在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的國小踢足球的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小踢足球的作文1
星期二，我和邵海洪，於童心，楊峻到體育場踢足球。我和於童心一組，叫“狂風隊”；楊峻和邵海洪一組叫“颱風隊”，狂風隊於童心守門，颱風隊楊峻守門，
比賽開始，狂風隊先過球，颱風隊一個漂亮的剷球把球奪了回去，狂風隊也突然來一個飛鏟把球鏟了回來，接着帶球向球門跑去，狂風隊另一個隊員接過球用力一踢，球進了。“好！”狂風隊高興地呼 喊起來：“球進了，球進了！” 1；0狂風隊最先得分。颱風隊氣沖沖地説：“有什麼可興奮的！”
於童心對邵海洪瞪了瞪眼似乎在説：你們一個都沒進，氣得什麼？我想於童心你別高興太早了，説不定我們會敗給給他們呢。
第二場比賽開始，颱風隊帶球過人，狂風隊一個飛鏟沒鏟到。颱風隊一射，射出了美麗的弧線球，球進了。1：1平。
最後一場花落誰家呢？開始，狂風隊帶球過人射了出去。狂風隊一個漂亮的剷球向球門跑去。“射門！射門！”狂風隊高喊，只見颱風隊守門員楊峻騰地跳起，一把沒抓住飛來的足球，“撲通”一聲摔 在地上，球進了。“我們勝利了！”狂風隊再次高喊起來。
下午四點多了，我們都要回家了。我和小夥伴們一一告別。今天踢的真好下次還要踢。
國小踢足球的作文2
今天，終於迎來本週最後一次體育課，作為體育委員的我，將全班同學分組安排好後，就和小林等人一起到足球場踢球。
我們先用黑白板分組，我和小青、小緣等人一組，小林分在了另外一組。小緣此人力大如牛，奔跑如風，無人能及；我和小青也是搶球高手。
足球賽開始了，我和小林分別是兩個隊的隊長。我把球踢給小林説：“你先發球，因為我們隊的人太強大了，先讓你們一局。”小林不屑地白了我一眼：“誰強誰弱，要用實力證明！”一邊説，一邊用力一腳把球踢過“邊防線”。還好我們有“王牌守門員”，飛身一躍，用身體把球壓住了。守門員拿起球，四處觀察了一下，輕輕地將球踢向我，我快速地把球傳給小青，小青瞅準機會，一個向右的假動作，再向左一轉、用力一踢，“進了！”我們歡呼着緊緊抱在一起又蹦又跳。
第二局，我們先發球。我把球傳給小緣，小緣帶球奔跑，一口氣直接奔向對方球門，臨近球門時，用力一踢，球撞在了門柱上。球反彈回來，“砰”的一聲，正中跑過來撲球的小林頭上，小林頭上以肉眼可見的速度鼓起一個大包，捂着腦袋下場了。我們偷偷為小緣豎了一個大拇指。
對方的主力——小林下場後，我們更是如魚得水，一連得了好幾分。
“丁零零。”下課鈴響了，我們依依不捨離開球場，排隊集合。小林偷偷拉拉我，不服輸地説：“下次體育課我們接着比！”
國小踢足球的作文3
今天上午十點半，我和爸爸弟弟去鐘鼓樓廣場踢足球，這足球可是爸爸昨天剛買的黃色足球。
我們才到廣場，我就迫不及待從車上跳下去，抱起足球就往坡下跑，弟弟在我後面緊追不捨。等爸爸把車停到停車位上後就下來了，我對爸爸説：“你和弟弟一組，我自己一組。”爸爸和弟弟齊聲回答：“好！”我説：“我先！”我就卯足了全身的力氣，瞄準足球，把足球踢了出去。只見足球“嗖”的一聲飛了出去。我以為爸爸反應不過來，沒想到爸爸竟然把球彈了回來，我一時沒有反應過來，沒有防住球，球直接從我頭上飛了過去，進了球門，我大吃一驚。
這個時候，我的同學們來了，於是我説：“男生和男生一組。”男生們一起回答：“OK！”只聽我爸爸説了一聲：“比賽開始！”我就把球用力的踢向男生的球門，沒想到冀潤方給防了下來，他可是男生隊最厲害的！接着，他猛地抬腳一踢，沒有踢向我們女生，反而踢到了旁邊的小河裏。我們瞠目結舌之後又哈哈大笑起來。這個小河裏沒有水，但是非常深，爸爸看見了，走了過去，看了看球説：“我下去把它拿上來！”説完，爸爸就翻過柵欄跳了下去，很快就把足球拾了上來。
