無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的快樂成長作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂成長作文 篇1
每個人誕生的那一刻，都是最令人激動的時刻，這意味着你的出生將會給世界帶來歡樂。“人之初，性本善”，在成長的過程中要做一個正直的人。其實每個人都是善良的，只是看你在成長中將會如何運筆。每個人的成長過程都是難忘的，因為在這個過程中每個人都會有不同的收穫。
看着日曆一頁頁的被翻過，這證明我一天天長大了，回想起小時候的我真是可笑極了。
我五歲那一年，一次放學回家，哥哥在寫作業，媽媽在做飯，忽然哥哥有一道難題不會做，就急忙詢問做飯的媽媽，媽媽説：“我做飯沒有時間，你先自己想想，不要假裝自己有一肚子墨水。”我一聽就想：“媽媽説喝了一肚子墨水會變聰明。”於是我就連忙跑到書房拿起墨水就喝，喝了一點，味道好像有點不對，但為了變聰明我還是願意喝，於是我吧一大瓶墨水都喝完了。媽媽看見我嘴邊黑黑的就問：“你幹什麼了？”我説：“我喝了能變聰明的墨水啊，有什麼問題嗎/”頓時媽媽和哥哥哈哈大笑起來，説：“你傻啊，墨水怎麼能喝呢。”聽後我連忙跑去廁所使勁兒的吐。
成長的快樂就是這麼簡單，它會在你不經意的時候接近你跟隨你。成長的過程有喜也有憂，有笑也有哭，做自己成長中的主人吧。
快樂成長作文 篇2
天，我讀了一篇文章《賣火柴的小女孩》。文中的小女孩是多麼的可憐，吃不飽、穿不暖，最後凍死在牆角邊。我不禁流下了同情的眼淚，想到了自己的快樂生活，比起小女孩，簡直就象生活在蜜罐中一樣。
我有一個幸福的家庭，爸爸媽媽不僅給我創造了良好的學習環境，而且還利用假期帶我去旅遊，讓我既遊玩了祖國的大好河山，又增長了見識，記得六歲時我就到過南京、上海；七歲到過杭州的西湖；八歲時到過東北的長白山、鴨綠江、瀋陽、大連，去年暑假的海南遊，是我感覺最快樂的經歷，尤其是分界洲島的潛水，至今還記憶猶新，歷歷在目。
那是到海南的第三天，我跟爸爸説想潛水，爸爸爽快地答應了，給我去買了張票。我跟着工作人員來到換衣服的地方，在教練員的指導下，穿上了緊身的厚厚的潛水服，陰背上氧氣瓶。教練告訴我，要上升大姆指就向上，要下潛大姆指就向下，要左右也是通過大姆指交流，因為到了水下不能講話，我點點頭。要下水了，我又有點緊張，可想到能親眼看到海底美麗的魚兒，親手摸到海底的礁石，不禁躍躍欲試。教練讓我把頭蒙到水裏，透過潛水鏡，啊，好神奇的世界：形狀怪異的珊瑚礁，紅的、藍的、黃的小魚在水中快樂嬉戲，長長的海草隨着波浪自由舞蹈------這時我感覺耳朵有點痛，就做了一個向上的姿勢，教練把我帶到水上。休息了一會兒，我又潛回海中，比第一次感覺好多了，告訴你，我還在海底拍了好幾張照片呢，可酷啦，回家給親戚朋友們看，把他們羨慕死了------
想想賣火柴的小女孩，我覺得我有爸爸媽媽的愛，有老師的關懷，讓我健康快樂地成長，我是多麼幸福啊，我一定要好好珍惜！
人在成長，成長必定也要經歷許許多多的道路。動物、植物一樣也在成長，它的道路也一樣高低不平，隨時面臨被殺害的可能與被疼愛、保護的幸福。植物的生活道路也與人、動物一樣，它經常面對被砍掉的危險與被人喜愛而保護的歡心……
我喜歡梅。
梅，一個不起眼的名字，常常被人們拋在腦後；梅，一個起眼的名字，常常被人稱讚在口中。我喜歡梅是因為那一年冬天，我穿着厚厚的棉衣待在家裏，但天性好動的我非要纏着老媽，帶着表弟去當湖公園玩。到了公園內，我驚呆了：一棵棵臘梅樹的小枝，枝幹上，開着許許多多碩大的臘梅花。它們冒着寒風，冒着大雪，亭亭玉立地綻放着笑臉站了出來。此時，我想到了一幅對聯：夏日荷花頂暑放，冬日臘梅頂嚴開。從那天起，我決定一定要向臘梅學習。所以，我從那天起喜歡上了那朵朵臘梅，那朵朵紅豔豔而堅強的臘梅……
我喜歡竹。
