在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的四年級作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
我的四年級作文 篇1
我有一頭烏黑的短髮，額頭上有一道黑黑的印記，一對烏黑的小眼睛，牙齒就像一羣懶散的士兵一樣，橫七豎八的，一點都不整齊。
我特別馬虎。有一次數學考試，我來到教室，就被緊張的氛圍感染了。我的心撲通撲通地跳着，兩隻手不停地來回搓着。數學老師走了進來，把試卷發下來，我一看試卷十分簡單，緊張的心情被我拋到九霄雲外了。
我飛一般地把試卷寫完了，再隨便看幾眼就完成檢查了。我還不停地洋洋得意地張望，好像生怕別人不知道我寫完了似的。
第二天，老師把試卷發了下來，我一看，我竟然才考了70多分！我恨不得找一個地縫鑽進去，呆上個幾天幾夜。
事後我仔細看了一下試卷，我大部分失誤的地方都是計算題。我心想：我必須把我這個馬虎的缺點丟掉。
幾個星期後，我們又考了一次數學。我剛走進教室，就感覺好像走進了地獄一般，數學老師也如魔鬼一樣可怕。考試開始了，我飛快地寫了起來，可是馬虎卻總是圍繞着我，遇到了計算題，我也不驗算，三下五除二地解決了。
第二天，數學老師把試卷發了下來，我還是隻考了70多分，我真想對馬虎説：“你可真是我的‘好’兄弟呀！”
我就是這麼馬虎的一個人，你們認識我了嗎？
我的四年級作文 篇2
莎士比亞説過：書是全世界的營養品。的確如此，世界因為有書而變得朝氣蓬勃，人類因為有書而變得大方得體，如果一個人能從小就開始博覽羣書，那麼這將會為他未來的人生之路打下堅實的基礎。
有一次，媽媽從網上訂購了一套《西頓動物記》，回到家，我迫不及待地拿出書來，津津有味地看着。剛剛看了一兩頁，我就被它吸引住了：精美的插圖，讓人爽心悦目；生動形象的語言，讓人感到身臨其境。其中，我最喜歡的要數《永遠的領袖銀斑》了。在烏鴉們棲息的樹林中，大家過着祥和、安寧的生活。但是有一天，一位外來者——貓頭鷹闖入了這片森林，使得了烏鴉過上了心神不寧的生活。銀斑首領察覺到了危機的存在，千叮嚀萬囑咐烏鴉們要提高警惕，還親自帶兵在夜間放哨。漆黑的夜晚，涼嗖嗖的風無情的的颳着銀斑首領威武的身影，它終於堅持不住，睡着了。
“啊！”一陣劇痛吧銀斑首領從夢中驚醒，原來是貓頭鷹把銀斑首領抓住了！貓頭鷹狂笑着説：“哈哈哈，光吃你一個不能填飽肚子，我要把你們整個鴉羣都吃了！”説完便向鴉羣飛去。銀斑心想，我若是在貓頭鷹吃兄弟們時逃跑，是可以獲救的，但對鴉羣的傷害無疑是雪上加霜；如果我直接告訴它我的真實身份，那它一定回到它的老巢，不讓我趁機逃掉。想到這裏，銀斑出言不遜地説道：“我就是銀斑！”“什麼？你就是大名鼎鼎的銀斑？我要趕緊把你帶回去，給我的鄰居炫耀一下！”説完便掉轉方向，向老巢飛去。銀斑在心裏輕輕地説：“再見了，親愛的鴉羣。”
當第二天早晨烏鴉們得知銀斑首領死後，都流下了傷心的淚水。
讀一本好書，就像與睿智而高尚的人談話。書就像是一把打開知識寶庫大門的鑰匙，善於讀書的人，總能從書中汲取甜美的“營養”，向着知識的高峯一步步地邁進。
我的四年級作文 篇3
時間倒退，我又回到了兩歲的時候。
