關於“如何進行商品歸類”大家就會明白：我們應當掌握的是歸類的方法和依據，只要知道了它的規律並且學會靈活運用就可以做到舉一反三而應對所有題目。所以，我在課上多次要求大家“少做題、多分析”即是如此。每天做題不用太多，5道題足矣，但是必須要保證全面理解它們的歸類是運用的哪條歸類總規則、哪條類注、章注、子目註釋才歸入的這個稅號。這樣，不要提下次碰到類似的題，原則就那麼幾條，只要碰到我的原則，我就會去拆解這個題目!
這些年裡，也收到過一些負面的資訊，其中最具有代表性的是湖南的某報關老師，他在培訓班上給學生們每天100道編碼題，而且沒有答案沒有解析，就讓學生們去做。是不是自己出題?為什麼沒寫解析?為什麼沒有答案?恐怕只有他自己可以回答。這樣糊弄事兒的教學方式真是可悲，如果就這樣的學習方法，不是學習，簡直就是背題，還是沒有答案的題目。不過，反過來這樣的教學方式可能帶來一個好處：就是學生做了四處蒐羅來的數千道的海量題目之後難免會與考試有相似之處，這樣老師們就可以洋洋得意地說：“我，曾經押到過題……”。這樣的老師，只能說他是不會教編碼，甚至自己都一知半解，才用這種題海戰術的方式彌補自己的缺陷讓學員找回點信心而已。現實中，某些網路培訓中，也不乏此類。
誤區3、隨便一個商品就可以做題目
還記得在11年前，我學報關員的時候，我的商品歸類老師就給我講過一個故事，說有個學生學習商品歸類到如痴如醉的地步，甚至走在馬路上，看到的聽到的都要去做做歸類。當時我還覺得這是件很神奇的事情，也很佩服這個同學，甚至有段時間也想做到這樣的程度。
後來，碰到報關員考生們的提問越來越多了，才越發覺得問題遠沒有這麼簡單。通過前面的介紹，我們知道在進行報關申報的時候除了要申報商品編碼，還要有“申報要素”。所謂申報要素就是每一種商品的基本屬性的構成，比如它的材質、用途、型號等等，這些條件缺一不可，缺少其中任何一個要素我們就無法準確地判斷這個商品的屬性，也就無法進行歸類。
例如：
ZIPPO牌打火機用液體燃料，100%石腦油制，125毫升/支。商品編碼3606.1000。此編碼申報要素為：1、品名;2、用途;3、包裝容器的容積。
未經其他加工的檀香木條，直徑3-30cm、長6-120cm。商品編碼44.03。此編碼申報要素為：1、品名;2、種類(樹種名稱);3、加工方法(用油漆、著色劑等防腐處理等);4、直徑;5、長度。
在我們商品歸類學習過程中，經常有同志隨意拿出一個商品來做歸類，完全沒有考慮到通過申報要素來完善產品屬性的描述，這樣的題目不僅會對自己造成困惑，甚至誤導了別人。比如有一次，一個朋友問我：“陶瓷刀怎麼歸類?”如玻璃刀一樣，我第一反應就是用於陶瓷的切割，是否按賤金屬工具歸入第82章。但是在追問之下他說你歸錯了，應該歸69章。我說為什麼呢?他告訴我：“這是一把陶瓷做的刀……”那麼，我們在做題或者討論某個題目的時候，一定要充分考慮到題目的完整性，否則缺乏題目構成條件中的任何一環，這個題目根本就不成立!更不要談什麼討論、什麼答案了!
誤區4、為了省錢在網上四處搜尋免費的題目
可能是90後們越來越懂得勤儉持家了，吃不愁喝不愁一到考試就發愁。教材不能不買，買盜版的。輔導書錢省了，到網上去找。錢都省下來吃喝玩樂了。
盜版教材是如何害人的本帖不談，之前談過很多次了，當代的“高等教育出來”的大學生們還在誇口誰誰是用盜版教材考出來的沒有問題，卻完全沒有保護他人智慧財產權的法律意識。試想一下，不懂法不守法的'人，在法律框架嚴謹的外貿行業將如何生存?當你拿著一本盜版書看著報關員考試教材第七章的海關智慧財產權保護的時候，難道沒有一絲愧疚麼!對不起，我又激動了。這麼多年，每年我都買正版書，看到用盜版的也從不會給他好臉色看。
接著前面，輔導書都可以省下不買，從網上搜唄。傻子們呀!你們知道你們搜到的題目是依據哪年商品編碼出的嗎?去超市買零食的時候你們會看一下生產日期，過期的東西都不吃，商品編碼也是一樣啊!協調製度4-6年重大調整一次，我國本國子目每年都要調整一次呀!報關員考試教材的商品編碼就是海關調整的稅則呀!我敢負責任地說，絕大多數跟報關員有關的網站都沒有專業的報關老師主持，君不見國內上百家網站都買×××的課程，它們的論壇都宣稱×××線上練習線上答疑，難道是孫猴在世可以分開三頭六臂了不成!其實，在幕後操作的都是一些僅受過簡單培訓的網站工作人員而已。為了充實網站內容，他們不惜四處剽竊，甚至2001年的編碼習題都可以複製貼上過來“改頭換面”為2012年最新版!不管你信不信，反正我是信了!到頭來，受害的都是這幫學生們，還有我這樣給“擦屁股”的可憐人。他們成天糾結網上找的××題目為什麼跟教材對不上，為什麼歸那個稅號。其實很簡單，題目錯了或者答案錯了!接下來那些人就會問你：“為什麼會這樣”，我TMD哪兒知道那些網站為什麼要找些爛題來誤導你們!活該，誰讓你們捨不得買輔導書的。新版輔導書再錯，至少有人把關不會錯的離譜對不對。
