在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的開心校園作文8篇，歡迎大家分享。
開心校園作文 篇1
校園裏時時刻刻都會發生開心事，最近，我有了一件開心事，下面，就讓我一吐為快吧!
一個月以前，老師推薦我參加全國少先隊隊刊《小主人報》的面試，我聽到這個好消息後高興地差點跳起來，我一回家就叫爸爸媽媽幫我填報名表，填好之後，我第二天就迫不及待地就交給了老師。過了幾天，我接到了面試通知，叫我11月29日去南昌市科技活動中心參加面試。於是，我29日一大早我就起了牀，趕緊洗好臉刷好牙，生怕遲到。我早早地來到了考場，等了好一會兒，終於開始面試了，一個老師帶着我們來到了一間筆試的教室，一開始我緊張極了，生怕名落孫山，老師先給我們每人發了一張紙，要求我們寫好姓名，再把上面的第一道題做一下。我仔細審題，看見要求我們把上面的話再抄一遍，那不是太簡單了嗎!我馬上搞定了。接着我和第一批參賽者一起來到口語面試的地方，那位阿姨問了幾個問題，一旁的特約小記者在給我打分。最後一關，老師讓我們模擬採訪自己的爸爸媽媽，接着，又發了一張試卷給我們，讓我們寫上問題讓父母來回答，我懷着緊張的心，立刻把採訪卷交給了媽媽，當媽媽答完卷子以後，我立刻拿着卷子交了上去，和爸爸媽媽回家了。過了幾天，錄取名單出來了，我被錄取了，我激動地帶着媽媽去報了名，報完了名就回家了。
那一天，我成為了一名真正的小記者，我將會把這一天永遠地記在我的心裏!
開心校園作文 篇2
9月16日，秋高氣爽，校園裏桂花零零星星地開了，空氣中流淌着淡淡的清香。下午，我和悦悦等人在樓底下小草坪上踢球。
我和悦悦是一對，王離和張壯壯是一隊。比賽開始了，我們對沒有守門員，而他們隊卻有個守門員，是王離。這下我心想：“哈哈!這個小壯壯就知道剷球，看我不把你腳踩‘癟’才怪呢!”
我們對發球，我先踢，然後傳給悦悦。張壯壯上來了。“你鏟呀，我就踩踩踩，哈哈，不敢鏟了吧!”到球門旁了，悦悦的一射讓王離知道了方向，就朝那邊撲去。“哎呀!沒射進呀!”一聲聲歎息從悦悦嘴裏傳出來了。
對方發球了，壯壯猛得向前衝來，完了，我們沒有守門員。我使勁地踩，但還是不見效果，突然，對方射門了，球進了!“啦啦啦，贏了呀，贏了就是爽!”張壯壯歡呼起來。
應該我們發球了。我們假裝還是按老套，但後面就改了，悦悦站在左邊，我站在球門旁，悦悦一腳直傳給我，我就抬腳射門，球進了!“誰不如誰呀，我們也可以踢進們，哼!”
對方發球，快進門時，我把球搶下，踢到他們的球門旁就停下來。我輕輕的把球一踢，球進了，YE!“啦啦啦，哈哈!”
這次比賽真是太驚險，太刺激了。我希望快點到星期六，我就可以再玩一次這麼有趣的比賽了!
開心校園作文 篇3
我們的校園充滿了陽光，也充滿了温馨和團結。在校園裏，我看到了專心致志學習的學生，聞到了芳香撲鼻的花香，聽到了一陣陣朗朗的讀書聲……
春天，我們走進美麗的校園。我貪婪地欣賞春天給我們帶來的春色。記得有一次，我和我的小夥伴們一起偷偷摸摸地去了後花園玩。我們小心翼翼地生怕惹到了那隻兇猛的大公雞，聽説那隻大公雞會啄人，所以我們提心吊膽，慢慢地走到了魚池邊，看見了很多魚，還猜那些魚的名字。我們猜的名字有：燈籠魚、泡泡魚、刺蝟魚、水母魚、水泡魚等等。説着説着，我們走到了水池邊的小橋上，看見水池的小橋旁有一座美麗的小涼亭。我想在小涼亭里納涼一定是一種美得享受。看着看着，我們走到了小屋旁，突然出現了一個人。我們驚慌失措地跑開了。在回教室的路上，我們為剛才之舉捧腹大笑，開心極了。
我們的校園充滿了陽光。我們在校園裏開心地生活學習。親愛的朋友，我們歡迎你們到我們學校來參觀。
開心校園作文 篇4
校園，是我們成長的地方，而校園裏，有着許許多多開心的事情，説起校園裏開心的事，就像沙灘的貝殼一般，説也説不清楚。
記得一天的體育課，那天陽光明媚，風和日麗，恰逢體育課。一到體育課，我們就會好激動，還沒上課就商量好玩什麼遊戲……記得那時最流行跳“皮筋”，大家可愛它了!
