在不斷進步的時代，課堂教學是重要的任務之一，反思過往之事，活在當下之時。那麼什麼樣的反思才是好的呢？以下是小編收集整理的學生月考的反思 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生月考的反思 1
經過兩個月的實習時間，發現上講台後的感覺與上學時的感覺是完全不同的。我還記得第一次上講台時，非常緊張，我自認為自己心理素質非常好，但是後來發現並不是，第一次面對六十雙眼睛時，內心萬分忐忑。教室裏安靜的可怕，除了我的聲音聽不到任何人的聲音，六十雙不摻雜任何雜質的眼睛，渴望的看着你，彷彿想通過你的眼睛看到時間的一切。藉此次月考，我也進行了反思。
一、第一次上課的時候，看到課本上的內容，感覺好簡單啊，這還用講嗎？但是仔細一讀課本發現並沒有那麼簡單，越是簡單的東西越是不好講。感覺看什麼都是簡單的，無法把握住重點和難點。所以在上課前期，總是無法把握住重點和難點，不知道該用什麼樣的方式和方法將重點和難點引出並且講給孩子們。第一次董老師在聽我課的'時候，董老師在聽完後問我，你覺得你講的和教案寫的一樣嗎？我忽然發現，並不是你明白就可以講出來，以什麼樣的方式講給學生聽才是備課的重點。
二、一開始上課的時候總覺得太簡單了，所以上課一般講的都很快，後來發現學生都不理我，我開始很生氣，覺得怎麼剛開學就不好好上課，以後還能了得，並把這個想法説給了董老師。董老師説並不是他們不想聽課而是因為他們聽不懂，主要原因還是因為我講的太快了，小孩們跟不上了。於是開始調整自己的語速和講課方式，並且多聽其他老教師的課，發現這些老師即使平時説話語速很快，但是上課的時候語速都是很慢的。從這件事情，我懂得了，我們所面對的是十二三歲的小孩，不是你的同齡人，更不是比你懂得多的老者，所以説要了解孩子們並用一種大多數孩子可以接受的方式來上課。在講合併同類項這一節時，總覺得沒有什麼可講的，然後就讓孩子們做題，當時課堂效果並不是很好，正好謝玉梅老師來我們辦公室數卷子，和她提起來這個事情，她説學生只有你想不到錯的，沒有她們錯不到的，後來我又返工發現真的是這個樣子的，只有我想不到的沒有他們錯不到的。想要改變這個情況，就只有多瞭解他們，多現在他們的角度思考問題。在課堂當中，孩子才是主體，而我的存在只是對孩子們的一個引導。
三、開始的時候作業都還好好寫，書寫亂的很少，有些同學漸漸的書寫越來越亂，而是也開始出現抄作業的現象，開始的時候很生氣就把學生叫過來説了一頓，但是學生並不承認，這時候，我發現我並沒有實質性的證據證明他們抄作業了。於是我就問董老師和陳甜姐姐，他們説對於抄作業這個事情最不好解決了，因為不知道他們具體抄了還是沒抄。遇到類似的問題第一時間不要再找他們來説一頓，而是要私下搞清楚在解決。
四、課堂管理，實習這段時間以來覺得最難弄的就是上課説話這個問題了，總有那麼幾個小孩，在你不經意間就説話，還有接話差的，今天上課的時候只要我一扭頭在黑板上寫字就有在下面説話，這其中有男孩也有女孩，有成績好的也有成績不好的。對於這個事情我是很頭疼的。也不知道該怎麼辦，之前在了課下也找過他們談話，效果參差不齊，有的孩子就聽聽，有的孩子原來是怎麼樣還是怎麼樣，有的孩子就會有很大的變化。
以上便是我在來到二中兩個月一些的反思與心得。
學生月考的反思 2
月考已經過了幾天,一個黎明接着一個早黎明,一天接着一天,我的心情卻久久沒有得到平靜。
月考卷紙還在老師的手中,同學們瘋了似的想知道自己的成績,而我也是這樣。但我時常在沉思:這次考試得了多少分呢?有沒有達到自己的那個成績呢?我是不是考得很不理想呢?許多疑問在我心中不斷的.湧出。唉!到底怎樣呢?
