在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的風景美麗的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
風景美麗的作文 篇1
烏石塘是朱家尖美麗的風景區，它在朱家尖的東面。
一走進大門，高大的防浪大堤就展現在我們的眼前，就像一條巨龍橫卧在沙灘上。沙灘上佈滿了一顆顆橢圓的、光滑的、烏黑髮亮的鵝卵石，真像一塊巨大的黑布罩住了沙灘！海邊洶湧的波濤不時的拍打着沙灘，發出‘’轟‘'’轟‘’的巨響！聽導遊説，烏石塘後面是田野，左邊是果園，右面是大山，前面是一望無際的大海。整個烏石塘像一把巨大的勺子。遊客們都喜歡去那兒遊玩！
烏石塘一帶風光秀麗，有空你也去那兒玩玩，保證讓你大飽眼福，留連往返！
風景美麗的作文 篇2
我們的學校是一座花園。我們每天在這座大花園裏學習，玩耍。我最喜歡的是爾雅亭風景。
春天，輕風微微的吹拂着整個校園，如牛毛的細雨灑落着，無數的小草正在吸收着雨露，一齊舒展着它們的綠芽，經過蒙蒙細雨的“洗刷”，樹上的綠葉猶如換上了新裝，顯得那麼生機勃勃，十分翠綠。月季、杜鵑……陸陸續續的開出一朵朵鮮花，黃的，白的，粉的。
夏天，整個校園綠茵茵的。花壇裏，那毛茸茸的綠葉搖擺着，彷彿無數只熱情的手，在向你執意。一對對蝴蝶，一隻只蜜蜂，在花叢中起舞，為我們的校園增添了不少的生趣。
秋天，當秋風吹來時，雖然牽牛花的葉落了，但樹枝仍是綠的，它抖動着細小的枝條，似乎不願脱去身上的綠裝。大叔的葉子雖然離開了樹幹，落在地上，靜靜的躺在“綠波 ”上，它們要保護這一株株細小的草兒。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的落在校園裏，地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的，房子上落得十雪，白皚皚的，又鬆又軟，樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在雪上，發出耀眼的光芒，刺的同學們睜不開眼睛。
我愛校園，更愛校園的一角。
風景美麗的作文 篇3
今天早上，爸爸開車帶我們全家一起去小姨家過新年。
一到高速路上，我就驚呆了。一片白茫茫的景色立刻映入我眼簾。白色的高山、白色的綠樹、白色的圍牆、白色的......整個世界彷彿不存在了，只有白色着一種顏色了。高大的大山披上了棉被，山腰飄着白紗。
好迷人的景色啊！我喜歡今天在高速路上這美麗的風景。
風景美麗的作文 篇4
汪國真老先生曾經寫過這樣一首叫作遠方的詩歌，裏面寫到，凡是遙遠的地方都對我們有這一種誘惑，不是誘惑於美麗，就是誘惑於傳説……到遠方去，到遠方去，熟悉的地方沒有風景。這一個觀點我卻不是很認同。
風景是什麼？它難道僅僅只是一個包含着美麗，包含着傳説的普通詞語嗎？答案當然不是了，風景就好像是一幅畫，有文人墨客肆意揮墨的山水畫，有普通畫師人間煙火的市井畫，也有宮廷畫師栩栩如生的肖像畫。《八大山人》意藴悠長的留白可以説是風景，《清明上河圖》描繪出來的北宋年間熙熙攘攘的趕集畫面也可以是風景，甚至不説這些年代悠久的藝術品，時間拉進些，就連在你家樓下支起的一個熱氣騰騰的賣早餐的小鋪子，看着顧客們吃着茶點心滿意足的笑臉，一家人圍坐一桌怡然自樂的樣子，這些也可以是風景。
有時候常言道，距離產生美。這句話其實在我看來是不太準確的，美麗不是因為距離的遠近而決定的，不能夠説因為我距離這個地方太近了，它就不算是風景，也不能夠説因為我現在距離這個地方很遙遠，它就是美麗的風景。美麗是一直存在的，只是需要我們擁有一雙能夠發現美麗的眼睛來去探索它。
