在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的讀書的作文，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文1
在我的書櫃裏，有一本厚一釐米，包着粉色外殼的書，名字叫《愛的教育》，是意大利作家德。亞米契斯所寫。
《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國、對父母、對師長、對朋友的真摯的愛。這真是一本好書，我看了好幾遍，每一遍都有不一樣的收穫，每一遍都有不一樣的感受。真讓我受益匪淺！
讀《愛的教育》，讓我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，怎樣生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛就在我們的周圍，我也應該像安利柯一樣去愛我的父母，愛我的老師，愛我的.同學，愛我的朋友。我想，只要每個人都有一顆愛心，那麼我們的生活將充滿陽光，我們的世界將變的更加美好。
讀書的作文2
現在市面上的書越來越多，有精品也有糟粕，所以我們要“去其糟粕，取其精華”。人的一生是有限的，不可能也沒有那樣多的時間把全世界所有的書都讀完，所以我們讀書時一定要有選擇性、有針對性，針對自己的年齡段去選擇，這樣才可以更全面地汲取精神食糧來提高我們的知識面。
在書店看到裏面的書琳琅滿目，真不知該如何選擇。如比較流行的一些口袋書川木口子寫的〈〈蠟筆小新〉〉，還有木村廣田的“校園系列”，這些書籍的內容都充滿着不健康的內容，根本不適合我們這個年齡段的人閲讀。但是也有許多有益於我們身心健康的書籍，如〈〈哈里波特〉〉這套書講述了一們名叫哈里波特的男孩從11歲到17歲在魔法世界的霍格沃茨魔法學校發生的一系列神奇而又扣人心絃的故事，這套書不僅豐富了我們的課外時間而且還提高我們的.想象力。
現在我們的心靈如同一張不曾污染的白紙，所以我們選擇了好的書籍就如同選擇了優秀的畫師和畫筆，讓畫師用畫筆在這張白紙上繪出美麗絢彩的圖畫，使我們的心靈世界如同那幅絢麗的畫，美麗無比。
讀書的作文3
“書是人類進步的階梯”，這是著名作家高爾基所説的一句名言。是啊，文學家魯迅曾經説過：“書是營養的麪包”。還有聞一多説的：“人可以無師自通，卻不可無書自通”。這些足以證明讀書的重要和要愛讀書的`習慣非常重要。我就是一個非常愛讀書的孩子。
一天，晴空萬里，媽媽帶我到書店看書。到了書店，媽媽在一旁瀏覽書架上的新書，我很快找到了那本期盼已久的《城南舊事》。於是，我席地而坐，津津有味地看了起來。小主人公失去朋友的時候，我也隨其流下了眼淚；小主人公歡快地遊戲時，我也跟着快樂地哼起小曲，彷彿我和她在一起，一同傷心，一同快樂。
正當我看到小主人公與朋友踢球的時候，一隻手推了我一下。我抬頭一看，是媽媽。媽媽説：“該走了，時間不早了，人家該下班啦。”我這才發覺我已經在這裏讀了三個小時的書了。我只好戀戀不捨地隨媽媽走出書店。
書是人類進步的朋友，它帶我遨遊知識的海洋，讓我坐上智慧的小舟漂向遠方。
讀書的作文4
看到題目時，你也許會想：讀書有什麼滋味呢？它應該是枯燥的，不回有滋味可言。但是你錯了，讀書也是有滋味的，不過可以能滋味不同而已。
