同學之間作文精選（15篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的同學之間作文，希望對大家有所幫助。

同學之間作文1

今天，我和同學去三門遊玩。

我們到了一個地方，這個地方可以燒烤，也可以玩CS叢林裏野戰這個遊戲。

我們到了挑選武器的地方。我戴上頭盔，挑選了一把槍，準備開始戰鬥。

教官為我們介紹説：“CS叢林野戰是有比賽的。就是去年，我們的戰隊得到了全國第三名，獲得了季軍。我們的槍是第三代，射程可達400米。我們要把這當成真正的戰場，假如把這當作遊戲的話，就不好玩了。

戰鬥開始了。我拉了一下彈匣，把子彈裝滿，然後選一個適合共計的.地方進行狙擊。每個人有五條命，等我把地方的一人的一條命幹了的時候，槍”嗡嗡“地響了起來，好像在未消滅敵人而感到興奮。過了半場，我衝進敵方陣隊，殲滅了敵人。

天已經過政務了，我們還要去酒店吃飯，我以後還要來玩。

同學之間作文2

兩年的學習生活，我和班裏的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就説説我和蔡哲飈同學之間相處的一些事情。

我和蔡哲飈從一年級到現在一直是同班同學。他在班裏各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂於助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。

我記得有一次，正在課間裏作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來説：我幫你看看吧，他接過卷子思考了一下説：你可以把這道題分解開來做，然後再這樣做，當時我並沒有理解他的'方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像蔡哲飈這樣樂於助人的例子還有很多呢！

在班裏的同學中，我很敬重蔡哲飈為人，他不工於心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自己的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。

上海市大寧國際國小四年級:夢幻公主0910

同學之間作文3

我和許晟龍是形影不離的好同學。我們每天一起吃飯，一起玩耍，一起回家。我們的友誼非常的深厚。可是，在一次語文考試中，我們的友誼幾乎破裂了。

在語文課上，老師把試卷發了下來。我一看試題，都是我會做的，我就得意起來。可是做着做着，一隻“攔路虎”把我攔住了。我左思右想也想不出這道題怎麼做。我想了一想，拉了許晟龍的'衣服，東張張，西望望，見沒有人，就對他説：“這道題怎麼做？”許晟龍看了我一眼，睬也不睬我，低下頭，繼續做起試卷來了。這個辦法不好，我就再想了一個好辦法。我在一張紙頭上寫了幾個字，揪成一團，扔進了許晟龍的抽屜裏。可是他見了，馬上把紙頭扔在了地上。我非常生氣。

放學了，我馬上理好書包，趕快地跑出學校。我不斷地跑，許晟龍在後面又喊又叫的。我加快速度，一下子就把許晟龍給甩在了後面。

晚上，我睡在牀上，翻來覆去睡不着。我想：他是為了我呀！如果他把答案告訴我，我的分數就不是我的，而是許晟龍的，以後遇到這樣的題目我將永遠錯下去。第二天，我給許晟龍寫了張道歉書。我把道歉書偷偷放在了許晟龍的書包裏了。

從此，我們的友誼更加深厚了。

同學之間作文4

我叫朱蜷厑，在山東的地區讀書呢!我樂於助人。

有一天，上體育課的時候，我的同學李及在玩的過程中手出血了，可見鼻青臉腫頭破血流，眼冒金星啊!我跑到李及那裏説：你沒事吧，啊呀，你手出血了，我跟老師説，我服你去衞生室。體育老師同意我扶李及去衞生室(不過扁了我一頓)，衞生老師説：你的.手出血了，我用創可貼，回去的時候，大約你中午吃晚飯就可以撕開創可貼了，對了你旁邊的是你的朋友嘛?你們的關係真好啊。李及説;是呀，對了謝謝你朱蜷厑。我説不用謝，在這個時候我突然覺得心裏很快樂。

我想，這就是同學之間彼此的友誼吧。

可想而知，我朱蜷厑在體育課回來的路上，我竟然被馬蜂紮了我慘叫，這時李及扶着我去衞生室，我驚歎不已，友誼啊，你是真誠的，我敬佩你，友誼!我心中愧疚，因為李及竟然説他肚子疼，於是我陪她上廁所，我在女廁所旁邊等着，等着等着李及出來了，但他説他肚子還是疼，查處了後，原來是應為疲勞過度，於是請李及休息了一句會兒，我還是扶着李及到衞生室，友誼堅不可摧，友誼，甚至……

珍愛同伴!