星期六下午,爸爸開完家長會回來。我急忙詢問爸爸:“老師有在家長會上提月考成績嗎?”“當然了。”爸爸邊説邊把三張月考卷紙遞到我的手裏。我急忙接過捲紙,把三張捲紙都平展着放到桌子上。
語文:94數學:98英語:98
當我看到這三門分數時,心裏的一塊石頭終於落了下來,緊鎖的眉頭一下子平展了許多。但我很快又嚴肅起來,緊緊地盯着三張捲紙發愣。
我首先看了語文試卷,因為我覺得這次語文沒有發揮好,所以分數也就很低了。真是沒想到,我竟然在選擇關聯詞填空上出現了很大的錯誤。兩個關聯詞填反了,錯了4個空。後來,我發現做完這道題我根本就沒有認真的再去讀一遍,導致句子不通順,答案就錯了。唉!我這個人,真是一個小馬虎。
再來看看我的數學試卷,分值最大的應用題,計算題倒是都全對,這次竟然錯在了填空題上。填空的那道題我想了特別長的時間,沒有想出來。想到後面的題都還沒有檢查,就隨便蒙了一個答案空上。而下一空絕對是出自於自己的粗心大意,沒有認真的去做。唉!我這個人,真是一個小馬虎。
最後就是英語試卷了。英語考了98分,心中有些得意地我在爸爸面前驕傲起來。而爸爸卻説:“你們班將近有50個同學都考了90分以上呢!”爸爸的話音剛落,我剛才那張燦爛的笑臉一下子緊繃起來。我趕緊去看英語試卷,錯的是一道選擇題,後來對我學習重視的媽媽開始認真給我講這道題,並讓我以後一定要記住這個小知識。唉!我這個,真是一個小馬虎。
唉,我這個,真是一個小馬虎啊!
學生月考的反思 3
週四，我們學校進行了第三階段月考，我考得不是很理想。
我的語文成績是八十八點五加一分，出現的問題是"載"字，"載入"什麼時讀四聲，寫什麼時讀三聲，我給寫錯了。還有就是閲讀題丟分現象比較嚴重，主要是丟題落題，馬馬虎虎！
今後語文我一定努力學，上課認真聽課，課後認認真真地完成作業，我相信我一定能取得好成績！
數學我打了八十八分，出現的問題是脱式計算第一部算錯了及應用題審題不明，還有看錯題等。
最主要的.原因還有我答題速度太慢，效率不高，今後我一定要注意，做什麼事情都要認真，講究速度，我相信期末我一定能考出好成績。相信我，媽媽説我能改掉慢的毛病就更好了，我一定能做到！
學生月考的反思 4
這次，我數學考了個好成績，奧數沒考好，但是我能在數學上把分數要回來。考完奧數考完時，老師沒有説我，因為老師知道這次我盡力了，老師也相信我能考好數學，所以老師不説我，當時，我心裏在想，我一定要認真仔細，一定不能辜負了老師的希望。可是，我真的沒有辜負老師的希望，當我聽見我的成績的`時候，我的心中是多麼的幸福啊。我這次考完試後，老師一直説我有進步。這次考試的卷子上，我只扣了5分，我錯的那些題都是不該錯的題，一個是比較，另一個是判斷，下一個就是解決問題的倒數第二個題錯了，其實，我完全可以考個滿分，只是我粗心大意了，所以我錯了，下一次，我一定要考個好成績，不再像這回一樣粗心大意。
老師講過的題一定要答對，如果老師沒講過的題，也要根據老師講過的題對一下，看看這道題和老師講的題有什麼區別，如果真的不會，那也沒關係。
學生月考的反思 5