讀書的滋味可能是甜的。我們從書中可以知曉一切，讀書讓我知道了商紂王的殘暴；讀書讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；讀書讓我知道了唐太宗李世民的`知人善任和虛心納諫；因為我盡覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書海中遨遊，怎能不甜呢？ 讀書的滋味可能是酸的。當你讀到某個情節時，故事中的主人公或其他人物的特徵像你自己，並且犯的錯誤和你一樣時，也許你會感到自己的鼻子酸酸的，眼圈裏存滿了熱淚。聽説美國的法利夫人曾經看一本書哭濕了好幾條手絹呢！你説它是不是酸的呢？ 讀書的滋味還可能是辣的！當你看到書上説明的某個道理正好和你所想的背道而馳時，是不是覺地臉上火辣辣的？
但讀書的滋味也是苦的。你迷上讀書時，你會時時讀書、在放學路隊上讀，在車上讀，在睡覺時讀……當你讀後會發現，視力越來越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你“四隻眼”。老師問你課堂上的學的知識時，你也一問三不知，所以説讀書的滋味也是苦的。
讀書的作文5
早上起牀，媽媽大喊着説：“要遲到了，快起牀！”我連忙穿好衣服，背上書包，穿上鞋子，“噔噔噔”跑到了門口，我家的狗追到後面“汪汪”直叫，難道你也要和我一起上學嗎？我快速跑到教室，坐到自己的座位上，“呼哧呼哧”的大口喘氣。
數學課開始了，教室裏響起了“嘩啦嘩啦”的'翻書聲，嘈雜的討論聲。第二節課，沒有老師，剛開始班裏還嘰嘰喳喳的，漸漸變得鴉雀無聲，最後只聽到同學們沙沙的寫字聲或者咕嚕咕嚕的喝水聲。
第三節課是體育課，但是突然下起了“嘩啦嘩啦”的傾盆大雨，我們只好垂頭喪氣的呆在教室裏。午飯過後，午休時間到了，我們躺在桌子和凳子上，沒幾分鐘，呼嚕呼嚕的睡眠交響樂已經開演了。
這就是學校的聲音，你喜歡嗎？
讀書的作文6
沒有夢想的人是可恥的。每個人都有自己的夢想，理想。但是夢想並不是一瞬間就能來到的，必須要經過小時候刻苦學習讀書，奮發圖強，長大才可能實現自己的夢想。
我的夢想是當一名著名的運動員。因為我在班裏的體育成績一直名列前茅，而且也是校田徑隊的一員，所以我的夢想是當一名世界聞名的運動員。在短跑項目上能夠有傑出的成績。在將來某一年的奧運會上，親眼目睹中國國旗在賽場上一次次的冉冉升起，為祖國爭光。
我還有一個夢想，就是當一名詩人兼作家。長大後，可以寫更多好的詩篇和文章給大家，讓中國文壇在世界頗負盛名。如果我當上了作家，我會舉辦這樣一個活動：“讓某個市和區所有的'居民都當一回作家，寫出認為自己最好的詩篇和文章。”開展這個活動的目的就是能夠為祖國發掘出更多可用之才。
所以，只要朝着自己的夢想努力，無論遇到多少風風雨雨，都勇敢去面對。這樣的人永遠是最令人敬佩，最有夢想的人！
讀書的作文7
讀書破萬卷，下筆如有神。為了提高同學們讀書做筆記的興趣，星期五的班隊課上，常老師組織同學們開展了小小讀書交流會。
我們班愛讀書的同學，陸續上台交流。有的讀了《上下五千年》；有的讀了《小荷報》；有的讀了《故事作文》。有的摘抄了描寫景物的好詞好句，有的摘抄了人物的好詞好句，有的摘抄了富有人生哲理的好詞好句，個個説得繪聲繪色，同學們聽得津津有味。看，我們班的小書迷林書玥帶着微笑，自信滿滿地走向講台，同學們用熱烈的掌聲表示歡迎。“1月25日星期三天氣：陰今天，我閲讀了《春景》”她摘抄的是描寫景物的，感覺到了春天花兒那美麗的臉龐。她的讀書感受真好，讓我也身臨其境，親眼看到了花兒的美麗，聞到了花兒的`芬芳，還有幾隻可愛的小蜜蜂在採着甘甜的蜂蜜。
