在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的讀書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“開鋒，看看，都凌晨兩點了，還不睡覺！三分鐘內不睡覺，你明天就把這本書抄一遍！”凌晨兩點，在媽媽的威脅下，我戀戀不捨地把書放下。我——一個愛看書的人。
我很小的時候第一次觸碰書籍，那時，我邊看書（是圖畫書）邊咿咿呀呀地向爸爸媽媽説我自己的理解；大了點，開始看薄薄的故事書；上了國小，便看起兒童文學；現在，攻讀一本本厚厚的歷史書籍。
在一天夜裏，爸爸媽媽都熄燈了，我便踮手踮腳的拿來電話手錶和一本書，藏在被子裏偷偷看，藉着電話手錶那微弱的光芒，看了一本又一本，直到天邊翻出魚肚白，我才戀戀不捨地把書放回書架。再將種種蹤跡隱藏起來，免得露餡兒，這才心安理得的進入夢鄉。
每天寫完作業時，我就會把課本和作業本拿出來，再拿出一本書。媽媽一過來，趕緊將書放好，裝着寫作業，媽媽一走開，繼續津津有味的看書。幾個小時過去了，媽媽進來檢查我作業的進度。一看，臉就沉了“剛才在幹嗎？”“我……在……看書。”“看看你，就知道看書，還不快點寫作業！”我這才開始寫作業。結果，鄰居都已經入睡，我還在奮筆疾書。對此，爸爸媽媽十分頭疼。
對於書，我的理解與別人不一樣。別人説，書只是用木頭加工成紙，再打印出來的東西。而我，卻感到書具有靈性。猶如一支毛筆，時而輕，時而重，勾勒出人間的美醜；猶如一輛豪華的馬車，裝載着人類的智慧；猶如一顆璀璨的寶石，含着人們的精華。書，更給了我意想不到的收穫。朗讀唐詩宋詞，讓我瞭解古人當時的思想和意境；品讀兒童文學，使我的想象能力大有提高；閲讀世界名著，讓我的作文突飛猛進。
莎士比亞曾説過：“書籍是全世界人的營養品。”對於我這樣醉心閲讀的少年，它的功用更是不言而喻。自打我喜歡看書以來，我的語文成績可以説是芝麻開花——節節高，上學期語文期末考還拿了全班第一呢！不單單的是這些，我的理解能力也進一步提高了，從傻傻不知別人説的是什麼到與有文化的人討論文學的少年，改變了許多。
書，滿足了我精神的需要，因為有書，才能使我茁壯成長，為此我樂意做個沉迷在書的王國的人。
讀書的作文2書，被人們稱為人類文明的“長生果”，這個比喻我覺得特別親切。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及我的讀書生活，就禁不住湧起愉悦之情，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闕跳動着歡快音符的樂章。
我聽媽媽講，小時候我愛哭，哭的時候，媽媽怎麼哄都不管用，只要拿一本書給我，我立馬不哭。媽媽自言自語：“孩子，你是喜歡書上的畫，還是喜歡書啊？”
只要我拿到書就比“書呆子”還“書呆子”。
記得有一次媽媽正在廚房炒菜，媽媽喊：“小雨，把鍋蓋拿來。”我正在書房看書，媽媽又喊一次，“哦，知道了，馬上來”我應聲道，我一隻手拿着書，另一隻手，隨手拿起身邊的一個東西，我跑過去説：“媽媽，給。”媽媽生氣地大叫：“劉冰雨，我讓你拿鍋蓋，你看看你手裏拿的是什麼？”“啊，雨傘！”我呆住了。媽媽這時看見我手裏拿着書，氣一下子減了一半兒，媽媽柔聲説：“小雨，你去看書吧，沒事，沒事。”