爸爸上來後，我們大家都為他鼓掌。今天這場足球賽讓我累得滿頭大汗，但是我非常開心，因為我有一個勇敢的爸爸。
國小踢足球的作文4
在一個風和日麗的早晨，小明約小亮去踢足球。小亮抱着他新買的足球和小明手拉手的來到了馬路邊。小明説：“快看，那裏有一塊空地，我們在那裏踢吧。”小亮點了點頭。
馬路上車水馬龍，汽車川流不息，不時還有一輛輛摩托車呼嘯而過，塵土飛揚。馬路邊的空地上，小明和小亮你來我往，玩的興高采烈，汗流浹背。足球在空中飛來飛去。這時，小亮嗖的一下把足球踢到了馬路中間。小亮看也不看周圍，就向馬路中間衝去。這時一位戴眼鏡的叔叔正騎着一輛自行車飛快的向這兒駛來。叔叔見小亮在馬路中間，來不及剎車，忙大叫：“快讓開，快讓開！”小亮嚇得呆若木雞，動也不動。
“呯”的一聲，自行車撞在了小亮的右腿上。“哎呦，疼死我了：小亮倒在地上大叫起來。小明嚇得出了一身冷汗，趕緊衝上去扶起小亮，發現小亮的右腿被擦傷了一大片，少許的血絲滲出來。叔叔也嚇了一大跳，趕忙把小亮送到醫院。叔叔對小亮説：孩子們，你們不應該在馬路邊玩耍，這樣多危險。幸好是撞在自行車上，如果是小汽車的話，那後果不堪設想。
國小踢足球的作文5
昨天是星期六，我做完作業以後，下樓去叫葛亦青和劉義豪一起踢足球，他們也同意了，我們自已定了規則：“哪個隊先進12個球就算贏，我們就開始分隊了，首先是我和葛亦青一隊，踢了很久，還不分勝負，我就説：“我一隊，你們倆個一隊怎麼樣，”他們也同意了。
首先是他們先發中場球，劉義豪先踢了個大腳，一次性進門，就這樣他們倆得了一分，但是我不服輸，又一個大腳踢了過去，只見葛亦青用手接住了，傳給了劉義豪，當時我沒看清楚，結果劉義豪又一次踢進了我的球門，我開始忍受不住了，就使用了我的拿手絕招拉球，他們倆被我弄得團團轉，就在這時候，我趁機踢了一腳，結果進門了，他們倆還不知道發生了什麼事，看到我這麼開心，就清醒了過來，知道我進了一球，終於我領先了一球，就這樣，我們踢了很久，當我們踢到11比11的時候，我們很緊張，因為最後一球不知道是誰贏，我就用盡了全部的力量跟他們踢，可是最終我還是輸了。
就這樣，我們又重新分隊了，我分到了跟葛亦青一隊，我們踢了很久，劉義豪漸漸招架不住了，就拿着球往我們的球門投去，我們説他犯規，可他還是用手拋到我們的球門裏面，我就説他紅牌下場，他就不高興地走了，我們隊贏了，我和葛亦青也高高興興地回家了，今天的踢足球比賽真有趣。
國小踢足球的作文6
今天風和日麗。我們來到操場上，開始上體育課。
老師大聲地説：“今天，我們來踢足球！分兩次踢。女生一次，男生一次。男生先踢……。”
老師把我分進藍隊，我們隊有許多踢足球的高手。他們能踢出很多花樣球，比如飛天球、直線球、迴旋球。
紅隊裏面有我的兩個死對頭，朱逸航和金璽。“正好，可以和他們兩個一決高下！”我心裏這麼想着，可是臉上沒有表現出來，隱藏得深深的`。
比賽開始了。我率先搶到球，往對方球門裏射。可是，被體形高大的守門員給擋住了。金璽腳下帶球，一腳把球踢向我們隊的球門。幸好我們隊的莊潤浩動作敏捷，迅速攔下了球，並猛的一腳把球踢飛了。
比賽進行得非常順利，暢通無阻。我們兩個隊都沒進球，0比0打平。
該輪到女生上場了。我們男生退場，在一旁討論下一場的戰術。
可對方實在是太狡猾了，還派間諜來偷聽我們的戰術。幸好我機靈，發現及時，便把錯誤的戰術談論得頭頭是道。等對方間諜回去後，我才把正確的戰術描述了一遍。
比賽又開始了。我們藍隊按正確的戰術來踢。紅隊因為得到了錯誤的戰術信息，亂了陣腳。他們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我趁機一腳把球踢進了對方球門。
