在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的同學之間作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和我的同桌是好朋友，一直相處得不錯，經常互相幫助，但天天碰面，有時難免會發生些小矛盾。
一天，謝老師正在語文默寫，忽然我有一個多音字的讀音想不起來了，於是我一隻手託着下巴，絞盡腦汁地想，眼睛無意識地望着旁邊。就在這時，同桌忽然“啪”的一聲合上本子，還氣呼呼地瞪了我一眼。我覺得莫名其妙：他不會以為我想偷看吧。這時，正確的答案忽然從我的腦海裏冒了出來，我趕緊寫了上去。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同桌轉過身，似乎要對我説什麼，想到剛才他誤會我的樣子，我故意不理他，找其它同學玩去了。轉眼到了中午拿飯的時間，同桌一個箭步，擋在我面前，然後鄭重其事地説：“我不給你看答案是為了你好，只是希望你能發揮出真實水平，欺騙老師是不對的。”我一聽，激動地説：“你怎麼會認為我是這樣的人呢？我剛才只是在思考而已。答案後來我自己想出來了。”同桌愣了一下，不好意思地笑了：”原來是這樣啊！你早點告訴我不就好了嘛！”就這樣，我們之間的小矛盾消解了，又成了好朋友。
同學之間有了矛盾就應當相互溝通，相互理解，這樣才能把矛盾化解，友誼長存哦！
同學之間作文2同學之間天天見面相處，總有一些快樂和不快樂的事發生。下面我給你講一講我們同學之間有趣的事。
這是發生在上一學期的事了。那天早上，我們帶上準備好的東西，在老師的帶領下前往西安雅森體驗。大家在玩兒時，粉腸高興，還不時的能聽見笑聲。在過平木青雲時，同學們井然有序的進行着，旁邊等待的同學們熱烈的討論。“哎呦”有人大喊，我們扭頭一看葉莉琴摔了，接着看到她迅速的從地上爬起來，隔着褲子揉了兩下子膝蓋，再低頭看自己滿身的泥的樣子，抬頭向四周張望，臉上很緊張。“快擦一擦吧！”王婧説，葉莉琴接過紙，我也拿出自己帶的紙幫她擦着。葉莉琴臉上露出了笑。同學之間矛盾是不是可以避免呢？比如：由於那天剛下過雨，地面還沒有幹，張文軒踩了李冰的腳，李冰馬上回過來還裏他一腳，如果張文軒能及時道歉，如果李冰能寬容解..........
最重要的是，同學之間要多一些關心，多一些包容，多一些友愛，多一些理解。
同學之間作文3同學之間一個陽光明媚的下午，我來到何老師家補作。我到了何老師，家我發現我第一個來，那，我心裏高興極了。因為距學習的時間還早，於是，何老師就讓我下去玩，過了一會兒，李英傑來了，於是他放了文具盒和本子，下來陪我玩。過了一會兒，同學們陸陸續續地來了。然後，我們就玩熊貓寫字。過了一會兒。我發現李英傑和阮鈺奇在講台上，於是我就風跑過去，沒想到，我剛一轉頭想看看後邊的情況，就和樹來了個“親密擁抱”，這時，我頭上出現一個很大很大的“肉包子”，還流了鼻血。同學們見此情況，就立即頂報老師，老師也被阮鈺奇他們帶了過來。這時，我心裏非常感動。接着，我被何老師帶回了他的家，她用冷水把紙打濕，拿到冰箱裏凍了一會兒，就給我敷在臉上。這時，我再次感動了。過了一會兒，我變成了“熊貓眼”。回到家，媽媽就用一大口袋的冰敷在我臉上，那時天又冷，我也非常冷，再加上冰，就等於雪上加霜。經過這次意外，我深深體會到同學之間的友誼。
同學之間作文4友誼是美好的，友誼是純潔的，友誼神聖的。友誼之花在我們心中盛開，沁人心脾，讓我回味無窮。