瞧，我們班的趙芊娛，正目不轉睛地看着講台，時不時鼓掌致意。
小小讀書交流會，在大家熱烈的掌聲中結束了。
讀書的作文8
15個春秋，15個科夏，15年就這樣匆匆過去了。回頭看看，我不禁笑了，笑得很充實很幸福，因為書一直伴隨我快樂地成長。現在的我們讀書不再是為了“書中看有顏如玉，書中自有黃金屋”，也不是為了“光耀門弟”，更不是為了“敲開官府的大門”，只是“為了中華之崛起而讀書”！
讀書，使我開闊視野；讀書，給我無窮歡樂；讀書，豐富我的思想；讀書，培育我的情操……我不得不由衷地説：讀書真好！
書教會我要堅強地面對困難與挫折。於是，我改變自己，就如魯迅先生説的那樣：“真的勇士，敢於面對淋漓的鮮血，敢於直視慘淡的人生。”於是，不斷長大的'我愈加堅強。
書教會我要重視友誼。於是，我改變自己，就像莎士比亞説的那樣：“人與人之間真誠的交情是世上的無價之寶。”於是，我有了知心朋友，每天快樂開心地學習和生活，沿着未來的理想之路奮勇前進。
讀書的作文9
泡一杯香茗，取一本書籍，滿屋飄蕩着艾爾頓·約翰飽經滄桑的歌聲，靜下心來，好好享受這難得的閒暇時光。
香茗冒出的裊裊熱氣，撩撥着我的臉頰，癢癢的，但我卻顧不上，因為我全身心都投入到書中了……
書在每個人的心中有不同的位置，對知識有渴求的人認為書是一道正餐，特別需要;對一些忙碌於工作的人來説則是一包零食，可有可無，適當為自己補充一些能量……
書在我心中的位置是屬於零食類型的，它供我娛樂消遣，當然也可以在忙碌之餘補充、拓寬自己的知識面。它使我領略了秦文君的幽默，郭敬明的浪漫以及張小嫻的淡淡憂傷。書使我擁有巨大的詞彙量，使我對文學有了更深的瞭解：文學並不是“教科書”上那些乏味的`文章，文學可以搞笑幽默，文學可以浪漫唯美，文學也可以故作深沉。
從幼年薄薄的《好兒童》到現在比較厚的《少年文藝》，從有趣的《安徒生童話》到回味無窮的《紅樓夢》，我也明白了各種書的價值。有些校園小説，讀過後就覺得熱熱鬧鬧一場，過幾個月就基本上沒印象了。但古典文學不但可以增加你的文學涵養，還可以學到一些難懂的古詩詞，豈不樂哉?
讀書的作文10
今天，我讀了一本名叫《七色狐的魔咒》的書，書的作者是滿濤。
這本書是講述六年級五班來了一位奇怪的女生，她叫林豔。沒有人知道她的家在哪裏，也沒人知道她是從哪個學校轉來的，大家對她一無所知。
自從林豔來後，六年級五班發生了一連串的怪事，一向不苟言笑數學老師突然在課堂上大笑起來，鼻涕眼淚都流了出來;班主任李真老師在課堂上學起了鴨叫狗吠；最慘的是校長，他被像禿鷲一樣大的蒼蠅在腦門上踢了一腳……
聰明的吳微微發現這一連串兒的怪事都跟林豔的七色狐胸墜兒有關。
最後，林豔告訴大家了一個隱藏在心底的.祕密：她是一隻來自彩虹城堡的小七色狐，她的媽媽為了救她被佟曉東的爸爸捉住，關進了動物園。為了救林豔的媽媽，同學們組織了彩虹別動隊……
我向大家推薦這本書，因為這本書有趣、天真、幽默，讓我們知道了沒有媽媽的痛苦。
讀書的作文11
萬事總有個開始，讀書也是一樣。當你在黑暗中迷失，是書像一盞明燈一樣，讓你找到了回家的路；當你漫步在狂風暴雨中時，是書像一把傘一樣給你遮風擋雨……説來説去書就是一個從小就可以有的知心朋友。
在我四五歲時，我的.表哥贈送了我一本多圖少字的《童話書》可以説它是我讀書的開始，剛帶回家時，我就迫不及待地看了起來，當時我認識的字並不多，只認得大、小、多、少，那時我多麼希望可以認得字呀!