譬如説我離開家鄉已經很多年了，這麼多年來一直處在車水馬龍，燈紅酒綠的繁華大都市中，看慣了燈火闌珊。美麗的風景見過了，誘惑的風景也見過了。幾年前一次回到故鄉的我開始重温起當年蓬頭稚子時的點點滴滴。那個烤紅薯的汽油桶，用來燒開水的小鐵桶裏裝着滿滿當當的燒的通紅的蜂窩煤。大鐵桶裏隨波翻滾着的清水細面，往常熟悉的破爛三件套，這些在我眼裏都顯得是那麼的別緻，不拘一格。
所以那些説熟悉的地方沒有風景的人，可能是贊同汪國真老先生的個人看法。不過，熟悉的地方也可以有風景，一些發生在熟悉的地方熟悉的事情也可以被當作是風景。我家小區樓下有一對舉案齊眉到白頭的老夫老妻每天晚上飯後都會手牽着手在我們小區的花園裏散步，見到路過的來人都會報以微笑，若是認識的熟人還會親切地打聲招呼，笑眯眯的。這難道不是一道靚麗的風景線嗎？
一個人如果樂觀向上就很大程度上能夠發現身邊的美麗風景，因為能找到美，那就哪裏都是風景了。反之一個頭如果整天消極悲觀，對生活已經失去了堅持的希望，那麼到哪裏其實都是烏雲密佈的糟糕。
尋找風景也許並不一定是要我們去探索遠方，你找不到美麗風景，就得去換個角度來體驗生活，也許新的一種生活方式能夠讓你看到別樣的美麗風景。還記得佛印和尚的那一句話，你覺得它是什麼，就説明了你的內心就是什麼。如果你身處逆境，彷徨迷失在人生的漫長道路上，那麼不妨就去向遠方，尋找屬於自己的心中美麗風景。
但是你要記住，熟悉的地方未必就沒有美麗風景。
風景美麗的作文 篇5
我們的生命被天中呵護，我們的.青春在天中釋放，我們以閃光的畫面呈現給天中。一個很普通的比喻“學生是花朵，老師是園丁”飽含了一切讚頌。
從古到今，每個炎黃兒女都不會忘記中華文明曾經有過的輝煌。人們比的是學識，比的是人品，比的是誰熟諳天文地理，通曉過去將來。每個生命都祈求光彩，祈求輝煌，祈求與眾不同的驕傲。然而，教師，一個多麼神聖的職業。他卻不與人攀比，他們以默默無聞的方式潤澤學生，要説攀比，他們比的是高尚，比的是人性的光輝。
你瞧，高二（4）班的門口，有位老師在和學生談話。學生緊鎖的眉頭慢慢舒展開，臉上出現了笑容。所以我説，老師是一團火，可以一點點地熔化冰塊；老師是一股泉，一點點順暢地流淌，流進學生乾涸的心田……老師，我們愛你。
你再看長廊那兒，今天是大掃除。那邊的老師學生都在一起歡笑，他們勞動出了快樂，所以我説，老師是一股清泉，沖刷掉所有的塵埃，讓每個學生的心裏都甜絲絲的，我們愛你。
你看教室裏，老師講得激情澎湃，同學們聽得全神貫注。也許旁人看來覺得沒什麼，但作為學生，老師，大家都明白，這是心靈的溝通，情感的交流。所以我説，老師是一台知識的傳播機，他會盡全力把他所知道的知識傳播給學生，我們尊敬你。
……
窗外，金色的陽光灑滿大地，一切都是如此地不可抗拒！是啊，有誰願意放棄青春呢？眼前的無私奉獻者——老師將它的生命展現到極致的這份執着，難道不就是生命的另一種詮釋？
夕陽的餘輝為西天的雲鑲上一層金邊，温柔的光芒帶給大地今日最後的暖意，戀上落日的我們如往常一樣，在這一天即將結束之時，跨出教室，漫步在橙黃而亮麗的夕陽下，同時和敬愛的老師一起等待明天日出時燦爛的光芒。
風景美麗的作文 篇6
夏天豔陽高照，蟬鳴四處響起，此起彼落的蛙鳴，在夏天熱熱鬧鬧的演奏着，夏天的大地是他們的舞台，夏天的太陽是他們的燈光師，人們吃着沁涼的西瓜，聽着蟬與青蛙的演奏，真叫人直呼過癮！。
我最喜歡在夏天騎着腳踏車，踩過村莊的羊腸小徑，迎着風快速的奔跑，享受着夏天的絢爛。騎着騎着，我總是會到我獨愛的荷花田，看着小青蛙在荷葉上跳呀跳， 望着蜻蜓在水面上飛呀飛，聞着千姿百態的荷花千里送香！在蓮花池裏，有着林林總總的小生物，讓人看見大自然的神奇。黃昏的荷花田是最美的時分，落日餘輝照 在荷花田中，一片橘色的布幕，襯托着美麗的荷花，加上小動物們的歌聲 ，猶如在桃花源的仙界般。夏天的熱氣在此刻都消失得無影無蹤，水殿荷香，在炎炎夏天中，令人心曠神怡、精神煥發！