同學之間作文5

同學，是一個如此温暖的詞。我們在沒有工作前，會遇到很多同學。那些同學，就像一直在身邊的空氣。走路的.時候，能碰到他；乘汽車的時候，能碰到她；吃飯的時候，也能碰到他……

今天，我給大家講一個我跟我的同學劉紫夕的一件事————

我跟劉紫夕可以説是一對“青梅竹馬”我們從小一起玩，進一個人幼兒園，一個國小，一個國中。而且，我們都是同班同學。國中的她，是我的同桌。

記得有一次，我準備吃飯了。我像往常一樣去拿我的飯勺，突然，我發現：今天我的勺子忘記帶了。這時，我正急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻在團團轉。“龍雨霞，你在找什麼呢？”劉紫夕關切的問我。我説：“我吃飯的勺子忘記帶了。”

我剛剛跟她説完，她就好像猛地想起什麼了，往老師那邊一站，就説：“老師，龍雨霞勺子忘帶了，我要幫她去食堂拿勺子！”“好啊！快去吧！否則她就不能吃飯啦！”

等劉紫夕來了以後，我連忙對她説：“謝謝！”

生活中，有好多對我們有益的人，他們值得我們去學習，去尊敬。

同學之間作文6

我上國小已經四年了，記憶的大門瞬間打開，過去的事像放電影一樣浮現在我的腦海中，每當想起，我心中充滿了慚愧和內疚。

那是三年級的時候，我的同桌程麗媛有一次準備上課時向我借筆，我本身多帶的有幾支筆，但我説沒有，我扭過頭悄悄的看她，明顯是失望。這時，想不到的事又發生，正好這節是英語課。可是，我的英語書忘帶了，英語老師又讓我領讀，我心急如焚，這時，一本書遞過來了，我扭頭一看是程媛，一時不知該説什麼好，我的臉紅通通的，就像西天的紅霞飛到了我的臉上， 恨不得找個地縫鑽進去，吞吞吐吐的説："我。我。"程麗媛微笑着，什麼也沒説，我被她的寬容深深的打動了，一時呆若木雞，好半天才回過神來，看看面前的`書，我彷彿看到的不是一本書，而是同學之間的友誼之橋。接着我大聲的領讀起來，聲音是那麼洪亮。過後，我向程麗媛道歉，可是她説沒關係，像什麼事也讓它我懂得了對同學應該真誠，更讓我明白了同學之間的友誼是不能忽視的。

這件事已經過去一年了，但我還是會時常想起，我真為自己有這樣一個大度的同桌感到自豪。

同學之間作文7

同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感到温馨的詞語。

上課時，老師那温柔的語言在我耳旁飛揚，同學那可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風，如雨露，在我心中化做一場春雨……三年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間曾有多少的快樂與幸福，都是那麼難忘。

記得有一次，上學快要遲到了，於是我匆匆忙忙地吃完了早餐，就上學去了。

上課了，老師讓我們寫作業，我一個字寫錯了，想要找橡皮，卻怎麼也找不到。我想：這是怎麼回事呢？橡皮怎麼會找不到的呢？難道——難道我沒有帶橡皮嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻。

“我借給你一塊橡皮。”一個熟悉的'聲音在我耳邊響起。原來是鄰桌陳蓉。“謝謝你！”“不用謝。”陳蓉説。

通過這一件小事，讓我感覺到了同學對我的友愛和關心。

同學！我們之間的恩恩怨怨，磕磕碰碰，隨着時間的流逝，全部都成了不解之緣……千言萬語，説也説不盡，化成一句：同學，我愛你，永遠也忘不了你啊！

同學之間作文8

同學之間在學校裏，我與同學發生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。有一次，我的鉛筆盒落在家裏了，到學校後，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎麼辦呢？我該怎麼寫字呢？都怪我這麼粗心。唉。當我這麼想的時候，令我感到意外的是：張思涵主動把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對我那麼好，等別人有困難的時候，我也像張思涵一樣去幫助他。一天終於過去了，我嚐到了鉛筆盒一天沒帶的滋味了，我不能粗心了。我也知道了同學之間互相幫助，只有幫助了別人，別人也會幫助你。可並不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五，有一個同學發本子時把我的'本子仍在了地上，我剛想離開座位去撿本子，可是另一個同學走過來，把我的本子踩了一腳，他感覺踩了什麼東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：啊！剛才的那位同學，你怎麼那麼沒有公德心!你應該把本子撿起來!你看這兩種人的距離相差這麼大。你應該知道，同學之間該怎麼做不該怎麼做了吧。