幾年後，我一年級了，可以認識一些字詞了，當我再次翻開那本《童話書》時，我感到眼前一亮，我一下子把書翻到了一個我最喜歡的故事章節，我感到每個細節都清晰了許多。我一字一字不熟練的讀了起來，這時，書中真正的意思把我以前幼稚的想相完全替代了。
我有一個習慣，每次讀完一個故事，我就會用雜物盒裏的小玩意兒來演這個故事，還不時的給它們編台詞，媽媽一開始以為我在玩，可是天長日久，媽媽開始想：“這孩子怎麼自言自語的。”所以她以為我生了病。
後來這些故事書以滿足不了我了，我開始看一些作文小説了，這些不但饋贈給了我快樂，還給予了我無限的想相力。
讀書的作文12
我從小就喜歡讀書，對書有濃厚的興趣，可惜不識字，只能捧着書一頁一頁地看插圖。後來到三四歲時，就開始看一些簡單的兒童讀物了。—
第一次接觸文言文是在二年級，我把書櫃裏的少兒書籍都翻了個遍的時候。那時，我正愁沒書看，卻正巧發現了書櫃頂層媽媽的'藏書：文言文版的《西遊記》。我從小就喜歡看《西遊記》，而且百看不厭，這本書的出現使我喜出望外。—
這本書很難很難。剛開始，我壓根就讀不懂它是什麼意思。但看了幾遍後，就越看越懂，還發現了許多少兒版沒有的情節。我尤其欣賞孫悟空的那句“皇帝輪流做，明年到我家。”。我還把它改編成了“狀元輪流做，明年到我家”。—
今年，我又開始讀《聊齋志異》，書中的小故事深深地吸引着我。—
總之，我從讀書中得到的無限樂趣，是沒有任何事情可以比的！—
讀書的作文13
我有一個屬於自己的讀書小天地。小天地裏有一張精緻的書桌，一個大大的書櫃，裏面有好多書，有好看的童話書，有道理深刻的伊索寓言，還有各種各樣的名著：如《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》、《小王子》……其中最搞笑的是《小豬西里呼嚕》，這本書我百讀不厭，都已經讀了十遍了。
這些好看的書我都放在下層，想看了，隨手一拿就可以看了。平時我放學把作業做完，就呆在我的讀書小天地靜靜地看書，不在看電視了。
在讀書節期間，我和媽媽待在讀書小天地裏，一起看了《小王子》，當小王子來到撒哈拉大沙漠時，我和媽媽擔心他帶的水不夠。當小王子發燒時，我和媽媽怕他燒壞腦子，當“我”把水給小王子喝時，我和媽媽感到一陣輕鬆。
就這樣我和媽媽跟着小王子經歷了一次快樂的`旅程。我還把這次旅程寫在了“親子共讀”上了。
以後，我還要和媽媽在我的讀書小天地一起讀更多的書。
讀書的作文14
我是喜歡讀書的人，於是就與書發生了一些有趣的事。
記得八歲的時候，一天，媽媽在餐廳叫我去吃晚飯。我還被書中的內容深深吸引着，不肯挪窩。媽媽聲嘶力竭地叫我趕快去吃飯，我卻若無其事地回答道：“馬上就來！”聲音是到媽媽耳朵裏了，人卻未到她面前。媽媽看我遲遲沒出書房，便怒氣衝衝地跑到書房，見我還沒有去吃飯的意思，就把我從座椅上拎起來。這時我才發覺：該吃飯了！我只好悶悶不樂地把書合上。我被媽媽連拖帶拽地帶去吃飯了。
在書海里沉迷了兩個小時的我，已經完全不餓了；再加上心思還在故事情節中，吃飯時魂不守舍，往嘴巴里扒了幾口飯便飽了。但媽媽不讓我先結束。等待吃飯結束，是最煎熬的.等待。
終於忍不住了，我便又輕輕悄悄地偷溜進書房，又開始了看書……
讀書的作文15
我是一個痴迷於讀書的孩子。在我的書櫃中有許多好書，如《安徒生童話》《兒童文學》《學前英語300詞》《奇記英語》……這些書我幾乎都讀完了。
有一次，媽媽説要帶我去書店買書，我一聽，心裏美得比三伏天吃冰西瓜還高興。剛走進書店，我就急不可耐地推開門。
啊！好多的書哦。還用紅字卡片一一標明瞭分類呢！真是方便了我們這些買書的'人。我首先來到自己最最喜歡的英語專櫃，一本本適合我們國小生閲讀的英語故事書整整齊齊擺在我的眼前。我摸摸這本，翻番那本，裏面的精彩故事深深地吸引着我。我只好從中選定一本，小心翼翼地翻開，把目錄看了一遍，馬上對這本書有了深深的“感情”，津津有味地讀了起來。還是媽媽媽的提醒我才買定了這本書。
隨後，我又向其他的書櫃進軍……最後，我抱着一大摞被選中的書走向了收銀台……看着這些書，我高興得差點跳了起來。
我就是這樣一個愛讀書的小女孩。