“耶！進球了！”我們的隊員高興得心花怒放，手舞足蹈！
國小踢足球的作文7
最近累積的課業壓力，終於可以在今天只上半天課中，慢慢紓解掉，而我也好久沒有大展身手的活動筋骨了。因此，我的腦海突然閃過爸爸第一次教我踢足球的畫面。雖然每次踢完足球，總是流了滿身大汗，但因為它，我們不僅運動又健身，更讓我的暑假生活變得多采多姿。
當我第一眼看到黑白相間的足球，它強烈的對比顏色，深深吸引我，於是我請求爸爸帶我去踢足球。首先，爸爸先教我們踢球的姿勢與方法，以及比賽場地和規則。接着，就帶我們上場實際練習，他先攻，我和小表弟先守。第一次，當爸爸大腳一揮，只見球以迅雷不及掩耳的速度飛向我們，我和小表弟卻嚇得同時跳開來，眼睜睜看着球飛進球門。第二次，爸爸便輕輕踢，當球慢慢滾到面前時，我們卻在此時發揮了禮讓心，於是又讓球白白的跑進球門。幾次下來的失敗，讓我和小表弟培養了良好的默契，所以，當球再次飛向我們時，我便自然而然的向前擋下球。耶！終於攔截成功了。
接着，攻守互換後，除了剛開始跟不上球速而摔倒之外，很快的因為團隊合作，就得心應手了。之後，雙方一來一往，不分上下，最後大家還是握手言和。
運動不僅能強壯身體，有益身心健康，更可以使人神清氣爽，精神百倍。何樂而不為呢？所以我要學習善用時間，專心一次做好每件事，不要一改再改，這樣才會有多餘時間來從事喜愛的休閒運動喔！
國小踢足球的作文8
我的課餘生活多姿多彩，就像天上的白雲悠悠閒閒；就像海里的小魚自由自在；就像花園裏的花朵美麗無比。有畫畫，彈琴，踢足球……但我最喜歡的是踢足球。
每到星期五放學後，我和謝澄浩都要去操場上踢足球。我倆先去體育老師那兒拿足球，沒等跑到操場就迫不及待地開始踢了。我當守門員，謝澄浩當射門員，他左踢一次，右踢一次，我連一個也沒接住，氣得我火冒三丈，大聲説：“為什麼總是接不住！”他又踢了一球，沒想到連鞋子也踢飛了，球慢了下來，我終於接住了球，當時，笑得我合不攏嘴！
不一會兒，張恆和金曄成也來了，他們倆是一組，我和謝澄浩一組。新的一場足球比賽開始了，張恆跑得速度飛快，一下子就把球搶走了，緊接着金曄成來個轉身過人就把球踢到了足球網裏。我倆感到很可惜。接着下一場比賽又輸了。我想：就算輸了十場比賽，也得贏回一場比賽呀！於是，我用盡全力把球踢出去，謝澄浩把球接住球，用勁一踢，足球像一個“飛球”一樣飛進了足球網。“我們終於成功了！”我和謝澄浩大聲地喊着。
我的課餘生活真是豐富多彩啊！踢足球真是太刺激了！讓我明白了只要相信自己就一定會成功！
國小踢足球的作文9
呵呵！今天又一個踢球高手回來教我踢足球。你們很驚訝吧！而這個人是——貝克漢姆。開個小玩笑。呵呵，還是去現場看看吧！
呃……等了半天還不見蹤影，到底來了沒有？
“嗨，佔多！”
“你什麼時候出現？”我驚訝地問道。
而羽貝（我對他簡稱）卻生氣地答道：“你還不是一樣，是不是遲到了？我説了七點十五必到的！”這小子。
“啊，別廢話，快踢球！”
“好了，來吧！”他誇大地高聲大喊。“呵，飛火流星腿！這個我的成名絕技，雖然每次都被人化解。”化解個屁啊！明明自己的實力不足。
只見羽貝飛快地向球衝去，用左腳猛地一踢。球便火速返回，足足有之前的十倍力道，令我恐懼！
剛開始就輸球，可是非常丟臉的。我不管三七二十一，高高躍起，用頭猛地一頂。球“砰”一聲飛了出去，不然那“猛虎下山”準得飛進我的球門。可代價是一個大包。“別急，給你創可貼。我慢慢教你。”……“哎呀！左腳用力；不對，是右腳側擋；用膝蓋這個部位……”這“猛虎下山”也太難了吧，真不明白幼兒園同學的足球技術室怎麼樣練得這樣強的！那你真説呢？沒有必要這樣吧？經過一天艱苦的練習……“猛虎下山！哈！”腳如弓一般將“箭”似離了弦一般飛出去，簡直是如虎添翼，太強了！