照片上的我，長着一張又白又胖還又圓的小臉，笑起來，兩個小臉頰堆着一大堆軟綿綿胖乎乎的肉，讓人看了就忍不住想咬一口。一雙胖乎乎的小手正在向你們打招呼呢！
那時候的我，才剛學會走路。走起路來一搖一擺，不一會兒就要晃一下，真像個站立不穩的不倒翁。聽媽媽講，幼小的我總會調皮地把兩隻肉肉小小的腳丫伸到爸爸媽媽的鼻子邊，看着爸爸媽媽嫌臭的樣子，呵呵地傻笑。
時光向前邁步，不知不覺我已長大許多。如今的我，有一對彎彎的眉毛，大大的眼睛清澈明亮，高高鼻子下的那張小嘴像在海里航行的小船，原本圓圓的臉蛋兒變得又瘦又長，個子也比以前長高了許多。
現在的我，特別喜歡看書，像個痴迷的小書蟲。只要走進了書的世界裏，就不捨得離開。自從喜歡上看書，我的作文寫得越來越好了。
時間飛奔向前，我又來到未來的世界，一雙明亮的眼睛，一排整齊的牙齒，一頭烏黑光亮的秀髮披在肩頭，那就是我未來漂亮的樣子。
未來的我，是個科學家。總是會搞一些實驗發明，我最偉大的發明就是垃圾機器人，把它放到學校裏，它就會張大嘴巴勇猛地把垃圾“吃”掉，垃圾就是它美味的“食物”。嘿嘿！我的發明是不是很神奇呢？
我們都在一天天長大，時刻都會有新的變化，每天都將會有一個不一樣的自己，讓我們迎着燦爛的陽光走向未來，尋找更加完美的自己!
我的四年級作文 篇4
我有着一頭烏黑的頭髮，皮膚雪白，成績也還好，但是，我有一個缺點———那就是太內向了。因為內向使得我在班級裏顯得與眾不同。我們班級裏的人大都很外向，而我卻是膽子很小很小的那種類型，什麼事都不敢幹，就連和同學説是幾句話我都會緊張地流汗。
事例一：上課不敢舉手
上課時我幾乎是不舉手發言的。看着同學們上課時可以積極的舉手發言，我十分羨慕。我也曾想過舉手，可是我一舉起手，過了一秒鐘又會放下去，然後又會舉起來，又會放下，總之我就是不敢舉手。在上課時，老師叫我回答問題，我也會十分吞吞吐吐。
事例二：運到問題不敢問老師
我已經讀五年級了，作業也比較多，更何況還會有許多問題不會做。我呢，在遇到問題的時候不敢問老師，別人一般就直接問老師去了，而老師也會告訴他們怎麼做，家人急來我也愁，只恨自己太內向。唉！我要是膽子大一點，那該該好呀！
與眾不同的我在班級裏的地位那也是不同的，現在我也在努力使自己膽子大一些，相信不久以後，你們會看到一個嶄新的我。
我的四年級作文 篇5
在那麼多的禮物之間，我最喜歡的是一隻膽大、活潑而又可愛的荷蘭鼠。在它那活潑可愛的小臉上，鑲着一雙水晶般的眼睛和一張綠豆大的小嘴巴。再加上一對芝麻大的鼻孔，模樣兒非常可愛。
它的叫聲可好聽啦！吱吱吱的，好聽得連黃鶯也要拜它為師啦！它的毛又光又柔，輕輕摸去，像摸在棉花上一般，舒服極啦。由於在它那雪白的絨毛上有幾個小黑點，於是我給它取了一個十分好聽的名字——花花。
花花最愛吃胡羅卜，它的胃口可大了，能吃下一根胡蘿蔔呢。它每次吃完了都會吱吱地叫兩聲，彷彿在説：“謝謝，謝謝！”
記得有一次，爸爸媽媽都出門在外，晚上要很遲才回來。晚上，我聽到外邊呼呼的北風，心裏感到更加害怕了。突然，外面傳來吱吱的叫聲，荷蘭鼠彷彿在説：“小主人，你別害怕。由我來站崗。”我將信將疑地問：“你能行嗎？”荷蘭鼠説：“小主人，你就放一千萬個心吧！我能行的。”我聽了才放下心，安然入睡。