竹，一個隨時就能看見的植物。竹，一個藴含着生命的植物。俗話説，無心插柳柳成蔭。它跟柳一樣，或許你用心栽竹，竹有可能活不成，或許你隨手一插，竹就活了。竹一年能長很高，幾年你一抬頭便能看見成片成片的竹葉。夏天待在竹林裏乘涼，吃西瓜，感覺比到了天堂還要舒服、舒適；冬天往竹林裏一站，成羣的.竹葉為你頂住風寒，頂住大雪，陽光卻能透進來。所以，我開始喜歡那一片一片的竹，那翠綠的竹……
我喜歡鬆。
鬆，或許有人不故一屑的拋棄它。鬆，或許有人愛不釋手的保護它。我喜歡鬆，是因為那一年冬天，我看見它冒着大雪大風，還紋絲不動地站在那裏，好像一個邊疆的戰士，要為祖國安危所着想……一日又一日過去了，一月又一月過去了，一年又一年過去了，我依然看見那棵翠綠、高大的鬆挺立在那片土地上！保衞着自己的家園。那堅強又美麗的鬆……
快樂成長作文 篇3
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
怎樣才算是位合格的中學生呢？要想成為一位合格的中學生，就應該具備良好的道德、作風和品質，其中德、智、體、美、勞，這五個方面正可體現中學生應有的行為準則和道德規範。
正所謂“學生，學生，以學為生。”現在的某些中學生，心目中最重要的並不是學習，而是“美”；唉，愛美之心，人皆有之，但是現在的學生也未免太愛趕時髦了吧！他們把烏黑的秀髮染成五顏六色，把原本平順的秀髮弄得彎彎曲曲；還有一些學生為了一件流行的衣服，不異花上幾百元，想想可真心寒哪！難道，這就是美嗎？可是我們再看看，某中學生小戲，她的外貌並不好看，臉上長滿了“小點點”，身材又矮又胖，還時常被人嘲笑。但是她並不自卑，她努力學習，與書交上了朋友，她以自己豐富的知識，奪得一個又一個的獎盃；她還樂於幫助別人，當別人有難題請教她時，她總是耐心地為他們講解，同學們都向她投去了讚美的目光。從以上例子看出：人有兩樣美，一種是外貌的美，一種是心靈上的美；但是心靈的美往往比外貌的美更加愛歡迎。一個人，外貌很美，但是心靈“黑暗”，別人也不會認為你美，相反，你外貌平平，心靈卻十分“美”，那麼在別人眼中，你就是一位完美的人了！
身為中學生，文明交往也是必不可少的；有的中學生，經常不尊重別人，用“不文明的口語”來詛罵別人；結果成了“過街老鼠”，令人遠而避之，在《中學生行為規範》中明確指出：身為中學生，要時常使用文明用語。不心弄壞了別人的東西后，便要誠懇地向別人道歉，請求別人的原諒；見到老師、家長要熱情地問好。禮貌是人交往的第一張“名片”，如果你想別人尊重你，你就應該先尊重別人；使用禮貌用語是謙虛恭敬態度和言行，是尊重他人的外形體現，是文明的體現。
同學們，身為一位中學生，更應該要遵守以下規則，熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，遵守紀律，努力學習，不吸煙不喝酒，愛惜勞動成果和公物等，讓我們一起來做一位優秀的中學生吧！願世界上所有的中學生健康快樂地成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
快樂成長作文 篇4
在我成長的過程中，有憂傷，但一直陪伴在我身邊的是快樂。
從我會哇哇哭的那一刻起，我便成為了一個快樂天使。一天到晚，媽媽老是哄我開心，拿一些有音樂的玩具，逗得我把眼睛都笑成一條線了。等我學會走路、説話的時候，就更開心了。因為這樣我就可以去公園玩，和動物們聊聊天，買東西喂小魚。當我上幼兒園的時候更是樂趣無窮，和小朋友們一起坐碰碰車，一起做遊戲，一起聽老師講故事……每天回到家裏，媽媽聽着我高興地講着在學校的情況，媽媽誇我是個好娃娃。
大概在我七八歲的時候，我被媽媽送到鄉下的姥姥家住，從此，只有姥姥陪着我。在這種情況下，我依然保持着樂觀的心態，開心的在外婆家生活。跟村裏的孩子一起捉青蛙；去水庫摘龍眼；有時去田裏拿起泥巴來捏個小人，居然捏的有模有樣呢。因為以前沒玩過這些東西，感覺特別新鮮。在姥姥家裏讓我學到了很多知識，這是以前我沒有過的經歷，帶給了我不一樣的開心，我是多麼快樂啊！