我終於學成了他的絕學——“猛虎下山”！
國小踢足球的作文10
一次期末考的中午，是休息時間。我和我的夥伴們來到足球場踢足球。此時，剛好六年級也在踢足球。於是，我們決定和六年級來一場足球比賽！
比賽開始了！夥伴們幾乎都沒有信心，只有我自信滿滿。中場發球，我將球傳給隊友。六年級上前圍搶，來勢洶洶。我舉起手示意讓隊友傳球給我，隊友“確認過眼神”，馬上將球傳了過來。我在邊線上帶球前進，六年級又上來搶球了，我用腳在球的兩側擺來擺去，讓對手眼花繚亂，突然我用腳外側向外一撥，過了對手，踢出了一腳漂亮的“香蕉球”，我猜球肯定會進的，果然，“嗖”的一聲，球進門了！全隊都在歡呼！
踢到一半時，對面球員守球了，守球位置在中場，他們看起來想報一箭之仇，防守十分嚴密。隊友覺得我肯定進不了，但我就是這麼自信，覺得我還進得！我奮力一踢，球飛的很高，好像快高過球門了，隊友紛紛感覺不妙。但球突然下墜，就像隊友心中的石頭終於落地了，球再次破門！
對方簡直快蒙圈了。現在交換球權，他們在中場發球，我們將球逼到對方角球的位置，對方球員不慎將球踢出去，我們的角球來了！我看到隊友在對方球門前等着，我踢了一個快速的地滾球，傳到隊友腳下，隊友一個推射，球應聲入網！
最終我們以3比0的比分，完完全全地戰勝了對手。這就是自信和團結的力量。
國小踢足球的作文11
“鈴！”“下課啦！下課啦！”我們足球隊員喊道。我們帶着球直奔操場！
我們來到操場上，抬頭一望，天比以前藍了許多，眼前的綠樹也葱鬱了些許，偶爾還會聽見在樹叢中的鳥“唧唧喳喳”地叫着，一股芬芳的花香味兒撲鼻而來，温暖的陽光照到了身上，真舒服。在球場中間兩位隊長用猜拳決定人選。過了一會兒，比賽就開始了。
“嘀”比賽的哨聲吹響了。由我隊中場開球。我對球員把球傳給了隊友，他順利地越過了三個敵人，來到了對方的球門。對方後衞的也迫不及待地跑了上去。他用力一踢，結果被守門員抱住了球，可能是力度太大，球就像一個調皮的小孩子，從守門員的雙腿之間逃了出來，我抓住機會，飛起一腳，“球進了！”我和隊友們興奮地擁抱在一起，歡呼着。
對方隊長一怒，帶着球來到我們的球門，被我隊隊員一腳踢出了邊線。隊長繼續發球，一腳踢到中場，對方球員接住，帶球向前飛奔，左躲右閃，勢不可擋，我方後衞盡力阻擋，球依然飛進了球門。
比賽一比一平局，現場情緒十分緊張。我們試圖再進一球，可對方的防守像一堵牆，攻都攻不入。結果又被對方抓住機會，比賽以1：2告終，我們一敗塗地。
這次比賽失利，我得到了一個教訓，以後做什麼成功的事都不要驕傲，我深深地明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理。
國小踢足球的作文12
每天，枯燥的生活一次又一次的重複，彷彿到了一個永無止境的枯燥空間。每天起牀，洗漱，吃飯，上學，放學回家。每天過着同樣的生活，簡直悶得一點味道都沒有，直到我“粘”上了足球……
一天，我正要放學回家，突然一個同學對我説要不要去踢球，我猶豫了一會兒，想：如果不踢的話回家就要寫作業——枯燥；如果踢球的話還有點意思——有趣，最終我選擇了踢足球。
剛開始，我只是瞎踢踢，後來，我漸漸喜歡上了足球，甚至融入到了足球之中，在一次友誼賽中單單我一個人，就進了兩球。我的思想越來越明確——我喜歡踢足球。
由於我的努力進入了班級球隊。
回到家裏，我催促着媽媽給我買雙球鞋，媽媽經不住我的軟磨硬泡，最終給我買了一雙藍色的、很酷的球鞋。
又過了一陣子，球隊裏幾乎三分之一的同學都買了足球，我很羨慕，也讓媽媽給我買了一個紅黃相間的足球，這樣的話，我也可以抽空在家練習了。
每天最快樂的時光就是踢球的時候，它深深地牽動着我那幼小的、單純的心靈。
