在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的優秀寫人作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
有人看到題目，可能會產生這樣的疑問：舅舅就是舅舅吧，為什麼一定要突出這個“胖”字呢？彆着急，聽我給你細細道來。
我這個舅舅呀，他可胖了，頭前的那撮頭髮襯托得他有點童氣，但是和他的年齡不太相符，他説起話呀，還有點撒嬌的語氣，他總是對姥姥説：“哎呦呦，媽，我餓得受不了了！”胖舅舅對我可好了，有什麼好吃的就給我吃。
長大後我一定會好好報答胖舅舅的！
優秀寫人作文 篇2在我的身邊有許許多多熟悉又親切的老師，語文老師宣老師，數學老師胡老師，科學老師張老師·······，其中我最喜歡的是奧數學習班的相老師。
相老師個子很高，圓圓的臉，一個大大的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，和一張能説會道的嘴巴。做起事來特別認真。
相老師講課特別生動，學到消除問題時，相老師説消除問題就像消消樂遊戲一樣把相同的消掉。同學們聽了頓時就理解過來了。因此我們都喜歡聽他講課，一堂死氣沉沉的數學課被他説的生動有趣，只要有同學不懂得，相老師總會耐心的給同學們講解，一遍，兩遍，三遍·······一直到我們聽懂為止。
“笨“一般都是形容同學的，可相老師卻喜歡把笨用在自己的身上。有一次，相老師説自己太笨了，沒明白什麼意思，就請丁丁同學上去講一遍，自己坐在學生席上。丁丁同學説了一遍，我們都聽懂了。而相老師卻説沒有聽懂。丁丁同學就請相老師站起來聽他講課，我們以為相老師會大發雷霆，可誰知相老師風趣的説：”丁丁老師，請原諒我做小動作吧，請再講解一遍，下次一定會好好聽講了”。這句話逗得我們哈哈哈大笑。
相老師也很關心我們的，有一次天氣和熱，我的水杯忘記帶了，相老師把他帶的水全給我喝了，自己忍着口渴給我們講課。
這就是我喜歡的老師—————風趣的相老師。
優秀寫人作文 篇3在學校裏有很多老師：美術老師、數學老師、英語老師、音樂老師、科學老師、體育老師、語文老師、品德老師。然而，我最喜歡的還是語文老師——曠老師。
她有一雙會説話的”熊貓眼“。生氣的時候，兩眼瞪着上課不聽講的同學，好像在説：”你敬酒不吃吃罰酒是吧!"同學看了老師的眼神，連忙説：“對不起，我錯了。”曠老師一會兒就眉開眼笑了，似乎在説：“知錯能改，就是個好孩子。”簡直就是秒變。
雖然，曠老師上課很兇，但是，非常關心我們。記得有一次，天很冷，我們排隊去操場升國旗。我們到操場後，曠老師摸了我們每個人的手，發現我的手冰冷冰冷的，就親切的問我：“你冷不冷呀?”我連忙説：”不冷。“後來，曠老師還是給媽媽打個電話，叫媽媽趕緊送衣服來。這件事情雖小，但卻一直記在我的心中，久久難忘。
每個人都有自己的愛好，曠老師也不例外，如：爬山、晨跑......
我真為自己感到驕傲，能遇到一位會”七十二變“的好老師。
優秀寫人作文 篇4每天每夜，在文件堆積如山的工作桌上，有一雙手，日以繼夜地工作着。
父親的職業是工程師，那雙始終厚實的手，每天拿着費盡幾個晚上所畫的設計圖，指揮着工人們把材料卸下貨車，組裝後，再組合至機器上；晚上回到辦公室，做文書工作，把老闆要的公文放在總經理的桌上，那雙手，在父親每天辛勤地工作下變得粗糙。父親週末時回家，總會牽起我的雙手，讓我感受到無比的温暖。
父親的手也是做家事的手，除了煮飯以外，其他家事都難不倒他，所以父親回家的時間，就是媽媽的放假時間。他手掌的紋理似乎和水面被風吹起的紋路融為一體。那雙手，默默地在為家庭付出，而長滿厚繭的雙手，也勾起我童年的回憶──父親牽着我的手到公園玩，那時父親手的温暖，到現在餘温好像都還在。父親活像是工廠中的指揮家，那雙指揮工作的手，為大家帶來工程完成的喜悦與成就感！