如果説荷蘭鼠是一份珍貴的禮物，倒不如説是一個珍貴的友誼。
我的四年級作文 篇6
早晨起來，發現窗外一片朦朦朧朧，原來是下了一場小雨。我坐在窗前，望着這淅淅瀝瀝的小雨發呆，心裏想着一些事情。
春天的雨，既不像夏天的雨那樣猛而急，又不像秋天的`雨那樣悲和憂，也不像冬天的雨那樣寒和狂，春天的雨，柔和，愜意。尤其是初春時節，春雨格外靜謐、柔和與温暖。
俗話説“春雨貴如油”。這場雨就像是給植物們的營養液，小草、花朵和樹木都在春雨中飛速地生長。小草大口大口地吮吸着露珠，好讓自己長的又快又高；花朵們在春雨中不停地扭動着它們纖細的腰，讓春雨盡情地衝洗着它們的花瓣；湖邊的柳樹在春雨的滋潤下飛快地長長，春風輕輕地撫摸着柳樹的辮子，柳枝在春風中高興地跳起舞來，有些被吹到了湖裏水面盪漾起了一陣陣漣漪，先是十分的小，後來越來越大，越來越大，最後看不見了。春雨不停地滴入湖裏，每一下都濺起一些小水花和一陣陣漣漪，“滴滴答答”，像是春天的交響樂。
啊！春雨滋潤了大地，大地不再幹渴，不再沉睡。各種各樣的植物在歡笑，彷彿在説：“春天來了！春天來了！”
我的四年級作文 篇7
每個人都有夢想，當然我也不例外，我的夢想就是未來當一名醫生，像【本草綱目】的作者李時珍那樣！醫生是一個崇高的職業，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門診，大到手術，關係到人們的生命，因此，他們總是那麼專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍，每當知道醫生又救治好一個垂危病人，我的心裏即羨慕又佩服，不由暗暗下定決心：長大了我也要當一名醫生！假如我是一名醫生，我就要做到深知熟懂，我可不想對醫學似懂非懂。我要利用空閒時間向有實踐依據的專家，教授，請教。利用這個機會，有目的地學學大家是怎樣解決病人的各種疑難雜症，我也要多學習，多實踐，力爭儘快可能成為一名好醫生。
做了醫生以後，我要刻苦地學習醫學，我還要研製一種治療癌症的藥，因此很多人死於癌症，如果我研製出這樣一種藥，癌症就會像感冒一樣好治。我要為那些因病痛折磨的病人，擺脱痛苦，還他們一個健康的身體！所以從現在開始我就要好好的學習每一門功課，掌握文化知識，才會使夢想變為現實！
我的四年級作文 篇8
我印象最深的事有許許多多，但有一件事讓我難以忘記。
那一次，我忘了帶文具盒了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，上課鈴了，我更急了，我看了一下同桌，説：“你能借我一隻可擦筆嗎？”我同桌二話不説拿出文具盒，遞給了我一支筆。我連忙説：“謝謝”。
雖然，語文的筆問題解決了。但是數學課又怎麼辦?或找別的同學借？再要不去講台上借一支？我還是覺得找別人借吧，因為老是找同桌借會不會太麻煩她了，於是我找了範夢雅問：“範範，你能借我一支鉛筆嗎，我忘記帶筆盒了？”她借了筆給我，我也説了聲謝謝，我總算鬆了口氣。
範夢雅和我同桌在我困難的時候出手相助，我非常感謝她們。如果下次她們遇到困難時，我也要出手相助。同時，我以後也要記得收拾和檢查好書包。
這就是我印象最深的一件事。