“鈴鈴鈴……”上課咯，我們像一羣被關在籠子裏的小鳥一樣，衝出籠門。解散，大家開始了自己的活動，遊戲。我們玩的當然是跳“皮筋”啦。我們剛剛開始玩的時候，還很高興，但玩了一會，就鬧彆扭了。“陳柳瑩跳錯了，她輸了。”陳靖玉説。陳柳瑩認為自己沒跳錯，便不服氣的説“我沒有，你才跳錯了捏!”擦擦身上的汗，又説“如果我真跳錯了，那我為什麼感覺不到呀!”
呼呼，有好戲看咯，我想。他們幾個脣槍舌劍，寸步不讓，看來這場戰火可難停息咯。最後，張回看不下去了，氣憤的説“吵吵吵，有什麼好吵的。這節課都快完了，俗話説，‘退一步海闊天空。’大家各退一步不就沒事了嗎。”大家被張回訓了一頓，都鴉雀無聲。
然後大家有開始玩了起來，一直到打下課鈴才結束。大家在回教室的時候説，啊啊今天玩得可真開心，雖然鬧呢點彆扭，但還是很開心..呵呵……
這就是校園裏開心的事，雖然很普通，可是我們大家都玩得非常的開心。
開心校園作文 篇5
時間過得真快，轉眼間，20xx年的課程已經結束了，在過去的一年裏，我在學校裏度過了許多快樂的時光。經歷了許多酸甜苦辣的日子，特別是有一節科學課令我難以忘懷。
那是上學期的一節科學課，老師走進了教室。我見老師竟然什麼工具也沒帶，心想：這節課會幹什麼呢？突然，我想起上次老師讓我們準備賽車，要舉行賽車比賽。難道這節課就要比賽賽車了嗎？果然不出我所料，老師一進教室就説：“這節課我們來比賽賽車！”“耶！”同學們不約而同地歡呼起來。老師見我們高興成這樣，便笑眯眯地説：“今天，我們的賽車比賽活動，由帶了車子的同學到操場上比賽，看誰的賽車速度最快，如果沒有帶車子的就當觀眾在一旁觀看。”雖然，我的賽車沒帶，但是，我也很“出發嘍！”同學們跟着老師一同來到了操場的主席台上。我們一到操場的主席台，各組帶了車子的同學便迫不及待拿出自己的賽車，有電力賽車；有拉力賽車；有靠推動的賽車；還有……賽車手們按順序排整齊。賽車比賽馬上就要我心裏可高興了，隨着周圍越來越多的同學發出了“噢，加油、加油……”他們都在為自己的好夥伴加油，我也為我的好夥伴加油了，老師一聲令下：“預備，”我們都很興奮，不停地喊着：“加油！加油！”賽車一起出發，結果是可想而知了，電力賽車的選手獲得了第一名。我想：得到名次的同學心裏一定都很高興。老師給第一、二、三名發了獎品，給參與了的同學都獎了一個本子。我們的玩耍也很
學老師講三稜鏡能將陽光分解成彩虹時。剛和同桌都不太相信，在一次偶然的情況下，我突然看見湛率的一支自動鉛筆上有一個有稜角又透明東西很像三稜鏡，這時一束陽光照射在上面，在桌子上顯現出一片彩虹。我非常驚訝，馬上告訴了湛率，她也目瞪口呆。我想：一定是那個玩意起到了三稜鏡的作用，看來，天空之所以可以出現彩虹，一定是雨水也起到了三稜鏡的作用。這下，我不得不相信三稜鏡能分解陽光了。
在上課的時候，我們認真仔細的聽課；在下課的時候，我們玩的遊戲多姿多彩。在學校度過的時光有時很快樂，有時也很難過，但校園生活豐富多彩，我愛我的校園。
開心校園作文 篇6
校園裏時時刻刻都會帶給我們意想不到的驚喜，今天，我就要向大家説説我在校園裏的開心事兒。
我是一個喜歡寫作的男生，我有很多篇作文都在報紙上發表了。
一天，報社叫我去領稿費，我激動地帶着媽媽去了報社，領到了45元，我開心極了。可是，在回家的路上，我卻在想：“有了這筆稿費我該怎麼花呢，是買吃的？不不不，還是買玩的吧。”正當我摸不着頭腦的時候，我突然靈機一動：“對了，老師不是説有東西要和大家分享嗎，我可以買吃的分給大家呀。”我毫不猶豫地把我這個想法告訴了媽媽，媽媽十分支持我這個做法，並打了電話給陳老師，陳老師也很支持。於是，晚上我和媽媽出去逛街的時候，就順便把吃的都買了。不久，我的快樂在班上分享給了大家，同學們在講台下歡呼雀躍，我的心裏就像剛剛吃了一碗蜜一樣甜。
那一天，我把我的快樂分享給了大家，不大那家得到了快樂，我也得到了更多的快樂。我將把那一天永遠地記在我的心裏。
開心校園作文 篇7
