在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的以路為題的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
以路為題的作文 篇1
長廊畫卷，枯木落蝶，最美不過有你的風景。
——題記
每一個多情的春，總有小燕呢喃；每一個熾熱的夏，總有鳴蟬問候；每一個幽靜的秋，總有落葉相守；每一個淒涼的冬，總有竹園寬慰。
日復一日，年復一年，四季更迭，風景輪迴依舊。
小時候，懷揣對世界的好奇，天真地將一年分為兩個季節，一半是熱的，一半是冷的。後來，不知泛過了多少個這樣的年華，是你告訴我：一年分為四個季節——華春，繁夏，悽秋，寒冬。你還説過，每個季節風景各異，特徵各不相同。我怔怔地懂了。
於是，我關注着四季的變化，那麼仔細，傾注了我童年所有的純真與夢想。並且逐漸忠情於冬夏。很清楚地記得，盛夏裏，樹影下活潑可愛的身影，此起彼伏的歡笑聲打破了烈日下的壓抑。你甩動繩子，我們在繩子的起起落落中跳躍，當然，你也會跟我們一起瘋玩，盡情釋放你平日裏隱藏的天性。累了，便癱在草坪上，望着你瀟灑的背影，這整個夏日，有風吹過，有你陪我。寒冬裏，走廊上裹得嚴嚴實實的我們，傻乎乎地望着呼出的白汽，冰冷的小手拍着，望着臉通紅的我們，你笑了，我也笑了。課堂內，我們擠作一團，小手掌緊緊揣在口袋裏，望着你蕭索的背影，粉筆頭任你揮動，在黑板上描出一個個蒼勁有力的白色字體。講台上，飄灑了一地的白色的粉筆灰，有的還在淒涼地飄飄揚揚，冬天，越發的親切了。那麼多個冬日，瑟瑟寒風起，簌簌“雪花”飄。只因有你，我無憂無慮地度過了一個又一個的夏，走過了一個又一個的冬。
不覺間，校園操場的那棵榕樹，驀地刻上了六道年輪，那是時光刻上的，刻得那麼深刻，那麼無情。我的國小生活，已然接近尾聲。那是這六年裏的最後一個夏，最後一天裏，你安排我打掃操場的那塊空地。同樣是那片樹影下，碎陽密佈，有葉靜靜躺在陽光下。掃着落葉，掃着陽光。回想起那六個春夏，除去風景，都有你的身影。原來，一路風景一路有你。
畢業了，帶着激動的.心情，卻又蒙上了一絲迷茫，老師，你還會做我的風景嗎？倒轉時光的年輪，一路風景伴隨，有令人不禁佇足凝望的，也有匆匆趕路被忽視的，有盛有衰，有喜有哀，但一路都有你。
四季有不同的風景裝扮，而我們的四季中，儘管有着怎樣的千差萬別，你卻始終如一。
以路為題的作文 篇2
路，走不完的路。從我們一出生開始，我們就走上了成長這條不歸路。這條路可長可短，但是，我們的腳總比路長。
我們每一個人生下來都是一樣的，不同的外界因素暫且不論，那麼到底是什麼是開始在同一起跑線的我們在若干年之後差距如此之大呢？甚至，有些人或是天生殘障，或是由於種種原因在起跑線上就落後一截，但他們中的一部分甚至走的比健全人更遠更長，做的比健全人更好。
最著名的例子就要屬海倫凱勒了。她雖然自身殘疾，卻讓其他跟她一樣承受着殘障痛苦的人們感到了温暖。
命運對她來説是不公道的，她在一出生的時候就被上蒼斬斷了雙腳的一截，但這樣也無法阻止她前進的步伐與執着而堅定的信念，用自己倍於常人的努力改變了自己天生的劣勢，實現了自己的.人生價值。這時，我們便會驚奇的發現：未來茫茫，一片黑暗，當我們卻能靠自己，也只能靠我們自己斷過着一片不見盡頭的混沌，相信腳總比路長。