還有一次，我正在看《西遊記》中的《猴王出世》這一章節，“蓋自開天闢地以來，每受天真地秀，日精月華，感知既久，遂有靈通之意。內育仙胞，一日迸裂，產一石卵……”我正讀到興頭上，媽媽叫我吃飯，我沒聽見。媽媽把飯端到書桌上，我一邊讀書，一邊用筷子夾菜，竟然沾到番茄醬，我吃下去，“太酸了！”我叫了一聲，媽媽驚訝地問：“怎麼了？”“番茄醬，酸！”
期終考試到了，我語文115分，媽媽驚喜地説：“你提高了20分！”“都是讀書幫我的。”後來，媽媽帶我去南方旅遊。
讀書使人進步，書香伴我成長！
讀書的作文3從一年級起，我就喜歡上了讀書，讀課外書是我每天都要做的事。
幼兒園時，老師就教我學會了拼音，一年級時，我就朝着對媽媽説，我要看書。
從那時起，我便走入了童話世界。小時候，雖然聽媽媽講過《白雪公主的故事》、《醜小鴨的故事》。但是，我還是不厭其煩地選擇了那些注有拼音的童話書，那是我覺得這些童話書好幼稚，便説：“媽媽!我都一年級了，還看這些書?”“你還不識字，只能看這些書，多看幾遍，你就會有不同的感受。”媽媽回答。童話永遠是美好的，它讓我知道：做人要善良，要堅強。我每天晚上幻想着：要是我是白雪公主該多好啊!
二年級，我一踏入另一個階段。媽媽説，我還小，還看不懂高年級的作文，只能看同一年級的作文，為三年級些更好的作文打好基礎。那是我只能寫100字或100字以下的作文。
三、四、五年級，那一本沉重的日記本，記錄着我身邊的事，同時也包含着我讀的書。慢慢的，我的作文寫多了，日記本變大了，筆油用多了，家裏的書堆滿了，我也在書的海洋裏成長了。
我，走進了童話世界;來到了二年級的階梯;打開了三年級的門;來到了四、五年級的海洋。課外書的每一篇故事，記錄着作者們和讀者們的喜怒哀樂還有委屈。
從一年級起，我就愛上了書，愛上了讀書，愛上了樹立那五彩繽紛的世界。這就是我讀書的樂趣。
讀書的作文4書是知識的海洋，是人類進步的階梯，是人類的良師益友，所以我愛讀書。
讀書能激勵我前進。每當我遇到困難和挫折時，我就會打開《假如給我三天光明》這本海倫。凱勒寫的書，它讓我像海倫。凱勒一樣以樂觀的心態，去面對生活中的一個個困難和挫折，不因失意而傷心，不因失敗而氣餒。當然，當我考到了優異的成績時，書也會告訴我“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理，讓我一直不斷奮鬥下去！
讀書能讓我明理。書中的每一個故事都有一個深刻的道理：《司馬光砸缸》告訴我們“做人要善於思考，多動腦，遇到困難要勇敢。”《七羊補牢》告訴我們“一個人做了錯事，只要肯改正，就不算晚。”《揠苗助長》告訴我們“不能違反自然規律辦事”……每捧起一本書，我就會用鼻子嗅到一股淡淡的書香！真想找一不沒人打擾的地方慢慢地享用“美餐”，我時刻漫步在書的海洋中，看孫悟打敗妖堅不由拍手叫好，想着蒲公英學校的孩子們在學校的生活，想着被他人看不起的醜小鴨變成了貌美如花的天鵝……
讀書是我每天必做的事。每當空閒時，我便會拿出書本，在書的海洋中盡情地遨遊、徜徉，流連在優美的文字中。讀到高興時，我禁不住手舞足蹈，由衷地感到開心；讀到悲傷時，我滿臉愁容，為主人公的不幸遭遇而感到同情；讀到憤怒時，我心中充滿怒火，恨不得把故事裏壞人物的陰謀詭計一舉揭穿；讀到優美文句時，我都會情不自禁的拿起筆來，在旁邊寫下自己的肺腑之言……
