無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我學會了國小作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒冷的冬天悄悄來到了，雖然我們不能在操場上盡情地玩耍，可樓道里卻不時傳來一陣陣我們歡快的笑聲。這是怎麼回事呢？原來校園裏又颳起了一股流行風————同學們都玩起了溜溜球！
你瞧，走廊裏多熱鬧呀！同學們拿着五顏六色的溜溜球玩得多開心啊，看着同學們玩着各種花樣，就連我這位文靜的小女孩也被這股強大的風捲了進去，手裏總覺得缺點什麼，怪癢癢的。於是，下午一放學，我就衝進玩具店，毫不猶豫地用媽媽給的零花錢買了一個，黃澄澄的外衣，中心處嵌着一個閃爍的白色五角星，真漂亮。
剛一買上，我就迫不及待地學着同學們的樣子玩起來。誰知，在同學們手裏跳舞的溜溜球，到我手裏怎麼就不聽使喚了，我把它扔下去，它卻彈不起來，一點彈性都沒有，別説玩什麼花樣了，就連最最普通的上下都不會！真是氣死我也！當時我恨不得隨手把它當一團廢紙扔進垃圾桶裏，可是我還是忍住了。
第二天，我急忙去請教“溜溜高手”，原來，把溜溜球一扔下去，要及時一拉，它才會“跑”上來，得把握好火候！我昨天之所以不會，看來是沒有掌握要領！於是，我利用課間和空閒時間，一遍一遍地練着，終於找着了感覺，我的溜溜球變乖巧了，我自如地讓它上下、高低、快慢地悠着，好開心呀！
我對小溜溜球真是愛不釋手，它成了我的掌上明珠，寫作業累了時玩玩它，會使我寫得更快；放學路上玩玩它，會使我忘掉所有煩惱；睡覺時我都會把它放在枕頭底下呢！它成了我生活中必不可少的一部分。通過我認真地觀察別人玩，到自己不厭其煩地練，還開動腦筋玩花樣，現在，我既能讓小小的溜溜球“過山洞”、“盪鞦韆”、“翻跟頭”，還會讓它表演“小猴爬樹”，我已成為一名溜溜高手了！
別看一個小小的溜溜球，卻給我帶來了無窮無盡的樂趣，也使我明白了幹什麼事只要仔細觀察、掌握要領、認真練習、開動腦筋，就一定能學會、做好！
我學會了國小作文500字 篇2盼望已久的暑假又到了。由於天氣太熱了，媽媽決定讓我學游泳。媽媽説：“學游泳可是很難的喲。”“怕什麼，我怎麼聰明，準能學會。”我胸有成竹地説。
第二天，媽媽帶我來到了體育場游泳池。游泳池裏的人真多，在我的面前站着一位高大的游泳教練。大家興高采烈，只有我的心裏直髮抖。教練瞟了我一眼，問：“你害怕了？”我不服氣的説：“才沒有呢。”“當然，不過首先你得不怕苦，做任何事情都是這樣的。”