這次月考，我數學退步了，英語卻進步了，語文上上下下不穩定。我給自己定了一個計劃，下一次考試，也就是期末考試，我的數學必須在120分以上，語文最好在100分以上，英語在95分以上。
一學期只有兩次月考，第三次就是期末考試了，月考砸了，可以複習。可期末考試就不行了，要爭取把期末考試給考好。
這一次我的數學退步的原因是我粗心大意，把分失在了一些計算題上邊，應該多加強計算能力訓練。
而這一次我語文的`分大多失在閲讀理解上，比如題沒讀懂，或沒勾題所導致的過失。應該多做一做課外的閲讀理解。而又有一部分失是課文沒複習到位，有一些字不會寫，或古詩填寫不起，這些就應該多複習一下課文。
而英語，應該複習單詞，把單詞都給記牢。如果單詞都記不到，在卷子上寫作文的時候就講得出來而寫不出來了。除了複習單詞，還要複習語法，把語法都抄在一個專門的本子上，複習起來就輕鬆了。
數學要複習計算題，要多去做，做多一些，每天做一篇，每天都爭取不要錯題。這樣，日積月累就可以改掉粗心，而且，做完卷子之後要檢查。
語文，就要多去做一些課外閲讀題，去練自己的思維，養好做每一題都要勾題、要把題目讀懂的好習慣。還要多複習語文書課文的筆記，多聽寫課文中勾了的詞和課後的讀讀寫寫，還要多默寫古詩和文言文，再複習要背誦的課文。
英語要把單詞都聽寫一遍，而且都記會，課文也一樣，要背，要默寫。還要複習語法。
我要按照計劃去做，期末考一個好成績。
媽媽的話：今天這篇，是學校老師要求寫的，是今晚的家庭作業。
學生月考的反思 6
風，依舊是那麼涼。惹人心亂。不久，天淅淅瀝瀝下起了小雨，敲打着窗户，也同樣敲擊着人的心。心，也是那麼涼，好像是那風，剝奪了人的靈魂一樣。這樣的深秋，落葉滿地，可卻仍不能覆滿沉沉的悲傷……
月考的低分，感觸頗深。我仍舊記得老師將卷子交到我手裏時那怨責的目光，那樣的低的分數，要叫我如何直視今天的太陽?喜鵲的鳴叫，在我聽來又怎能變成歡愉的讚賞?讚賞?連説它是責怪都有些勉強，諷刺似乎才是我的世態炎涼。回到家，我不敢面對父母，他們的臉，在我眼中，好像瞬間變得蠟黃。我將自己鎖在卧室裏，一個人望着鏡子裏自己的臉龐。第一次發現，自己竟然那麼消瘦，那麼彷徨……
我知道，學習不可能有一飛沖天，只是一天天的積累壘成的`階梯，而學習的階梯也不允許你一步跨兩階。形象些來説，知識正如一塊難懂的版圖，不可能一眼盡收眼底，只能一小部分一小部分的看，最終再綜合到一起，正如步步蠶食。但是這不能作為藉口，早就知道這個道理，可是積攢了一年之久，怎麼還不見有階梯搭起了呢?學習其實就是一個遠途旅行，需要興趣，需要夢想，還需要毅力;而且學習是一個互惠互利的過程，你幫別人一把，別人再幫你一把，並肩向着成功行去。按照這些，自己確實是需要反思了，一個月前就制定好了時間的規劃，並在下面用醒目顏色的筆寫着一定要堅持下去，還在旁邊畫了一個五角星，但是，這句話的保質期也就只有一個星期，一個星期過後，自己也就只對着那張紙笑笑而已了。
月考成績父母還是知道了，沒有老師的召喚，媽媽親自去了學校，找了所有的主科老師談話，我站在辦公室門口，聽着他們之間的對話，臉頰上早已掛滿了淚珠……
寫後小記：期末考試就要到了，想要過自己這一關，就要看自己的努力了!