在鄉下的學校裏，小朋友們無比活潑、天真、快活的性格，深深地影響着我，使我把僅有的一點兒憂傷都拋到了九霄雲外，我成了十足的快樂天使。
媽媽回外婆家看我的時候，總是對我噓寒問暖，讓我感受到了母愛的偉大，家庭的温暖，我心裏總有一種説不出的快樂。
俗話説：“笑一笑，十年少。”人活着就要活得精彩，因此，我可以驕傲的説，我一直都是在快樂中成長。
快樂成長作文 篇5
祖國母親，您經歷風風雨雨不斷成長，充實自己，變得越來越和諧美好，給我們帶來了今天的幸福生活，我們的生活水平不斷提高，日子越過越紅火。
記得我們上國小時，每天上學放學回家都是沿着一條石子鋪的路。這條路凹凸不平，有許多大大小小的坑，每到下雨天，這條路就泥濘不堪，那些坑裏積滿了雨水，變成一個個小水塘。當行人從旁邊走過時，都一步一個腳印，並且努力尋找下一個可以落腳的地方。如果有車輛從水坑裏走過，那水就會被濺起很高的水珠到半空中，然後像一串斷了線的珍珠，灑向四處，冷不丁，還會濺到行人身上。而現在這條路，已經再也沒有凹凸不平的坑，下雨天也不再泥濘不堪。現在，它是一條平坦寬闊的水泥路，給人們的出行帶來了極大的方便。
前不久，政府又在給我們拓寬道路，清理河道，讓我們有一個更加舒適的生活環境，並在每條道路的兩邊栽種花草樹木，讓我們少受噪聲的污染，每天都有好心情。
祖國母親，您每時每刻都在努力讓您的兒女生活更美好、更快樂。謝謝您給我們的一切，讓快樂伴我成長。
願祖國母親繁榮富強！
快樂成長作文 篇6
有句話説得好“生命在於運動”沒錯，你瞧，無論是六七十歲的老者，還是我們這些活潑可愛的祖國的花朵，大家都在堅持運動，並體驗運動帶來的快樂。
我是一個不太善長體育運動的小男孩。平時除了參加學校的體育活動外，業餘時間很少鍛鍊，而是喜歡靜靜地坐在書桌前品味我的那些書。由於缺乏運動，有時就會鬧病。為了增強體質，我在媽媽的帶領下開始了運動。
記得一個週末的清晨，我和媽媽到小區的空地上打乒羽球。我和媽媽各自選好位置，開始了運動之旅。輪到我發球了，我用拍子使勁把球打過去，只見媽媽身手敏捷，輕輕一拍球又向我飛了過來。我身子向前一傾，可球還是不聽話地落在了地上。就這樣，幾個回合下來，我已經累得氣喘吁吁、大汗淋淋。可媽媽依然跟沒事人似的。我有點不想打了，媽媽似乎看出了我的心思。開始鼓勵我，努力沒有白費，通過練習我終於能夠揮灑自如地接住飛過來的球。媽媽衝我豎起了大拇指，我的臉上也露出了甜甜的微笑。通過這件事讓我開始喜歡體育運動了。接下來我又練習了跳繩，從最初的不能連續跳到現在可以不間斷的跳。
我認為，運動不僅讓我強身健體，更多的磨鍊了我的意志。同時還讓我收穫了喜悦。我想説：“運動使我健康，運動使我快樂。”大家快快行動起來加入到體育運動中來吧！
快樂成長作文 篇7
世界上的每個人的一生都是他的快樂和煩惱的匯成的。我也有許多快樂和煩惱，正是這些快樂和煩惱，組成了我的成長的足跡。
在我成長的過程中煩惱特別的多。隨便揀一些來説吧，在我剛進國小一年級時，對現在來説雖然覺得很好，可是那時真的非常非常煩。幼兒園時，放學回家對於電視、遊戲真是可以想看就看，想玩就玩，盡情享受。可是一上國小，放學後也真的很想玩，可最終被“鋪天蓋地”的作業所拉倒。做完一大堆作業後，本以為可以“瘋”玩了，媽媽卻拿着小提琴對我説：“作業做完了吧，想玩了是吧？該拉小提琴了”。終於應付完了小提琴，拉撒洗漱後精疲力竭地在牀上。老爸也不忘加上一句：“以後要養成這個好習慣！”我也漫不經心地回答“知道了，知道了”。雖然現在已經讀四年級了，但是剛上一年級那段煩惱的時光，我還是記憶猶新。