到了池邊，我硬着頭皮下了池。教練叫我抓住池邊的欄杆，學“憋氣”。我心裏又緊張又興奮，問教練：“在水中可以睜開眼睛嗎？”教練回答説：“能，你先深吸一口氣，在把臉‘埋’進水裏。”我皺着眉頭猶豫着，想：把頭悶進水裏，那有多難受呀。教練微微一笑：“你是個膽小鬼吧。”我生氣的説：“你別門縫裏看人——把人看扁！看我的。”我深深的吸了一口氣，不管三七二十一，頭一低，把臉“埋”進水裏。嘻，水裏沒有我想象的那麼可怕。我試着睜開眼睛，透過游泳眼鏡，眼前一片碧綠。我這才抬起頭，説：“怎麼樣？教練？”“你別高興的太早，接下來打水。”教練仍然讓我抓住池邊的欄杆，用腿使勁拍打水面。我按教練的説法，抓住池邊的欄杆，用腿使勁拍打水面。我才打了幾下，就覺得快沒有力氣了。教練就叫我休息休息。
我想：我得好好練呀，不能怕這個又怕那個，要不然想學會游泳就更慢了。於是，我把嘴一撅，説道：“不休息，繼續練！繼續練！”教練説：“好吧，你繼續，我看着······”
一個月後，我的泳技讓人刮目相看，不但學會了“狗爬式”，還學會了“蛙泳”。我得意洋洋的跟媽媽説：“媽媽你看我學會了游泳。”媽媽爽朗的笑道：“有志者事竟成。你不怕苦，又有決心，當然能學會游泳啦。”
聽了媽媽的話，我開心的笑了。
我學會了國小作文500字 篇3暑假到了，最開心的事莫過於爸爸媽媽帶我去三亞看大海。三亞的海和天空一樣藍，無邊無際，浪花一朵朵衝向沙灘，敲打着我的小腳丫。海邊的游泳池清澈見底，爸爸下定決心要在留在三亞的幾天時間裏教我學會游泳。
開始學游泳時我怕眼睛進水，始終不敢拿掉游泳圈，後來爸爸給我戴上了泳鏡，我能在水裏面睜開眼睛了，就一招一式地跟着爸爸學起了游泳。
爸爸先教我把手放前面不動，然後蹬腿、合腿、收腿。我按照爸爸的方法去做，果然遊得挺遠。學會了腿的動作，爸爸開始教我怎麼劃手，“手先向兩邊劃，但劃的範圍不要太大，之後猛然收手。”按照爸爸的指令，動作流暢了許多。但我還有個難題：“不會換氣。如果不會在水中換氣，就不能遊得遠，憋不住的時候還得站起來吸一口氣，但是如果在水深的地方，腳不能着地，我豈不是‘撲通’一下就掉進水裏了？”想到這裏，我決定還是要儘早學會換氣。
爸爸教我先在水下把氣吐掉，然後腳要蹬，手在水裏猛地一按，頭往上仰，快吸一口氣，再到水裏去，如此反覆就能學會換氣。説得簡單，但是事實並非如此，我總是換不好氣，老是嗆水，我心裏自嘲着：“再嗆水的話，游泳池裏的水都要被我喝光了。”雖然總是嗆水，但是絲毫不能減弱我學游泳的熱情，經過一番磨鍊，我不僅學會了換氣，整個游泳池都能來去自如了，感覺自己像一條靈敏的小魚。爸爸笑眯眯地説：“恭喜你，學會了游泳。”我興奮不已，真是功夫不負有心人啊！
我學會了國小作文500字 篇4勝利是一種享受，勝利也是一種快樂，但勝利背後卻是我付出的努力。
今天，爸爸媽媽的單位搞活動，要晚上七點才回家。中午，我隨便吃了點剩菜剩飯。晚飯時分，我的肚子開始大唱“空城計”，我打開冰箱，裏邊只剩下了中午還沒吃完的一盤菜和一盆湯，我本想將就吃了，但又怕營養不夠，一個念頭突然出現 炒一盤我最愛吃的回鍋肉。