書是我的好朋友，它不但豐富了我的業餘生活，還給我帶來很大的樂趣；不但開闊了我的視野，還增長了我的知識，教會了我們如何辨別美與醜、善與惡、真與假、誠實與欺騙、友愛與仇恨、正直與狡猾、勇敢與軟弱、智慧與愚笨。
總之，讀書給我帶來了快樂，使我忘記了煩惱，還豐富了我的生活，我喜歡讀書。
讀書的作文5書給人們帶來樂趣，書給人們帶來知識，有一劉向説的名言：書猶藥也，善讀之可以醫愚。
小時候，我雖然不識字，但是我特別喜歡書裏那一幅幅精美的圖畫，因為家裏窮，沒錢買書，一次爸爸外出回來手裏拿着一本童話書，那本書像磁石一樣吸引着我，爸爸走過來，把書遞給我，我拿過來，急忙打開書，那一幅幅圖畫像動畫片從我眼前閃過。
長大後，學校有了圖書館和班級圖書個用，我學的知識越來越多，我從書中知道了狐狸用花言巧語騙走烏鴉口中的肉，知道了一個農夫撈得一隻金魚，只要他放了金魚，金魚就能實現他的願望，他的老婆貪得無厭，最後什麼都不得，還知道兔子和烏龜賽跑，兔子因為驕傲輸給烏龜。
多看書可以豐富你的作文，也可以提升你的知識，書讓我知道地球翻天覆地的變化，書讓我知道遠古以來的歷史和變化，書讓我知道人不可以貪得無厭。當我遇到痛苦的事，我一看書就會忘得一乾二淨，看完書以後的我跟看書前的我完全不一樣，看書前滿臉怒氣，看書後的我滿臉笑容。
書像一位老師指導着我，想要取得好成績，不要驕傲，遇到了困難，不放棄，要尊老愛幼，這些道理我受益終身。在我迷茫的時候給予我啟示，在我黑暗的時候給予我光明，在我失去信心的時候給予我信心，書是我的一位好朋友，是可以陪我一生的好朋友，深夜當我睡不着的時候，我打開燈隨手拿起一本書，打開幾頁，立刻就會如醉如痴，這時，書會源源不斷，講出一些事情，和道理來，多少個日日夜夜，它都會陪我度過，書也可以説，它是一位知心的朋友。在學校找一本書陶醉其中的看起書來，每當我到親情的書都會淚流滿面，書的主人公，牽動着我的心，我跟主人公一起喜，一起悲。
我喜歡讀書！
讀書的作文6書，像知識的海洋，讓我遨遊其中；書，像無邊無際的知識草原，讓我的知識沒有盡頭；書，像黑夜裏的明燈，為我照亮前方……
書，就是我們的好朋友，每次我看書，當看到搞笑的部分時，我總會哈哈大笑。看到傷心的地方時，我都會情不自禁地感動，好像這件事情發生在我身上似的。
有一次我在房間里正看書時，媽媽在廚房裏叫我吃飯，因為我正看到緊要關頭，所以就沒太在意。後來媽媽着急了，生氣地走進來，對我説：“該吃飯了，我都叫了你幾次啦，你怎麼還不出來？快點出來吃飯。”我趕緊把書合上，飛快地跑向餐桌前吃飯。那次，媽媽説了我一頓，媽媽對我説：“在別人叫你的時候，你要及時答應。”經過了那件事，悟出了一些道理，讀書是好事，但是要在適當的時間讀適當的書。
還有一次，放學回到家，我很餓，但是家裏什麼都沒有了，我看見桌子上有一本書，就拿起書津津有味地讀了起來。一小時、兩小時……直到晚上八點多，媽媽回來了，媽媽問我：“你吃飯了嗎？”我回答：“還沒有，我一直都在讀書。”媽媽聽了用一臉驚訝的表情，看着我。於是，我又悟出了一些道理，書可以讓我們忘記一切，讓我們可以融入到書的世界中。
書，讓我在專心致志的讀書時，把所有的事情都放在後。書，讓我百讀不厭，讀每一遍都會重新認識它。書，讓我的寫作能力可以得到提高。
我愛讀書！我愛我的書朋友！我愛這讀書的滋味！
讀書的作文7尼采説，人要常“散步在別人的指使與靈魂之中”。“別人的知識與靈魂”從何而來?----讀書。一行行或華麗或樸素的文字，一則則清秀或感人的故事，以紙張為土壤，以網頁為天空，給予我們搖曳多姿的童年與遐想。書香網吧相隨的日子總是快樂的，掐指一算，我已度過了近六年的書生生涯了。