霍金的故事大家也是眾所周知，他憑藉這堅強的毅力及對科學的熱衷與病魔抗爭並且在物理學上為人類做出了巨大貢獻。
面對病魔，不屈服，以一種良好的心態面對人生。真的猛士敢於直面自己慘淡的人生，敢於正視淋漓的獻血，再加上自己的執着與努力，相信腳總比路長，一定會做的比別人更好，讓人生更成功，更精彩。
而在我們現實生活中，許多人還沒開始邁步，就已經被這條路的長度給嚇住了。比如我們同學們，如高中後成天被成堆的作業“折磨”，每天熬夜到很晚來完成作業，幾乎每一個人都在抱怨着，這條路太長太難走了。但是，有誰能夠細細品味這作業，享受其中的樂趣呢。文科生認真邁步，遨遊在文學的海洋，沉浸在這書香中，找到開啟人類精神文明的鑰匙；理科生一頭扎進題海中，探索大自然的真理，被這自然科學的美麗所深深吸引，為人類邁出地球開闢一條道路。
這何來的“路太長”，“折磨”一説呢？所謂如此，不過只是我們不敢去正面面對它們，承受失敗的痛苦，找到一條通過這看似長路的捷徑。永遠記住，腳總比路長，在成長路上，學會擔當！
以路為題的作文 篇3
“要定個目標！看哪個同學會朝着自己的目標奮鬥不捨。我們辛苦三年，幸福三十年，五十年，甚至一百年！……”
班主任天天會直着將近180的偉岸的身軀，面露堅定不移的表情，立在並不怎麼牢固的講台板上發表一番讓我們個個士氣大振並隨時準備上場犧牲的精彩演説。“我要做到的就一定要做到！拼三年，我陪你們拼三年！”
不得不承認，班主任的口才真是好到極點，用詞講究，勢氣逼人，演説話語永遠都不會有乾涸的時候。經常是下課鈴響了，然後上課鈴又響了，任課老師悄悄地推開氣氛極其肅殺的教室門，用不知道發生了什麼事的眼神掃射着我們的班的每一個同學時，吳老師才會意猶味盡地不捨離去。哎，真是遇到對手了啊！
經過幾個月的訓練，我已被吳老師徹底征服。好象每個同學都是如此，一看到他就會繃緊神經，候命待戰。有時會暗地裏想：當年希特勒是不是就是以這種口才贏得德國最高選票，從而一步步發展納粹黨，才引發第二次世界大站啊？(呵呵，千萬別被班主任看到了)
恩。為了積極響應班主任的號召，我得給自己定個目標了……
想到了！
滿懷欣喜地跑到2班門口(本人在隔壁班)：“浩西！快出來啊！有事情要告訴你！”
浩西猛然回頭，東張西望了幾秒目光才確定到了我的身上。然後慢悠悠得走出來。
“幹嘛啊？”
“告訴你哦，我有目標拉，我要考到北方去，最好是能考上浙江大學！”
“厄？就是那個夏天比南方熱冬天又比南方冷的地方？”浩西悻悻地。
“你去死拉，懶得理你。反正我從小都一直住在南方，大學我一定要到北方去讀。”
“我覺得就算在長沙考個什麼計算機專業，將來也一定很有前途嘛！”
我急了：“那你就去北京考個什麼計算機嘛，那樣不更好啊！”
……
跟浩西説話，他的.表情總是稀奇古怪的。因為他真的是個很聰明的人，經常會有一些很奇特的想法，或許本人也比較喜歡胡思亂想才使我們如此投緣吧！國中跟他一直是同桌，所以煉就了跟他無話不説的毛病，雞毛蒜皮的事也跟他説，然後再一起爭個沒完。如今不在一個班了，表面好象只是少了一個聽我羅嗦的人，但是似乎全世界都再也沒有人聽我不停地講那些看起來無關緊要的話了。不過現在我一想到什麼“重大”的事，還是會“千里迢迢”地跑到2班跟他説。
