在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的滿分作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”為什麼世代聖賢總是在追求着它，就是因為它記錄了知識和歷史。現在，它在訴説千百年的故事……
亙古時期，我們的祖先為了記事，就用結繩來表達。後來，甲骨文的出現推動了文化的發展，但只能刻在骨頭上，就算是竹筒的出現還沒能解決問題。聰明的古人代表之一——蔡倫改進昇華了造紙術，使書寫“絲般順滑”，跟着，書本就誕生了。
書本從誕生起就在講故事，它不但是人類的老師，還是人類的學生。孔夫子教會了它《論語》，於是它就用此來教人，後來又有人教會了它《九章算術》、《幾何》，於是它就告訴後人什麼叫數學，後來，又有人教它寫小説，寫詩集……其中所包藴的知識，並非金錢所能比擬的。聖賢們用它來教人，它靠聖賢們得到知識，聖賢們用書本傳承，書本用紙書寫傳奇。沒人就沒它，沒它就沒人。
跨過百千歷史，來到了現代，書本依然是老當益壯。現代的年輕小夥為它注入新鮮的色瓷。語文課本里，李白在吟詩；《九章》、《幾何》變成後來的數學課本；生物課本里依舊可見達芬奇在解剖；地理課本內的板塊在移動；世界用英語溝通，試卷裏用英語回答，繁雜的中文在跳舞。後來，又有人發明了電子書，看似新潮的電子書在影響着人們的閲讀習慣，但並未能撼動紙質書的地位。蘿蔔青菜各有所愛嗎？電子書只是為書香中添一些機械的味道，並沒有誰好誰壞的結果，也沒有把高爾基説的“階梯”變成“電梯”的效果。
翻開書本，進入它的記憶深處，領略知識的風采。
滿分作文 篇2大自然對我們人類來説是多麼熟悉而重要的啊！大自然締造了生命，創美了人生，給人類帶來了愛與美的旋律
那是一片充滿生命的小林，我最愛的遊樂之所，我為它取了一個名字，就叫做‘大自然’。因為它是我心中大自然美的化身。
當春姑娘飛舞着婀娜的身姿向‘大自然’招手，將它從冬眠中叫醒時，它咧開嘴像一個嬰兒似的笑了。它睜開它那清澈的大眼睛，看着這美麗而熟悉的世界，開心地唱起了春的旋律。小松鼠聽到了這優美稚趣的歌聲，它揉了揉充滿睡意的雙眼，咦，‘大自然’已經醒了呀！於是，它提起一袋子松果去拜訪離別了一個冬天的朋友們。忽然，從天而降下一陣柔和的春雨，將一切事物都洗乾淨，雨滴們綿綿地打在花兒們的腦袋上。於是，花兒們也醒來了，它們正討論着在新的一年裏該怎樣裝扮自己呢！小草隱隱約約聽到一陣説話聲，於是它探出翠綠的腦袋往地上張望：“花姐姐已經醒了，呀，春天來了！”它趕緊從土裏鑽出來，接受春天的第一顆雨露。“嗚~真好喝！”小草可不想輸給花姐姐，它想要長得比花姐姐還高，還美呢！一陣輕盈的春風拂過，喚醒了樹兒們，它們換上了早就渴望已久的綠芽新裝，迎接久違了的春天的優秀歌唱家——小鳥。不一會兒，百靈，杜鵑和黃鸝來了！它們在嶄新的，屬於自己的舞台上——碧綠的樹枝秀出自己的歌喉，別提有多開心了！它們在為‘大自然’伴奏呢！一下子，所有的‘大自然’的生物都在‘大自然’的帶領下，與春姑娘一起，在新的一年裏，踏着快樂的舞步，迎接新的開始。
終於，春姑娘走遠了，夏哥哥來問候‘大自然’了。他唱着雄渾有力的歌曲，邁着健飛的步伐，闊氣地與‘大自然’握手。一剎那間，‘大自然’的那一條小路上的草啊，樹啊，都長得更蔭綠，更稠密了。小路邊的花都長得亭亭玉立了，就等着蜜蜂和蝴蝶來採蜜呢。不久，蜜蜂和蝴蝶又出來勤奮工作啦！它們早構思好一大堆工作計劃了，就等着實行呢！時間不等人，一寸光陰一寸金，它們又開始不停息的工作了。忽然，迎面吹來了一陣暖洋洋的風，池塘中的睡蓮不再‘睡’了，它舒服地搖着頭享受暖風。