那雙手，是一雙指引我生命道路的手，也是在我挫折中撫慰我的手，那雙手為這個家付出了一切。日日夜夜，在公文堆積如山的工作桌上，有一雙手，辛苦地工作着。
在挫折中，在孤單時，我常常想起那雙手，那雙拉我一把的手。
優秀寫人作文 篇5“張錦文，不要到處亂跑，地面很滑，很容易摔倒！”一個熟悉的聲音傳來，我回頭一看，保安王爺爺正看着我，我趕緊跑回隊伍裏，和同學們一起走向大門。
説到王爺爺，他可是我們最敬愛的學校保安。他身材魁梧，60歲左右，總是穿着一套保安服，手拿警棍，高高的鼻樑上架着一副眼鏡。他非常愛笑，無論在什麼時候，他的臉上總帶着笑容。
每天放學的時候，王爺爺就會早早地站在校門口，高聲地喊道：“家長們請讓一條道來，孩子們馬上就要出來了。”説完，一支長長的隊伍走了過來，由於一年級的孩子們比較矮小，王爺爺總會接過領頭人的班牌，高高地舉起班牌，向着門口外擁擠的家長人羣，大聲地喊道：“現在，走出來的是102班的小朋友們，請102班的家長關注一下。”此時，隊伍有序地走出校門，家長們也樂呵呵地接走自家的孩子。就這樣王爺爺不斷地重複着、護送着、叫喊着，直到每個班級都走出校園，他才喜滋滋地騎着自行車，匆匆回家。
有王爺爺在，就有安全。記得有一次，一隻野狗突然闖進我們的學校，它東溜溜，西轉轉，好像在躲避王爺爺的視線。有的同學見了立馬躲到邊上，嚇得一動也不敢動；有的同學見了趕緊跑回教室；還有的同學以為狗會咬自己，嚇哭了。這時，王爺爺趕緊跑了過來，上前驅趕野狗，狗卻跟王爺爺捉迷藏。最終，它沒躲過王爺爺的火眼金睛，被王爺爺趕出了學校。
王爺爺不僅是學校的保安，保障了校園安全，他更是我們的好朋友，好爺爺。在同學的口中流傳着這樣一句話：有困難，找王爺爺！
王爺爺就是這樣一個始終面帶微笑，隨時隨地給同學們幫助的好爺爺！王爺爺，謝謝您！
優秀寫人作文 篇6她黝黑的皮膚，顯得山地般崎嶇不平，濃眉襯得一雙眸子格外澄澈透亮，彷彿被人一拳打塌的鼻子下是毫無血色的蒼白的嘴脣。
她並不漂亮，但平凡的她也很美。英語中美是表示又內而散發出的美好感受。她最美的.時刻，是她的笑意綻放在臉上的瞬間。她的嘴角微微勾起令人心生暖意的弧度，宛如雨後的彩虹般絢麗多姿。有時，她也會列開嘴，露出那一排像不聽話的士兵似的參差不齊的牙齒。她靈動而又澄澈的眸子充滿笑意，最終眯成一條縫，卻總能讓人瞧見縫中散出的絲絲亮彩。
使人難以忘懷的是，莫過於她那頭八爪魚似的雜亂蓬鬆的髮絲。她總愛將它們細心地辮成麻花狀，隨意地垂在身後，走起步來，那根大辮子會跟着節奏，輕輕舞動起來。她的粲然一笑，她蓬亂的髮絲，她從心底發出的歡樂呈現在臉上的神采，就像一幅畫滿蓬勃朝氣的彩卷，彌留在我的腦海裏。
優秀寫人作文 篇7小小的臉龐，小小的嘴，小小的鼻頭，小小的手，小小的他，把我的心暖得不像話。
他是哥哥家的小朋友，我姨的孫子，長的像極了哥哥。他有一雙漂亮的桃花眼，長長的睫毛讓人羨慕，白皙的皮膚在太陽下像透明一般，見了他一面就一發不可收拾地喜歡上了他。他經常跟着奶奶生活，父母在外地掙錢很長時間才見一面，就這樣我忍不住地想去陪陪他。
我每個週末都去找他。因為之前他和我不熟，每次去找他，他都靦腆的像個小女孩，還會臉紅，還會害羞地把頭放在他奶奶的肩膀上，用胖嘟嘟的小手捂住臉。他越是這樣，我就越忍不住喜歡他，就越想逗他，我要抱他，他不讓，臉上掛着笑容，還不停的閃躲。我把他抱過來，他把頭埋在我肩膀處，不好意思看我，別提多可愛了。
聽姨説，他記憶力特別強，不管什麼話，給他説幾遍他就記住了，而且很長時間都不忘。姨教他説自己的名字、爸爸的名字、媽媽的名字、爺爺奶奶的名字，還有自己多大了，是哪裏的。我試着問了他，他含糊不清的説：“叫熙，辛店的，2歲半。”年紀還小説出來的話還不清楚，一邊玩弄着一邊説，有時還會把手指放在嘴裏，露出潔白的小牙和甜甜的笑容。