儘管不是每個人都非常的喜愛夏天，許多人都以為夏天要躲在家裏吹冷氣，吃冰消暑，看看電視好好放鬆一下。但對我而言，我喜愛在夏天的黃昏時分，騎着腳踏車，在村莊的羊腸小徑中，找尋我最喜愛看的荷花田，坐在池邊觀賞着不同時刻有着不同相貌的荷花田！
夏天，黃昏的荷花田，真的非常美麗、非常有趣！
風景美麗的作文 篇7
我的家鄉有一條無名小溪，那裏四季景色都很美。不信我帶你去瞧瞧！
春天，被凍住的老哈河緩緩流淌了，老哈和周圍長出了嫩綠的小草、小花什麼的，那種顏色，像每個小葉片上都有一個新的生命在顫動，柳樹也長出了嫩芽。你説景色美不美？
夏天，那炎熱的天氣，害的人們有的甚至要跳進老哈河裏，這樣做是不對的，如果感冒了怎麼辦？周圍的小動物熱得直伸舌頭，四爪朝天，也挺可愛的。如果下雨了，老哈河的水既多又清澈見底，河裏還有小魚。但夏天景色也很美，對不對？
秋天，是一個有趣的季節。樹葉都落了，落在地上小螞蟻當被子蓋，落在水裏魚兒當傘一樣用，原來樹葉也是多功能的，如果落滿了地，會給大地穿一件新衣服--樹葉衣服，這個秋天又不有趣？
冬天，景色真是太美了!老哈和凍成了冰，雪花落在河上、樹上、大地上、房子上，像白色天堂，真是美！所有景色都被雪覆蓋了，反正就是美。
這就是家鄉的老哈河，景色美不美？希望你有機會去那裏細細遊賞。
風景美麗的作文 篇8
在《紅樓夢》裏，賈寶玉説：“女兒是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。”但在我看來，男人不是泥，而是山，是高大的山——因為我的父親就有着山一樣堅實寬闊的肩膀。
説起父親，我的心頭便會湧起一股暖流。小時候，我常常騎在父親的肩頭上嬉戲，自己好像就是從大山上長出來的一株小苗。那時，也是父親最開心的時候，他舉着我，面露微笑，渾身似乎有使不完的勁。
幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。由於母親常年多病，到了要上學的時候，我卻不能像別的孩子那樣蹦蹦跳跳去學校。面對家徒四壁的窘境，面對吵鬧着要讀書的我，父親失去了往日的笑容，一夜之間蒼老了許多。
到臨開學的前一天晚上，父親忽然對我説：“明天你也上學去吧！”接着他像變戲法一樣，從衣服的破兜裏拿出了學費，臉上雖有笑容，卻感覺那麼勉強。淚水模糊中，我發現父親的肩膀已不再平直，不知何時有些彎曲了。雖然並不知道錢的來歷，但我深切地感受到這些錢包含着父親對我的期望，我知道只有考出優秀的成績才是對父親最好的回報。
由於成績優異，學校對我的學費做了適當減免，但對於全家唯一勞力的父親來説，要保證日常費用，仍然是一件很艱難的事。有時拿到錢，我都忍不住要問問父親的工作情況。他總是看我一眼，憨直地説一句：“別問了，好好唸書吧！”説完便轉身又去幹活了。看着門外單薄的背影，我發現，父親的肩膀已顯得不再那麼有力了。
會考前，學校放假讓我們回家自由複習。回到家裏，卻看不到父親的影子。久卧病榻的母親説話了：“娃啊，你爹瞞着你，他一直在石場幹活呢。”我奔向村外很遠的石場。我永遠記住了那一幕：上衣濕得幾乎滴出水來，肩膀也被扁擔磨破了，巨大的石塊把扁擔都壓彎了，父親全然不顧，用他的肩膀挑着，一趟接着一趟如今憶起，心頭總會湧起一股股暖流。
現在，父親的肩膀早已不再堅實，不再平直，甚至已隨着腰的彎曲成“弓”字形了，可在我眼裏，父親的肩膀仍然是一道最美的風景。
亮點評析：
當大家將目光放在自然景物上的時候，本文卻將筆墨落到了父親身上。為了讓父親的形象有血有肉，作者從細處着筆，緊扣肩膀切入，從開篇時的堅實寬闊，到文中的不知何時有些彎曲，再到結尾時的彎曲成‘弓’字形了，用三個細節將父親為了孩子無私奉獻，從生氣勃勃到蒼老憔悴的過程展示得淋漓盡致。結尾時詳細描寫父親勞動的情景，更是情景交融，催人淚下。一篇文章，角度不落窠臼，語言細膩含情，效果自然非同凡響。