兒時，翻開五彩的畫卷，美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，在其中辨明瞭真善美，分清了假惡醜，不亦樂乎。
童年，翻開猜想的世界，《十萬個為什麼》擺在最顯赫的位置，《少兒百科全書》也不甘示弱，牛頓，瑪麗，居里，愛迪生，這些偉人都在向我招手，讓我看到科學頂峯的燦爛。在其中體驗知識的真諦，科學的魅力，不亦樂乎。
現在，我更愛網上的名著，如戴爾·卡耐基如是説，《人性的特點》這本書講了十個大的主題，讓我懂得了如何贏得朋友並建立良好的人際關係，讓我學到了許多知識。《世界歷史縱橫》讓我瞭解了何為國恥，何為民族自豪感，也在心靈中埋下了一顆愛國的種子，深知我們這一輩子的擔子有多重。
魯迅讓我看到他的“俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指。”的精神，看見當時社會的迂腐，人思想的落後、麻木，他不僅喚醒了當時之人，也喚醒了九十年後的我，不再愚昧。
早晨起來，品香茗讀散文，不亦樂乎。中午，依陽光讀童話故事，不亦樂乎。晚上，靠窗邊讀詩詞，不亦樂乎。整天都是快樂的，因為我有書香網吧，我在讀書。
讀書的作文8書是浩瀚的大海，我就是徜徉在海上的一隻海鷗。儘管我終日翱翔於茫茫大海之上，卻讀不完大海的博大與內涵。由此我明白：世界無終極，知識無窮盡，讀書才是我明智的選擇。
戀上讀書，如干涸的大地渴望春雨的滋潤。書中講述着一個個深情的故事，詮釋着一個個生活的真諦，點燃着一座座心靈的燈塔，引領着我們邁出一步步通向成功的路。
讀書使人豁達曉暢，志存高遠。戀上讀書，喜歡在閒暇時貪婪地吮吸着精神食糧，領悟人生哲理。從書中，我們感悟了無數英雄人物“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯；領悟了“潮起潮落平常事，浮浮沉沉又何妨”的豪邁；震撼了“陽光總在風雨後，歷經風雨見彩虹”的堅強；感知了“車到山前必有路，船到橋頭自然直”的坦蕩……讀書是求知的滿足，精神的享受。
讀書使人思維活躍，智慧聰穎。世界上大凡有成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的。讀書把知識的大門推開，知識又改變人的命運。正是由於書，才使人類從野蠻走向了文明，從無知走向大智。著名學者培根曾説：“讀史使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。”書使我們改變了童年的無知，增長了才幹，豐富了人生。
讀書使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀《三國演義》，讓我們領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采；讀《水滸傳》，讓我們領略到108條好漢的俠肝義膽；讀《紅樓夢》，讓我們看到偉大的愛情悲劇以及封建社會大家庭的衰落；讀《西遊記》，讓我們看到孫悟空的疾惡如仇以及西方獨特的景緻……書將是那生活中的真理講述。
戀上讀書，是一種美德。書是我們最真摯的朋友，為我們溶解青春的煩惱。願天下莘莘學子都戀上讀書，一起揚起書的風帆，在知識的海洋中乘風破浪。
