在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的.踢球國小作文，希望對大家有所幫助。
踢球國小作文1
一天，四隻小猴在河邊踢球，有一隻小猴踢球的力量過大，球進了河裏。這四隻小猴中有一隻小猴在樹上往下看，看到一根很長的樹枝，小猴有辦法了，它就讓小夥伴們來搬起這根樹枝來勾這個球，最後四隻小猴齊心協力終於把球勾上來了。它們這四隻小猴一邊玩球一邊説：“還是團結力量大！”
踢球國小作文2
陽光明媚的一天早上，小明和小亮約好去足球場踢球。
小明和小亮踢過來踢過去，玩得非常激烈。小亮太用力，把球踢到了李奶奶家的陽台上，把花盆給打碎了。小亮想：花盆打碎了，肯定吃不了兜着走，三十六計，走為上策。李奶奶出來看見花盆被打碎了説：“只要你們知錯就改，還是好孩子。”
他們回到家裏，決定用自己的零花錢來買一盆花賠給李奶奶。買了花，他們來到李奶奶家，對李奶奶説：“李奶奶，對不起，花盆是我們打碎的。”説完他們就把花盆放到陽台上，李奶奶高興地説：“沒關係，知錯能改還是個好孩子。”
踢球國小作文3
星期二晚上，我吃完飯，叫上我的兩個小夥伴一塊到廣場上踢球。
到了廣場上，我們先分組，我和兩個小夥伴是一組。我爸和我媽是一組。比賽開始了，我們組形成三角形向前衝去，我爸來搶球，我一腳踢給了我左邊的小夥伴，小夥伴得球后一腳踢向球門，可惜被守門員拿住了。
這次該對方發球了，我來搶我爸的球，結果他傳給了我媽，還好我的小夥伴又搶了回來，這次我傳給了右邊的小夥伴，右邊的小夥伴又突然傳給了左邊的小夥伴，那個小夥伴一腳踢進了球門。
我們最後以無比三取得了勝利。今晚的踢球讓我感受到了團結一致的力量。