其實在本班，除了聚集了一批頭腦發達得驚人的精英之外，其餘的好象都還正常。照樣有像“人妖”“大俠”之類的人物。還有一個哦，是我的國小同學。他啊，是一個經常會感冒的人，好象這一回我就是被他傳染的。在現實生活中，雖然我就坐在他旁邊的旁邊，可他彷彿對我視而不見，但一在網上，就聊個沒完。呵呵，我不知道這是怎麼回事哦。在本班的後黑板的論壇上，他貼上去的紙條是：“我不僅要學會《男兒當自強》，還要學會《愛拼才會贏》(用閔南語)”。恩。表示贊成。用閔南語才唱得出味道，要是真按班主任説的用普通話唱《愛拼才會贏》作為班歌，那別人會把我們轟走的。
我那位可愛的國小同學昕也是如同他貼上去的紙條一樣的努力，他的夢想是考上上海某知名大學，我當然希望他夢想成真拉。
自己未來的三年將會在貼着大家積極向上和自強不息的紙條的教室中，在全班定期站起唱《愛拼才會贏》的歌聲中，在浩西的友誼和昕的陪伴中這樣度過。
當然，我那一路向北的夢想，只有通過本人的拼搏才會實現。
相信在20xx年，在那個中國的北方成為全世界焦點的那個時間，我將更替18年未變的南方季節，站在北方的一塊寬闊的土地上接受陽光的照耀。
以路為題的作文 篇4
清晨，我走在上學的路上。淘氣的太陽照着大地，暖洋洋的，真是一個好天氣。我慢悠悠地走上公交車，卻發現公交車擠得要命，我只好隨便找了一個落腳點站着。公交車搖搖晃晃，我一個踉蹌差點倒在旁邊座位的一個男孩上。可他卻若無其事地繼續看書，見他這不問世事的樣子，我鄙夷地看了他一眼，心想：哼！裝什麼蒜。這麼吵你看的進嗎？一站過了，一個白髮蒼蒼、滿臉皺紋的老婆婆上了車，看上去有六十來歲了。她左看看、右看看，希望能找到一個座位。
這時候，全車的.人也都看見了這個老婆婆，卻都沒有讓座的意思。老婆婆見沒有空座位，就踉踉蹌蹌地走到一個座位旁站着。又一站到了，可還是沒有人要讓座的意思，我看着也心急，可是我卻無計可施，只能在站一旁乾着急。這時，我隱約覺得有人扯了扯我的衣角，“請讓一下！”只見那個男孩站起了身，走到老婆婆面前，小心翼翼地扶着老婆婆將她帶到座位旁，熱心的説：“婆婆，我這裏有座位，您坐着吧！”老婆婆聽了，臉上的皺紋笑的像朵花似的，開心地對那位男生説：“小朋友，謝謝了啊！你是個好學生。”那個男孩被誇的羞紅了臉，伸手摸了摸頭，轉到了一邊。看到這裏，我的心終於安定了下來，原來這世界上還是有好人的！下了車，一走進校園，就聞到空氣裏夾雜着一股清香的味道，大概是書香吧！就這樣，一路伴着書香，我踏進了校園。“啊！”一進校門口，就聽見一聲痛苦的慘叫聲。原來是一個女孩因為太高興跑得太快上階梯的時候不小心摔了一跤。只見她以“大”字形摔倒在地上，頭髮因摔了一跤而變得有些鬆散，衣服也已衣衫不整。我剛想上去拉她一把，只見有一個女孩子比我更快，像風一般地跑了過去。她慢慢扶起摔倒在地的女孩，關心地問：“有沒有怎麼樣，摔到哪裏沒有，還痛嗎？”那個女孩整了整衣服，回給她一個微笑，對她説：“謝謝你，我沒事！”對於這一幕，我笑了笑，繼續走着。走到教室時，只聽見到校的人已經開始讀書。可仔細一聽，卻發現學習委員又在教同學做作業。我走到她面前，聽她細心地給那個同學講解題目。那個同學聽了她的講解，似乎很快就懂了，拿起筆“刷刷”地寫了起來。我對她笑了笑，她也回過頭來對我莞爾一笑。
一路書香一路情，這一路上，我們感受了人與人之間互相幫助，即使彼此之間是陌生人，可也熱情地伸出援手，這不正是書中所説，書中所意嗎？