讀書的作文9總是一人坐在窗前，手捧一本書，嗅着濃郁的茶香，在夜裏靜靜閲讀。疲憊之時，抬眼望見窗外滿天繁星，心緒又平靜下來。這樣遠離喧囂的夜晚，我已記不清是第幾個了，亦不記得是什麼時候愛上讀書的。
自我出生以來，就與讀書結下了不解之緣。聽媽媽説，在我兩歲時，無論我怎樣大吵大鬧，只要給我一本書，我便能立刻安靜下來。望着故事中那幅幅精彩的圖畫，我的眼眸也變得生動起來。現在聽來我也不時抿嘴偷笑，原來那時，我的心裏便種下了閲讀的種子。
再長大點，我進入了學堂。受啟蒙老師的影響，我愛上了《安徒生童話》。每時每刻我都要抱着，就連睡覺也放在枕邊，生怕它第二天就丟了似的。閒暇之餘，我便翻上幾頁，愚蠢的皇帝令我忍俊不禁；可憐的賣火柴小女孩令我潸然淚下；蜕變成功的醜小鴨讓我拍手叫好……一個個精彩絕倫的故事牽動着我的情緒，我也情不自禁地沉醉其中，無法自拔。這，或許就是讀書的魅力。
轉眼我讀了國小，開啟了一段屬於自己的讀書之旅。剛開始，爸爸送我一本《唐詩三百首》。儘管對古文的理解有些吃力，但這並不妨礙我遨遊於知識的海洋。我與太白兄一起站在敬亭山下，那白色的衣襟隨着清風飄起，在敬亭山的襯托下，那高大孤獨的背影不免顯得滄桑，他只能無奈地低聲吟道：“相看兩不厭，只有敬亭山。”我深深陶醉其中，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”點醒了我；陸游的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啟發了我；高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”激勵了我……它們時刻在我耳邊響起，給予我無限的力量。
而現在，我已經是一個國中生。面對每天沉重的壓力和繁多的作業，我依然沒有放棄讀書。無助時，我總能在書中尋找答案；憂愁時，我總能在書中獲得快樂；傷心時，我總能在書中得以安慰。讀書，已經成為了我的一種習慣，它似乎在我的血液裏沸騰，與我一起面對風雨、共同成長。
又是一個寧靜的夜晚，我手執書本，伏在窗前。涼爽的輕風徐來，使茶香、書香、墨香交織一起，伴隨着這美好的讀書時光。
也許不用去深思何時愛上讀書，我早已將它融進生命，它將一直陪着我，走得很遠，很遠……
讀書的作文10在我很小的.時候，我喜歡上了讀書，現在，我小時候讀的那些書讓我受益匪淺。
我最早接觸的書是一些在幼兒園裏發的連環畫。當我翻開那些書的一瞬間，我就深深地貝那配有精美插圖與具有簡潔語言的一個個小故事吸引了。那些故事是那麼風趣、幽默。雖然一個故事只有短短的幾頁，但我已經知足了，我會對一個故事，看了又看，看了又看，從不厭煩。
到了後來，我開始廢寢忘食地讀書。《祕密花園》《解憂雜貨店》讓我讀的津津有味。甚至有時候當我讀到精彩部分時會哈哈大笑，當我讀到傷感的一些段落時，我的眼眶會泛起紅色，有時還會抽泣。
當我用心去讀書時，我會把世界上所有的事都忘掉，彷彿整個世界上唯我獨尊。我把自己也當成了這本書中的一員，我與書中的主人公一起去玩耍，一起去渡過難關。把自己的心與主人公的心融為一體，主人公開心，我會興奮地一蹦三尺高，主人公傷心，我會默默地在角落裏抽泣，主人公緊張，我的手心會沁出一層細密的汗珠。