教室是學習的聖地，更是學生的'求知天堂。它沒有你想象的那般肅穆、莊嚴。反而因為那些許多搞笑的人物、幽默詼諧的語言增添了許多生氣。教室就像草原長滿多彩小花的高地，神聖而可愛。
那些許多搞笑的人物、幽默詼諧的語言之所以被我記住，是因為他的搞笑，給原本枯燥的校園生活帶來了樂趣，讓我們這些莘莘學子得到了片刻的快樂，A同學曾在學校眾師生中聞名遐邇。那是一個冬日下午的第二節課間，同學們都趴在桌子上，眯縫着眼睛舒適的享受着陽光。A同學見同學們很不精神，於是大步走上講台，一拍桌子，一清嗓子：“哎！女士們and gentlemen！我們，21世紀的帥哥靚女！怎能將這美好的青春浪費在這美妙的課間呢？動起來吧！Let’go！”同學們一陣鬨笑。他雙手合起，作揖，嗲聲嗲氣地説道：“小生這廂有禮了！”下面又是一陣鬨笑。不知那位老兄好心提醒：
“喂！班主任來了！”“嗨！小哥！你別嚇唬我！咱班主任指不定在哪玩遊戲呢！他怎麼有閒情雅緻到我們小寒窯中呢？你看我們這裏，啥也不能玩有事還不許説話拉呱，真是‘只許州官放火不許百姓點燈’喲！我們是‘被統治階級’喲！”在“張牙舞爪”的激情演講中，他突然像是觸了電，接着演講戛然而止，他張皇失措地跑回了座位。
班主任果然走進了教室，陰着臉站在講台上。什麼也沒説，走到門口時説了一句：“演講者，出來！”班主任就倒揹着手走了出去。此時A同學也識趣，乖乖的站起來，跟着班主任走了出去，還瀟灑着説“正所謂‘我不入地獄誰入地獄’！”隨之而來的又是一陣鬨笑。
A同學去了不一會兒，我就聽到了慘叫。待A同學回來時，一臉苦相。我拍拍他的肩膀：“兄弟，何致如此？莫非Boss請你喝無糖咖啡？”“知我者莫過兄長也！”如此一來，他老實了一段時間。這是為什麼呢？自己想去吧！
更有一回，他給老師寫過一張紙條：你小心點！後來經“盤查”，原來是他聽老師聲音嘶啞，便知老師感冒了，讓老師小心點，注意身體。老師熱淚盈眶，眼睛紅了好一會兒。
凡是種種，不勝枚舉。教室，有知識，有歡樂，更有温情。
學校，家也；師生，父母兄弟也。歡喜悲憂，學校中皆有。
開心校園作文 篇8
國慶節之前都很開心。
有一天，上午最後一節課是體育課，付老師進教室的時候，問：“今天上午，誰評上校級成功之星了？”被評上的小朋友都舉手了。我很高興，因為我也是被評上的。付老師高興地説：“好，那麼現在我們來玩一個遊戲!大家都看過《西遊記》吧？”小朋友都説對。付老師説：“那麼《西遊記》裏的那個孫悟空是什麼樣子的呢？你能擺出他的形象嗎？”付老師請任宇舜來回答。任宇舜做了個樣子，逗得小朋友哈哈大笑。我想：“任宇舜真是太好玩了。”付老師擺了一個樣子説：“孫悟空就是這個樣子的呀!”“那麼唐僧又是什麼樣子的呢？”小朋友想來想去説不出來。付老師説：“唐僧就是這個樣子的呀!那麼白骨精又是什麼樣子的呢？”小朋友都張牙舞爪的。付老師説：“答對了。那麼我先説一下游戲規則。遊戲規則就是兩個人背對揹着，我數到三，你們都轉過身來擺一個架子。記住哦，孫悟空怕唐僧，唐僧怕白骨精，白骨精怕孫悟空。看看你們到底擺出什麼樣子？如果我和任宇舜背對揹着，任宇舜擺出來一個孫悟空，我擺出來一個唐僧，那麼些任宇舜就要跑，如果碰到牆壁了，就不要抓他，如果沒有碰到牆壁就抓住了。那麼輸的人揹着贏的人在教室裏走一圈。”小朋友們都笑翻了天：“哈——哈——哈哈——太好笑了。”付老師説：“那麼現在誰和任宇舜比一下？”他請了一個小朋友上來。結果那個小朋友擺出的是唐僧，任宇舜擺出的是孫悟空，付老師對那個小朋友説：“你追呀——你!”
我和高諾也被請上去了，好幾個小朋友都被請上去了。這時候，一個小朋友被高子涵抓住了。付老師説：“好的，那你揹着他一圈!”“哈哈，太好笑了!”小朋友笑得人仰馬翻的。這時候呀，下課鈴聲響了，付老師説：“好，這個遊戲先結束了。下次我們再玩，好嗎？”小朋友都笑着説：“好!”
放學提時候，媽媽很早就來接我了，我跟媽媽説：“媽媽，今天真高興!”媽媽説：“那麼最高興是在什麼地方？”我説：“就是在那節體育課上，那節體育課可真好玩!”