同學之間作文9

在同學們的眼中既然當班長就必須是完美的，是優秀的，可是現實生活中的我卻並不是完美無暇的。我愛鬧也愛玩，可能是因為這一“特長”而被選做當班長，同時同學們也推選了另一個班長——秦陽陽。説實話我對她並不瞭解，上國小時也沒有説過話，我們之間沒有任何友誼做基礎，於是一班二長的日子就開始了，不知道為什麼同學們總是把我們相比較。

起初的我並不在乎同學間的議論，慢慢的可能是因為嫉妒心的作用，我越來越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環境中凸顯了自我，我也會和她比，比任何事。

其實早在我和同學之間的矛盾激發時，我就想辭去班長一職，因為我覺得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我説了這樣的一句話：“既然你選擇了當，那麼你就得做好它不是嗎?既然你為這個班付出了你的心血，那為什麼不繼續下去呢?既然你熱愛這份工作，那你為什麼還要放棄?這樣做你認為你對得起任何一個人嗎?”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以後我便暗暗發誓：不管明天將會有怎樣的困難，我都不會放棄七年二班!不會放棄所有的'同學!我為我的誓言而默默的努力着，默默忍受着發生的所有的一切!

同學之間作文10

今天數學課，蘇文濤和婁栩榛為了一把尺子爭吵。先是蘇文濤問鄭瑩瑩：”你把尺子還給我！”“我把尺子借給婁栩榛了！”鄭瑩瑩回答到，於是，蘇文濤又去問婁栩榛，可婁栩榛卻説：”這是音樂老師給我的，就是的！”鄭瑩瑩奇怪地問：”這不是蘇文濤借我，我給你的嗎？”婁栩榛還是這樣，這下，蘇文濤發火了，回過頭，一手就把婁栩榛的學具袋拿過來放到自己桌下。過了一會兒，婁栩榛也特別生氣，就用自己好看的`鉛筆盒打蘇文濤的頭，蘇文濤好像很痛一樣，眼淚在眼睛裏打轉轉。我怎麼説，他也不聽，過了兩分鐘多，婁栩榛應該沒有學具袋的味道很難受吧？然後，婁栩榛二話沒説，就把一把尺子還給了蘇文濤，蘇文濤也把學具袋還給了婁栩榛，他們這才不吵也不打。

通過這次爭吵，我明白了同學之間應該互相幫助，不能為一點點小事情就互相爭吵。

同學之間作文11

我們班是一個温馨的大家庭，我們在這個大家庭裏一起學習，一起玩耍。但偶爾也會發生一些小意外，但最終有驚無險，下面就説説我和同學之間發生的一件突發事情。

記得有一次上體育課，我們都玩得興高采烈，可是突然發生了一件小意外。

在我們玩遊戲的`時候，同學袁雯宣，她不小心摔了一跤，還磕了一個紅印子，她十分慌張，我也非常焦急，生怕她傷口會傳染細菌。於是，我和體育老師請示後，立即帶她去了醫務室，可“醫生老師”偏偏這時候不在。我更焦慮不安了!

我瞬間想起，媽媽之前在我書包裏放了一些醫藥小用品，我立馬拿出”木瓜膏”幫袁文宣塗在傷口處，再用創口貼貼好。最後，我讓她坐在教室內休息，她露出欣慰而感激的甜蜜笑容……

這件事每次想起，都非常温馨，別人不僅得到了幫助，我幫助到同學也很滿足。同學之間就像兄弟姐妹一樣，無論誰遇到困難一定要鼎力相助，這才是我們這個“大家庭”的深厚情意呀!

同學之間作文12

我在學校裏有一位摯友——大衞，我們倆整天形影不離地玩耍。

有一次，在一節體育課上，兩個人一組玩石頭剪刀布的遊戲，誰贏向前一次立定跳遠。我和大衞玩，眼看大衞快到終點了，他得意洋洋。此時我也不甘示弱，想反超他，但是我技不如人。

第二輪比賽，一開始我遙遙領先他，我心裏全是勝利的滋味，以為大衞超不過我，可是技術高明的大衞很快就超越了我，又企圖反超他，可是我越追離他越遠。這一輪又是大衞贏了。我垂頭喪氣，心想：我已經輸了兩輪，下一輪肯定還是我輸。

