人的生命是有限的，更不用說職業生命了，因此，要有一個合理的職業計劃，不然會浪費很多的時間去盲目的探索。下面小編就給大家準備了關於教師的職業生涯規劃書範文，大家可以來參考一下。
一位的中學教師的職業規劃書。隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高，因此，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業知識水平，注意提高自己的文化素質，苦練紮實的基本功，腳踏實地的抓好教師業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。為此結合學校發展規劃和本人的具體情況特制訂出未來的發展規劃。
一、個人情況分析：
XX年大學畢業以來從事教育已經18年了，應該說正處於有一定經驗但又不墨守成規能不斷學習的黃金時期。畢業後我教了十幾年國中英語送過好幾屆畢業班，所以對於國中英語教材以及能力知識點的的接軌和學生對英語學習的心理過渡狀態都有一定程度的瞭解。各種版本的教材全部上過，因此能比較系統、熟練地握本學科的教材。後來又擔任過科學與社會課，現在擔任語文課。在平常的教學過程中，我比較注重教育教學質量，特別注重教學效率，能有效地組織教學，每節課認真設計，滲透課改理念，並在課堂上體現，能體現教學內容的重點，難點。能運用現代教學手段，熟練掌握基本的powerpoint製作方法。不足之處在於：
1、不會對自己一階段的工作做一個總結
我覺得我做事不算是一個沒有系統性的人，平時工作中也是比較有條理的。但是，我缺少的是事後的總結，總是做完就算，這樣一來的話就是沒有及時地得到一些好的經驗教訓，有時候難免會重複勞動。
2、教科研上的欠缺
以前總覺得教書就只要教好書就行了，所以在教學研究上花得時間很少，論文課題也參加得很少。但是隨著年齡的增長和經驗的積累，才漸漸覺得沒有把以往的.得失成敗以文字的形式做一個總結和分析是一件很可惜的事情。當然，教科研不僅僅是寫一篇論文，而是對自己的一個剖析，不是為了寫而寫，而應該是發自內心的一種反饋。
二、今後三年的發展目標：
1、爭取能完成至少1個課題。
2、爭取多寫一些論文，並能發表。
3、至少參加1次區以上的公開課並能獲獎。
4、積極創造條件，儘量為評選骨幹教師、學科帶頭人積蓄能量。
三、今後努力方向
結合學校實際情況。我認為自己應從以下幾個方面努力：
1、多讀書。
對於書的涉獵可以範圍廣一些，多讀專業性的書，如學校佈置的《給教師的建議》，這樣等於和教育大師面對面對話，更好地借鑑大師的觀點。
2、堅持總結
能經常就某一階段的工作學習制定計劃並做小結，堅持寫好日誌，進行周結和月結。很多時候自己總是覺得自己忙忙碌碌的，但是真正想想做了些什麼卻怎麼也想不起來。而堅持寫日誌和工作後的小結有助於系統地進行統籌，節約時間提高效率。
3、多聽課，寫聽後感。
每學期自己都會聽很多的公開課，很多時候都是聽得時候很有感觸，但是過後就忘記了。每一次的公開課都是其他教師精心準備的展示，自己應該及時對這些東西做一個反饋，用文字的形式記錄下來，這樣對今後的工作是很有好處的。
4、多做積累，多寫論文。
要寫一篇比較長的有系統有價值的論文不是一件簡單的事情，這需要長期的積累。所以我要在平時的工作中就開始有意識地積累和寫作，勤於動手才能使自己寫出更好的文章。