誤區5、不會歸類的老師不是好老師
首先再次宣告：我不是老師，我只是一個普通的網友而已!聽到過某些網友戲談：“××不會做××題，還教報關呢。”其實在這些不懂事兒的考生眼裡能引起些共鳴，但是真正懂得歸類的人，這太正常不過了。
2010年，海關總署抽取5030條商品記錄進行考核，針對考核中存在的歸類問題，總署特成立了歸類一致性及準確性課題研究組，進行歸類專門研究。考核中暴露出的歸類問題的有556項，佔抽樣考核商品項總數的11.0%,明顯歸類錯誤的178項，佔抽樣考核商品項總數3.5%,在所有的考核專案中商品歸類的正確率(89.0%)排名第二。 (參考美國海關2001年抽樣調查結果，其全國範圍的進口守法率為84%，進口商品歸類的不守法率達到10%(即差錯率)。對比發現，我國海關商品歸類的差錯率明顯好於美國海關，同時也說明歸類差異現象客觀存在。
為什麼歸類還會出錯?這就好象不同人從不同角度看待同一事物有可能帶來不同結果。我們對於一件商品的認識會產生偏差是很正常的，碰到這種情況怎麼辦?去協調!請看第一段，我已經談過了什麼叫做協調製度。協調製度中的“協調”，其實是WCO或總署歸類技術委員會的一個磋商的過程。我們舉個案例：嬰兒學步車，這個商品從功能和用途上來看，似乎應當歸入87章的車輛或95章的玩具，但是有些國家認為它應當按傢俱歸入94章。這樣在WCO的磋商程序中就採取投票表決的方式，同意按傢俱歸入第94章的委員佔多數票，所以WCO就作出了嬰兒學步車按傢俱歸類的歸類決定。聽起來很無厘頭吧?事實如此!再加上前面介紹了，海關總署或歸類分中心的歸類決定都有可能有更正的時候，海關認可的歸類都有11%的錯誤，更不要說這些非專業的老師了。只要不是原則性的錯誤，大可不必在意。
誤區6、學習鑽牛角尖，凡題目必有答案
前一段也談了這個問題，有些商品的歸類不一定有規可循，按照正常規律出牌是行不通的。而且一個商品的歸類依據不僅有大家所熟知的歸類總歸類、類章註釋及子目註釋，還包括品目註釋、海關行政裁定、歸類決定書甚至要參考美國海關rulings。而從我們報關員考試這個層級來講，只需考慮歸類總歸類、類章註釋及子目註釋的運用即可。只要是歸類總歸類、類章註釋及子目註釋不能夠解決，需要依據前述其他檔案決定的商品;如果既定的檔案無法解決的商品歸類，就會依分工交給四個歸類分中心及歸類技術委員會來認定和磋商是報關員提交給直屬海關，直屬海關無法認定歸類的退回，再申請行政裁定，再由總署交由歸類分中心作出結論。如果我們每個報關員都能準確地歸類，直屬海關的歸類部門和歸類中心還有什麼作用呢。按照我們預歸類的流程看，那麼也就是說不止是報關員，直屬海關的專業歸類人員都可能無法認定，歸類分中心也有可能無法認定再啟動“磋商”機制，如此複雜的過程涉及內容相當多，那麼這些產品是不會出現在報關員考試的試卷中的。
換句話說，不是每一個品目都會參與到考試的出題範圍內。但是，這個範圍，不是每個老師都能掌握的。
相關閱讀：準確認識商品歸類學習和工作1、什麼是《協調製度》?
《協調製度》是國際上多個商品分類目錄協調的產物，是各國專家長期努力的結晶。它的最大特點就是通過協調，適合於與國際貿易有關的各個方面需要，成為國際貿易商品分類的一種“標準語言”。它是一部完整、系統、通用、準確的國際貿易商品分類體系。 《協調製度》是一本協調國際上多種主要的稅則、統計、運輸等商品分類目錄而制定的多用途的6位數字的國際貿易商品目錄，誕生於1983年，生效於1988年。
《協調製度》全稱是《商品名稱及編碼協調製度》,英文簡稱為Harmonized System (HS)。
《協調製度公約》1988年1月1日正式實施。
《協調製度》自制定以來，每4-6年就會進行一次全面修訂
已實施1988、1992、1996、2002和2007年版《協調製度》，今年實施2012年版《協調製度》。
2、什麼是商品歸類?
商品歸類，是指在《商品名稱及編碼協調製度公約》商品目錄體系下，以《中華人民共和國進出口稅則》為基礎，按照《進出口稅則商品及品目註釋》、《中華人民共和國進出口稅則本國子目註釋》以及海關總署釋出的關於商品歸類的行政裁定、商品歸類決定的要求，明確進出口貨物商品編碼的活動。
3、如何進行商品歸類?
通過對通關商品和物品的名稱、性狀、規格、成份、物理量、原理、功能、工藝流程、用途、包裝、分類、鑑定等與商品使用價值密切相關要素的研究，以及確定通關商品和物品的進出口報驗狀態，運用歸類總規則、類注、章注、子目註釋、稅目條文以及本國和外國海關及國際海關組織對有關商品所作的規定、限制、要求等，對通關商品和物品做出準確歸類。