他特別喜歡貓和娃娃，他稱比他大點的小朋友是娃娃。他鄰居家養了一隻大花貓，還有幾隻小花貓。他看見貓就特別興奮，一手拉着我，一手指着貓説：“喵，別跑。”貓就被他嚇跑了，他微微嘟起嘴委屈地説：“喵，走了，不給玩。”我笑着説：“貓回家了，一會它就回來給你玩了。”到底是小朋友，天真可愛，説什麼信什麼。我帶他去買糖，看見一個六七歲的小朋友在街上自己走。剛買完東西，他沖人家走過去。我也不知道要幹嘛，就在後面跟着他。他把我給他買的糖握在手裏，衝娃娃伸過去，意思是給糖吃。我不由得笑了，這是借花獻佛嗎?娃娃先一臉驚訝，後一臉懵圈地看着他。娃娃很高冷，沒有接，他就硬塞給人家。娃娃只好無奈地説：“我不吃，你吃吧。”他還是不收回手來，小娃娃只好拿了他手中的糖，往家跑去。
小小年紀特別懂事，懂得愛乾淨，懂得幫奶奶忙，有時是越幫越忙，但他有那個心思就挺讓人感動了。他奶奶掃地他就搶笤帚，不給他就不幹，總之搶到手就算完;奶奶給他洗衣服，他就幫奶奶撒洗衣粉，有時也會學洗衣服的樣子;他奶奶擦桌子，他也去搶，他奶奶只好準備兩個抹布，奶奶擦高處，他就擦低處，時常擦着擦着桌子就改擦地板了。
他可愛中帶着調皮。我讓他喊弟弟“叔叔”他其實會説清，但他就不説，非得説：“豬豬。”我讓他喊我姑姑，他偏説“嘟嘟。”他喝水不説喝水，他説“嗯哼”。大人一聽嗯哼，就知道要喝水。我當時知道這個詞的時候不由得笑。
他是我的小幸運，總能讓我眉開眼笑，總能帶給我很多驚喜。我在他面前總是沒有脾氣，總是很平靜，很幸福，很温暖。
優秀寫人作文 篇8我覺得我爸爸是世界上最了不起的爸爸！他非常的愛笑。
記得有一次，我畫了一張美麗的畫，畫上有一隻可愛的小貓咪。這時，媽媽讓我去買蘋果。我剛一走，爸爸就衝進我的房間，拿起黑筆在小貓的頭上畫了個“王”字。我回來的時候，發現小貓變成了一個老虎，我非常生氣，突然看見爸爸在偷笑，我問道：“爸爸，你説，怎麼回事？”爸爸笑着回答：“哈哈，是我弄的。”我生氣地説：“你為什麼要這樣？”爸爸説：“我高興呀！”唉，我爸爸就是這個樣子。
而且，他也很温柔。有一次，我考了一個“88”。媽媽的頭上正冒着火，爸爸卻安慰我説：“寶貝，下次努力一點。”唉，爸爸真好！其實，我爸心裏只有一件事：“睡”。以前，爸爸比鉛筆還瘦，現在，一點也不瘦了。那是因為媽媽每天都在催爸爸。事情是這樣的，每次爸爸不吃，媽媽就説：“你不吃就別睡覺。”於是，他就勉強吃了起來。
哈哈，有個這樣的爸爸真好！
優秀寫人作文 篇9你知道他是誰麼?如果叫你們猜,你們大家一定猜不出來,要是想聽的話,就讓我來告訴你們吧!那就是咱班鼎鼎有名的“四大金剛”之一：史凱烽。
史凱烽他黑黝黝的臉蛋，一頭平頭，那一雙小小的眼睛，一隻高挺的鼻樑，一張紅紅的嘴脣。一看，就知道是一個愛玩耍、上課愛講話的男孩。讓我來講講吧!
在這學期中，每一節數學課，他總是在課堂上説些無聊的、與課堂無關的話，不管上課或做作業也好都是這樣。這老毛病，在他身上多年，至今還未改過。真希望他那一天能改掉這個不好的壞毛病。
語文課上，他啞口無言，就像一隻被主人關在籠子裏的小鳥，失去了自由與歡快。一下課，也就成了一隻活靈活現的小鳥，俗話説：死而復活。
中午，我們大家一進教室，回到自己座位上，認認真真的做作業。可史凱烽他呢，一來到教室，放下凳子，就匆匆忙忙地跑出教室，看到跑得那麼急，像是趕去投胎似的。等他完夠了，在回到自己的座位上，可出乎意料，沒有像到的是他回到位子上不是做作業的，而是和旁邊的同學玩得。有時，他轉過頭，正當我在做作業的時候，來弄弄我。好幾次把我給弄氣起來了。有一次中午，我正在做作業，從我的耳邊傳來吵聲，使我無法安靜地做作業。當我多次催促他轉過去寫作業可他偏偏不聽。有時還故意説些搞笑的話，來弄我笑，想讓我不做作業，來和他一起玩。這真叫人煩惱啊!誰和他是同學或者前後桌，都很倒黴，十分的遭殃。
放學了，同學們都陸續回家了，而他卻天天留在教室裏，做中午的作業，總是做到4點種或5點種，好像老師成了他家庭教師似的。
同學們，請你們大家千萬不要學習我班的史凱烽，因為他這樣會有不好的結果發生。