我帶着失望進行第三輪比賽。眼看大衞又領先我，我仍舊不甘示弱，費了九牛二虎之力，我終於追上了他，最後我贏了，我很高興，並向大衞説：“加油，大衞！”

第四輪，我和大衞進行了“決賽”，根據第一局的輸和贏，我都琢磨着大衞的.心思，找到了辦法。我識破了大衞的方法，我又贏了，這時我欣喜若狂。

當前分數2：2，平局。

我終於明白了：無論做什麼事情都不能灰心，輕易地放棄，因為失敗是成功之母。

同學之間作文13

我和我的同桌是好朋友，一直相處得不錯，經常互相幫助，但天天碰面，有時難免會發生些小矛盾。

一天，謝老師正在語文默寫，忽然我有一個多音字的讀音想不起來了，於是我一隻手託着下巴，絞盡腦汁地想，眼睛無意識地望着旁邊。就在這時，同桌忽然“啪”的一聲合上本子，還氣呼呼地瞪了我一眼。我覺得莫名其妙：他不會以為我想偷看吧。這時，正確的答案忽然從我的.腦海裏冒了出來，我趕緊寫了上去。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同桌轉過身，似乎要對我説什麼，想到剛才他誤會我的樣子，我故意不理他，找其它同學玩去了。轉眼到了中午拿飯的時間，同桌一個箭步，擋在我面前，然後鄭重其事地説：“我不給你看答案是為了你好，只是希望你能發揮出真實水平，欺騙老師是不對的。”我一聽，激動地説：“你怎麼會認為我是這樣的人呢？我剛才只是在思考而已。答案後來我自己想出來了。”同桌愣了一下，不好意思地笑了：”原來是這樣啊！你早點告訴我不就好了嘛！”就這樣，我們之間的小矛盾消解了，又成了好朋友。

同學之間有了矛盾就應當相互溝通，相互理解，這樣才能把矛盾化解，友誼長存哦！

同學之間作文14

每個人都應該熟悉“同學”這個詞。學生之間每天都會上演許多不同的故事，我也不例外。

有一次，我們在體育課上踢足球。每個人都大汗淋漓。當足球劃過天空時，小張想飛到空中去彌補。結果，他的.重心不穩，跌倒在地。我看見他長時間地抱着膝蓋，沒有站起來。我心想：不，小張可能受傷了。我快步跑了過去，其他同學也跑了過去，卻看到他的膝蓋破了皮正在流血，所以我焦急地對他説：“這個傷口應該及時治療，否則很容易感染。”但是他沮喪地對我説：“我站不起來。”我正試着幫他，但這傢伙很有影響力！我還沒來得及用盡全力扶起他，王小明看着他，伸出手來。他和我一起從另一邊抱起他，一瘸一拐地走向診所。在衞生室，我們小心翼翼地把他扶到椅子上。衞生老師檢查完傷口後，老師説："誰來幫我按住他的腳？"我上前一步，用力踩了他的腳。我看見老師拿出酒精塗在小張的傷口上。他痛得大叫，但他沒有哭。幸運的是，這只是皮外傷。我們鬆了口氣。幾天後他的腳就會好了。

從那以後，我們成了好朋友，我們的關係變得越來越好。

同學之間作文15

我今年已經上國小三年級了，這三年來，我和我班的同學們從陌生到熟悉，其間發生了很多有趣的故事，下面的一則對我來説是印象最深刻的。

有一次，我的同學周潤卿的腳受了重傷，行動很不方便，但是她還是堅持着來上學，他的毅力得到了老師和同學們的`稱讚。為了避免她中午去食堂吃飯的不便，班主任老師就安排了我每天給他送飯到教室。起初是我和其他同學一起去食堂，將飯菜和湯一道打回教室，這樣周潤卿在等飯菜的期間有些孤單。後來由我先下去到食堂打好飯菜和湯，等我送回到教室時，其他同學再下樓去吃午飯，然後我也飛奔回到食堂，端起飯碗，狼吞虎嚥地吃起自己美味的飯菜……過了一段時間，周潤卿的腳傷漸漸地好了起來，並且能夠自己到食堂吃午飯了。我能在她有困難的時候給與她一點幫助，我很自豪。通過這件事，我和周潤卿還成了一對好朋友，我很開心。

我覺得，同學之間如果有困難就要互相幫助，那樣你的朋友也會變得還要多了，那樣的話該有多好啊！