有一次，我寫完作業的時間比較晚，難道我會因為這個就會放棄讀書？no，no，no，我才不會呢。我先躺在牀上裝睡，等老媽一睡着，我就會把小夜燈與書拿過來，既害怕，又快樂地讀起了書。我體會到了林海音竊讀時的感受。雖然這樣對眼睛不好，但我還是常常控制不住我對書的誘惑，在路上看，吃飯看，就連上廁所的那點時間也不放過。莎士比亞説過這樣一句話：生活中如果沒有書籍，猶如生命沒有陽光。智慧裏沒書籍，猶如鳥兒沒有翅膀。讀書不僅使我快樂，還讓我的作文有了很大進步，我常常會用到書中的好語言，因此，我的作文也經常居全班之冠。這使我越發愛上讀書。
讀書就如我一位好朋友陪伴我長大，我愛上了讀書。
讀書的作文11我經常一個人沉浸在書的世界中，只要我在看書，別人叫我總是聽不見，因此，總被大家笑稱“書呆子”。你若問我為什麼對書這麼痴迷，話還得從頭説起呢。
記得在三年級時，有一次老師舉辦了一個“故事會”，讓我們每個人都準備一個童話故事在班裏講，並且要求儘量帶上動作或豐富的表情。
“故事會”開始了，同學們一個接着一個上台去，有的同學都不知道自己該講什麼故事，站在講台上憋了老半天也吐不出一個字來；有的乾脆拿起故事書直接念起來……
我在台下的心情如同十五個吊桶打水——七上八下，雖然我也早已經準備好了一篇童話故事，但聽到大家時不時發出的鬨笑聲，我越發緊張起來，腦中開始胡思亂想起來：怎麼辦？馬上要輪到我了，萬一我到時一緊張把故事忘了，是不是也會引得一陣鬨笑？萬一課下同學們一直把我當做笑料……
“姚震遠，該你登台了。”老師的催促聲打斷了我的思緒，我努力平復了一下緊張的心情，然後上台講了起來，講了大概一半時，忽然發現台下出奇得靜，我的心涼了半截：完了，是不是我哪裏講錯了？可當我再次偷偷打量同學們時，卻發現大家的目光都緊緊地盯着我，原來都被我的故事吸引了。當我講完故事走下講台時，班內竟然爆發出了雷鳴般的掌聲，同學們紛紛為我豎起了大拇指，我的心久久不能平靜。
從那天起，大家的掌聲一直縈繞在我的耳畔，我感謝大家的掌聲，是掌聲給了我自信，是掌聲給了我力量，是掌聲給了我動力和陽光，讓我發現了讀書的樂趣。
我愛讀書。
讀書的作文12“書是人類進步的階梯。”
一談到讀書，我有許多話想説。
我還沒有認字時，我的媽媽便給我講了許多的小故事，這便給我讀書的習慣，深深地紮下了根。
我剛會認字的時候，大概五歲左右，我就不想讓媽媽讀書給我聽了，我想自己看一看。當時我只能看簡單注音的童話故事，比如：《格林童話》、《一千零一夜》……當時我只感覺它們很有趣兒，並沒有什麼太大的感想。
我六歲時讀的是《稻草人》，《富翁》，《種子》等散文文章，有些地方我當時還讀不懂，比如：稻草人見到一隻蛾子進入大麥裏，但是稻草人無法趕走這隻蛾子，只好眼睜睜地看這隻蛾子，繁衍了許多蛾子，終於，摧毀了這片麥地。可是瞎老太太為什麼不把稻草人拔掉呢？後來我才知道原來稻草人和瞎眼老太太有許多年的情感，她不忍心把稻草人拔掉。《富翁》講了有一個人，他挖到了許多金子，也都成了富翁，富翁們去買衣服，可早已沒有了。富翁們又去買糧食吃，可生產糧食的人們都有錢了，不在工作了。最後，富翁們都活活餓死了。