學生月考的反思 7
本週月考成績出來了，這是我教思品以來面臨的第一次考試成績，結果不盡人意，沒有料想的好，上次期會考試七八班及格人數31人，但是這次只有24人，有的本來要考優秀的，結果都沒有及格。
這周只有四天時間，週二開始上課，週二八班的學生問他考的怎麼樣，週二上午卷子還沒有改出來，我們幾個思品老師分工明確，改卷子的時候，看到答得比較好的會看一看，期待着會是自己教的班級的學生，晚上的時候已經全部改完，主觀題分數已經錄好，看着七八班的主觀題分數，感覺不好，個位數的有3個，別的班基本沒有，心裏很不是滋味。週三下午，客觀題分數也出來了，統計好數據後，每個班的成績就出來了，及格人數、優秀人數等，看到七八班成績的'那一刻，覺得是自己把他們耽擱了，及格率下降的太多，七八班的班主任沒有説啥，自己覺得對不起學生，對不起班主任的期望。
看到成績後，我把兩次考試的成績打印在一張紙上，分析兩次考試的情況，把退步大的學生圈出來，這次考試很多學生都退步了，進步的很少，我和另一個教思品的崗友，我倆把能優秀的學生挑出來，每個班大概有10個，然後挑出在及格線附近的學生，每個班大概也是10個。能優秀的學生他們對於知識點掌握沒有問題，做題思路不清楚，及格線附近的學生課本知識點掌握的差，在最後的十天裏，讓能優秀的學生每天做一道材料題，找經典的題目，每天抽時間給他們講，讓及格線附近的學生每天找老師背書，按照進度背，每天都背。希望這樣能讓他們的成績提上去。
學生這次沒有考好可能與這次考試範圍大，學生沒有時間複習有關，這一個月基本在學習第三單元，只有一節課的時間複習前三個單元，複習完下午就考試，考試題目相對他們來説有一些難度，每個班級都退步了，整個年級的平均分是59分，唯一一個優秀的在八班，還有學生跟我説，謝謝老師，多虧了您，我這次考及格了，想想這些自己受到了安慰。
當了思品老師後，體會到那種恨鐵不成鋼的心情，學生進步了，自己特別開心，學生退步了，會懷疑自己，會傷心，但最重要的是會想辦法讓他們進步，還有兩週他們就要期末考試了，還有兩週就結束頂崗了，這兩週註定是忙碌的，對自己對學生都要嚴格要求，期待他們期末成績出來的時刻，加油！
學生月考的反思 8
這幾天，學分式明顯感到力不從心。並不是什麼概念、性質搞不懂。而是不知如何應用。
上次月考，需要用分式方程的題常常找不出分式之間的聯繫，列不出分式方程，所以月考考得一塌糊塗。物理公式記錯了，因此涉及此公式的所有題都被葬送在紅叉裏……不只是分式，自從寒假結束，一學期的開始，就好像每天在給我下馬威。考試考砸了，每丟這丟那。我想把我的壞毛病改掉，可是這樣的我，又怎能不感到力不從心呢？
就在月考考砸的第二天，我給了老師一份反思報告。這不是老師要求的，更不是父母硬施下的命令。而是我實在對這學期的我感到不滿意。八年級加入共青團，我是全班票數最高的'一位，而我現在的表現，又怎能使我不動搖呢？老師問過我，這幾天究竟是怎麼了？我沒有回答，不是不敢回答，而是不會回答。我只覺得這幾天還是平平常常的，我也是平平常常的，並沒有因為什麼而改變了什麼。老師讓我回去了，而從辦公室門口到教室的路程一下子竟變得如此遙遠，老師的話一直重複在我耳邊“這幾天你一定發生了什麼。”“不好好學你連一個二類都考不上。”“看看你考的那點可憐的分數。”“這是你應該有的成績？”
下節課我似乎一下子變成了兩個人，一個人在聽課，另一個人在一遍遍重複想着那次對話。
回到家，我仔細看着牆上貼着的那份時間管理表格，到現在，最下方還寫着一些類似“加油”“堅持就是勝利”如此的話語，話語的背後，好像映着幾個月前，我信心滿滿將它貼在牆上的樣子。
其實，我和大部分同學們都一樣，都不想在應試教育的束縛下學習，嚮往着自由，隨意開發興趣的生活。但是轉念一想：如果自己連它都征服不了，還怎能妄想去改變它？既然自己生存在這個年代，就只能去適應這的年代的好和壞，只能接受這個年代所給予的一切，而無能力去排斥它，批判它。
“沒有了你，地球還照樣自傳”，誰也不會去等你，你只能去追趕，去拼搏。努力不一定有成績，可是不努力，就一定不會有成績。
寫後小記：只有每天喊着要去改變世界的人，才有可能改變世界。
學生月考的反思 9
丁零零，上課了，老師的腳步聲越來越近，我的`心跳也加快了速度，因為今天老師要來公佈期會考試的成績。老師進了教室説：我先把語文期會考試的分數報一下，佳慧 97 、楊穎科 96 、丁文軒 95 ......佳慧又是第一，表揚她一下！我不情願地拍拍手，其實我心理很難過，語文我考糟了，只有 88 分，我看了試卷後發現，語文填空題我扣了好幾分，主要原因是課文不夠熟悉，還有作文扣了 3 分。我知道我要加倍努力，把課文讀熟，把語文考好。我還知道學習要像滴水石穿一樣，只有天天積累，才有美好的結果。
下午，老師把英語、數學試卷也發下來了，我傻眼了，試卷上全是紅叉叉，英語 86.5 ，數學 84 ，我深深歎了口氣，心想：我學習道路上最大的攔路虎是粗心，只要把這問題解決了我就能成功。我要虛心改正，征服弱點，把成績提高上去。我一定會努力的！我給自己加油！
學生月考的反思 10