夏哥哥歌也唱累了，於是它喚來了秋阿姨。秋阿姨給‘大自然’帶來了一個禮物——金黃色的問候。一下子，樹啊，草啊，都又換上了金色的新衣。花兒們累了，它們都垂下了頭，閉目養神。小松鼠又開始忙啦，它們要為冬眠的食物做好準備，這樣子它們才不會餓肚子啊！一陣涼絲絲的風帶來了一場舒心的秋雨，它像會催眠一樣地把田裏的莊稼變得豐碩，充實。農民伯伯看到這情況，可樂壞了！莊稼有了收成，一家人一年的糧食就有了保障了，那麼，春天的汗水也就有了回報了。於是，農民伯伯開心地在田裏收割莊稼的畫面也成了秋天的一道美麗的風景。看到這兒，秋阿姨會心地笑了。
冬妹妹來換秋阿姨的班了，她調皮地眨了眨眼，一蹦一跳地向‘大自然’走來。‘大自然’看到這個它最要好的好朋友，高興極了。馬上和她拉起手跳起舞來。就在這時，一直沉寂的天空，忽然下起了大雪，一朵朵雪花嘻哈着從天上降下來。慢慢的，雪堆成了一座座雪白的銀山！
小時候，我對四季的變化毫不在意。在體驗大自然時，我只看到它們歡愉、簡單、天真的一面，卻沒有體驗到它們的澄清、豐美和深刻。
去年暑假，我一個家人去鄉下的外婆家。時置煙花三月，田野裏滿是綠油油的禾苗，黃澄澄的菜花。汽車在繽紛的色彩裏奔行。一眼望過去遠處的山上有桃花、李花像一朵朵紅霞白雲，也許還有一些蝴蝶蜜蜂在花間忙碌着，一層淡淡的炊煙瀰漫在山間。窗外的牛兒在山坡上悠閒地吃草，小牛依偎着大牛。忽然有一位小男孩驚喜地叫道：“姐姐，那大牛是小牛的爸爸還是媽媽？”我説那是牛媽媽。“小牛的爸爸到哪去了？”“牛爸爸下地幹活去了。”我説。“我知道了，爸爸都是很辛苦的。”小男孩若有所思。
小孩的話不禁使我怦然心動，她的話讓我感動讓我自慚。我們每天好象生活在一條狹窄的小河裏，你擁我擠，匆匆忙忙，沒有心情去看去聽去感受。沒有注意草木的發芽、落葉的飄零、大雁的南飛。自然風景一天天被破壞，人工的痕跡越來越重，就像一個風韻不再的女人臉上搽了過多的化粧品，不但不添其美，反倒更醜。
其實，真正的景，是那些人跡稀少的小徑，是樸素的野菊花，是連綿的山巒，是樹上的鳥鳴草叢的蟲吟，是“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，是“綠樹村邊合，青山郭外斜”。酈道元在《三峽》中寫道：“素湍綠潭，迴清倒影。絕崦多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱期間。清榮峻貌，良多趣味。”這種未經人類改造的自然才具有一種神奇的力量。吳均在《與朱元思書》中寫道：“鴛飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘返。”這話絕了，只有在真正的大自然中，才能忘掉世俗的煩惱，開啟心靈的窗户，傾聽內心深處流淌的音樂，感受那春夏秋冬的變化。
外婆家住在一個小山村裏，很少有娛樂活動。晴朗的天氣我總會去漫步，嬉水，登山，去走縱橫交錯的田埂，去看峭壁上的青松，去捉蜻蜓，追蝴蝶，和那些農家孩子一起撿松果，拾落葉。也許在這種不經意的遊玩中，那些小朋友便獲得藝術感受力和創造力。
現在的我，才知道細膩的觀察大自然，欣賞大自然的一幅幅奇妙美麗的畫面，會對人世萬物產生至真至深的依戀和眷愛。我想，有了這份愛，才會真正用心去看、去聽、去想，真正懂得怎樣去生活！
滿分作文 篇3“教師子女”!四個莊重的大字，再一次擊中了我的脊背。這可是以前，從未有過的感覺……
國小的時候，我身邊的教師子女總被羨慕的目光環繞着。每天在學校都能見到父母，放學了可大搖大擺走進辦公室，這一切都讓年幼的我莫名其妙卻又無比執着地渴望着。上了國中，我因為媽媽在同校任職，成為了自己夢寐以求的人——真的.，夢寐以求嗎?