還有幾天就要比賽了，我們每天抓緊練習，爭取得到一個好成績！
足球世界是多彩的，是用語言表達不出來的一種運動；足球世界裏的快樂是任何運動都替代不了的。
我的心裏一心想着：足球，足球，足球……
國小踢足球的作文13
今天是星期六，是個休假日。今天天氣晴朗，我閒着沒事幹，便找哥哥來踢足球。
規則是這樣的，我們雙方你踢一個球過來，我踢一個球過去，如果球踢過去，對方沒守住，就算得一分。於是，比賽開始了，哥哥先踢球。哥哥大概“失足”了，球輕輕鬆鬆的被我給搶奪了。這回該我踢了，我踢了個飛天球，哥哥跳躍力實在是太差，連球都沒碰到，所以，球直飛進他的球門。現在比分一比零。這回哥哥可用出真本領，他來了個“倒掛金勾”，你還別説，哥哥這招是急性創作的，我還一時接受不了，一不小心還漏了個球。這時的比分是一平。這時又輪道我了，我也學哥哥，當場創作了一個招式叫：哈雷衞星大射門。哥哥不出我所料，沒接到這球。這時哥哥又使出老招式，我吃一塹，長一智。我看球過來後，立即反應過來，用了“海底撈針”把球給“半路攔截”了。這時，我又急性創作了“猛虎下山”，可由於是剛剛創作出來，沒什麼發揮好，被哥哥給攔住了。這時哥哥使出了他的王牌“佛山無影飛毛腿”，王牌就是王牌，把我弄了個措手不及。這時我使出了哥哥的剋星球——“飛天球”。哥哥不出我所料，球沒有接住。這時哥哥踢球時，我故意做高笑動作，哥哥哈哈大笑起來，沒有力氣了，所以球輕輕被我捕獲。這時我只差一分就贏了，我只好使出絕招，耶！終於我贏了！
我愛踢足球！
國小踢足球的作文14
我為什麼要學踢球呢？是因為我非常崇拜馬拉多納。每當我看到他在球場上輕輕的把球傳來傳去並可以快速射門時，我羨慕極了。
終於有一天，我和爸爸來到了一個大足球場，爸爸開始教我足球場上的規則。幾天後，我終於明白了這些踢球常識。
又一個星期天，我又來到了那個足球場。這次與以前不同了，這次是來踢足球比賽的，我找了幾個比較要好的朋友分成兩個隊，每個隊有十一個人，有三個裁判。
比賽開始了，我把足球穩穩地控制在了腳下，對方想剷球都鏟不走，觀眾目不轉睛地盯着我，過了一會兒，我帶領球“殺入”了敵方的禁區，守門員準備出來攔我，卻沒攔住，我發現我後面有人在跟着我，於是我抓緊這個機會射門，我用力一踢，“球進了！”在觀眾席上的幾個人歡呼道，他們讚不絕口。我難以置信，自己居然也可以進一個球，我心裏美滋滋的，在球場上活蹦亂跳。
接下來的時間裏，我又進了一個球，以二比零的成績領先另外一支隊。
通過這一次的鍛鍊，我明白了不論你要做什麼是搶，你一定不要害怕，要去嘗試，去體驗，這樣你猜可以變得更加厲害，俗話説的好：“世上無難事，只怕有心人。”至今，那件事始終讓我記憶猶新。
國小踢足球的作文15
我的腿腳不夠靈活，跑得慢。媽媽建議我去踢足球，鍛鍊我的腿腳。
我參加了足球訓練。第一天教練就讓我們練習基礎的傳球方法：腳弓傳球、腳背傳球、"V"字拉球……我學得很認真。
經過一段艱苦的基礎訓練，教練決定讓我們來一場友誼賽。我們分紅藍兩隊，我是藍隊的四號前鋒。裁判一聲令下，精彩的足球比賽開始了。紅隊發球，只見紅隊五號向我方後鋒踢去，我藍隊五號不給對方機會，一個帥氣的“v”字球，把球踢到了紅隊那邊；我們藍隊三號不一般，一個腳背傳球，球飛到了對方的球門裏。耶！太棒了，進了一球。大家都高興地互相擊掌！
中場休息五分鐘。於是，我們藍隊一邊喝水一邊討論陣型：一號隊員説：“用正方形，看得方便。”三號隊員説：“用五邊形，距離短，容易接球。”二號隊員説：“用五行八卦陣，容易迷惑對方。”由於我們踢球技術掌握得不是太好，最終用了正方形的陣型。 下半場開始了，在你追我趕的激烈的比賽中，我方又進了一球。太棒了！最終比賽結果是2比1，我簡直是太激動了！
我太喜歡踢足球了，即能鍛鍊身體又能激發我們的鬥志！