週五，我們面臨一場鼓舞人心的考試。我們參加了月度考試。我既高興又擔心。
我很高興，因為這些天我一直在讀和寫作業。我的頭很大！假期終於結束了！悲傷，因為還有更大的考驗要來！我不知道什麼時候會結束！我在這次考試中積累了不同的經驗！我認為我們應該仔細閲讀課文。讓我談談。
1、在新的.語文課中，我們應該拿出不同顏色的筆在短文中做記錄，以便看清楚句子。我們應該用筆來標記這個句子，仔細品味它，增強我們的寫作能力。
2、在數學方面，我們必須做好“課前課後複習”的工作，並進行相應的聯繫。
3、英語必須多做練習，主要背誦課文、單詞
我們還有更大的考驗等着我們，讓我們進入一個美好的學習世界！
學生月考的反思 11
我們迎來了開學以來的第一次月考，我的心裏很複雜，説不清是什麼滋味。
月考的前天晚上，我坐在書桌前，一遍又一遍的複習老師講過的內容，做各種複習卷，就盼着月考能考個好成績。
回想以前，以前我對學習中抱着一種不冷不熱的態度，心情好就讀，心情不好就不去理睬。可是隨着時間的推移，我逐漸對這種態度感到排斥。因為我長大了，知道了什麼叫做“為自己活着才有意義。”可是當我知道自己錯了的時候考試卻來臨了，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉，怎麼半呢?就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。
試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環節。通過這次考試，我發現了自己的.地理有很大的空洞，許多環節沒有掌握。
這次月考我不但感到了自己學習的退步，更感到由於以往不努力學習，以致根基不紮實。
知識是靠日積月累的，我們不可能在極短的時間內，把大量的知識灌輸入到大腦裏去。“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習。學習的時候，又不會的提就要去問老師，做到今天的功課今天除。
這次月考，給了我一個下馬威，我反思了不足，也同時激發了努力拼搏下去的勇氣和力量，明確了以後進步的方向，樹立了信心。我相信，以後考試我一定會取得更好的成績，不會辜負老師和家長對我的希望!
學生月考的反思 12
面對月考的卷子，我傷心地掉下了眼淚。
語文考試試卷並不難，輕而易舉地考了96分，而且閲讀理解題非常簡單，我在給課文選擇正確字詞時出了錯，失分的原因是我沒有將“欣喜”和“興奮”搞清楚，卷子發下來時才明白，高興時用興奮比較合適，歡喜交加時用欣喜更加貼切。另外，老師還告訴我們修改病句時應該注意句子的主語，比如：看到這張照片，把我們帶回到過去充滿無限樂趣的歲月，這句話明顯就是把“看到”去掉，但我們班許多同學都把後面改了，沒有做對。以後只有上課更加認真聽講，才能考出好的成績。
數學考試時間比較短，做完後只能檢查一遍，檢查時我沒有找出錯誤，得了77分，全班排第33名，這個成績讓我非常不滿意。我平時上課很愛回答問題，看到難題喜歡去解決，這次成績感到十分遺憾，普普通通的解方程錯了1個，解決問題也有錯題，準確地説有9道題是確實不會，但有幾道題是我沒有認真去思考，如果認真了，也能做對的'。
英語考試是我最有把握拿滿分的，這次考了94分，我平時聽課很認真，課後能按時完成老師佈置的作業，可是題沒有我想象的那麼簡單，許多語法我都沒有接觸過，沒有發揮最高水平。
這次月考對我啟發很大，讓我知道不能忽視每一次考試。不論大考還是小考都應該認真對待，希望我能改掉這個不重視小考的壞毛病。
風雨之後見彩虹，只有上課認真聽講，課後細心做作業，考場上仔細答題，才能考出好成績，説了這麼多，想必這就是我要總結的吧。
學生月考的反思 13
這次考試考砸了，原本以為可以考好的，可是居然考得那麼差勁，才75。看來這次又輸給別的同學了，下午放學回家又要挨批了，真是太失敗了。
這次考試考砸一定有原因，我要好好反省一下，想想考砸的原因然後總結考砸的原因，最後去改正它，爭取下次考得更好！
仔細想想，這和我的態度有着很大的關係。我在考試前沒有認真複習，只是粗略地看了一下題目，並且我考試的時候總是不去認真看題目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考試前認真複習，不能就隨隨便便地看一便，其次，我還要改掉考試不細心讀題目的壞習慣，我一定要在考試的過程之中認真審題，做完題目要仔細地去檢查。我在以後的考試中一定要認真仔細，做題目時要看清之後再寫。
這次的題很簡單，75分是我極其不滿意的分數，經過這幾次考試，我想明白了，我要改正以前的種種壞習慣，種種缺點，把精力放在學習上，做一個品學兼優的好學生。
這次月考，讓我明白了很多道理，學習的過程看似簡單，但可以鍛鍊自己的能力，無論做什麼事，我們要有責任感，要注重細節，因為態度決定一切。”
在今後的日子裏，我一定會拼一拼，爭取期末考試超越本組的其他同學。