我從冰箱裏取出一塊凍肉，在微波爐裏解了凍，放在鍋裏煮了一會兒，直到煮軟為止，我把肉撈出來，學這媽媽的樣子，把豬毛把乾淨，拿了一把菜刀，把肉切成寬四釐米、長五釐米、厚兩毫米的肉片，然後把混合油倒入鍋中，直到把油燒到六成熱時，我就把肉倒入鍋中，翻炒了幾下，又到入甜醬，炒酥上色，然後又把切成四釐米的蒜苗和剁碎的豆瓣一起到入鍋中因為蒜苗上有水，肉突然發出噼噼啪啪地響聲，把我嚇了一大跳。因為我的動作比較慢嘛，所以，我拿味精和白糖的時候，肉和蒜苗的一面以經被油給煎的點黑了，我立刻撒上味精和白糖炒了幾下，拿出一個盤子，我就用鏟子把肉鏟到盤子裏。
我湊近回鍋肉聞了聞，呀！還真香呢！我把其他菜也端上了桌，我正要學這日自己的九十度大鞠躬，説：“我要吃你”時，我忽然聽見門外有一點聲響，我猜到一定是爸爸媽媽回來了，我便馬上關掉燈，等爸爸媽媽一進屋，看見屋裏沒人媽媽便對爸爸説：“你兒子肯定是去外婆家吃飯了。他們剛説完，我就從房間裏蹦出來。把所有的燈都打開，做了一個請的姿勢，媽媽驚喜地説：“兒子，原來你沒走啊。你一定餓壞了吧？我現在就給你去做飯。”媽媽剛走進飯廳，就聞到一股回鍋肉的氣味。媽媽叫到：“程文平，快來看呀！你的兒子炒了一盤迴鍋肉。”爸爸快步走過來，也不説什麼，拿起身旁的筷子夾起一片肉放進嘴裏。一邊嚼一邊不住地點頭稱好。媽媽也夾了一片放進嘴裏，也不住地點頭。
今天，我勝利，而炒回鍋肉則會成為我美好的回憶。
我學會了國小作文500字 篇5每天晚上都可以聽到媽媽在廚房裏新編出的音樂交響曲；叮叮咚咚、叮叮咚咚。這做飯的聲音也可以做成一首歌，我要編出更好的音樂！所以我下定決心要做出更好吃的美食，每天媽媽在做菜的時候，我都會在旁邊偷師。
週六晚上，爸爸媽媽還沒有回來，我就利用這段時間來大顯身手。我先把米放進鍋裏，再淘米，最後蓋上鍋蓋，就可以開始煮飯了。
現在輪到炒菜了。第一道菜是西紅柿炒雞蛋。第一步，我先把西紅柿洗乾淨，再拿起鋒利的菜刀，只聽咔的一聲，一個西紅柿被我切好了，接着我把所有的西紅柿都切好了。第二步就是敲雞蛋。我拿起雞蛋，往桌面上輕輕地敲了一下，一條小小的裂縫出現了。可是，還沒等我用大拇指朝碗裏扒開雞蛋，蛋清就像一個調皮的孩子跑了出來。接着，一個金燦燦的太陽跳了出來。下一步就是把蛋清和蛋黃合在一起。我拿起一雙筷子，在碗裏飛快地轉了起來，不一會兒，蛋清和蛋黃就融合在一起了。接下來要放一點油在鍋裏，再把雞蛋倒進鍋裏。眨眼的功夫，雞蛋熟了。我把雞蛋放進碗裏。然後我把西紅柿倒進鍋裏炒，再加入鹽和糖。在炒的過程中，還需加點水。炒了一會兒後，西紅柿熟了以後，我把雞蛋也倒進去炒。不一會兒，一盤西紅柿炒雞蛋出鍋了。
第二道菜是酸溜土豆絲。我從冰箱拿出兩個土豆，將它削皮，再切成絲。切完以後我把油倒進鍋裏，再把土豆絲倒進鍋裏，倒進鹽、糖和醋，再進行翻炒。一盤酸溜土豆絲就做成了。
當我在廚房裏忙活的時候，爸爸媽媽回來了。看到這些菜，驚訝地説：這些菜是誰做的？我自豪地説：是我！爸爸媽媽拿起筷子夾起菜，吃一口，説：還不錯！聽到爸媽的誇獎，我的心裏感覺美滋滋的!