記得一年級的一次數學考試，我只考了八十九分。得到這個消息時，我頓時驚呆了！天哪，怎麼這麼低！我的心像十五個吊桶打水——七上八下。“淚蛋蛋”不爭氣地在我眼眶裏打起轉來。下課了，同學們的眼神彷彿在嘲笑我。這時，我的好朋友秦永貴跑到我的身邊，遞給了我一張餐巾紙，又把一包無花果塞進了我的手裏，對我説：“陳佳庚，你這次小馬虎了，下次細心一點，你一定還是最棒的！”我聽了止住了淚水，笑了笑，點了點頭。真要謝謝秦永貴給了我這麼大的鼓勵！以後的考試我吸取了這次考試的教訓，從此一直名列前茅！
還有一次，我在通往食堂的路上不小心摔了一跤，正在我準備站起來時，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“要不要我拉你一把？”我回頭一看，原來是秦永貴。那時一股暖流流遍了我的心頭，像在沙漠中找到了一片綠洲的人一樣。我笑着説：“謝謝你！”他搖了搖頭説：“不用謝，應該的。”
雖然我已經轉學了，但我們的友誼天長地久！
秦永貴和我深厚的友誼深深地烙在我的腦海裏，讓我讀懂了友誼的真諦，如同蜜糖一般深深地、甜甜地流入我的心底。
同學之間作文5同學之間
同學這是一個多麼親切的字眼，想到同學之間那些難忘的故事我就感到很温暖。
一天，我看見小C從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想：柯南是我最喜愛的卡通明星，不妨趁陳若凡不注意，悄悄拿來看看。當我正看的津津有味的時候手一不小心，一用力嚓的一聲，書被撕破了。這可怎麼辦呀？我嚇得不知所措。對了，把書放回去！反正小C又不知道是我撕破的。小C回來一看。哎呀是誰撕破了我的書？這可是從圖書館裏借來的'。説完，大滴眼淚流了下來。我在那兒假惺惺的説：不是我撕的。小C聽了也就相信了。
小C拿着撕破的書向圖書館走去，圖書館老師嚴肅的批評
陳若凡。看到陳若凡那樣傷心我耳邊又想起了媽媽的話；做人一定要誠實。於是我勇敢地向他們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，圖書館老師和小C不僅沒有批評我，還表揚了我是一個敢於承認錯誤的好孩紙。
八年級:圓心
同學之間作文6十歲，還未到夢幻般的年齡，然而卻留下了我童年中難以忘懷的回憶。如今想起來 ，都有些後悔。
記得那是下課了，我與同桌發生了“領土爭端”問題，為了“和平”我用藍色鋼筆在課桌中央重重地劃了一條“國界線”。我瞟了一眼同桌，他一臉不悦，但又無可奈何，因為本姑娘的脾氣，他早已有所領教。
很快上課了，這節課是語文考試。我拿到試卷後認真地做起來。一題，兩題，哎呀，糟糕了，鋼筆沒墨水了。我自言自語地説道。那可怎麼辦呀？這是非常重要的一次考試呀！此時一連串的問號出現在我的腦海。向同桌借吧，可是剛吵過架，他會借嗎？唉，試一試吧！於是，我硬着頭皮向他借。他從書包裏取出一支精緻的鋼筆給我。我簡直愣住了，難道他不生我的氣了。
考試結束了，我把筆還給了他。我們的矛盾化解了。可我心裏總覺得彆扭，低頭一看，那刺眼的“國界線”。我拿出抹布一下子把它擦的無影無蹤了。“領土爭端”問題，就這樣在沒有人的調解下，順利地結束了。
“海納百川，有容乃大”。我從同桌的身上感受到：寬容大度，不拘小節。
評語：
小作者用語俏皮話，符合兒童色彩。心裏活動真實，感受深刻。
同學之間作文7人人都説我是個乖孩子，爸爸媽媽這樣説，老師同學也這麼説，可我卻不知道自己到底乖還是不乖。因為有一次，我和夏兆偉打架了。
事情是這樣的：那天上午第二節下課後，我正在和同學玩遊戲，夏兆偉走到我的身後，無緣無故地打了我一拳，我生氣地説：“你幹嘛打我呀！”可是夏兆偉一句話一個字都沒有説。還是在不停地挑釁我打我，後來，我發火了，罵了他幾句話就和他打了起來。他的手像一把刀子一樣攻擊我。這時，我的腦海裏浮現了爸爸説的話：你在學校裏千萬不要跟同學打架，要是別人打你了，你就逃跑或者做好防禦就行了。我想：我就逃跑不跟他打架了。。我動起腳像箭一樣跑走了。夏兆偉看見了卻仍然緊追不捨。終於他還是追上了我。當他握緊拳頭，使勁地向我打來時，我就用雙手交叉起來，像盾牌一樣擋了過去。打了“三百回合”我實在忍不住了，就説：“等一下我就告訴老師！”夏兆偉聽了，趕快跑的無影無蹤。