第二次月考反思期會考試結束了，隨之而來的是翹首企盼的成績也要揭曉了。早上第一節課，老師走進了教室，懷裏抱着我們的考試卷。“我來念一下成績！”老師説。這時，教室裏的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，後悔不已，後悔自己當初怎麼不認真複習。教室裏頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛裏。此時，我的心提到了嗓子眼，手心裏也開始冒汗。“周彥平，98.5分！”還不錯，我心裏的大石頭落了下來。然而，當唸到有好幾個平時不如我的學生這次都考的`比我好時，我的心頓時又涼了半截。試卷發下來後，我急忙在試卷上找錯誤。由於粗心，很多簡單的題我都作錯了。
這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不捨，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。只有在學習上一點點積累、認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不捨的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能自信的面對挑戰。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
學生月考的反思 14
在這碩果累累的十月，我們迎接來了七年級的第一次月考。
説實話，我非常緊張，但是總複習後覺得不是很難，就這樣，懷着忐忑不安的心情結束了這次月考。
可是，當數學成績發下來的時候，我大吃一驚，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分，這個醒目的數字呆呆的站在那裏，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的。總之，這門數學終究是失敗的落花流水。
我滿以為理科我不太行，文科應該會考得蠻好，可終究還是事與願違了。
語文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閲讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“衝鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了。.。.。.閲讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的非常好。.。.。.這兩門都被打了個落花流水。看來只能指望英語了。
應該説，我的英語成績一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來可以。.。.。.沒辦法，全都沒考好。
從小，我父母就教育我，謙虛使人進步，驕傲使人落後，這幾個字不就正好説的是我嗎？驕傲，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒説，但我明白，我父母一直把希望寄託在我身上，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績一定要提上去。當然，口頭上説的不代表什麼，所以，我決定採取相應的措施。上課認真聽，下課複習好老師傳授的'知識，俗話説，温故而知新，説的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什麼;每天都可以做些課外的練習題，看些課外書，可以豐富自己的課餘生活。
我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升並不是退步;我要的是滿滿的喜悦並不是憂傷;我要的是同學之間真正的友情、信任並不是對我的某種阿諛奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
學生月考的反思 15
這次期會考試，我考的不是很好.物理只有60，這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的範圍，但我認為這都是次要的，問題多是出現在自己的身上的，我找了幾點主要導致我這次考試失敗的原因：
1.上課時有點開小差，學過的知識沒及時複習。
2.上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出，學了1半扔1半，小問題不會多了就成了大問題。
3.沒有按照老師所説的.動手動腦學物理有些實驗懶得做，導致出題時不知道實驗所得出的結論。
4.沒有堅持做筆記，在練習冊上有些不會寫的題目就空着，老師講後沒有更正和修改。
5.課本上的重要知識點沒有背，導致考試時不會寫
以上就是我對這次期會考試的反思，我認為如果我把以上的所有的缺點都改正，相信我成績也會上來的，請老師同學監督我的表現！