再大一些，我讀了《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《假如給我三天光明》……這裏我最感興趣的是《假如給我三天光明》這本書，它主要講的是海倫。凱勒這個又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老師莎莉文女士的幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂。掌握了書面語言後又學會了説話，並進而學會了法語、德語和拉丁語，和耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學拉德克里夫學院畢業。這讓我樹起志向，心血沸騰！
現在，我已經要升入國中了，讀書的範圍也很廣泛，各種中外名著，雜誌等各類書籍，家裏沒有書看了，就去圖書館看，如果爸媽不叫我回來，我可以在那兒看一整天。
書，讓我領略了祖國的山川大河；書，讓我揭開了大自然的奧祕；書，讓我懂得了人情世故；書，讓我在困難面前，選擇堅強；書，讓我擁有遠大的抱負，併為之不懈努力……
書，永遠是我的良師益友，它將是我生命中不可缺的一部分。我也要像冰心奶奶一樣：“多讀書，讀好書。”
讀書的作文13古人云，行萬里路，勝過讀萬卷書。但在今天看來，只要條件許可，“行萬里路”算什麼，乘飛機去歐美旅行一週，還不止萬里呢。但要讀萬卷書，就不那麼容易了。現在電視、網絡充斥着我們的生活，還有多少人捨得把金子般的寶貴時間“消磨”在讀書上呢？對於時刻感受着工作和生活壓力的上班族來説，讀書有時候就成了一件奢侈的事情。 讀書不僅僅可以讓我們開拓視野，還可以陶冶情操。但是，現在有很多同學都選擇了看電視或者上網，我知道大家覺得這比讀書來的快，可正因為這樣，大家就體會不到原著中優美的詞句和文字帶來的快樂。
我來舉個例子吧，大家應該看過《西遊記》，《西遊記》的作者是吳承恩，但是很多同學都不知道這位文學偉人。而且，吳承恩在原著中用了很多的優美的詞句和成語，可是，電視上只有一幕幕動畫和電視劇，於是根本就體會不到詞句和成語的優美。這些詞句和成語是我們中華民族上千年來無數的文學創作者努力的結晶。
小的時侯，我很喜歡看動畫片，也知道這些動畫片是根據名著改編來的，但是，因為原著厚厚的一本，所以，我就懶得看原著。後來，我長大了，爸爸媽媽讓接觸一些優秀的文學作品，所以，就買很多名著，我翻開一看，發現這些作品都以動畫片或電視劇的形式看過了，但是，為完成爸爸媽媽交給我每天讀十頁文學作品的任務，我才去用心看那些原本我所謂看的名著，發現其實我並沒有真正算是看過這些著作，裏面有很多我在電視看不到的東西。
其實，讀書是一種藝術，讀書或書籍的享受素來被視為有修養的生活，是一件雅事。讀書的目的不是要改進心智，如果一個人為了改進心智而讀書的話，讀書的樂趣也就喪失殆盡了。其次，風味和嗜好是閲讀一切書籍的關鍵。讀書跟吃東西一樣，每個人喜好不同，必然有選擇性，老師不能以己所好強迫學生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和自己一樣，如果讀者對所讀的東西不感興趣，那所有的時間就浪費了。我們選擇自己想讀的書，就是要在書中找到讀書的樂趣，是希望書籍能夠將我們帶入一個與日常生活迥異的世界。一個讀書人，即便生活再乏味、再枯燥，當拿起一本自己喜歡的書，就立刻走進了一個不同的世界。
讀書的作文14書和我是一對形影不離的好朋友，他一直伴隨着我成長。
小時候，爸爸常讓我多讀點課外書，説讀書要從小打好基礎。慢慢地我開始接觸了書，在上幼兒園的時候，我常看一些印着童話人物的畫冊，每到週末，爸爸都會給我買一本畫冊回來，我就津津有味的讀了起來。看着裏面那些古怪的童話人物，讀着那密密麻麻的字，我人不這笑了。