通過這次學做飯，我明白了：一個人只要肯學，無論學什麼東西都是很簡單的事情。
我學會了國小作文500字 篇6不知是不是樓下那沁人心脾的梅花香，薰醒了銀杏樹丫上的灰麻雀。陽光下，它們正歡快地從這棵樹跳到那棵樹，彷彿要在光禿禿的銀杏樹枝上，尋覓到迎春的嫩芽苞，真是憨態可掬！
我們也終於放寒假了，也可以呼朋喚友般地到濱江路去玩旱冰、騎單車，還可以獨坐書屋，把持鍵盤鼠“種菜”、寫博客……不過，這個寒假，我卻想再學會一樣烹調手藝。這不？！
心靈手巧的媽媽已經在廚房叫我了。一張張四四方方的抄手皮，正“你湧我擠”地眨着玩皮的“雙眼皮”想看我“出糗”。我可不管那些，只管聽從媽媽的“最高指示”，首先小心翼翼地將雞蛋打在鮮肉餡裏，再放入鹽、味精和老薑米，然後使勁攪拌、調和。一歪頭，對着那堆“雙眼皮”我微微一笑道：“你們就等着吧，我會讓你們手舞足蹈的！
”其實，最不好掌握的還是包抄手，餡多了，不僅不好包攏，還會下鍋煮漲後“露餡”，餡少了，是好包攏，但吃到嘴裏，就會感到“麪疙瘩”多肉餡少。所以，媽媽示範後我“依葫蘆畫瓢”地把抄手皮攤在手掌中，用筷子挑一撮拌均了的肉餡，放在抄手皮的中央，把皮的一角折到對角，對摺形成一個包了餡的小三角形，再把有餡那一部分，用中指拱起來，再把旁邊的兩個角，從中指後繞過疊在一起，就完成了。為了讓皮更好地粘合在一起，可以在放肉餡在抄手皮的中央時，在皮的四角都沾上一點肉餡汁再對疊。看着一個個船形的抄手，從我的手中“飛”出，我高興極了。水燒開了，下鍋，在碗裏放好葱花、碎花生米、少許胡椒粉。一番忙碌後，又香又透亮的抄手煮好了。窗外的陽光依舊暖洋洋的，樹丫上的灰麻雀，也嘰嘰喳喳地叫得更歡了。你們説，我這個寒假是不是又學會了包抄手了呢？
我學會了國小作文500字 篇7“叮鈴鈴”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜。吳老師在黑扳上寫下了幾個大字“疊衣服”這三個字。吳老師轉過身來，清了清嗓子説：“這是今天的.作業！”頓時，教室裏像炸開了鍋似的，原本鴉雀無聲的教室，馬上熱鬧起來。我想也沒想，如離弦的箭飛奔回家。
回到家裏，我找到了媽媽，讓她教我疊衣服。只見她拿起一件外衣，將兩邊對齊，兩邊對摺，然後拉直，領口對齊，袖子向右折，再把衣服對摺三次，就這樣媽媽三下五除二就把一件衣服疊好，讓我看得眼花繚亂，猶如丈二和尚——摸不着頭腦。媽媽語重心長地説：“只要努力，你一定會成功的！”
我聽完媽的話，信心十足拿起一件外衣。我學着媽媽的樣了，將衣服的背平放在桌子上，兩邊角對好。然後小心翼翼地把兩邊一折慢慢拉直，領口對齊後，再把袖子對摺後，再折三次後，卻不知折成了什麼鬼樣子。我垂頭喪氣的，有如鬥敗的公雞。
原本以為這是“張飛吃豆芽——小菜一碟”沒想到卻比登天還難。我氣乎乎地把衣服扔出去。突然，我又想起媽媽對我説的話，我又打起精神來。
我找來那件被我扔出的衣服。我小心翼翼地將它撲平，放在桌面上。然後將衣服後面的兩個角對齊，摺好。再把衣服的兩邊往內折。再撲平，拉直。最後把袖子向衣服的正面對摺，把衣服平均分成三份再對摺起來。就這樣摺好了第一件。
接着我很順手地折完了所有的衣服。
望着這些被疊得好好的衣服，我心裏樂滋滋的。我從中體會到了：“皇天不負有心人”這句話的道理。
媽媽見了説：“博巍長大了呀。”