一次羣舞比賽，我和一個朋友被要求參加。頂着中學學業的壓力還要每天高強度排練，辛苦程度可想而知，於是媽媽一個電話便推了此事，而我的朋友未能倖免。一天放學，她背起書包向舞室走去，見到我，一臉不滿地説：“你有你媽可以幫你推掉，而我，什麼都沒有，只好每天累死累活!”看着她的身影離舞蹈室越來越近，我落寞地垂下頭，如果沒有媽媽，我會自己拒絕老師嗎?我是因為“教師子女”，才不必受累嗎?她的話語裏藏着一張張憤怒不滿的鮮紅的標籤紙，不由分説緊貼在了我身上。
一次外出交流，全年段只有兩人蔘加，而這兩個名額，不知有意還是無意，都給了教師子女，其中包括我。於是我們帶着來學校交流的同學一起在班上聽課，聽的是課嗎?
犄角旮旯裏冒出瑣碎紛亂的帶着酸味兒的聲音，比老師講課聲還大，我不敢仔細聽他們説的是什麼，又知道口中齒間擠出來的最多的還是那四個字，“教師子女”!我一點也不明白，我究竟做錯了什麼?不想讓自己太累，不對嗎?給自己一個瞭解其他的機會，不對嗎?而且我在年段裏可以算上優秀，心安理得地接受了這次機會，不對嗎?為什麼就算這樣，大家還是時不時寫個標籤大到貼在我身上，臉上呢?一片紙加四個字，輕若無物;但幾百上千片呢，我從紙堆裏探出頭，想着，還要承受多久?
於是，我帶着一身的標籤，找到媽媽。
媽媽倒是看得開，她説：“教師子女怎麼會和別人完全一樣呢?學校偶爾照顧一下教師子女，我認為沒有關係呀!” 那這一身的標籤怎麼辦?“想去掉它們，就以自己的努力來證明吧!讓大家看到你的成績、你的表現，以一個普通同學的身份公平競爭，大家才心服口服呀!禁得住現在的重，才有未來的輕，你不能完全去掉它們，但你能寬容它們，並做最純粹的自己，這就夠了。”
原來困擾我這麼久的四個字，竟是如此簡單，就如尼采的話：“誰終將聲震人間，必長久深自緘默;誰終將點燃閃電，必長久如雲漂泊。”我相信自己能禁得住這一切，也期待未來，我點燃那道耀眼的閃電。
滿分作文 篇4我上幼兒園大班時，在我們院子裏，上幼兒園的人中，力氣算大的了！可沒一個人相信，都説是“耳聽為虛，眼見為實。”都要親自鑑真一下。那天中午，大家都在院子裏玩耍，上大班的陳效保説：“王楷翔，你能把我抱起來就算你力氣大，怎麼樣，大家説呢？”“對，王楷翔。快把陳效保抱起來，好讓我們看看我們的王英雄有有多少力氣！”他們個個瞪着我，分明在蔑視我，人總是有自尊心的吧！我便大步走到陳效保跟前，半蹲，雙手抱緊他，他的體重令我有些畏懼，但為了討回面子，便強制自己抱他。一、二、三，我雙腿一用勁，陳效保被我抱起來了！可馬有失蹄之時啊！我被一個石頭給勾到了，陳效保也倒了，他的頭皮從地上蹭了過去，我哪裏知道他的頭皮那麼脆弱，被蹭破了。他哭了，哭的好傷心。我真後悔，當初就不該刻意要求自己，世上可沒有後悔藥啊！這是我想到了我們國小生常説的一句話：“火車不是推的，牛皮不是吹的。”我心慌了，做了幾次深呼吸，定了定神，不管了，先送他回家再説，我送他到家，對他的奶奶説：“別人把我一推，我沒有站穩當，就、就把撞到了……”我隨即哭了，他奶奶説：“別哭了，快去幼兒園吧！”也不知道是誰發明的“苦肉計”。太好用了！下午，我們大二班不知聽誰説的這件事，大家都不和我玩了，只有師鈺傑和楊小瑞理解我……
晚上我回到家，媽媽也聽説了，赫赫有詞地問：“陳效保的頭怎麼樣了？”
“沒、沒事。”
“還沒事，他的頭都破了！”
“我錯了還不行嗎？”
“後悔嗎？”
“後悔。”
“後悔什麼？”
“我不應該誇下海口。”
“再呢？”
“不應該對他的奶奶説謊。”
“知錯就好，明天去向他奶奶道歉……”
哎，惡有惡報，善有善報，那天晚上我的頭也被蹭破了，媽媽給我包紮了一下，然後買了兩排娃哈哈去看陳效保……我也捂着頭反省了幾天……
現在想起來，我都後悔不已啊！
……