煩惱總是和快樂相伴的。在煩惱的同時，也給我帶來了快樂。這些快樂從何而來？大部分從我長大了，爸爸媽媽對我放心了，信任了，我也交了一些朋友，學了許多知識。像去年我過生日，我想請同學到我家來一起過生日，可爸爸媽媽不同意，説是我還小，不放心。可今年我提出了這個要求，他們爽快的答應了。生日，我和朋友們一起唱呀，跳呀，度過了愉快的一天。那天，我真的好快樂！還有，在爸爸媽媽的“嚴厲”教育下，我呢，也取得了一些成績。比如，在四年級時，小提琴通過了考級，得到了老師認可。有一次，數學拿了第一名，看到媽媽臉上欣慰的笑容，我真的好快樂！
雖説，現在我煩惱比較多，可是我相信：只要努力，我的明天快樂會更多！
快樂成長作文 篇8
這一個暑假，父母因為想要鍛鍊我的身體及獨立生活能力，為我在省游泳館報了游泳住宿班。
剛來這個新環境時，我對家十分思念。但一想，在這裏不僅可以學到一項新技能，還可以交到新朋友時，便頗感欣慰。
游泳課隨即開始。老師先教我們打退，他先在游泳池旁講解，後又在水裏示範，最後讓我們坐在游泳池旁自己揣摩。但就這樣一個簡單的動作，他就讓我們練習了好幾天。
終於可以下水游泳了。可是，當我站在水邊時，突然感到一陣天旋地轉。心想：“萬一淹死了咋辦？”但看看四周的救生員，再看看老師鼓勵的目光，我忐忑的心平復下來。我慢慢地下到水裏，和其他同學一起訓練。
在訓練時，我多次嗆水，有好幾次甚至都沉下去了。“我不想游泳了，再這麼下去我就嗆死了！”我在休息時，愁眉苦臉地想。但又一想，“如果我逃跑的話，就會被同學們笑話的！堅持就是勝利。堅持下去！”我下定了決心。
果然蒼天不負有心人。在第十天的結業比賽中，我不僅成功地獲得了榮譽證書，還得到了老師的表揚。
這次游泳班的學習我不僅學習了一項體育技能，更重要的是收穫了成長的快樂。
快樂成長作文 篇9
一本本好書，像朵朵五彩繽紛的花，散發着縷縷清香，伴着我度過童年快樂的每一天。
——題記
彩虹搭起五彩的五線譜，白雲奏起歡快的樂章，年少的我伴着書香，快樂成長。
也許是爸爸媽媽教導有方吧，在我還是咿呀學語之時，我便對書產生了一種由衷的喜愛。12個春秋，我一直享受着書帶給我的快樂。我經常會坐在林蔭小道邊，安靜地捧着書，體味閲讀的樂趣。我為賣火柴的小女孩的遭遇而憂傷，也為白雪公主的新生而驚喜；我彷彿登上了古老的萬里長城，又好似親眼目睹了神奇的兵馬俑……
書，是一位老師，教給我許多做人的道理。上學期的一次考試，許多同學得知其他班剛考完，便紛紛去問試題。看着夥伴們一個個興高采烈地回來，我也有些心動了。雖然前一天晚上我認真地複習了所有知識，對這次考試信心百倍，可是誰不想考出最好的成績啊？問或不問？我的心裏不停地糾結。此時，我的腦海裏悄然浮現了一個令我印象深刻的故事：晏殊14歲時參加科舉會試，發現考題自己已經做過，便在複試時對皇上説出了真相，請皇上另出考題考他……想到這兒，我毅然選擇了後者——不去打聽考題，憑自己的實力考試。是書，盪滌了我心中的污濁，使我懂得了做人、做事都應有誠實的態度。一份耕耘一份收穫，這次考試我得了滿分，我高興極了！
看的書多，累積的知識自然也多。有一次，年級裏舉行“一站到底”知識競賽活動。作為“一站到底”的忠實粉絲，我立馬報名參加了。比賽時，我一路過關斬將，順利地“殺”進了決賽。決賽的題目一出來，台下頓時嘀咕起來：“這麼難的題，陳瑜雯能行嗎？”我卻神態自若，對答如流，贏得了“滿堂彩”——老師對我刮目相看，同學對我嘖嘖稱讚。在領獎時，主持老師讓我談談獲獎感言，我微笑着説：“書籍讓我增長知識、開拓視野。我愛閲讀，更享受它帶給我的樂趣！”老師同學們都鼓起了掌，我的心裏甜滋滋的，這一切都得歸功於我的良師益友——書啊！
書，是一首歌，激越高昂，催人奮進；書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悦目；書，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在人生的道路上，它將一直指引、伴隨着我快樂成長。