我不知道這件事做得對還是錯，我到現在還是不知道自己到底是不是乖孩子？
同學之間作文8他和我是“有福同享、有難同當”。他是小淘氣、小調皮、貪玩大王，我也是。我是個“閒人”，他當然也是個“閒人”嘍。
一次體育課上，楊正傑因為一件小事和朱毅華打了起來。我去勸架反被朱毅華打了幾拳，氣得我七竅生煙，心想，“走着瞧吧！”放學了，我和楊正傑一同回家，正好碰上朱毅華的爸爸買大米回來，米袋上有兩三個小洞，米一點點地向外漏。
楊正傑要去告訴朱毅華的爸爸，我連忙把他拉回來説：“你忘了，朱毅華是你的仇人。”“什麼仇人好人的，同學之間應該講團結友愛，打架都是我的錯，我正想向朱毅華道歉呢。再説讓米漏掉是浪費糧食。一番話説得我面紅耳赤。我們高聲喊：“叔叔，您的米袋漏了。”
過了好長時間我終於發現，楊正傑管得並不是閒事，而是真正應該管的事，是助人為樂的好事，連我這個同桌也讓他三分。可社會卻有人説：“愛管閒事是吃飽撐的。”我真為他打抱不平。這學期，學校裏評選“優秀少先隊員”，我投了楊正傑一票。在我的眼裏。楊正傑，他才是真正的“優秀少先隊員”，是我真正的同學。
同學之間作文9臨近下課，班理的吵鬧聲越來越大，恨不得把屋頂震塌。
無心聽課的我，把胳膊肘向後一推，在桌上一扒就像一隻小懶貓一般。可不禁過了三八線，一不小心撞到了同桌，他怒氣衝衝差點喊出來。
他也是較真的人，他也向我撞來，正當我們推的起勁“叮鈴鈴”下課鈴響了，我這才發力了。
老師走後，察覺到動靜的同學都圍了過來，這樣激起了我的好勝心。
他的胳膊肘向我推來，還帶着一股冷笑，令人心神不安，隨即，又一咬牙，不知又有什麼陰謀，我要小心了，但我不是那麼簡單就打敗的。我也開始使力了。
這時，組裏的人都為我們加油！有的都激動地跳了起來。
我們的力量相當，誰都不肯認輸，但我知道硬來是不行的，突然，我靈機一閃，冷笑一聲，盯着他向我撞來的胳膊肘，就在即將撞上的一瞬間，我的胳膊肘向下一移，他撲了個空。
他的眼神裏充滿了恐懼，不敢直視我，也充滿了無奈。
我心一軟，便把這一局讓給了他，畢竟這場風波也是因為我先超線所引起的。
“哈哈哈……”
笑聲伴隨着上課鈴聲，我們在快樂中開始了新的課程。
同學之間作文10在同學們的眼中既然當班長就必須是完美的，是優秀的，可是現實生活中的我卻並不是完美無暇的。我愛鬧也愛玩，可能是因為這一“特長”而被選做當班長，同時同學們也推選了另一個班長——秦陽陽。説實話我對她並不瞭解，上國小時也沒有説過話，我們之間沒有任何友誼做基礎，於是一班二長的日子就開始了，不知道為什麼同學們總是把我們相比較。
起初的我並不在乎同學間的議論，慢慢的可能是因為嫉妒心的作用，我越來越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環境中凸顯了自我，我也會和她比，比任何事。
其實早在我和同學之間的矛盾激發時，我就想辭去班長一職，因為我覺得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我説了這樣的一句話：“既然你選擇了當，那麼你就得做好它不是嗎?既然你為這個班付出了你的心血，那為什麼不繼續下去呢?既然你熱愛這份工作，那你為什麼還要放棄?這樣做你認為你對得起任何一個人嗎?”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以後我便暗暗發誓：不管明天將會有怎樣的困難，我都不會放棄七年二班!不會放棄所有的同學!我為我的誓言而默默的努力着，默默忍受着發生的所有的一切!