歲月如梭，時間一天天的過去，我漸漸上了國小，慢慢的對小畫冊沒有了興趣。
在我上國小三年級的時候，我的同學借我一本漫畫書《阿衰》是我忍俊不禁，瞧他那滑稽的動作，真讓人笑破肚皮，《吹牛大王歷險記》更是我感到故事的離奇，瞧他説出來的話，真讓人浮想聯翩。後來，我的幾位要好的朋友送了我幾本故事書《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《魔鏡》……我讀這些書時，我就忘了吃，忘了睡。
在我上五年級的時候，我逐漸發現爸爸每天都是手不釋卷的樣子，我就問爸爸：“爸爸，您你為什麼每天都有這麼多書看，快説，這些書是從哪裏來的。””天上是不會掉數的，可有的地方有的是書。“爸爸笑着説：”這些書當然是從博物館借來的了。“我一下大喜過望，要求爸爸為我借些書，爸爸答應了。
到了第二天，我發現爸爸抱回了幾本關於名人故事的書，這些名人分別是周恩來，侯寶林等等。當我翻開看了好幾頁後，終於知道周恩來小的時候，每天都為一日三餐傷腦筋，但是他從來沒有忘記讀書，侯寶林只上過三年國小，由於他勤奮好學，使他的藝術水品達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。
讀完這些書時，我深受啟發：過去的名人在生活條件下是那麼艱苦，生活條件那麼貧窮，他們都能夠堅持讀書。而現在我們的學習條件越來越好，我一定要發奮讀書，提升我的學習能力。就更讓我們喂中華之騰飛而讀書吧！
讀書的作文15我從小時候就愛看書，科普類、懸疑推理類、靈異小説我都愛看！
説起讀書啊，它和我的關係可不一般呢！書是我生活中不可缺少的好夥伴。我最愛看的書還是科普類了，因為它上面有許多有趣的知識，比如，水星上其實並沒有水啊，豬的智商其實比三歲小孩還高，兔子其實並不愛吃胡蘿蔔啊……
科普類書帶給了我許多樂趣的同時，冏事也少不了！有一次我看書看得太入迷了，後面突然傳來“乓”的很大響聲，頓時，我覺得呼吸彷彿都要停止了，我以為後面有一顆小隕石砸在了地面上，其實只不過是一個小孩捏破了氣球而已！
這種事還不止一件兩件。一次，我看靈異小説看得太多了，覺得周圍的一切都那麼怪異，然後我就一直跟在媽媽身後！媽媽奇怪地問：“這孩子今天怎麼了？”我説：“我——我害怕——”，從那以後我不敢一個人睡，甚至不敢一個人待在家。記得有一次媽媽因為有急事，就把我一個人丟在家裏，我又實在無聊，就把《哈利·波特》打開看，看到最恐怖的地方的時候，忽然一道黑影一閃而過，我背後不由地直冒冷汗，為了使自己壯膽，我大叫：“誰？”，屋內寂靜一片，於是我拿着掃把，開始了各房間的“搜索”，可是什麼也沒發現，就在我長舒一口氣的時候，那道黑影又一閃而過，我的雞皮疙瘩集合了，我終於忍不住了，連滾帶爬地給媽媽打電話：“媽媽你快回來吧，家裏鬧鬼了！”不一會兒媽媽就回來了，愣是説我疑神疑鬼，哪有什麼鬼！正説着一隻鳥從窗前飛過，媽媽撇撇嘴説：“看到了吧，是一隻小小的鳥兒而已！”
唉！以後再也不看這種書了，看得我快神經錯亂了，看什麼都像鬼，真後悔呀！
書吶，真是個讓我愛它恨它又恨不起來的朋友。好的書可以增長知識、豐富見聞，帶給我很多意想不到的快樂；不良書籍可以讓人“走火入魔”，以後我一定要看好書，讀對身心有益的書！
“馬瑞伯，媽媽出去一下，你在家裏待着。”啊？我的神經又繃緊了。