我學會了疊衣服！
我學會了國小作文500字 篇8作曲家説：聲音是小曲；畫家説：聲音是色彩；舞蹈家説：聲音是舞步；而我説：聲音是成長。——題記
“滴答滴答”窗外那雨聲一直在敲打着我的鼓膜，那雨連續下了一個星期，我討厭那雨，它讓人寸步也不能移。我鬱悶地用被子捂着頭，想讓自己的世界裏沒有一絲聲音，卻怎麼也阻止不了那煩人的聲音來侵犯我的大腦，讓我能安靜安靜。
“早晨的降落的雨露緊閉的窗户的時間已經完結天空中雲彩上的光芒……”一串美妙的歌聲闖入我的大腦細胞，撥動着我的神經，讓我放鬆了自己，我放鬆地躺在牀上，想要更仔細地聽這首歌，我輕輕地閉上了眼睛，細細地聽着……忽然我發現那窗外的雨聲和這首完全融合在一起，讓我覺得他們好象是事先約定好的為我唱歌。清脆的雨聲，優美的歌聲，讓我覺得這下雨天似乎變得不那麼討厭，不，應該是我喜歡上它了，喜歡上那純潔無暇春天然的雨聲，它沒有帶一絲雜音，讓我心曠神怡，我認為任何樂器也比不上這雨聲奏出來的曲好聽~動人。
我用我的全身來感觸，來傾聽這美妙的大自然，大自然的每個角落都在歌唱，每事物都向我發出邀請，邀請我也成為它們的一員，讓我享受大自然的美。
這曲從開始到高潮再到結局，都是那麼扣人心絃。一曲終落，天空折射出明亮的陽光，雨停了，天空中掛起了一彎彩虹。我站在窗前，吸着雨後的氣息，是那麼清香，窗上的吊蘭花是那麼精神。眼前的景象讓我眼睛崇明瞭彩色，不再是那灰色的瞳孔。
我在今天這短短的一場雨中我學到了很多，學到了以前從未了解的——傾聽。我發現傾聽似乎是一種成長，是一種快樂。傾聽能讓人快樂，能讓人學會成長。
讓我們來傾聽自然，傾聽生活吧！
我學會了國小作文500字 篇9“大姐姐，我無法否認自身的殘疾，可我還擁有屬於我的毅力。”這句話是一個殘疾男孩對我説的，它也時時縈繞在我的耳畔並時刻提醒着我：一個殘疾男孩能做出如此的舉動，為何一個正常的人卻被一點小困難而打倒呢？
是怎樣的舉動呢？請聽我細細道來。這件事發生在去年七月，我和爸爸去爬山，爬到山腰時，我已汗流浹背，所以我如一灘爛泥靠在石頭旁，無論爸爸怎樣推、拉、拽、扭，我都無動於衷。無意間，在我的不遠處，有一個身穿白色上衣，黑色短褲的男孩，他的白色衣袖在擺動，不是由手臂所支撐的那種擺動，難道他是……我正在思考這個難以捉摸的問題。頓時，他扭腳摔倒了，我走了過去，現實是殘酷的，他是個沒有雙手的殘疾人。我有些同情於他，我伸出手，以示幫助，可是他的頭搖得像“撥浪鼓”似的，炯炯的大眼睛閃爍着難以言説的光芒。這使我不由得把手縮回來。
他挪動身子，使勁把身體向上拱；忽然，他看見不遠處的一棵參天大樹，有些喜出望外，他一定一點移動身子，努力靠近他的目標--大樹。過了好一會兒，他到了目的地。他用腳登着樹，全身用力向上。瞬間，男孩成功地站起來了，他笑了，笑容是如此地燦爛，我正為他高興呢，他就走來對我説：“大姐姐，我無法否認自身的殘疾，可我還擁有屬於我的毅力。”説完後他走了，可他的話卻震撼了我，我看着他的背影，看着他那空落落的袖子，就彷彿看到了雛鷹那雙羽翼未豐的翅膀，終於一日，他將變成老鷹，展翅高飛。我想：“一個殘疾男孩能做出如此的舉動，為何一個正常的人卻被一點小困難而打倒呢？”我馬上跟着男孩的腳步，去奔向山頂，奔向未來，奔向夢想。
這件事雖然過去有一段日子了，但殘疾男孩的事在我腦海裏一直是一顆促使我前進的璀璨明珠。
